大班社會教案《茶》1活動目標：1、通過看茶、制茶、品茶，激發(fā)幼兒動手嘗試的愿望，體驗動手參與的樂趣。2、幼兒在親身體會中，加深對中國悠久茶文化的了解。3、在親身經(jīng)受中，增加有關(guān)茶的感官閱歷。4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒宇A(yù)備：1、有關(guān)的錄象片、各種類別的茶、開水、茶杯、各種制作茶的原料如菊花、茉莉花、可食用色素、冰塊、可食用香精、牛奶、冰糖等等。2、孩子尋常了解一些有關(guān)茶葉的學(xué)問?；顒舆^程：1、賞識電視里有關(guān)“康師傅綠茶”的廣告，激起幼兒爭論自己有關(guān)茶的經(jīng)受和感受。2、了解茶的悠久的歷史背景和文化淵源。結(jié)合錄象片的內(nèi)容和外很受青睞，茶對我們的安康有很多的作用等等。3、和孩子們一起制作茶。讓孩子們在生疏了已有的原料的根底上，通過自己的嘗試，學(xué)著配置茶：茉莉花茶、菊花茶、紅茶(可食用色素)、綠茶、水蜜桃茶、山楂茶、草莓茶、冰茶、冰糖茶、奶茶等等?？梢允嵌喾N原料配置。味。4、品茶：幼兒介紹自己的作品“什么茶”，是什么原料，估量是什么口味等。教師用開水進展泡制，大家一起品茶，邊品茶邊談自己感受。活動延長：1、在活動區(qū)里，預(yù)備茶葉超市，讓幼兒在其中更加生疏各種不同的茶;同時，預(yù)備相關(guān)的材料，讓孩子能依據(jù)自己的口味，進展自己配制茶飲料。還可以依據(jù)孩子的提議，不斷更換材料，讓孩子們有更多的嘗試。2、有時機能走進茶園，讓幼兒親自看一看，摸一摸，聞一聞茶葉。親自幫助工作人員摘茶、搓差、烤茶、包裝茶。3、有條件的可以讓幼兒通過不同的途徑，來了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用。活動反思：一般的有關(guān)這方面的活動，老是不行避開的去講解去觀看和了去參觀環(huán)節(jié)要是放在課前就格外抱負了。2活動目標:1、了解茶事一種飲品,喝茶能給人們帶來安康和歡快。2、初步感受中國的茶文化,產(chǎn)生驕傲感?；顒宇A(yù)備:1、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶,收集關(guān)于茶的學(xué)問(可以用繪畫的形式表現(xiàn)出來)、圖片、各種茶葉,布置茶葉展覽。213活動過程:1、幼兒溝通調(diào)查閱歷,了解各種各樣的茶。幼兒相互的溝通家里的人寵愛喝的茶。教師:你知道中國盛產(chǎn)哪些茶?幼兒賞識茶葉展覽。教師小結(jié):中國有很多種茶葉,中國人很寵愛喝茶。幼兒爭論:為什么大家寵愛喝茶?解毒,夏天喝菊花茶能防止長痱子。幼兒了解茶葉的制作過程。讓幼兒看制作茶葉的圖片,讓幼兒標出制作過程。教師總結(jié)茶葉的制作過程。3一、活動目標：1、了解茶是一種飲品，喝茶能給人們帶來安康和歡快。2、初步感受中國的茶文化，產(chǎn)生驕傲感。二、活動預(yù)備：1、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶，收集關(guān)于茶的學(xué)問2、十大名茶PPT3、幼兒用書《香香的茶》4、茶葉假設(shè)干、茶杯三、活動過程：1、一、談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、師：小朋友們寵愛喝什么飲料？你家里人寵愛喝什么飲料？2、師：你們喝過茶嗎？茶是什么味道的？二、聽故事，了解茶葉的起源。1、師：喝茶要放茶葉，茶葉是從哪里來的來的呢？讓我們一起來聽個故事吧。2、教師講故事，幼兒傾聽。3、依據(jù)故事內(nèi)容進展溝通。三、看PPT，了解茶葉是多種多樣的。1、師：剛剛我們知道了茶葉的起源，那你們有沒有見過茶葉？它是什么樣子的呢？茶葉是不是都是一樣的呢？2、幼兒依據(jù)已有閱歷答復(fù)。3、師：中國有很多的茶葉，這些茶葉都是不同的，每種茶葉都有不同的名稱和味道。4、賞識PPT。5、小結(jié)：現(xiàn)在能夠叫的知名的茶葉就有一千多種，寵愛爭論茶101、杭州龍井，2、蘇、武夷巖茶〔大紅袍10、云南西雙版納普洱茶。5、師：為什么大家都寵愛喝茶呢？喝茶有什么好處嗎？6、小結(jié)：適當(dāng)?shù)暮炔鑼ι眢w是有好處的，茶葉中有很多的維生素，能幫助消化、提神和解毒，夏天喝菊花茶能防止長痱子。7、師：是不是茶喝得越多越好呢？