第三單元單元檢測(cè)題一、積累與運(yùn)用（26分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.凄愴（chuàng） 憧憬（cōng）考妣（bǐ） 齷齪（wō）B.刬襪（chǎn） 腋下（yè）凹凼（dàn） 尷尬（gà）C.胯骨（kuà） 黏性（nián）倭瓜（wō） 蚌殼（bàng）D.欹斜（qī） 諳熟（yīn）菩薩（sà） 涎水（yán）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.大廳廣眾艱信不疑低眉順眼若有所失B.不諳事故強(qiáng)作笑顏嘈雜熙攘神彩奕奕C.不可思意自言自語(yǔ)一本正經(jīng)全幅精力D.全軍覆沒多多益善熱淚盈眶恍然大悟3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們感謝他光臨做客，惋惜他即將離去，兩種情感都不言而喻，這實(shí)在是一次完美的送別了。B.外婆普陀去燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他。C.我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。D.雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。4.下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我覺得要扮好送行的角色似乎是世界上最難的事情了，對(duì)大家來說，或許同樣如此吧。B.小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。C.中國(guó)近代以來的全部歷史告訴我們，中國(guó)的事情必須按照中國(guó)的特點(diǎn)、中國(guó)的實(shí)際來辦，這是解決中國(guó)所有問題的正確之道。D.在反腐這個(gè)問題上，“態(tài)度”比“力度”更重要，“效果”比“信念”更重要。5.下列沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）（2分）A.父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。B.父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。C.我們簡(jiǎn)直無話可說，互相注視著就像不會(huì)開口的動(dòng)物瞧著人一樣。D.白云一來了的時(shí)候，那大團(tuán)的白云，好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經(jīng)過，好像要壓到了祖父的草帽那么低。6.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面各題。（6分）【甲】?jī)删湟恍?，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?！疽摇咳藗儽阋粋€(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……（1）【甲】【乙】?jī)啥挝淖址謩e出自魯迅先生《朝花夕拾》中的________________和________________（填篇名）。（2分）（2）從【甲】【乙】?jī)啥挝淖种锌梢钥闯龊⒆訉?duì)讀書的態(tài)度是怎樣的？（2分）___________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)你評(píng)價(jià)【甲】文中的父親和【乙】文中的先生。（2分）___________________________________________________________________________________7.家是成長(zhǎng)的搖籃，永遠(yuǎn)無法割舍。班級(jí)正在舉行以“走進(jìn)溫馨的家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。（10分）（1）全班同學(xué)分成若干小組，各小組分頭行動(dòng)，各負(fù)其責(zé)。請(qǐng)你參照下面示例，設(shè)計(jì)一個(gè)小組名稱，并用一句話介紹該小組的主要任務(wù)。（3分）小組一：資料搜集組；任務(wù)：搜集關(guān)于“家”的電影、電視、歌曲、音樂、圖片等資料。小組二：短信感恩組；任務(wù)：撰寫發(fā)給長(zhǎng)輩的感恩短信。小組三：__________組；任務(wù)：____________________________________________________________。（2）請(qǐng)你為資料搜集組搜集到的一組歌曲和影視作品擬一個(gè)專輯名。（要求：包含“家”字）（2分）《讓愛住我家》《我想有個(gè)家》《家有兒女》《我愛我家》《東北一家人》專輯名：__________________________________（3）下面是短信感恩組擬好的兩條發(fā)給父母的短信。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，也擬一條發(fā)給長(zhǎng)輩的感恩短信。（要求：至少使用一種修辭）（2分）①爸爸，如果我是船，您一定是那潔白的帆，給我前進(jìn)的動(dòng)力。我前進(jìn)了，您卻老去了。②陽(yáng)光照耀大地，細(xì)雨滋潤(rùn)萬物，綠水澆灌田園——母親，您對(duì)我不也是這樣嗎？