本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中付出與回報(bào)議600字漫漫人生路，積極付出和奉獻(xiàn)才能有美好的回報(bào)，要懂得賞識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多去扶助別人，助人方能達(dá)己，互利方可共贏。今天我在這給大家整理了一些高中付出與回報(bào)探討文600字，我們一起來看看吧!

高中付出與回報(bào)探討文600字1

“世間自有公平，付出就有回報(bào)”每當(dāng)聽到這首歌，一種感慨就會(huì)油然而生。

我是一個(gè)天資平平的人，學(xué)習(xí)勞績(jī)也是一般，再加上生性有點(diǎn)懶散，于是我也就認(rèn)為永遠(yuǎn)也就這樣了。爸爸媽媽大道理講了好多，我都嗤之以鼻，認(rèn)為是哄小孩的。然而一只小小的蜘蛛?yún)s讓我變更了想法。

那是暑假的一個(gè)黃昏，我百無聊賴，信步走到一座小花園的假山旁邊。手中拿著一截樹枝，戳戳這，打打那，猛然在一棵小樹上察覺一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上爬著一只小小的蜘蛛。見到這么丑陋的東西，我特別生氣，就想把蜘蛛網(wǎng)打破。轉(zhuǎn)念一想，先逗逗它，于是我用手中的樹枝把網(wǎng)戳了個(gè)小洞。我想，它定會(huì)棄網(wǎng)而去，落荒而逃。誰知，小蜘蛛定了定神，爬到破了的洞上，開頭用心織補(bǔ)起來。過了一小會(huì)，儼然把破洞補(bǔ)織好了。我感到挺好玩，又用樹枝戳了一個(gè)大一點(diǎn)的洞，心想，這下你該走了吧。沒想到，小蜘蛛一點(diǎn)也不退縮，又爬過去嫻熟地織補(bǔ)起來，只不過花費(fèi)的時(shí)間稍長(zhǎng)了一點(diǎn)。看著小蜘蛛，我仿佛覺得它在諷刺我。盛怒之下，我揮起樹枝，把這張網(wǎng)打了個(gè)稀巴爛。望著用一根細(xì)細(xì)的蛛絲吊在半空中的蜘蛛，我得意地笑了。扔掉了樹枝，天色已漸黑，我便回家去了。

不知怎么回事，那天晚上，我貌似領(lǐng)悟到了什么。滿腦子都是那只小蜘蛛辛苦補(bǔ)網(wǎng)的情景，揮之不去，連做夢(mèng)都是蜘蛛在補(bǔ)網(wǎng)。

其次天，我鬼使神差般又來到假山旁。令我大吃一驚仿佛又在意料之中的是在同一個(gè)位置，一張完好如初的蜘蛛網(wǎng)展現(xiàn)在我眼前。望著在網(wǎng)上津津有味地吃著食物的小蜘蛛，我陷入了深深的尋思中。

一只小小的蜘蛛，它是多么的渺小啊!可是它這種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，勇于付出的精神卻是多么宏偉，多么值得敬仰和學(xué)習(xí)啊!從這件事中，我熟悉到了一個(gè)道理：只要付出，就有回報(bào)。此后，這句話就成了我的座右銘，時(shí)刻鼓舞著我，只要我頑強(qiáng)大膽的付出，就會(huì)有豐富的收獲。無論在學(xué)習(xí)上，還是生活上。

高中付出與回報(bào)探討文600字2

有付出就會(huì)有回報(bào)，而回報(bào)是多少，取決于你付出了多少。

那是一個(gè)大雨連綿的秋季，段考終止了。試卷上的紅十字刺的我睜不開眼，分?jǐn)?shù)也不及平常的一半，班主任把我叫到辦公室說:“你這次怎么考的那么差?你知不知道這次要調(diào)班，你很有可能被調(diào)下去?！蔽覠o力駁倒，只好低著頭。

回到教室，聽見了大量煩人的聲音“我這次數(shù)學(xué)考了總分值”“我這次全A+唉，考得真不錯(cuò)”我沒有手段制止，只好望向窗外。外面下著大雨，滴滴答答的雨點(diǎn)聲也類似對(duì)我的諷刺。

