版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
列夫·托爾斯泰(奧地利)斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。他擅長(zhǎng)寫小說(shuō)和人物傳記。他為著名文學(xué)和歷作者介紹人物所作的評(píng)論和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說(shuō)《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》等;傳記《三位大師》、《羅曼·羅蘭》等。列夫·托爾斯泰生平及作品
19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851~1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開(kāi)始寫作。五、六十年代托爾斯泰看到資本主義社會(huì)重重矛盾,但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑。
1863~1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,這是其創(chuàng)作歷程中的第一個(gè)里程碑。小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大,人物眾多,典型形象鮮活飽滿,是一部具有史詩(shī)和編年史特色的鴻篇巨制。1873~1877年他經(jīng)12次修改,完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》,小說(shuō)藝術(shù)已達(dá)爐火純青。
托爾斯泰晚年力求過(guò)簡(jiǎn)樸的平民生活,從90年代中期開(kāi)始,托爾斯泰增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度,對(duì)自己宣傳的博愛(ài)而不抗惡的思想也常常感到懷疑。1889~1899年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié),也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著作,成為世界文學(xué)不朽名著之一。沙皇政府早就因他的《論饑荒》一文而企圖將他監(jiān)禁或流放,但懾于他的聲望和社會(huì)輿論而中止。1904年寫信給日皇和沙皇反對(duì)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。1910年10月決意放棄財(cái)產(chǎn),從家中獨(dú)自出走,11月7日病逝于一個(gè)小站,享年82歲,一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。1、找出生字詞。2、全文為二個(gè)部分(1-5;6-9),每部分各寫了什么內(nèi)容?快速閱讀,整體感知黝黑(yǒu):顏色深黑。滯留(zhì):停留不動(dòng)。愚鈍(dùn):愚笨遲鈍。器宇:氣概、風(fēng)度。禁錮(gù):束縛、限制。軒昂:形容精神飽滿,氣度不凡.犀利(xīlì):(武器、言語(yǔ)等)鋒利,銳利.侏儒(zhūrú):表示身材異常短小者,也可形容個(gè)子矮小。酒肆:酒店。尷尬(gāngà):(神色、態(tài)度)不自然;處境苦難,不好處理.粗制濫造(làn):寫文章或做東西馬虎草率,只求數(shù)量,不顧質(zhì)量。藏污納垢(gòu):比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡(guǎ):形容心里苦悶。指悶悶不樂(lè)。鶴立雞群:比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出.正襟危坐(jīn):理好衣襟端端正正坐著,形容嚴(yán)肅莊重的樣子.頷首低眉(hàn):低著頭顯得很謙卑恭順的樣子.誠(chéng)惶誠(chéng)恐(huáng):惶恐不安.無(wú)可置疑:事實(shí)明顯或理由充足,沒(méi)有什么可以懷疑的。黯然失色(àn):本指心懷不好,臉色難看。后多比喻相形之下很有差距,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。廣袤無(wú)垠(màoyín):廣闊無(wú)邊.古代以東西長(zhǎng)度為“廣”,南北掌舵為“袤”.锃亮(zèng):閃光耀眼。一、(1-5)二、(6-9)刻畫托爾斯泰的外貌特征。描寫托爾斯泰的眼睛,揭示了他深邃的精神世界。全文為二個(gè)部分(1-5;6-9),每部分各寫了什么內(nèi)容?精讀分析第一部分(1-5)1、試概括各段的大意。2、試著找一下各段的中心句。精讀分析第一部分(1-5)1、2、3、4、5、
主要描寫托爾斯泰的須發(fā)的特點(diǎn)。
主要描寫托爾斯泰的面部輪廓的特征。重點(diǎn)描寫托爾斯泰的面部表情。
主要描寫托爾斯泰的長(zhǎng)相平平。
主要寫托爾斯泰的外貌令拜者失望,來(lái)全方位的了解托爾斯泰。(過(guò)渡段)精讀分析第二部分(6-9)1、試概括各段的大意。2、試著找一下各段的中心句。精讀分析第二部分(6-9)6、7、8、9、
寫托爾斯泰犀利的目光。
寫托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的情感。寫托爾斯泰的眼睛的威力。贊美托爾斯泰犀利的目光,同時(shí)提過(guò)他人生的不幸。主要內(nèi)容本文通過(guò)大量比喻、夸張,描寫了托爾斯泰的肖像,不僅展示了他獨(dú)特的外貌特征,而且通過(guò)對(duì)他犀利眼光的描寫,揭示了他深邃的精神世界。比喻的表達(dá)效果把比喻成,成化抽象為具體(或變不熟悉為熟悉),生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了(或?qū)懗隽耍?/p>
。例1、它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。把托爾斯泰的目光比喻成槍彈、金剛刀,化抽象為具體,生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了托爾斯泰目光的犀利的特點(diǎn)。例2、寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根,朝上倒豎。把托爾斯泰的眉毛比喻成糾纏不清的樹(shù)根,變不熟悉為熟悉,生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了托爾斯泰面龐多毛、濃密的特點(diǎn)。例3、長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛。把托爾斯泰的臉龐比喻成樹(shù)皮,變不熟悉為熟悉,生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了托爾斯泰面部粗糙的特點(diǎn)。例5、一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。例4、不管從哪個(gè)角度看,你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高職高爾夫服務(wù)實(shí)踐(服務(wù)實(shí)踐)試題及答案
- 2025年高職第一學(xué)年(大數(shù)據(jù)技術(shù))數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)試題及答案
- 2025年大學(xué)第二學(xué)年(食品科學(xué)與工程)食品微生物學(xué)試題及答案
- 國(guó)開(kāi)電大??啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》期末紙質(zhì)考試總題庫(kù)2026珍藏版
- 神經(jīng)癥心理科普
- 2025年KOX立體矩陣經(jīng)營(yíng)白皮書
- 2026上半年河南鄭州理工職業(yè)學(xué)院招聘9人備考題庫(kù)及一套參考答案詳解
- 2026年福建莆田市霞林學(xué)校初中部教師招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及參考答案詳解1套
- 社戒社康禁毒培訓(xùn)課件
- 2026年河北滄州市人民醫(yī)院選聘高層次人才49名備考題庫(kù)及一套完整答案詳解
- GB/T 3906-20203.6 kV~40.5 kV交流金屬封閉開(kāi)關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備
- GB/T 33091-2016聚氨酯篩板
- 2023年電大當(dāng)代中國(guó)政治制度機(jī)考拼音排版絕對(duì)好用按字母排序
- GB 39669-2020牙刷及口腔器具安全通用技術(shù)要求
- 精益生產(chǎn)試題與答案
- 醫(yī)院關(guān)于主治醫(yī)師晉升前到急診科、重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)鍛煉工作的管理規(guī)定
- L1會(huì)計(jì)研究方法論簡(jiǎn)介課件
- 防治水培訓(xùn)課件
- 按摩穴位保健養(yǎng)生課件
- 食材配送投標(biāo)服務(wù)方案
- 大學(xué)生心理健康教育全套課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論