___________________________________________________________________________________（4）下面三則材料告訴了我們“家”意味著什么。請(qǐng)你結(jié)合材料加以概括。（3分）材料一：在美國(guó)洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁。當(dāng)警察說要送他回家時(shí)，富翁卻說：“家？我沒有家?！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子?！备晃陶f。材料二：盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，熱拉爾本有一個(gè)大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到五歲的女兒時(shí)，第一句話就是：“我有家了?！辈牧先涸陂L(zhǎng)征途中，一名戰(zhàn)士途經(jīng)自己的家鄉(xiāng)，指導(dǎo)員特批他回家看一看，他說：“那里已沒有我的親人了，現(xiàn)在紅軍隊(duì)伍就是我的家?！盻__________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（44分）（一）閱讀《愚公移山》，完成后面各題。（13分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。8.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.雜然相許（贊同） 寒暑易節(jié)（交換）B.何苦而不平（愁） 子子孫孫無窮匱也（窮盡）C.損魁父之丘（削減） 懼其不已也（停止）D.方七百里（周長(zhǎng)） 其如土石何（用在“如……何”前，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用）9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。___________________________________________________________________________________（2）甚矣，汝之不惠。___________________________________________________________________________________10.作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是_____________，寫愚公與智叟辯論的作用是_________________________________。（2分）11.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.愚公在對(duì)智叟進(jìn)行反駁時(shí)，信心百倍，理由充分，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言，無力回?fù)?。B.文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，加重了對(duì)比的色彩，增強(qiáng)了諷刺的效果。C.作者除用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行對(duì)比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來襯托愚公，使得愚公的形象更加豐滿、高大。D.文章贊揚(yáng)了以愚公為代表的我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負(fù)，批判了其妻那種不求進(jìn)取、知難而退、故步自封的消極思想。12.下面這首詩(shī)和《愚公移山》都寫到了山，其蘊(yùn)含的哲理有相同之處。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）過松源晨炊漆公店楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。___________________________________________________________________________________（二）閱讀《臺(tái)階》選段，完成后面各題。（8分）造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請(qǐng)來的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔(dān)心父親有一天會(huì)垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一枝煙，又為那個(gè)送一杯茶。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。接著開始造臺(tái)階。那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏，晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)就滾滿了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個(gè)助工來的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著，亮亮的，紅得很耀眼。父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來。