第27頁共27頁教師暑期培訓總結范文教師暑期培訓總結范文。為期半個月的暑期教師全員培訓已經(jīng)完畢，回憶這些天來的點點滴滴，讓我感覺收獲頗豐。為進一步進步我縣教師的業(yè)務素質(zhì)及教學質(zhì)量，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進展為期半個月的教材梳理、單元教學形式探究、課時分析^p等方面的強化培訓，參訓學員共228人。盡管參培學員很多，但我們還是按照教育局、鎮(zhèn)教委的方案圓滿完成了教學任務，到達了預期目的。現(xiàn)將此次培訓總結如下：一、培訓安排(培訓方式及培訓重點)按照暑期教師培訓安排方案，培訓采取集中培訓;分散到鎮(zhèn)、校培訓;小組研討課等方式進展，內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準備、語音語法知識、教學資的合理運用等，并根據(jù)受訓教師的英語知識掌握程度和課程標準的要求、有側重點的施行培訓。二、培訓特點及效果1、領導高度重視，組織嚴密有序。從培訓的籌備決策起，局領導非常重視，教育局師訓科蓋主任、段主任屢次親臨現(xiàn)場檢查指導。確定工作步驟，制定培訓方案，明確培訓要求。對培訓中可能出現(xiàn)的各種問題，盡管是在假期學校領導做到了檢查落實，對參訓人員要求嚴格管理，教研員要求堅持全程跟班。要求通過此次培訓，實在進步我縣英語教師的語言才能和英語教學才能，不斷進步英語教師隊伍的整體素質(zhì)，把我縣英語教師隊伍建立成一支才能強、業(yè)務精的隊伍，各級領導參與籌劃，使得培訓工作井然有序并得以順利開展。2、培訓形式多樣，培訓內(nèi)容豐富。培訓前，指導教師采用訪談等方式理解指導對象根本狀況、工作程度、理論經(jīng)歷，搜集培訓對象對培訓的詳細需求，制訂與修改培訓方案和執(zhí)行方案。培訓過程中，指導教師及時搜集指導對象參與培訓活動的反響與評價，不斷總結經(jīng)歷，有效進步培訓質(zhì)量。培訓以課堂教學為主要組織形式，有理論講授、教學理論練習、及綜合測評等。讓受訓教師以學生的身份感受教學的各個環(huán)節(jié)，更好的啟發(fā)他們在理論教學中真正做到以學生為主體，最大限度的激發(fā)學生興趣，適時、適度的鼓勵、表揚學生，強調(diào)學生是教學資中最主要的資。盡可能多層面的進展語言理論活動，不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂組織，教學方法的設計，教學觀念的更新等多方面做了詳細的講解，為學員解決了許多教學理論中的疑難和困惑。3、標準管理，提升專業(yè)素質(zhì)通過本次學習班的學習，參與學習的教師無論在教學理論，還是方法與理論中都有不同程度的收獲。促進了教師自身專業(yè)知識的進步，為教師的自我開展提供良好的學習時機，也為教師樹立終身學習奠定根底。培訓中如：吳魯博、趙英芬、張慶軍、牟桂華等積極、主動，學習熱情高漲，不斷參與現(xiàn)場互動，給授課教師帶來動力。學習中認真做好筆記，做到按時上下課。教學中能根據(jù)自己的課堂教學現(xiàn)狀，提出合理化建議、意見，到達資的共享。三、存在問題及建議：1、學生學習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待討論。2、對培訓的思想認識不到位，缺乏長遠目光和責任意識。只希望指導教師告訴自己應怎么做，或者幫助自己解決什么樣問題，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意承受或嘗試。wwW.f132.在今后培訓中要注意做好以下幾方面工作：1、要讓參培教師明白，培訓并不能解決教學理論中的所有問題，自己的問題還得靠自己解決，培訓只能起到啟發(fā)和引領的作用。2、做好培訓教師的跟蹤、定期回訪工作。總之，此次培訓形式靈敏，內(nèi)容豐富，效果顯著，對英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學理念，教學方法等都產(chǎn)生了積極而深遠的影響，對促進我縣英語教學程度的進步夯實了根底。我們將有待于大膽探究改進，為全面進步我縣的英語教學程度而不懈地努力。f132.更多心得體會延伸閱讀暑期教師的培訓心得范文篇一高x____師何許人也?講座伊始，主持人用三個【【關鍵詞】：^p】：和我們玩了一把猜謎游戲：共和國，宏志班，全國優(yōu)秀教師。這三個看似毫無關聯(lián)的詞語隱藏著什么懸念呢?