教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章聲3．2樂(lè)音的三個(gè)特征同步練習(xí)題1．牛的叫聲與蚊子的“叫聲”相比較，牛叫的聲音音調(diào)____，蚊子“叫聲”的音調(diào)____。(均填“高”或“低”)2．如圖是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)______發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)______不同，所發(fā)出聲音的______也不同。3.小明在參考書(shū)上看到這樣一道例題：如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是____、____、____、____。4.我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界中，關(guān)于聲音響度的說(shuō)法正確的是()A．響度與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)B．醫(yī)生用聽(tīng)診器其實(shí)是增大聲音的響度C．我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珼．站在田野聽(tīng)到遠(yuǎn)處微弱的音樂(lè)聲，說(shuō)明發(fā)聲體聲音響度很小5．要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是()A．離擊鼓處遠(yuǎn)一些B．用較大力氣擊鼓C．改用鼓面小一點(diǎn)的鼓來(lái)輕輕敲擊D．提高擊鼓的速度6.有些老師上課時(shí)使用便攜式擴(kuò)音設(shè)備使聲音變得更響亮，這是增大了聲音的______(填“音調(diào)”或“響度”)。7.如圖所示，在上海世博會(huì)某場(chǎng)館里，演奏員正用樂(lè)器演奏樂(lè)曲。編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于編鐘_____而產(chǎn)生的；聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的______不同。8.音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說(shuō)法不正確的是()A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同9．下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是()A．“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的響度較大B．“隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳播聲音C．“聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音調(diào)可以辨別來(lái)人是誰(shuí)D．“大雪過(guò)后，萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失10．為提高全體市民的防空安全意識(shí)，我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練，為了使警報(bào)聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報(bào)聲的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率11．下列四句：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)的是()A．①②B．②④C．①③D．③④12．如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的()A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度13．男低音歌唱家大聲獨(dú)唱，女高音歌唱家輕聲為他伴唱，則兩位歌唱家的聲音特征分別對(duì)應(yīng)下列波形圖組的是(縱坐標(biāo)表示振幅，橫坐標(biāo)表示時(shí)間)()14．南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍擊打樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”，這聲音是由樹(shù)干的______產(chǎn)生的，并通過(guò)______傳入人耳，人們能區(qū)分出鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的______不同。15．上物理課時(shí)，在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話(huà)，是因?yàn)樾∶髡f(shuō)話(huà)的______大，引起老師的注意。面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的______來(lái)判斷是小明在講話(huà)的。(均填“響度”“音調(diào)”或“音色”)16．海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較____，音調(diào)較____。甲、乙兩曲線(xiàn)為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，____是藍(lán)鯨發(fā)出的。17．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)___、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)___、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)為了驗(yàn)證猜想三，選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為A____，B____。答案：1.低高2.振動(dòng)頻率音調(diào)3.丙乙甲丁4.A5.B6.響度7.振動(dòng)