我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來，在即將落地的瞬間，啪——那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙屑落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多人在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明是該高興，卻露出尷尬的笑。13.選文第二段獨(dú)句成段，在文中有哪些作用？（2分）___________________________________________________________________________________14.文章畫線句中的“挑著”能換成“貼著”嗎？為什么？（3分）___________________________________________________________________________________15.選文通過多處側(cè)面描寫體現(xiàn)父親的喜悅心情，請(qǐng)舉例分析。（3分）___________________________________________________________________________________（三）閱讀下文，完成后面各題。（12分）母親和我劉凌霄大概我在家里最小的原因，父母更溺愛一些。每每到商店買些生活用品，例如買鹽、一尺布、打半斤酒等這些都是母親或者父親派我去。要知道那可是肥差??！剩下的幾分錢就不用交家了，可以買些花花綠綠的糖果吃。大我三歲的哥哥就不能，他有時(shí)也饞嘴，把我叫到一邊，用手中的花鳥做交易，這樣，他得到一塊糖，我得到一只小鳥，能快樂幾天。正是這種頻繁來到商店的原因，我看到一卷卷的布匹擺放在柜子上。映入眼簾的是粉粉的趟絨布，現(xiàn)在叫條絨，它的色彩讓我流連。在以后的日子里，只要到商店里來，我總是用小手撫摩著絨絨的、軟軟的布料不肯走。于是，我放學(xué)的時(shí)候，和屯子里的大人同去山上挖藥材，準(zhǔn)備攢夠錢買布料做衣服。不知道被多少蚊蟲叮咬，受過多少苦，挨過多少雨淋。只是依稀記得，我的臂彎挎籃子處被滿滿的沉重的一筐藥材和木制的粗粗的筐梁，勒出深深的紅色痕跡，非常疼。我們上山必須經(jīng)過一條河，沒有橋都是蹚水過河。有一次，我們一行人遭到大雨淋，回來時(shí)河水漲了，大人用叉子做拐杖試探著陸陸續(xù)續(xù)過去了?？粗揭霸厩迕骷儍舻暮铀?，變成污濁的、滾滾的波浪，我害怕地哭了。最后，是一個(gè)膽大的阿姨放下沉重的藥材大柳條筐，回來背我過去的。后來，大人們不愿意帶我出去，我就像跟屁蟲一樣粘著，他們走到哪里我跟到哪里。賣的藥材錢舍不得買糖，不敢走近彌漫蘋果味的柜臺(tái)。把所有的錢用一個(gè)罐頭盒子裝上放到正堂的柜子上。有一天，我想看看我的全部財(cái)產(chǎn)，查一查我的錢，還差多少能夠買布料。當(dāng)我走近時(shí)，眼前是空空的盒子，透明的玻璃不用打開就知道了。我?guī)е耷粏枊寢專何业腻X呢？母親正忙著做中午飯，她頭都沒回就說：花了。八口人，二哥上大學(xué)去了，家里還剩下七口人，一口大鐵鍋半鍋飯，父親、哥哥姐姐們就要回來吃飯了，母親是沒有時(shí)間管小孩子的感受的。我只得默默地流淚走開了。當(dāng)時(shí)的情況下，這是一種奢侈的想法，人們根本沒有用這種貴布料做衣服的，家庭主婦們買上一尺或幾寸，給孩子做鞋面，是為了結(jié)實(shí)。后來，哥哥姐姐在外地工作的工作，成家的成家，都走了。我在離家很遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)讀書，放假回來的時(shí)候，母親給我買了一條粉色的圍脖。每每放假歸來，母親站在大門口，不知等了多久，一張焦慮的臉，褶皺里全是牽掛，端詳著我的胖瘦，端上紅燒肉，來禮祭我的五臟六腑。那時(shí)的菜香賽過滿漢全席，使我忽略了房梁上的窩——伸出幾個(gè)黃嘴丫的腦袋、忙碌的紫燕、雙驕在愉快地碎語(yǔ)。（有刪節(jié)）16.文章主要敘述了什么事情？（3分）___________________________________________________________________________________17.賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）___________________________________________________________________________________18.“我只得默默地流淚走開了”，“我”當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？（3分）___________________________________________________________________________________19.面對(duì)“我”的詢問，母親只是“頭都沒回就說：花了”，難道她不愛“我”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理解。（3分）___________________________________________________________________________________（四）閱讀下文，完成后面各題。（11分）和孩子一起成長(zhǎng)湯素蘭天下沒有不愛孩子的父母，但不是所有的父母都懂得如何愛孩子。愛并不是嬌縱和遷就。恩慈是愛，嚴(yán)苛也是愛。對(duì)孩子的愛，有時(shí)候就應(yīng)該是恩威并施的。記得有一次帶孩子去公園玩，孩子摔倒了，我沒有去抱他，而是讓他自己爬起來。