1．下列哪一項(xiàng)不是植物生長素的作用()A．促進(jìn)生長 B．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育C．抑制生長 D．促進(jìn)細(xì)胞分裂解析：選D。低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長；生長素還能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。但生長素對生長的促進(jìn)作用表現(xiàn)為促進(jìn)細(xì)胞伸長，而不是促進(jìn)細(xì)胞分裂。故選D。2．如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度分別為()A．a(chǎn)和b B．b和aC．b和c D．c和b解析：選C。頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素大量地積累在側(cè)芽部位，而使側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。從圖示信息可判斷b所代表的生長素濃度下的芽生長快，而c對應(yīng)的生長素濃度對芽起抑制作用，由此可判斷b、c分別為頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度。3．(2010年高考重慶卷)將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長情況是()A．根水平生長，莖向上彎曲B．根水平生長，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲解析：選B。從題干及圖示可知，由于整個(gè)裝置緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，因此不需考慮重力的影響，玉米幼苗的根部生長素均勻分布，所以根水平生長；而莖部因?yàn)槟芙邮軄碜韵路降膯蝹?cè)光照，在背光側(cè)分布有較多的生長素，所以莖向下彎曲生長。4.在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1～5個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾個(gè)小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度(如右圖所示)。正確的結(jié)果是()解析：選A。胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素可進(jìn)入瓊脂塊，作用于去尖端的胚芽鞘。處理瓊脂塊的尖端越多，瓊脂塊內(nèi)的生長素濃度越高，在一定范圍內(nèi)，去尖端的胚芽鞘彎曲程度越大。5．(2011年黃岡中學(xué)高二檢測)棉花栽培過程中，需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素濃度()A．增加，以抑制其生長 B．增加，以利其生長C．減少，以抑制其生長 D．減少，以利其生長解析：選D。生長素的功能特性是：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。因頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，而頂芽優(yōu)先生長。所以在棉花長到一定高度時(shí)，為促進(jìn)側(cè)芽生長成果枝，多生棉桃，增加產(chǎn)量，需要打頂，降低側(cè)芽部位生長素濃度，以利其生長。6．(2010年高考全國卷Ⅰ)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是__________________________________________________________。原因2是_________________________________________________________。解析：切取后的半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞是新產(chǎn)生的，其代謝旺盛，產(chǎn)生的生長素量比外側(cè)細(xì)胞產(chǎn)生的多，促進(jìn)生長效應(yīng)更大，故半邊莖內(nèi)側(cè)生長快，表現(xiàn)為半邊莖向外側(cè)彎曲生長；半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同，內(nèi)側(cè)細(xì)胞比外側(cè)細(xì)胞幼嫩，對生長素更敏感，同濃度的生長素對內(nèi)側(cè)細(xì)胞促進(jìn)生長的效應(yīng)比外側(cè)細(xì)胞更大，故半邊莖內(nèi)側(cè)生長快，表現(xiàn)為半邊莖向外側(cè)彎曲生長。答案：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同，但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(其他合理答案也可)1．下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是()A．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D．可利用生長素類似物防止落花落果解析：選A。生長素能促進(jìn)細(xì)胞的生長。幼嫩的細(xì)胞能夠生長，因而對生長素較敏感，而成熟細(xì)胞不再生長，因而對生長素不敏感。2．(2011年湖北襄樊一中高二檢測)要得到番茄的無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素類似物溶液涂在番茄花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是()A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊C．開花后，不去雄蕊 D．開花后，去掉雄蕊解析：選B。本題主要考查生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理。解答本題需明確以下兩點(diǎn)：①明確番茄開花傳粉的時(shí)期。②無子果實(shí)是通過對未受粉的子房施加生長素而形成的。3．某植物正常受粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是()A．種子明顯增多 B．形成無子果實(shí)C．部分果實(shí)脫落 D．果實(shí)生長不受影響解析：選C。生長素對植物的生長往往具有兩重性，即低濃度的生長素能夠防止落花落果，而高濃度的生長素能夠疏花疏果。正常受粉的幼果不缺乏生長素，再用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果可能會造成部分果實(shí)脫落。4．(2011年南京金陵中學(xué)高二檢測)水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是()A．靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B．靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C．遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D．遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長解析：選A。在重力作用下，近地側(cè)生長素濃度較高，在根部，則抑制了該側(cè)的生長，所以根向下彎曲生長。5．將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，如圖所示，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是(多選)()A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長C．C處生長素濃度較A處高，莖彎曲向下生長D．B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長解析：選BD。重力引起生長素的分布情況是：近地一側(cè)分布得多(B、D兩處生長素的濃度相同)，背地一側(cè)分布少(A、C處生長素的濃度相同)，由于生長素作用的兩重性及根和莖對生長素的敏感程度不同(根生長需要的生長素濃度低，莖生長需要的生長素濃度高)，因此，同一濃度的生長素對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則表現(xiàn)為促進(jìn)，也即B處濃度對莖的生長有促進(jìn)作用，而相同濃度的D處對根的生長表現(xiàn)為抑制，因此，把植物橫放一段時(shí)間后，根出現(xiàn)向D側(cè)彎曲，即表現(xiàn)為向重力性，而莖則由生長快一側(cè)B向生長慢一側(cè)A彎曲，表現(xiàn)為背重力性。答案為BD。6．如圖表示植物生長素濃度與對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系。