本文格式為Word版，下載可任意編輯——開展教研活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)三篇開展教研活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)三篇

?開展教研活動(dòng)的總結(jié)?

轉(zhuǎn)瞬間，校本研修即將終止，喜悅伴著汗水，告成伴著艱辛。為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)才能，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷完善自己，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、思想表現(xiàn)?

隨著新課程的不斷推進(jìn)，教導(dǎo)教學(xué)對我們宏大教師提出了更高的要求。原有的學(xué)識與閱歷已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)展趨勢。因此，就需要我們不斷地通過各種形式舉行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與學(xué)識素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教導(dǎo)教學(xué)需求。通過這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入斟酌了我校初中英語教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作籌劃，本學(xué)期我們英語教研組將持續(xù)專心貫徹落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)的精神，模范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教導(dǎo)教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀才能培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞"課例研修'通過一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)進(jìn)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把學(xué)識轉(zhuǎn)化為氣力的平臺，只有在校本研修中專心實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論學(xué)識，我們的進(jìn)步才能與日俱增。

二、研修目標(biāo)與措施?

開展以"課堂教學(xué)提升籌劃的實(shí)施'為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開展以觀評課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們籌劃以個(gè)人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng)，提高教師駕馭課堂的才能，達(dá)成課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專業(yè)化水平。通過教學(xué)實(shí)踐和教導(dǎo)行動(dòng)研究，力求提升教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué)；促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，強(qiáng)化教研組創(chuàng)辦，鞏固教研組的凝結(jié)力，完善校本研修體系。積極加入"研修一體化'，開展"區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動(dòng)中磨練自己；讓她們在不斷的實(shí)踐和反思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安置，本學(xué)期有一些教師加入不同層次的培訓(xùn)、評比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人舉行針對性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的聰慧的修行之旅，要做到帶動(dòng)一方的教導(dǎo)，一個(gè)人的氣力是微缺乏道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)成確定的目的。

1、持續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風(fēng)創(chuàng)辦有關(guān)會(huì)議精神，通過政治學(xué)習(xí)組織教職工專心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)宏大教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心摯友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教導(dǎo)和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)察覺，即予教導(dǎo)，批評指正。

2、進(jìn)一步專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要，了解掌管當(dāng)前課程改革的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步明確新時(shí)期教師進(jìn)展目標(biāo)，鞏固開拓創(chuàng)新的意識和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的熟悉水平和理論水平。

3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到"一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一'。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的聰慧和優(yōu)勢；定時(shí)間、內(nèi)容、主講人；統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標(biāo)。

4、專心開展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。集體備課，同時(shí)開展"一課例三議論'活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)方面學(xué)識，專心研讀有關(guān)新課程教導(dǎo)理論，并專心撰寫讀書筆記。

6、專業(yè)學(xué)識和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科進(jìn)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。

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開展教研活動(dòng)的總結(jié)??

我園應(yīng)舊城鎮(zhèn)新蕾幼兒園的邀請，加入了她們?yōu)槠谝惶斓慕虒W(xué)研討活動(dòng)，并為她們送去了一節(jié)語言示范課《家》。縣教導(dǎo)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣一幼、二幼、小太陽幼兒園、藍(lán)天幼兒園加入了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)共聽了四節(jié)課，有縣一幼王開會(huì)執(zhí)教的語言《家》、二幼王躍民的美工《小小設(shè)計(jì)師》、鄭永琴的語言《春雨》、小太陽幼兒園組織的健康《老虎拔牙》。四節(jié)課從整體處境看，幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)選材恰當(dāng)，目標(biāo)定位適合幼兒進(jìn)展水平，教師普遍話標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)親切自然，方法生動(dòng)多樣，大片面活動(dòng)材料打定和環(huán)境創(chuàng)設(shè)能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和操作的興趣。如我園王開會(huì)組織的語言《家》、鄭永琴組織的兒歌《春雨》，教師用直觀形象的畫面扶助幼兒理解兒歌內(nèi)容，采用聽、看、動(dòng)作表演等形式引導(dǎo)幼兒感受和學(xué)習(xí)兒歌，王開會(huì)老師富有啟發(fā)性的提問充分激起幼兒的想象思維，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)和進(jìn)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力；王躍民組織的美工《小小設(shè)計(jì)師》，教具和美工材料打定充分，教師美術(shù)根本功扎實(shí)，為幼兒操作供給了學(xué)習(xí)和操作的可能；小太陽幼兒園組織的《老虎拔牙》，教師用故事導(dǎo)入法激起幼兒學(xué)習(xí)的積極性，利用圖片結(jié)合講解示范、幼兒實(shí)踐等方法讓幼兒知道牙齒的重要性，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)牙齒的方法，教導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，活動(dòng)層次領(lǐng)會(huì)，布局完整，教師組織活動(dòng)富有激情，教師進(jìn)展很有潛力，效果較好。