孩子摔得有點(diǎn)重，趴在地上哭，我也沒理他。旁邊有位老奶奶看不下去了，沖過來質(zhì)問我是不是孩子的親媽。我當(dāng)然是孩子的親媽。我只是想讓孩子學(xué)會(huì)自己摔倒了自己爬起來，我還想讓他懂得，男孩子偶爾摔個(gè)小跤沒什么大驚小怪的。孩子小的時(shí)候，每次帶他去商店買玩具，我總是事先申明只能買一個(gè)玩具，至于買什么玩具，讓他自己選擇。我們常常會(huì)在商店里看到因?yàn)橘I玩具而哭鬧的孩子，但這樣的事情在我的孩子身上從來沒有發(fā)生過。這種自主的選擇，既尊重了孩子的意見，又讓他懂得了節(jié)制。我家鄉(xiāng)的諺語(yǔ)說：爹娘愛崽路路長(zhǎng)，崽愛爹娘扁擔(dān)長(zhǎng)——地上的路有多長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的愛就有多長(zhǎng)，但孩子對(duì)父母的愛卻像肩頭的扁擔(dān)那樣短。孩子并不是天生不懂得感恩不懂得孝敬父母的，他需要有機(jī)會(huì)照顧父母，他也要學(xué)習(xí)如何孝敬。我們雖然身為父母，但同時(shí)也是自己父母的孩子。我們作為孩子是如何照顧自己的父母的？這往往是最鮮活的教材。我母親常說一句話：屋檐水滴在現(xiàn)成的眼里。意思是你如何對(duì)待父母，你的孩子就會(huì)如何對(duì)待你自己。母親常例舉村里的人家來說明這個(gè)問題。但凡那些孝敬父母的人，自己的孩子長(zhǎng)大后也會(huì)比較孝順；那些對(duì)父母尖酸刻薄的人，自己老了以后，往往也落得個(gè)孤苦伶仃的下場(chǎng)。人不可以年輕兩回，除非和孩子在一起。我是在偏僻的農(nóng)村長(zhǎng)大的，小時(shí)候沒有讀過童話故事，也沒有毛絨玩具。有了孩子以后，我和孩子一起擁有很多毛絨玩具，還把眾多毛絨熊組成了一個(gè)熊熊國(guó)。我和孩子一起閱讀童話故事，一起展開想象的翅膀，相信王子和公主的快樂結(jié)局。我不知道自己是如何從牙牙學(xué)語(yǔ)懵懂無知再到逐漸懂事的。在孩子的身上，我明白了：我們每一個(gè)人當(dāng)初對(duì)世界都充滿了好奇心和想象力，都有十萬個(gè)為什么；只是我們長(zhǎng)大以后，逐漸失去了好奇心和想象力，習(xí)慣于接受現(xiàn)成的知識(shí)與規(guī)則，不再問“為什么”。孩子總是前一分鐘眼角還含著淚，后一分鐘臉上已經(jīng)笑開了花；孩子總是不知疲倦地玩著游戲，哪怕是重復(fù)了一百次的游戲，也玩得津津有味；孩子總是滿懷熱情地迎接每一天。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了用孩子的目光來打量這個(gè)世界，學(xué)會(huì)了像孩子一樣滿懷信心地奔跑。孩子日漸長(zhǎng)大，他的身影漸行漸遠(yuǎn)。陪著孩子一起成長(zhǎng)的母親，心里是滿滿的幸福，因?yàn)樵诤⒆拥拿總€(gè)腳窩里，都有成長(zhǎng)的記憶與生命的收獲。（有刪節(jié)）20.閱讀文章，簡(jiǎn)說作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子。（3分）___________________________________________________________________________________21.文中畫線的句子運(yùn)用了怎樣的寫作方法？有何作用？（3分）___________________________________________________________________________________22.在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，“我”找到了什么？（2分）___________________________________________________________________________________23.請(qǐng)你評(píng)價(jià)作為母親的“我”。（3分）___________________________________________________________________________________三、作文（50分）24.巍巍大廈的棟梁，沒有它，建筑材料只是一堆散亂的磚瓦；熊熊燃燒的引火柴，沒有它，烈焰將不會(huì)誕生。聯(lián)系兩代人的橋梁是溝通，有了它，隔膜會(huì)漸漸淡化，相互理解的心會(huì)變得更加親近……讓我們敞開心扉，盡情地交流吧！請(qǐng)以“溝通”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選；④不少于600字。參考答案（A.憧—chōng，齷—wò；B.凼—dàng；D.諳—ān，涎—xián）（A.廳—庭，艱—堅(jiān)；B.事—世，彩—采；C.意—議，幅—副）（“不言而喻”應(yīng)改為“溢于言表”）（“態(tài)度”和“力度”位置顛倒一下）6.（1）《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》（2）沒有興趣、消極應(yīng)付（3）【甲】文中的父親不了解兒童心理，毫不顧及孩子心理，讓人感到無奈和厭煩；【乙】文中的先生對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但秉性和藹，思想開明，嚴(yán)而不厲，不太讓人生厭。7.（1）示例：板報(bào)編輯組；根據(jù)搜集到的資料，出一期與“家”有關(guān)的黑板報(bào)。（2）示例：愛在家中閃光（3）示例：我跌倒了，是您第一個(gè)伸出攙扶的手；