8、師：有些人是不宜喝茶的，比方喂奶的媽媽、便秘的人、心臟不好的人等等，喝茶會損害他們的身體。四、看幼兒用書，了解中國的`茶文化。12五、品茶：1、幼兒選擇一種茶葉，教師幫幼兒倒水，引導(dǎo)幼兒關(guān)注茶葉在水中的變化。2、相互說說茶水的味道和自己喝茶的感覺。大班社會教案《茶》4活動目標：賞識茶藝表演，品茶，嘗試自己泡茶，初步了解品茶禮儀。初步感受、體驗文化，激發(fā)民族驕傲感?；顒宇A(yù)備：茶具數(shù)套、開水、毛巾各種茶葉教學(xué)課件活動過程：一、賞茶你們家人寵愛喝茶嗎？你知道有哪些茶葉？請你說說它的名字。以看一看，輕輕的摸一摸，聞一聞。我們的茶葉種類格外多，剛剛我們生疏了其中的一小局部。如：龍井、鐵觀音、烏龍茶……：自古就有品茶的傳統(tǒng)，是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家，可以說茶是文化的一個標志。二、品茶、了解茶文化看了這么多的茶葉，你們想嘗一嘗嗎？品茶：雙手扶杯，小口抿茶水，讓茶香漸漸地進入我們的身體。喝茶的好處嗎？(止渴、強身防病、減肥消脂、降血壓等等……〕一段茶藝表演。小朋友賞識茶藝表演視頻。剛剛這位阿姨表演的是西湖龍井的茶藝，你們想親自嘗試泡茶嗎？三、幼兒嘗試泡茶。1.教師示范泡茶方法。提出留意事項：留意安全、衛(wèi)生，不爭搶，每組小朋友明確分工。幼兒泡茶?！擦粢饩床瓒Y儀：雙手端杯〕四、用具。的指導(dǎo)下才能自己泡茶。聽《采茶舞曲》一起出去跳一段采茶舞。大班社會教案《茶》5【設(shè)計意圖】降脂等的特點，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲.驕傲?！灸康?要求】了解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的茶文化?！静牧项A(yù)備】以圓桌布置成小茶室.各色茶葉.杯子.碟子.水.林畬茶場的圖片【活動過程】一.教師與幼兒交談，生活中父母的愛好，很多幼兒表示父母愛喝茶。二.幼兒分組進展情感感知：聽音樂進入小茶室：“這是什么地方?有些什么?”三.體驗了解：觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什么不一樣?”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶?”教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的種類.外形。觀看林畬茶場的圖片，讓的情感。四.泡茶.聞茶.觀茶：教師泡茶，幼兒觀看各種茶葉的變化。(顏色.外形)請幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣?”了解各種茶葉的功用。教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的功用。大班社會教案《茶》6活動目標：1、運用多種感官了解茶的起源及種類。2、了解中國茶文化，萌生民族驕傲感。3、學(xué)習(xí)茶藝中的禮儀，儀態(tài)端莊，先客后主等。4、體驗泡茶，品茶的歡快。5、能大膽、清楚地表達自己對中國茶的見解。6、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒宇A(yù)備：VCD活動過程：一、導(dǎo)入課不想看一看？”展現(xiàn)各種各樣的茶袋。師：“請小朋友來聞一聞是什么味道？”幼：“淡淡的芳香。”樣的茶葉，你生疏嗎？”播放幻燈片。龍井，綠色袋子里的茶葉為普洱茶，黃色袋子里的茶葉為鐵觀音。二、了解中國的茶文化，萌生民族驕傲感。師：“孩子們你們知道飲茶是最先從哪個國家開頭的嗎？”師：“現(xiàn)在我請小朋友在錄像中去找答案?！辈シ哦唐瑤?“你們找到答案了嗎？”學(xué)來的。你們作為中國人，心里是什么感覺啊？”幼：“快活，驕傲，快活?！比⒉璧挠猛炯俺尚煟骸靶∨笥涯銈冏约汉冗^茶嗎？好喝嗎？你們都喝過什么茶？”“你們的爸爸媽媽爺爺奶奶愛喝茶嗎？喝茶有哪些好處？”“茶葉不僅具有提神清心、清熱解暑、消食化痰、去膩減肥、清心除煩、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且還有防齲齒抑制癌細胞的作用。”四、茶藝師：“茶既然有那么多好處你們現(xiàn)在想不想就品一品茶阿？”幼：“想。”師：“今日教師就為小朋友們泡制中國的十大名茶之一的鐵觀音?！苯處熓痉恫杷嚤硌荩堄變嘿p識。