本次活動(dòng)存在幾點(diǎn)缺乏：

1、個(gè)別教師隨機(jī)教學(xué)應(yīng)變才能差；?

2、美工教學(xué)示范講解重點(diǎn)把握不切實(shí)，講解不夠領(lǐng)會(huì)；?

3、留神學(xué)識點(diǎn)的正確把握和識字教學(xué)的模范使用。

4、活動(dòng)中教師講解過多存在灌輸式教學(xué)。

總之這次研討活動(dòng)，不但為我縣民辦幼兒園起到了示范和指導(dǎo)作用，也使我們教師從中受到啟發(fā)，看到了威信幼教進(jìn)展的夢想，為此我們將一如既往地為幼兒教學(xué)研究持續(xù)努力，為威信幼教的進(jìn)展做出確定的付出。

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開展教研活動(dòng)的總結(jié)??

我們語文教研組在11月5日便順?biāo)斓貑?dòng)了本學(xué)期的教研活動(dòng)。相繼我們召開了第一次困惑征集會(huì)，其次次問題研討會(huì)語文教研組在本月活動(dòng)中表現(xiàn)的很好，下面把本月活動(dòng)做以下總結(jié)：

一、在指導(dǎo)室王主任的領(lǐng)導(dǎo)下、在教研組的輔助下，我們首先組織教師對語文學(xué)科中存在哪些的教學(xué)問題舉行問題征集，經(jīng)過整理；我們對"如何舉行長文短教'、"如何有效地指導(dǎo)學(xué)生作文'、"在閱讀教學(xué)中如何找準(zhǔn)語言文字的訓(xùn)練點(diǎn)'、"每節(jié)課的統(tǒng)領(lǐng)全文的大問題，如何循循善誘的引導(dǎo)生提出來'四個(gè)問題舉行了細(xì)致的研討。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求教師在研討前，對于每個(gè)問題都舉行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，這樣便于在交流時(shí)有內(nèi)容可說。專心的布置、組織為濃重的研討空氣打下了根基。

二、經(jīng)過對教學(xué)問題的提煉，我們確定了本學(xué)期及本月的教研活動(dòng)主題：九月份確定了"在閱讀教學(xué)中找準(zhǔn)語言文字的訓(xùn)練點(diǎn)'為活動(dòng)主題。接下來就是教研組成員針對主題舉行前期的自學(xué)，并交流落實(shí)主題的想法，中心發(fā)言人對主題舉行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們六年級的語文教師姜欣、李艷春老師還對《草蟲村落》舉行了同課異構(gòu)的活動(dòng)。

在上這節(jié)課之前，我們組內(nèi)成員在一起專心研討，各出高招，用心備課。聽課時(shí)，專心記錄每一節(jié)課，每上完一節(jié)課，我們就在一起評課、提升教案和教法，爭取每一節(jié)課都有提高，每節(jié)課都有新意。

通過這次同課異構(gòu)活動(dòng)，我們誠懇的感受到，同樣一節(jié)課，從不同的角度去斟酌，就會(huì)迸射出不同聰慧的火花，有不同的精彩。在本次活動(dòng)中，教研組成員也感受到了要想找準(zhǔn)語言文字的