水的表面張力現(xiàn)象學習目標：1.通過觀察與實驗，認識水的毛細現(xiàn)象、表面張力及在日常生活中的應用。2.能夠在活動中認識問題和提出問題。3.能夠細心觀察，仔細傾聽他人的意見，尊重事實。實驗1：剪一條薄紙巾，把下部插入紅色的水中。觀察：紙巾上會發(fā)生什么現(xiàn)象？小組預測___觀察記錄：____________

（一）會“爬”的水水沿著紙巾底部向上爬【實驗提示：捏紙巾的手不要晃動】實驗2：把紙巾平放在桌子上，用滴管在上面滴一點紅水，大家發(fā)現(xiàn)了什么呢？

（水滴向四周擴散）【水沿著物體的空隙向上爬或向四周散開的現(xiàn)象，叫毛細現(xiàn)象】3、分組實驗：了解（觀察）哪些物品能發(fā)生毛細現(xiàn)象？哪些不能？填好觀察實驗記錄單。

物品能否塑料泡沫防潮膜泡沫木塊不能

能×××∨4、毛細現(xiàn)象的應用5、有些情況下毛細現(xiàn)象是有害的例如，建筑房屋的時候，在砸實的地基中毛細管又多又細，它們會把土壤中的水分引上來，使得室內潮濕。建房時在地基上面鋪油氈，就是為了防止因毛細現(xiàn)象而造成房屋潮濕。（二）會“團結”的水實驗1：一枚硬幣能容納多少滴水呢?猜一猜：____做一做、數(shù)一數(shù)_____硬幣上水的形狀：________________像個小饅頭實驗提示：①硬幣要平放在桌上，邊滴邊數(shù)，記錄當水溢出來時，一共滴了多少滴？②要從各個角度觀察硬幣上的水的形狀。③滴水時不要離硬幣太遠。2討論：為什么水面會鼓得像小饅頭？（是由于水的表面張力的原因）

像水這樣的液體，具有使表面盡量縮小形成弧形的力，這種力叫做水的表面張力。

3、水的表面張力有多大呢？分組實驗：盛滿一杯水，把別針輕輕放入水中，預測放多少枚別針水就會溢出來。我們預測：_____分組實驗：_______實際數(shù)量：_____匯報交流：______4、討論：為什么杯子里的水已經滿了，還能再裝下幾枚曲別針，杯面上的水為什么會鼓出來但又不會流下來？水的表面張力的作用5、水的表面張力現(xiàn)象1、水沿著物體的空隙向上爬或向四周散開的現(xiàn)象，叫（）。2、像水這樣的液體，具有使表面盡量縮小形成弧形的力，這種力叫做水的（）。3、工人師傅在樓房的外墻壁上粘貼泡沫，是防止墻體發(fā)生（

）現(xiàn)象三、反饋練習:毛細現(xiàn)象表面張力毛細四、拓展延伸你玩過泡泡嗎？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？做一做、玩一玩、比一比①將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌后即可。②用洗潔精加一點醋，再加一點水。五、總結：這節(jié)課我們了解了水的毛細現(xiàn)象、表面張力極其在生活中的應用。經歷了從提出問題→預測→實驗驗證→得出結論的科學探究過程,你們真是一