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弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化力行孝道之本序幕孝的淵源金文小篆金文“孝”字，為子承老形。小篆之孝，意謂子背著父母，意即子能承其親，并能順其意。故其本意作「善事父母者」，此之謂孝。第一篇章孝養(yǎng)父母詩(shī)歌朗誦：《孩子快抓緊媽媽的手》朗誦者：李倩倩張曉飛時(shí)春紅“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”！媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂天堂之聲感恩獨(dú)唱《燭光里的媽媽》袁林春曉愿天下父母安康長(zhǎng)壽！愿天下兒女孝養(yǎng)父母！800斤乳汁=800斤母親的血母親愛(ài)的乳汁媽媽的骨骼愛(ài)的表達(dá)媽媽最感動(dòng)你的事、、爸爸最感動(dòng)你的事、、媽媽爸爸你最想對(duì)爸爸說(shuō)的話、、你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話、、爸爸您辛苦了！媽媽您辛苦了！童音啟迪《弟子規(guī)》

[入則孝]孝敬父母第二篇章尊敬師長(zhǎng)

教之原義就是讓人們學(xué)習(xí)如何力行孝道?！缎⒔?jīng)》云：「夫孝，德之本也，教之所由生也?！挂虼耍瑹o(wú)「孝」不成「教」，「孝」乃「教」之本。有了孝作為根基，才能受教有地，一切的教育才能擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，才真正能化育人民。

師老師最感動(dòng)你的事、、、你最想對(duì)老師說(shuō)的話、、老師您辛苦了！恩難忘悔恨的淚米琳琳感恩惜福拼搏高三不是我影響市容，叔叔我餓！媽媽?zhuān)阍谔焯梅判陌?！妹妹很乖！爸爸，我得?jiǎng)狀了，讓我上吧！老師，你別走，再講一課吧！我們不冷！娘，您別愁，別賣(mài)咱家的老黃牛！老師，雪沒(méi)化，讓我們?cè)賹?xiě)一遍吧！我真的沒(méi)寫(xiě)夠！活著的哥哥，姐姐們，高三啦！替我們?cè)賹W(xué)點(diǎn)，好嗎?加油！加油！加油！班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，幸福是什么？幸福不是擁有的多，而是計(jì)較的少。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活吧！感恩父親，他給你堅(jiān)韌，感恩母親，她給你生命；感恩老師，他給你智慧；感恩同學(xué)，他給你友誼；感恩祖國(guó)，她托起了你的夢(mèng)想！第三篇章報(bào)恩惜福唱響未來(lái)《母親》馬建迪領(lǐng)唱

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