在茶藝表演中滲透文明禮儀，先客后主的文化熏陶。1、介紹茶具名稱。2、溫杯。3、泡茶。4、品茶。師：“中國是禮儀之邦，虛心，好客，愿把自己最好的東西與別人共享是我們中華民族的美德。這其次道茶是味道最香甜，最好的。今日來了那么多客人教師，我們就把這最好喝的茶獻給他們好不好？”請幼兒給教師奉茶，然后幼兒品茶。五、幼兒自主操作泡茶品茶，教師巡回指導(dǎo)。請小朋友泡一下自己茶袋里的茶并品一品？”家庭作業(yè)：請小朋友回家后為自己的爸爸媽媽泡制一道茶，消退他們一天的勞累。六、活動完畢?；顒臃此迹簭哪繕?、內(nèi)容來看，內(nèi)容圍圍著目標而開放，運用多媒體和實物的閱歷，了解了茶的不同種類，了解了中國的茶文化。同時增加了民族驕傲感，體會到了品茶泡茶的樂趣。在讓幼兒生疏各種茶葉時，時印象也會更深刻。大班社會教案《茶》7活動設(shè)計林畬是茶的家鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。驕傲?；顒幽繕?、了解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的茶文化。2、知道林畬是茶的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感?；顒宇A(yù)備以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場的圖片。活動過程一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛好，很多幼兒表示父母愛喝茶。二、幼兒分組進展情感感知：聽音樂進入小茶室：“這是什么地方？有些什么？”三、體驗了解：1、觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什么不一樣？”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶？”2、教師與幼兒共同茶葉的種類，外形。3、觀看林畬茶場的圖片，讓幼兒知道我們林畬鄉(xiāng)是茶的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。四、泡茶-聞茶-觀茶：1、教師泡茶，幼兒觀看各種茶葉的變化〔顏色。外形〕2、請幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣？”3、了解各種茶葉的功用。4、教師與幼兒共同茶葉的功用。大班社會教案《茶》8活動目標：1、簡潔生疏幾種生活中常見的茶葉。2、知道有些葉子和花能夠泡水飲用。3活動預(yù)備：、各種茶葉〔如紅茶、綠茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等23、在家讓爸爸媽媽幫助找一找家里能泡水飲用的葉子或花，泡給幼兒品嘗。活動過程：1、談話導(dǎo)入。小朋友你們寵愛喝飲料嗎？為什么？你們都喝過什么樣的飲出來的嗎？今日教師也泡制了一杯飲料請小朋友們品嘗一下，品嘗完了你要猜一猜教師是用什么泡制而成的？小組爭論并答復(fù)剛剛的飲料是怎么泡制的？你認為用了什了什么材料泡制而成。2、這幾天爸爸媽媽在家里給你們泡了什么樣的水給你們品嘗？將各種預(yù)備好的放在小盤中的茶葉擺放在桌子上，讓幼兒觀看一下，看一看它們的顏色，聞一聞它們的氣味，并說一說它們的異同點。教師可以引導(dǎo)幼兒簡潔說一說各種茶葉的成效，教師總結(jié)告知幼兒。3、泡茶。每人一個口杯，小勺，請幼兒自己動手用各種茶葉泡制茶飲料。的看一看聞一聞。嘗一嘗自己做的飲料什么味道4、玩?！毙⌒〔鑾煛?。飲料茶。5進一步了解有關(guān)茶葉的故事。大班社會教案《茶》9【活動設(shè)計】林畬是茶的家鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。驕傲?！净顒幽繕恕?、了解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的茶文化。2、知道林畬是茶的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感?！净顒宇A(yù)備】以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場的圖片。【活動過程】一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛好，很多幼兒表示父母愛喝茶。