回到家里，媽媽見我興致不高，就問我發(fā)生了什么。我把我的分?jǐn)?shù)報(bào)告了她，他語重心長(zhǎng)的跟我說：“別泄氣，這次考不好還有下次，你的回報(bào)不大證明你還不夠用功。”我即刻恍然大悟，回想我月考前，不過吃喝玩樂，也沒有看過多少書。

我下定決心了，我確定要考好，給別人看也給自己看。

每天我都是最早到教室，預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，背英語單詞，每天都是我最晚離開教室，我覺得不能濫用那點(diǎn)時(shí)間。我把要背的東西寫在手臂上，一邊走路一邊看，一天下來，手臂上全黑無白。洗澡，吃飯，也是馬虎兩下，我不覺得理應(yīng)花時(shí)間在那些地方，我寧可背多兩個(gè)英語單詞。即使到了晚上我也不閑著，打著手電筒窩在被窩里看書，以至于被舍管和老師罵了好多次，但我依舊堅(jiān)持了下來。假若你見到有個(gè)人去上廁所都帶著書，不用猜，那人斷定就是我。下課時(shí)，我總是第一個(gè)沖到老師面前，把不懂的問題都問一遍。有時(shí)候我覺得喝口水的時(shí)間都是一種奢靡。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)到了考場(chǎng)，我屏息凝神，腦海中不斷浮現(xiàn)出答案，我把他們一一寫到了試卷上。

一周后結(jié)果出來了，看著幾近總分值的試卷，我欣慰的笑了。

付出與回報(bào)是成正比的，你的回報(bào)多少，取決于你付出多少，有付出就必定有回報(bào)。

高中付出與回報(bào)探討文600字3

小爬山虎靠著自己固執(zhí)的意志和頑強(qiáng)的努力，最終達(dá)成告成的對(duì)岸。這是在報(bào)告我們，做任何事情都不能沒有堅(jiān)持、細(xì)心、和毅力。只要你堅(jiān)持畢竟，告成永遠(yuǎn)都在你的眼前。

記得那是我第一次騎會(huì)自行車的時(shí)候。那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但連忙發(fā)起愁來：我又不會(huì)騎，怎么辦呢?爸爸看穿了我的心思，一個(gè)勁地?fù)嵛课?，說：“逐漸學(xué)呀，有志者事竟成嘛?！?/p>

下午，爸爸推著自行車，和我一起來到操場(chǎng)?！吧习?”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了，騎上自行車，圍著操場(chǎng)就是兩圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘呼呼的樣子，我自己也找到感覺了，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在樹下休息。這時(shí)，我的一個(gè)表哥從這里路過，看到這番情景，面帶冷笑的說：“唉!我看你還是別學(xué)了。我比你大一歲，我都還騎不好呢!你就算了吧!這無疑是對(duì)我的一種很大打擊。就在這時(shí)我突然記得爸爸對(duì)我說過：“孩子，你不要太急了，騎車龍頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖，身子向前弓一點(diǎn)，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要合作，做到這幾點(diǎn)，你幾乎就會(huì)了?！?/p>

對(duì)，我不能輕易放棄，我要證明我是對(duì)的。我站了起來再一次滿懷信仰的踏上自行車，努力按爸爸說的去做，當(dāng)我再一次騎上去時(shí)，小鳥跟著我，太陽照著我，小樹守著我，爸爸看著我，自行車陪著我，想學(xué)會(huì)的上進(jìn)心推著我，信仰把氣力給了我。在這種處境下我快速前進(jìn)。終究，汗水使我學(xué)會(huì)了自行車。

“不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹”。不要在意他人的諷刺，假設(shè)你想證明你是對(duì)的，那么，只有堅(jiān)持到結(jié)果，你才能報(bào)告別人，報(bào)告自己：“我是對(duì)的!”

