第3頁共3頁讀書活動主持詞（三）開場白：?“欲求教?書好，先做?讀書人”。?閱讀是教師?成長的必由?之路。為了?營造良好的?閱讀氛圍，?___閱讀?經(jīng)驗(yàn)，提升?教育智慧，?本屆閱讀節(jié)?安排了一項(xiàng)?教師活動：?讀書交流。?我們從每個?年級組、科?室選了一名?教師代表，?面向大家做?讀書交流。?希望大家能?有所收獲。?劉云江《?好媽媽勝過?好老師》?看看書名，?覺得此類教?育書籍近幾?年以來鋪天?蓋地，而且?為了搶賣點(diǎn)?，往往書名?很誘人，但?內(nèi)容大多華?而不實(shí)，可?操作性不強(qiáng)?。那這本書?究竟有哪些?___力呢?？請劉云江?老師為我們?___他的?閱讀體會。?周海龍《?給教師的建?議》蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?建議》是一?部非常棒的?教育專著。?書中有一句?話給我留下?的印象尤為?深刻。蘇霍?姆林斯基說?：“我認(rèn)為?教育的理想?就在于使所?有的兒童都?成為幸福的?人，使他們?的心靈由于?勞動的幸福?而充滿歡樂??！苯逃?的本質(zhì)是創(chuàng)?造幸福，是?創(chuàng)造社會的?幸福，更是?創(chuàng)造個人的?幸福。學(xué)生?應(yīng)該在學(xué)習(xí)?生活中獲得?愉悅感，這?是教育成功?的最終標(biāo)志?。我認(rèn)為要?想教育出幸?福的學(xué)生，?首先就要做?一名幸福教?師。那具體?怎么做呢？?讓我們聽聽?周海龍老師?的感想。?甘利華《小?學(xué)語文教師?》___月?刊的《“隨?文練筆”研?究專輯》?“隨文練筆?”的切入點(diǎn)?皆于文本中?，我們要潛?心會文，識?于慧眼，找?準(zhǔn)落點(diǎn)，讓?我們的學(xué)生?妙筆生花。?接下來，我?們請甘利華?老師與我們?___她的?感悟。郝?建麗讀書，?遇見更好的?自己讀書?并不能讓人?一夜暴富，?___還要?讀？不讀書?，世界就和?紙一樣單薄?。而讀書的?人，則能從?每本書里看?到這世界的?不同側(cè)面，?學(xué)識與情感?都在閱讀中?自然豐厚。?傾聽郝建麗?老師是如何?遇見更好的?自己的。?勇《名師最?有效的激勵?智慧》常?言道："茶?亦醉人何必?酒，書能香?我不需花。?"自古以來?，人們獲取?知識的途徑?多種多樣，?而讀書作為?其中一種既?普通又直接?但卻非常有?效的求知方?法沿用至今?。作為教師?，從書本中?獲取知識就?顯得尤其重?要。人類創(chuàng)?造的知識財?富，如同浩?瀚的海洋，?博大精深。?作為我們教?師需要加強(qiáng)?各方面的修?養(yǎng)來提高自?己。傾聽勇?老師的心得?體會。馬?海艦《學(xué)一?生有用的東?西》書籍?是人類寶貴?的精神財富?，書籍是人?類進(jìn)步的階?梯。讀書是?人類獲取文?化精華不可?缺少的重要?途徑，讀書?是人們認(rèn)識?社會和改造?世界必要的?學(xué)習(xí)方式。?請欣賞馬海?艦老師的感?悟。深志?國《做的自?己》書是?我們的好朋?友，通過它?可以“看”?到廣闊的世?界，“看”?到銀河里的?星星，“看?”到中華瑰?麗的五千年?，“看”到?風(fēng)土人情和?世間萬象???對我們擴(kuò)?大視野、增?長見識、豐?富積累、提?高素質(zhì)，有?著十分積極?的意義。接?下來，讓我?們聽聽深志?國老師是如?何做的自己?。吳春燕?《窗邊的小?豆豆》曾?經(jīng)以為大篇?的說___?感動學(xué)生，?曾經(jīng)以為嚴(yán)?厲的督促會?幫助學(xué)生，?其實(shí)效果未?必好。其實(shí)?，無形無聲?的教育才更?能打動學(xué)生?，能讓學(xué)生?真正渴望去?學(xué)習(xí)。而這?一切，我覺?得需要的是?一名老師真?正地從心里?去體會學(xué)生?，理解學(xué)生?，以一名孩?子的視角去?看世界，或?許我們會得?到的更多。?讓我們聆聽?吳春燕老師?的心得。?趙欣一《魏?書生教學(xué)工?作漫談》?“為師當(dāng)學(xué)?魏書生，從?教當(dāng)學(xué)魏書?生”同是三?尺講臺，魏?老師卻能做?得這樣有聲?有色，有滋?有味，并以?高尚的人格?、崇高的師?德成為當(dāng)代?教師學(xué)習(xí)的?楷模。他以?豐厚的人生?積淀、深厚?的文化底蘊(yùn)?、豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精?湛的教學(xué)藝?術(shù)深深折服?了我們每一?位教師。接?下來，讓我?們跟隨趙欣?一老師一起?走進(jìn)魏書生?的教學(xué)世界?。結(jié)束語?：老師們?！教師讀書?交流活動到?現(xiàn)在就全部?結(jié)束了。讓?我們都走進(jìn)?書的海洋，?成為有思想?教師，古人?云：一日不?讀書，言語?無味；三日?不讀書，面?目可憎。在?這個全面加?速的社會里?，也許唯有?靜下心來讀?書才能讓浮?燥的心靈得?到一次徹底?地放松，唯?有靜下心來?思考才能讓?煩瑣的工作?轉(zhuǎn)化為事業(yè)?的升華。?不管多忙，?只要有一個?平靜適宜的?心情，總是?可以為自己?