中班科學(xué)教案《鳥類朋友》

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中班科學(xué)教案《鳥類朋友》中班科學(xué)公開課教案《鳥類朋友》

幼兒園中班科學(xué)教案：鳥類朋友

設(shè)計意圖：

一次孩子在科學(xué)辨認出室里玩玩，我辨認出孩子們對小鳥的標本很感興趣，根據(jù)幼兒的興趣，我設(shè)計了這個活動。目的是通過對小鳥的積極探索，發(fā)展孩子們的語言歸納能力，動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培育孩子的創(chuàng)造力和想象力。

活動目標：

1．介紹多種多樣的鳥，發(fā)展觀察力和語言表達能力。

2．初步具備愛鳥的情感。

活動準備工作：

1．師生共同搜集各種鳥的標本、圖片、碟片、圖書

2．師幼共同布置活動室環(huán)境

活動過程：

（一）以參觀的形式引發(fā)幼兒興趣

1．這幾天，我們和小鳥繳了朋友，老師和小朋友還搜集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片，現(xiàn)在懇請小朋友和你的好朋友一起回去看看、談一談，你重新認識的小鳥叫做什么？紫帶什么樣子的？（幼兒民主自由結(jié)伴觀測講訴）

2．懇請小朋友起身去，把你看到的小鳥和旁邊的小朋友說一說

3．誰去說大家，你看到的就是什么鳥？就是什么樣子的。

（二）介紹鳥的優(yōu)劣點

1．小朋友重新認識的小鳥真多，這些小鳥紫帶都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再認真回去看一看、找找，把你的辨認出說老師和小朋友。（幼兒民主自由結(jié)伴觀測講訴）

回答：你辨認出小鳥存有哪些不一樣的地方，把你的辨認出說大家，不好嗎？（懇請個別幼兒提問）

2．小朋友看看得真認真，辨認出了小鳥存有這么多相同的地方，那么你是不是辨認出小鳥在什么地方就是相同的呢？（相互交流后，再個別提問）

（三）介紹小鳥的本領(lǐng)

1．小朋友看看得真認真，辨認出小鳥存有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領(lǐng)呢？懇請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。（懇請個別幼兒提問）

2．一起學(xué)學(xué)罷了動作

3．小鳥除了這些本領(lǐng)以外，除了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就要小鳥演出給我們看看（幼兒看看碟片）

（四）曉得鳥就是人類的朋友，必須維護鳥類

小鳥存有這么多的本領(lǐng)，那么你們討厭小鳥嗎？為什么？你可以怎么做呢？

（五）完結(jié)

今天我們和很多的小鳥搞了朋友，除了很多的小鳥也想要和我們

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