高中付出與回報(bào)探討文600字4

十月中旬，學(xué)校舉行一次別開生面的作文競(jìng)賽，要求每個(gè)班抽出兩名優(yōu)秀學(xué)生。

當(dāng)老師站在講臺(tái)前，毫不躊躇地選上了我時(shí)，我心里即興奮又慌張。興奮的是：老師給了我發(fā)揮才華的機(jī)遇，這機(jī)遇不是美每個(gè)人都能享有的，我內(nèi)心彌漫著感恩;慌張的是：這終究是首屆作文競(jìng)賽，假設(shè)考不好，不但自己臉上失去光輝，還會(huì)損害班級(jí)的榮譽(yù)，更負(fù)老師重望。

回到家里，我把這憂慮重重的想法報(bào)告了爸媽，爸媽一再激勵(lì)我。爸爸還說：“不要怕，功到自然成，只要你看領(lǐng)會(huì)題目，找出思路，專心對(duì)待，細(xì)心斟酌，相信告成確定屬于你的?！甭犃税职值脑挘刮倚叛龃笤?。在以后的幾天里，我搜集了一些有關(guān)輔導(dǎo)寫作的資料。有寫人篇、寫景篇、記事篇……

競(jìng)賽開頭了，看到卷子上“——理想”和“我為——高傲”，我大吃一驚，唯獨(dú)沒有復(fù)習(xí)到這方面的資料，當(dāng)時(shí)心里貌似有些慌亂，這時(shí)，想起爸爸曾經(jīng)說過“看清題目，找出思路，專心對(duì)待”于是，我定了定神，靈機(jī)一動(dòng)，想起了我崇拜的那些宏偉研發(fā)家，是他們的研發(fā)推進(jìn)著時(shí)代不斷進(jìn)展，祖國(guó)才有如此美好的今天，理想長(zhǎng)大后也能成為一名研發(fā)家，創(chuàng)造出更高的科技產(chǎn)品，但是最大的研發(fā)也是從小的開頭呀!接著，我就順著這個(gè)思路，以《我的理想》為題完成了這篇作文。

“一份耕耘，一份收獲”，功夫終于沒有白費(fèi)，當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)榮獲的`獎(jiǎng)品時(shí)，一股熱潮涌上心頭，我感恩萬分。我真正會(huì)意出“只有付出，才有回報(bào)”這句話的真正含義。

我美滋滋地把付出的成果——獎(jiǎng)狀貼到寫字臺(tái)前，讓它時(shí)刻努力告誡我“逆水行舟，不進(jìn)那么退”。學(xué)識(shí)就像一望無際的海洋，只要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能成為一位宏偉的研發(fā)家。

高中付出與回報(bào)探討文600字5

籃球課開頭了，籃球教練一本正經(jīng)的說：都給我拿好了，誰拍了球，等會(huì)我要打人。聽到這話，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心里畏縮極了，我想，確定要緊緊抱住籃球啊，我邊想邊說。

三步投籃開頭了，輪到我了，我把籃球運(yùn)到了一個(gè)標(biāo)志桶上，再向前走三步，把兩只腳抬起來，正打定投籃的時(shí)候，教練那肅穆的聲音就冒了出來：劉圣路加，你怎么是兩只腳起跳?你為什么走三步?你練多少節(jié)課啦……這些話我實(shí)在聽不下去了，我只有把耳朵捂住又去排隊(duì)。

這一輪又該我了，我在心里一向?qū)α硪粋€(gè)自己說：劉圣路加，你能做到，你是最棒的。

我一時(shí)感覺到自己的信仰加強(qiáng)了，渾身彌漫了氣力，我運(yùn)球運(yùn)到標(biāo)識(shí)桶停了下來，走了四步，把一只腳抬起，單腳起跳，雙手投籃，哇，投進(jìn)了!教練又溫柔的說：劉圣路加表現(xiàn)不錯(cuò)，大家要向他學(xué)習(xí)。

我就覺得教練就像孫猴子的臉，說變就變，我一點(diǎn)也不熱愛。

下課后，體育老師除了教我們回家練習(xí)，還給我提出了一個(gè)問題，那就是：為什么老師會(huì)記住你呢?老師是由于你優(yōu)秀或表