原來，它們都是報告臺上那位看起來和藹慈祥的老太太的代名詞，而這位老太太就是久聞未見的高x____師。抬眼望去，不禁考慮：始終面帶微笑、端居而坐的高教師會給我們帶來怎樣的精神大餐呢?春風化雨般地滋潤心靈?！皩懭藘H兩筆，做人要一生”，“靜下心來教書，潛下心來育人”，“不能改變環(huán)境時，就去適應環(huán)境”……一句句話語就像春天的細雨帶給我們絲絲的清爽與舒適，讓每一個聽眾的心靈好似經(jīng)歷了一次洗滌，在這簡單的、靜靜的話語中體會那種心的寧靜與平和。頭腦風暴般地開拓思維。一組組精巧而神奇的數(shù)學排列、一個個幽默而飽含哲理的故事、一句句流行而警示深化的網(wǎng)絡用語……作為聽眾的我們時刻僅僅圍繞著高教師的思路旋轉，好似進入了數(shù)學的世界，又好似進入了哲學的世界，不禁一句句地感慨：“太神奇了，太過癮了!”出其不意般的驚喜連連。當學生犯困了怎么辦?魔術表演：變出一元硬幣，變出一百元硬幣，變出衛(wèi)星升空……一個教師怎么會玩魔術?為了可以讓班級的弱勢合唱在比賽中變得強起來，歌唱指導、指指揮引導、服裝搭配……聽著高教師如說相聲般地講述，看著她如真演員般地表演，我們無不贊嘆：“真是一位精通十八般武藝的才人呀!”在聽高教師講座之前，我一直在考慮：成為一名優(yōu)秀的教師和班主任是我近幾年甚至畢生追求的目的，那我心目中優(yōu)秀的教師和班主任終究是什么樣子的呢?腦海中盤旋著的始終是籠統(tǒng)的概念和縹緲地想象，而聽了高教師的講座之后，從她的身上我想我找到了詳細的方向。幽默的作風。不管是對課堂、對學生、對家長、對同事，還是對領導，幽默是不可或缺的，它可能幫助我們把一個復雜的問題得以巧妙地化解，它可以更好地調(diào)動學生學習的積極性，它可以讓我們在為人處世方面獲得舒舒適服的成效。樂觀的態(tài)度。教師職業(yè)付出和回報的不平衡讓很多教師喪失了前進的動力和向上的理想，“累和忙”是經(jīng)常掛在嘴邊的字眼，難道因為這些我們就當一天和尚撞一天鐘嗎?當然不能，我們要以積極樂觀的態(tài)度去正確對待，它不僅僅是一份工作，而是一份事業(yè)，一份肩負著改變靈魂的事業(yè)。淵博的知識。高教師的一句話讓我們醍醐灌頂：“學生可以原諒教師的嚴厲苛刻，但絕對不能原諒教師的知識淺薄?！弊鳛楝F(xiàn)代的教師，一桶水的本領或許已經(jīng)不夠了。從高教師的言談舉止中，可以不難發(fā)如今這背后的知識積累以及活到老學到老的態(tài)度，而這種積累和態(tài)度或許就是她的人格魅力不可或缺的一部分，也正如高教師所說：“教師要比學生更需要學習，更擅長學習。”一顆“愛”孩子的心。“愛”是教育的前提，因為愛，高教師陪著學生一路走來，使精神不正常的父親有了長進的兒子;因為愛，她幫助相依為命的學生母子擺脫困境;因為愛，她設法和學生家長演一場生動的“戲”讓孩子可以知錯就改……高教師身上的一個個特征，就是我今后努力的方向，我一定朝著這亮堂方向堅持不懈地努力，在我的講臺上站穩(wěn)站好!篇二聽她的講座之前，這個人的名字是孤陋寡聞的我從來沒有聽說過的。但是在講座完畢之后，我覺察自己對高xx這個名字是多么地崇敬。她的講座，真實而又幽默，親切而又激進深邃。細細品味，會無形之中增添了一層理性的考慮，一種向上的動力。做學生生命中的貴人，我覺得一下子提升了教師的形象。初看到這句話時，內(nèi)心莫名的沖動：原來自己從事的工作竟如此神圣。反問自己是學生生命中的貴人嗎?然而聽完高教師所舉的案例故事后，覺得自己相差甚遠，沒有真正全心全意地去關注學生。我想在今后的班級管理中，教育學生方面將浸透并運用此思想。讓自己成為學生生命中的“貴人”，讓自己成為仁慈的使者，摯愛的化身，做一名品格優(yōu)秀的教師。在這次講座中，高教師可說是口假設懸河、滔滔不絕，隨手拈來就是小故事、小幽默，名人名言，而她卻很少看演講稿。我覺得她的講座之所以這樣吸引人，與她的語言風格有很大的關系。她沒有用什么華美的語言，也沒有用什么大道理去教導別人，而是用很多自己身邊的小故事或小幽默，去感動人，去愉悅人。這使她的講座始終抓住聽者的心，笑聲不斷、掌聲不斷，又讓人獲益非淺。也許這就是語言藝術的魅力吧!當孩子們出現(xiàn)問題時，教師們大多數(shù)會把學生叫到跟前，告訴他這件事哪里做錯了，以后要怎樣做才是對的，才對得起師長等等。乖一點的孩子就會聽在耳里，記在心上，而另一些孩子就會這個耳朵聽，那個耳朵冒。甚至，有些教師會氣到爆炸，大打出手。而高教師不同，她會讓學生既不覺得教師之間____，也不說什么官腔話，她會站在學生的立場上考慮，即便犯錯誤也能理解學生，但是她也會讓自己也參加到學生的錯誤中。