地下森林?jǐn)嘞?精品課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。2.通過(guò)朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語(yǔ)句，說(shuō)出其含義，能運(yùn)用重點(diǎn)句式遷移運(yùn)用。2精品課件預(yù)習(xí)檢測(cè)《本文作者，當(dāng)代著名（男/女）作家，1950年生，浙江杭州人。1969年到黑龍江一國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)農(nóng)工，在那里生活了8年。1972年開始發(fā)表多篇小說(shuō)，后來(lái)成為專業(yè)作家。1988年英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。

張抗抗女3精品課件給下列加線的字注音浩瀚無(wú)垠（）郁郁蔥蔥（）萬(wàn)籟俱寂（lài）裊裊（）鏡泊湖（）瘠?。ǎ崙浚ǎ╁钊酰ǎǎ﹉ànyùniǎopōjímènchánsù預(yù)習(xí)檢測(cè)4精品課件目標(biāo)一：通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。1、自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：內(nèi)容：整篇課文。方法：邊讀邊勾畫出關(guān)鍵語(yǔ)句。時(shí)間：8分鐘。要求：默讀課文，用一句話概括地下森林的經(jīng)歷，用文中的詞語(yǔ)概括地下森林的品格，找出哪些語(yǔ)句描寫了這種品格。5精品課件自學(xué)檢測(cè)一：1.地下森林的“不幸”體現(xiàn)在哪里？2、文中哪個(gè)詞語(yǔ)能概括出地下森林的品格，你從哪些語(yǔ)句的描寫中體會(huì)到這種品格呢？1、地下森林原本是萬(wàn)物鼎盛的一處自然，不幸遭遇火山爆發(fā)，成了深淵，幾萬(wàn)年后，長(zhǎng)成了蔚為壯觀的地下森林，創(chuàng)造了奇跡。2、頑強(qiáng)。目標(biāo)一：通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。6精品課件自學(xué)指導(dǎo)二：內(nèi)容：課文結(jié)尾兩個(gè)語(yǔ)段和背景資料。方法：朗讀，批注，小組內(nèi)交流。時(shí)間：10分鐘。要求：能聯(lián)系背景資料談啟發(fā)。目標(biāo)一：通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。本文寫于80年代初，正是“文革”結(jié)束不久，我們國(guó)家剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)巨大的浩劫，人們既回首往事痛心疾首，又對(duì)未來(lái)充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會(huì)與自然現(xiàn)象，都會(huì)自然而然地將所感所悟與社會(huì)生活和社會(huì)心理大背景結(jié)合起來(lái)。從這意義上說(shuō)，本文正體現(xiàn)了一種時(shí)代精神。7精品課件自學(xué)檢測(cè)二：1、朗讀結(jié)尾兩個(gè)語(yǔ)段。2、朗讀背景資料。3、班內(nèi)發(fā)言交流，小組代表發(fā)言，其他成員補(bǔ)充。歷經(jīng)浩劫而大難不死，重獲新生而百業(yè)待興，這種社會(huì)變遷與本文中的地下森林的歷史和現(xiàn)狀具有很大的相似性。文學(xué)總是仿擬現(xiàn)實(shí)，本文對(duì)“文革”后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就有很大的仿擬性。例如作者說(shuō)：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊!”說(shuō)的是大自然現(xiàn)象，但讓人聯(lián)想到我們中華民族經(jīng)歷浩劫，損傷了肌體，卻保留和鍛煉了靈魂和精神。對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)呢？

目標(biāo)一：通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。8精品課件自學(xué)檢測(cè)二：1、朗讀結(jié)尾兩個(gè)語(yǔ)段。2、朗讀背景資料。3、班內(nèi)發(fā)言交流，小組代表發(fā)言，其他成員補(bǔ)充。對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)呢？你得到的啟示是……目標(biāo)一：通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。9精品課件要點(diǎn)歸納散文閱讀要領(lǐng)：1、概括內(nèi)容2、把握情感3、獲得啟示目標(biāo)一：通過(guò)默讀課文，尋找關(guān)鍵句，能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格，說(shuō)出自己從中獲得的人生啟示。10精品課件目標(biāo)二：通過(guò)朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語(yǔ)句，說(shuō)出其含義，能運(yùn)用重點(diǎn)句式遷移運(yùn)用。自學(xué)指導(dǎo)三：內(nèi)容：課文。方法：自學(xué)、小組交流、班內(nèi)展示時(shí)間：6分鐘。要求：找出含義深刻的句子，抓住關(guān)鍵句體會(huì)含義。11精品課件目標(biāo)二：通過(guò)朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語(yǔ)句，說(shuō)出其含義，能運(yùn)用重點(diǎn)句式遷移運(yùn)用。自學(xué)檢測(cè)三：1、“它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)”（你能說(shuō)說(shuō)陽(yáng)光怎樣嫌棄“它”嗎？時(shí)間又怎樣公正對(duì)待“它”？“幾萬(wàn)年的代價(jià)”指什么？）2、“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服啊！”（這句話飽含深刻的哲理，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。）3、“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪?！保ㄔ嚫爬ㄗ髡呤艿降膯⒌稀＃?2精品課件自學(xué)指導(dǎo)四：內(nèi)容：第12自然段和結(jié)尾兩段。

方法：選用下面的句式的一種來(lái)仿寫：（1）“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”大海是

的，

，

，

似

，

如

。（2）大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服?。∥揖把瞿切┰诤诎抵凶穼す饷鞯牡叵碌摹胺N子”。愿你們創(chuàng)造你更多的奇跡！大自然，總要，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服??！，我們，謝謝你的啟迪。我景仰那些。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！時(shí)間：5分鐘要求：選擇一種句式，對(duì)某個(gè)事物表達(dá)自己的情感態(tài)度。目標(biāo)二：通過(guò)朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語(yǔ)句，說(shuō)出其含義，能運(yùn)用重點(diǎn)句式遷移運(yùn)用。13精品課件自學(xué)檢測(cè)四：（1）“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。大海是的，，，似，如。2）大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服?。∥揖把瞿切┰诤诎抵凶穼す饷鞯牡叵碌摹胺N子”。愿你們創(chuàng)造你更多的奇跡！大自然，總要，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊！，我們，謝謝你的啟迪。我景仰那些。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！目標(biāo)二：通過(guò)朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語(yǔ)句，說(shuō)出其含義，能運(yùn)用重點(diǎn)句式遷移運(yùn)用。14精品課件要點(diǎn)歸納散文高效閱讀步驟：抓文眼、找線索、理思路、悟主旨、品語(yǔ)言目標(biāo)二：通過(guò)朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語(yǔ)句，說(shuō)出其含義，能運(yùn)用重點(diǎn)句式遷移運(yùn)用。15精品課件兩類結(jié)構(gòu)地下森林?jǐn)嘞肷⑽拈喿x要領(lǐng)散文閱讀步驟概括內(nèi)容抓文眼找線索把握情感理思路獲得啟示悟主旨品語(yǔ)言16精品課件當(dāng)堂訓(xùn)練1、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。

沉湎（）孱（）弱浩瀚無(wú)垠（）裊裊（）煙云

萬(wàn)籟（）俱寂啟迪（）徘徊（）（）憤懣（）

2、《地下森林?jǐn)嘞搿纷髡呤?/p>

?！皵嘞搿币馑际?/p>

。

1、miǎnchányínniǎolàid