依此圖分析頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生最可能是側(cè)芽的生長素濃度處于圖中哪個(gè)區(qū)間的結(jié)果()A．O～A區(qū)間 B．O～B區(qū)間C．大于A區(qū)間 D．大于B區(qū)間解析：選D。植物的頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。B點(diǎn)所在的生長素濃度的作用效應(yīng)是既不促進(jìn)生長，也不抑制生長，只有大于B點(diǎn)的生長素濃度才表現(xiàn)為抑制作用。故選D。7．如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設(shè)a處生長素濃度為x，則()A．m<x<n B．x＝iC．n<x<i D．x>i解析：選A。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(單側(cè)光,刺激)→\a\vs4\al(生長素由向光側(cè),向背光側(cè)轉(zhuǎn)移)→\a\vs4\al(確定背光側(cè)生長素,濃度的下限),\a\vs4\al(背光側(cè)比向,光側(cè)生長快)→\a\vs4\al(確定背光側(cè)生,長素濃度的上限)))→eq\a\vs4\al(生長,素的,濃度,范圍)8．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(多選)()A．濃度高于10－6mol/L的長生素會抑制該植物莖段的生長B．該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的解析：選BD。由圖可知，在生長素濃度高于10－6mol/L時(shí)，生長素對植物的生長仍為促進(jìn)，只不過是促進(jìn)作用逐漸減小，A項(xiàng)錯(cuò)；當(dāng)生長素含量為M時(shí)，植物開始合成乙烯，B項(xiàng)正確；當(dāng)乙烯含量增加到一定程度時(shí)，生長素的含量逐漸減少，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中可明顯讀出，兩種激素到達(dá)峰值的時(shí)間不同，D項(xiàng)正確。9．某生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2,4－D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均重量見下表。2,4－D濃度(mg/L)05101520253035無子番茄平均重量(g/個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是()A．2,4－D濃度超過25mg/L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B．2,4－D與生長素的作用效果相同C．2,4－D可以促進(jìn)扦插枝條生根D．2,4－D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍最可能為20～25mg/L解析：選D。生長素及其類似物(2,4－D)能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房，可以獲得無子果實(shí)。題目給出的數(shù)據(jù)，顯示了不同濃度2,4－D溶液對番茄子房發(fā)育的影響，從表中的數(shù)據(jù)可以看出：2,4－D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度是20～25mg/L，超過25mg/L時(shí)，對果實(shí)發(fā)育仍是促進(jìn)作用，A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。雖然B、C選項(xiàng)是正確的，但與題目要求不符。10．為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA)——一種人工合成的生長素類似物溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。如下圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，為促進(jìn)枝條生根，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用()A．3mg·mL－1 B．6mg·mL－1C．9mg·mL－1 D．4.5mg·mL－1解析：選D。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果先排除C項(xiàng)，顯然是濃度過高抑制其生根。A項(xiàng)和B項(xiàng)濃度相差很大，而生根情況幾乎一樣，因此這兩個(gè)濃度不可能都是“最適濃度”，據(jù)右圖的生長素對生根的促進(jìn)作用“濃度—效果曲線”可知，A項(xiàng)的3mg·mL－1相當(dāng)于b點(diǎn)，B項(xiàng)的6mg·mL－1相當(dāng)于d點(diǎn)，所以最適濃度應(yīng)在3～6mg·mL－1之間。11．比較a、b、c三圖，回答下列問題：(1)a圖的現(xiàn)象是_____________________________________；(2)b圖的現(xiàn)象是_____________________________________；(3)c圖的現(xiàn)象是_____________________________________；(4)a、b、c三圖說明_________________________________；(5)a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、第二側(cè)芽好，可以說明________________________________________________________________________；(6)許多樹木形成寶塔形樹冠，原因是________________________________________________________________________。解析：頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。其原因是：頂芽合成的生長素不斷向下運(yùn)輸，存積在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制。若切去頂芽，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除，側(cè)芽開始生長。答案：(1)頂芽存在時(shí)，側(cè)芽的生長受到抑制(2)切去頂芽，側(cè)芽可以發(fā)育成枝條(3)將含生長素的羊毛脂膏放在已切去頂芽的位置，側(cè)芽的生長也會受到抑制(4)頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制(5)頂芽對側(cè)芽的抑制程度，隨距離的增加而減弱(6)頂芽對側(cè)芽的抑制程度，隨距離的增加而減弱。因此，對下端側(cè)芽的抑制相對上端較弱，故其可以發(fā)育成枝條12．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。(1)乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________________________________________________________________________。(2)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其補(bǔ)充完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘若干、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。②繪圖表示實(shí)驗(yàn)過程(裝置)。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：________________________________________________________________________。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________。答案：(1)10－8促進(jìn)細(xì)胞的生長(2)②③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段13．(2010年高考課標(biāo)全國卷)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)如圖甲，α與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請回答：(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________