高教師以小故事展現(xiàn)了大智慧，于幽默中見真解，寬容中見成長，句句真經(jīng)，讓我真正體會到了教師的人生價值，并鼓勵著我努力實現(xiàn)自身價值，告訴自己要微笑面對工作，快樂面對生活，幸福度過一生，做一個有價值的教師!教師暑期培訓心得為期六天的培訓即將拉下帷幕的時候，有四個字在我的頭腦中越來越明晰，那就是認識自己。因為每個人都有獨特的稟賦，每個人也都有所不能，所以，認識自己就尤為重要。代有名詞出，各領風騷三五天，隨著社會的開展，各個領域的新詞、熱詞不斷出現(xiàn)。而當胡秀珍、李鎮(zhèn)西、梁峰、李曄成為我們黃龍教育的高頻詞的時候，卻意味著觸動、意味著喚醒、意味著鼓勵。我們把認真、用心、執(zhí)著、睿智、豁達所有的贊美教師的詞語送給他們都缺乏以表達我們的敬意。而我那么從他們成功的光環(huán)背后看到的是：認識自己，做最好的自己。隨著社會的開展，人們的包容心似乎在無限擴大，連價值觀也變得多元。追名逐利社會趨勢，娛樂攀比人人為之。喧鬧的社會，似乎人人都在繁忙。誰假設不屈從，那么顯得另類，唯恐被喧囂的社會拋棄。因此疲勞了身體，麻木了精神，也失去了生存應有的淡定與沉著。呼秀珍、李鎮(zhèn)西他們就是我們平凡普通的教師，他們做的事我們每天也在做，只是我們做的不是那么甘心，沒有那么投入，我們還有許多的想法。但呼教師的個人教育展，李鎮(zhèn)西25年的教育日志帶給就不僅僅是震撼。也許這就是梁峰校長說的，他們都是死心眼，就認準一件事做。認識你自己!這是銘刻在希臘圣城德爾雯神殿上的著名箴言。因為每個人都是獨一無二的個體，都應該有自己獨特的稟賦和價值。因此，一個人應該認清自己的天性，過最適宜于他的生活，這對他而言就是最好的生活。同時人人都有限制，并非別人能做的事，你也能做，心無旁騖，那么為更好。認識自己，做最好的自己，把這句話再次與大家分享。教師暑期培訓心得范文1200字這幾天的暑期培訓特別有意義。下面我以下幾個方面談談我培訓心得：首先我深深體會了“沒有愛就沒有教育”這一句話。對的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在教師愛的教育下長大成才。對每學生的關愛，都應該是毫無保存的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到教師是最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深化領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，擅長捕捉學生的閃光點，夸獎學生，鼓勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股宏大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。其次作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤考慮、勤動筆。只有及時地充實自己，進步自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比方學生的表現(xiàn)、成績、來等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。每一個學生都有屬于他們自己的天地、于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得理解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們，從而到達進一步的理解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，教師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種目光對待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是仁慈的，對他們進展教育和引導?！敖虒W的藝術不在于傳授本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W研究說明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑。