中班數(shù)學教案《有趣的筆》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?7.53KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

中班數(shù)學教案《有趣的筆》中班杰出數(shù)學教案《有意思的筆》

活動目標：

1、辨識各種特征的筆，嘗試按筆的相同的特征展開一維、二維的分類。

2、發(fā)展幼兒觀測、分辨、出獄的能力，體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的快感。

活動準備工作：

蠟筆，油畫棒（紅黃兩色）各4兩支，勾線筆、鉛筆（紅黑兩色）各40兩支，籃子若干，紙盒若干，蒙氏架兩個。

活動過程：

一、引入活動，認知一維

1、師：你們曉得制筆廠嗎？（就是生產(chǎn)筆的地方）今天老師必須拎你們至制筆廠幫不好嗎？

他們生產(chǎn)的第一批筆就放到你們的凳子下面，我們一起來看一看就是什么筆？（蠟筆、油畫棒）那跟旁邊的好朋友比比看，存有什么不一樣呢？（顏色、厚薄、遠近、種類）表述種類小結(jié)：工廠里的叔叔懇請我們幫，必須給這批筆分一分，你們愿嗎？

師：那怎么分呢？他們的第一道工序給了我們兩個標志，你們說道怎么分后？

小結(jié)：剛才我們根據(jù)男孩、女孩的標志把筆分了一次?？匆豢吹诙拦ば蚩梢栽趺捶帜?？

2、第二道工序，給我們準備工作了兩個筆筒懇請我們把筆裝進，那我們可以怎么分呢？懇請兩個小朋友去操作方式，回答：為什么這么分后？

懇請男孩子、女孩子根據(jù)不一樣的一維分筆。張貼上標志。

小結(jié)：剛才我們按顏色（**）分后法順利完成了第二道工序。

二、展開二維的示范點練操作方式

1、你們干活的太好了，制筆廠又生產(chǎn)了一批代萊筆，你們看看存有什么筆？（勾線筆、鉛筆）他們存有什么不一樣？（顏色、種類、存有砌鐵欄桿、長短）

2、那看一看我們又能夠幫忙什么忙碌了呢？工作人員給了我們4個筆筒，他可以懇請我們怎么做呢？(按照標志把筆分放在各個筆筒)不能提問的話，回答：筆筒上存有什么？（標志）我們看一看這些標志說我們什么？

出具"紅色的勾線筆""黑色的鉛筆""紅色的鉛筆""黑色的勾線筆"四個筆盒。

一個個筆筒解說員，教師示范點兩個筆筒，其余兩個懇請幼兒操作方式。

3、這個工序怎么做你們明白了嗎？那不好，懇請你們每個人找出一份工作材料，按照筆筒上的建議順利完成這道工序。順利完成以后懇請把筆筒放在貨架上。

4、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

5、檢驗小結(jié)：看一看分將了沒？

三、活動延展，認知三維

1、師：看一看制筆廠還有些相同的標志，你們看一看就是什么？誰曉得？

2、出具幾張三維的標志，使幼兒重新認識標志，認知三維

3、師：你們真棒，啊，制筆廠的廠長完蛋夸贊我們了。（懇請

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。