第3單元角的度量1線段直線射線角學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)新知下面的圖形哪些是角?是角的在下面的(

)里畫(huà)“√”,不是角的畫(huà)“×”?！獭獭痢烈桓o的線，繃緊的弦，都可以看作線段。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。為了表述方便,可以用字母來(lái)表示線段,如線段AB。AB把線段向兩端無(wú)限延伸，就得到一條直線。直線沒(méi)有端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的。直線AB直線lABl把線段向一端無(wú)限延伸，就得到一條射線。射線只有一個(gè)端點(diǎn)。射線ABAB直線、射線和線段有什么區(qū)別？名稱(chēng)圖形端點(diǎn)數(shù)長(zhǎng)度線段射線直線2個(gè)只有一個(gè)沒(méi)有可以測(cè)量不可測(cè)量不可測(cè)量度量不能度量不能度量

直線、線段和射線有什么相同和不同之處呢？小組討論一下，把你們的發(fā)現(xiàn)填在表格中。能度量2.經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)直線？3.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)直線。多少條無(wú)數(shù)條只能畫(huà)一條無(wú)數(shù)條畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。1.從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)

射線？多少條我們認(rèn)識(shí)過(guò)角，下面的圖形都是角。角：從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

你能說(shuō)出角的組成和各部分的名稱(chēng)嗎？邊邊頂點(diǎn)角的記法12角通常用符號(hào)“

”來(lái)表示。1記作:2記作:讀作:角1讀作:角2返回目錄隨堂練習(xí)教材第39頁(yè)“做一做”。數(shù)一數(shù)，右圖中各有幾個(gè)角？3個(gè)8個(gè)這節(jié)課你們學(xué)了什么知識(shí)?有什么收獲?學(xué)習(xí)了線段、直線、射線和角,會(huì)畫(huà)線段、直線、射線和角。返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄作業(yè)1教材第44頁(yè)練習(xí)七第1題。1.（1）過(guò)一點(diǎn)O，能畫(huà)直線嗎？能畫(huà)幾條？（2）經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能不能畫(huà)直線？能畫(huà)幾條？OAB過(guò)一點(diǎn)O,能畫(huà)直線,能畫(huà)無(wú)數(shù)條。經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A,B,能畫(huà)直線,只能畫(huà)一條。返回作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)

思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)21.(基礎(chǔ)題)畫(huà)一條長(zhǎng)5分米的(

)?；A(chǔ)鞏固A.直線B.射線C.線段

D.以上答案都可以C2.(基礎(chǔ)題)直線和射線比,(

)基礎(chǔ)鞏固A.直線長(zhǎng)B.射線長(zhǎng)C.一樣長(zhǎng)

D.無(wú)法比較D返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.(重點(diǎn)題)過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)(

)條直線。A.1

B.2

C.3

D.4A提升培優(yōu)4.(重點(diǎn)題)判斷正誤。(1)一條直線最長(zhǎng)是1億千米。

(

)(2)小明畫(huà)了一條5厘米長(zhǎng)的線段。

(

)(3)直線比射線長(zhǎng)。

(

)(4)角是由兩條線段組成的圖形。

(

)×√××返回作業(yè)2返回作業(yè)25.(重點(diǎn)題)某次列車(chē),往返于北京和上海,在北京至上海的鐵路沿線上共停5站(包括北京、上海這兩站)。鐵路局需要為這幾個(gè)站點(diǎn)共準(zhǔn)備多少種不同的車(chē)票?這