孩子需要鼓勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學生充滿愛心，并且經(jīng)常給予鼓勵，便可使喪失信心的孩子恢復自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進?；谝陨峡紤]，我認為以發(fā)現(xiàn)并尊重學生的需要為鼓勵的前提，以教師、學生、家長的鼓勵性評價為關鍵。在評價的鼓勵下，明晰目的并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。最后教師的成長是有規(guī)律的，要安康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)絡起來。教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的開展為本。教師的知識程度是成長的根本要素，教育施行才能是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育才能，和人際關系。作為教師要關心集體，團結合作，互相理解，互相關心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。雖然我經(jīng)歷不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能抑制的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績?！督處熓钇谂嘤栃牡梅段?200字》是篇好，涉及到學生、教師、自己、一個、成長、教育、他們、孩子等方面，有用。英語教師暑期培訓心得領會范文經(jīng)由過程進修使我的思想有了一個新的改變，作為一位英語教師，必須具有廣博的英語常識，闇練的操作技能，優(yōu)勝的思維品德，在英語的商量過程中，教師不再把英語常識的傳授作為本身的重要教授教化義務和目的，也不再把重要精力花費在檢查學生對常識控制的程度上，而是成鈧咖習合營體中的成員，在問題面前教師和孩子們一路尋找謎底，在商量英語的途徑上教師成鈧咖生的伙伴和貼心同伙。作為一線英語教師，經(jīng)由過程此次培訓認為肩上的擔子更重了，異常感謝教導局引導能給我如許一次進修的時機，我會加倍盡力，在今后的教導教授教化中勤于思慮，擅長分析^p，盡早成為一名優(yōu)良的英語教師!為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這重要、充分而又快活的5天里，我感觸感染了很多，也學到了很多，此次培訓使我受益匪淺，固然光陰很短，然那么培訓的內(nèi)容給了我教授教化上很大年夜的贊助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也不雅看了一些教授教化實例，親自體驗了一些晃蕩，讓理論接洽了實際，使得我更深化、更透辟的領會了師長教師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得領會：此次根本常識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個晚大年夜的收成。語音、聽力、白話、寫為難刁難我的英語程度有了一個很大年夜的促進。尤其是鄭嵐峰師長教師的語音課，由本來不知假設何準確發(fā)音到如今根本標準，且較清跋扈地懂得假設何教授教化生的英語發(fā)音，真是大年夜有收成。說話進修只有在有意義和有目的的晃蕩中才會產(chǎn)生。經(jīng)由過程專家眷師的精心境解，讓我懂得了假設何較好的進展英語的聽、說、讀、寫的教授教化，我們的英語教授教化法繞揭捉生有較沉重的壓力，而不會認為進修的快活，事實膳綾強一項才能的教授教化都可以教得異常有趣。優(yōu)良教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時刻我們的學生不肯開口說英語是因為沒有安然的說話情況。強調(diào)詞匯和語法常識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的貳言，繞揭捉生認為很難堪，長此以往，學生就不肯當眾用英語交換了。因此，要進步學生的據(jù)說才能，起重要給學生創(chuàng)造一個安然的說話情況。在安然的說話情況，教師重視交換的內(nèi)容而不是詞匯和語法的┞俘確性。應用自我糾錯才能，學生在賡續(xù)的交換中就能進步據(jù)說才能了。只有在賡續(xù)的演習中，學生的白話才能才會賡續(xù)的進步。三、英語根本常識和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍四、對教材的把握有了一個整體的熟悉二、對英語教室教授教化有了新的熟悉經(jīng)由過程聽鄭嵐峰教師講的一些教授教化技能及他教室教授教化的一些經(jīng)歷和感悟，我對英語教室教授教化也有了一個新的熟悉，英語課以說話為對象，強調(diào)以義務入手，放眼看四周世界，培養(yǎng)學生的英語才能，這個就是常識點。在教授教化總體目的上留意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自負;在課程施行上重視創(chuàng)造進修情況和進步進修效力;在教授教化形式與方法上重視介入理論和立異成長;在說話教授教化的目的上，重視培養(yǎng)語感和交際才能;在教授教化評價上，重視應用鼓勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教授教化技能，給英語教師指明的盡力的偏向，明白了作為一名合格英語教師應具備的根本本質(zhì)。作為一線教師，我知道了如何的課才算是一堂好課，不泛包含師生互動，學生主體等，但我認為關鍵還有對教材的把握，經(jīng)由過程培訓，使我明白了，我要用教材教授教化生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地應用教材，環(huán)繞課標可刪可增，別的要錘煉學生的理論才能，也就是聽、說、讀、寫的才能，也就是說袈溱教室中，pairwork和groupwork部分不只要練，還要讓每一個學生都能介入個中，勇于張口，使教室氣氛活潑而有秩序，繞揭捉生都能找到本身的定位，真正愛好上英語教室。一、從新熟悉了自我暑期教師培訓教師學習心得優(yōu)秀范文20xx年暑期教師培訓教師學習心得：調(diào)心態(tài)，在狀態(tài)，拿出干勁創(chuàng)優(yōu)績八月，炎熱還未退散，秋亦未到來。在這個月，卓同國際學校迎來一場意義非凡的培訓學習會。對于我而言，它更像是我教學課前的一場“收心”課。8月18日，是我參與卓同教師暑期培訓學習的第三天。如往常一樣，我早早起床趕赴學校報到?；叵脒@兩天的培訓課程和實戰(zhàn)訓練，不僅讓我感受到一場心靈的啟迪，更讓教師們從假期的散漫狀態(tài)快速進入到飽滿的工作狀態(tài)中。整整一上午時間，我和卓同全體教師有幸聆聽了管斌全教授作的一堂以題為幸福生活、從“心”開始的精彩演講。管斌全教授以生動有趣的形式，通過圖文并茂、多個鮮明的案例，分享了在人生路上的心得和感悟。在他長達三個小時的授課中，令我印象最深化的是，他經(jīng)歷性地指出，“一切不好的開始，都是從心病開始。為此，我們要學會調(diào)整心態(tài)?！贝_實，良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。心態(tài)，就是心理狀態(tài)，無論是在教學教育工作時，還是在待人處事前，都要保持一顆樂觀的心態(tài)，保持工作的干勁，才能更加地讓人發(fā)奮進取，為身邊人事帶去正能量，樹立一個良好的典范，向一名合格的優(yōu)秀教師靠齊。常言道，活到老，學到老。同樣在下午的培訓訓課程，管斌全教授的宣講數(shù)字化考核、一切用數(shù)字說話這一理念，更是讓我獲益匪淺，全身充滿干勁?！皵?shù)字化考核”——這一【【關鍵詞】：^p】：，是整堂課的主題。不管是教學管理、績效工資，還是教學質(zhì)量，又或是評優(yōu)評選，這樣創(chuàng)新的機制讓教師更能公正公平地教學授課，還能激發(fā)教師業(yè)務積極性。先不從這個主題的內(nèi)容去剖析，就單從這樣數(shù)字化考核對教師的鼓勵和鞭策來說，我們看到學校正傳遞出一個與時俱進的理念，試圖觀變教師傳統(tǒng)與落后的教學觀念，讓在校教師能有更多精力投入到業(yè)務專研上，帶動我們工作積極性，力求員工創(chuàng)造出更大的價值。一天培訓課程下來，我感悟很深，用一句話來總結：要調(diào)整心態(tài)，更要在狀態(tài)，拿出干勁創(chuàng)造出更大價值去證明自己。從另一個角度來說，在新的一學期中，我應該在新一階段教學中不斷學習，找到自己的位置和目的，才能更好地待人育人，發(fā)揮自己在教師崗位上的積極作用。教師2023暑期培訓心得這幾天的暑期培訓特別有意義。下面我以下幾個方面談談我培訓心得：首先我深深體會了“沒有愛就沒有教育”這一句話。教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在教師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保存的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到教師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深化領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，擅長捕捉學生的閃光點，夸獎學生，鼓勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股宏大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。其次作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤考慮、勤動筆。只有及時地充實自己，進步自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比方學生的表現(xiàn)、成績、來等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得理解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們，從而到達進一步的理解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，教師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種目光對待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是仁慈的，對他們進展教育和引導?！敖虒W的藝術不在于傳授本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。”心理學研究說明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑。孩子需要鼓勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學生充滿愛心，并且經(jīng)常給予鼓勵，便可使喪失信心的孩子恢復自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進。基于以上考慮，我認為以發(fā)現(xiàn)并尊重學生的需要為鼓勵的前提，以教師、學生、家長的鼓勵性評價為關鍵。在評價的鼓勵下，明晰目的并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。最后教師的成長是有規(guī)律的，要安康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)絡起來。教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的開展為本。教師的知識程度是成長的根本要素，教育施行才能是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育才能，和人際關系。作為教師要關心集體，團結合作，互相理解，互相關心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。雖然我經(jīng)歷不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能抑制的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績。暑期教師培訓心得領會7月12—14日，我們有幸參加了為期三天的教師培訓，時代有來自德育、體育、教導技巧以及課改等多方面的專家給我們來了一場貪吃大年夜餐，專家們的講解，博得了現(xiàn)場的┞敷陣掌聲，同時也拓寬了我們的視野，更新了我們的教導理念。其次，全國有名德育專家、《德育報》社社長兼總編張國宏在《讓師生擁有昂揚向上的生命氣候》主題申報中，告訴我們當班主任假設何給學生增加陽光般暖和，在工作中發(fā)揮小我的人格魅力。繞揭捉生在集體中創(chuàng)造自我，塑造自我，完美自我，超出自我。他重要大年夜以下幾方面來講述的：1、給學生留點臉面。教師不要在全班面前批駁某個學生，不要傷害他們的自負心和信念。學生們也最擔憂師長教師看不起本身，所以教師要想教導好學生，和其拉近間隔，做到這點異常重要。2、平心靜氣的當師長教師，不急功近利。正所謂末節(jié)育人很重要，德育無痕是上策。教師要學會治理好本身的情感。在學生搪突我們的時刻，當我們想狠批學生的時刻，應當想到屠格涅夫的名言：“碰到突發(fā)事宜，不要急速發(fā)火，舌頭在口腔里轉十圈?！薄皫熼L教師，時刻都不要傷害本身，傷害學生“生氣時不教導，教導時不朝氣。”總之，有技能、有藝術的批駁既防止了傷害學生的心坎，還能更好的解決問題，何樂而不為呢！說實話教導是急功近利的，但人不克不及急功近利，我們不克不及經(jīng)心全意的愛學生，但也不克不及傷害學生?？傊氃竸睽ひ圆缓系那閯莅呀虒У某ＷR、經(jīng)歷傳遞給我們?nèi)拷處?，?jīng)由過程此次進修，我要把德育與智育二者有機結合起來，“靜下心來教書，潛下心來竽暌過人”。起首，石夢媛師長教師的“小班主任日記”讓我面前一亮，在“小班主任工作”日記中，有孩子日記，有家長反響，有教師考語。這讓沉重的班主任工作得以擺脫很多，還讓班級治理加倍完美。讓孩子用本身的方法卻竽暌拱響別人，治理別人，讓孩子們合營成長，合營進步。在她班級的“小班主任”晃蕩中，每一個孩子都有體驗的權利，每一個孩子都在晃蕩中自負地抬開端，體驗成為治理者的驕傲。當一位落后生的家長寫信陳述本身孩子在晃蕩中的進步，字里行間表達出對師長教師的感謝時，我深深地輿解，落后生多么需要我們卻竽暌姑心對待，多么欲望分享別人的一縷陽光啊！在黌舍里，班主任是孩子的依附，我知道了，在今后的日子，對于落后生，少一些抱怨，要多一點愛心和存心，哪怕一縷陽光，都邑給他們帶去鼓舞與暖和，套用石師長教師的一句話：“學會賞識，存心陪伴?！苯?jīng)由過程此次的培訓，讓我對今后的工作充滿了動力，欲望今后能多參加類似的培訓。再次，毛振明院長那如相聲演員般獨特的講解方法也讓我們耳目一新。他經(jīng)由過程一個個鮮活的例子和精華精辟的說話告訴我們什么是體育，什么是體育教導。體育是現(xiàn)代人的生活，體育在一個國度中的重要性、在仁攀類成長中的重要性以及對一小我的重要性。他統(tǒng)計，就今朝的世界人的活動量而言，5年前削減了一半，社會中有一些人見不到陽光了、不會措辭了、不會打斗了，這是社會進步的表示，同時人們在享受社會進步的同時也削減了很多活動。他用順口溜真實袈滟現(xiàn)我們現(xiàn)代人的生活：下樓坐電梯，出門坐汽車，上班打電腦，下班看電視。我們身材晃蕩逐漸削減，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了、安然變亂經(jīng)常產(chǎn)生了、身材出現(xiàn)疾病了，心理脆弱了等。而____的體育課，他們的學生在11月份的體育課上，只穿短褲在跑步、下腰等，他們的學生課間騎獨輪車，用完后會整潔的放回原處并排的┞符整潔齊……和____的黌舍體育教導比擬，我們不只缺乏身材對抗，意志的挑釁，更重要的是品德的形成。而我們?nèi)卑辟犑且环N義務對國度、對平易近族、對學生的義務。體育錘煉不只可認為人的平生安康奠定根本，還可以有效地促進學生的心理安康，體育不只可以陶冶我們的情操，還可以進步學生的社會適應才能，學生可以在體育晃蕩中建立集體榮譽感，形成行動標準建立學生的平易近族自負心和驕傲感，對學生進展愛國教導。教師暑期培訓心得領會在此次培訓中不僅澄清了我對一些數(shù)學問題的一些模糊熟悉，并且對我往后假設何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學教室教授教化的最優(yōu)化起到了很好的指導感化。XX年8月4日，我有幸參加了縣級小學數(shù)學骨干教師培訓進修。此次培訓的內(nèi)容豐富，情勢多樣。上午起首聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和銅井周中亮師長教師《我心目中的高效教室》、以及張師長教師《小學數(shù)學有效教授教化探析》的申報。下晝先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課，接著又聆聽了于兆榮師長教師《一二年級教材通研》的申報，最后張師長教師做了周全總結?？傊惶斓呐嘤栠M修讓我收成頗豐，以下是我結合本身的懂得總結的幾燈揭捉習領會：一．假設何構建高效教室周中亮師長教師在申報中提到了高效教室的魂魄是信賴學生、解下學生、應悠揭捉生、成長學生，是以必須重視教室教授教化的實效。周