Word-14-初一班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期

初一班主任工作方案其次學(xué)期篇1

一、年級基本狀況和目的。

我班共有同學(xué)67人，其中男生30人，女生37人，所有是城市走讀生，同學(xué)年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本任務(wù)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細(xì)（措施）。

1、抓好年級一平時(shí)規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提升效率。

2、提升墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級（文化）。

3、通過年級刊物對同學(xué)舉行思想（教導(dǎo)），發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、利用組織年級活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的集體觀念，增加年級凝結(jié)力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)良好的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和（辦法）。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、主要活動(dòng)支配：

（一）二月：

1、開學(xué)常規(guī)教導(dǎo)

（1）提出年級近期、中期任務(wù)，并且分解到每一位學(xué)生，讓他們的任務(wù)清清晰楚、張貼上墻。

（2）強(qiáng)化（平安教導(dǎo)），不斷加強(qiáng)行為規(guī)范的教導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。

（3）座位調(diào)節(jié)，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。

2、綻開年級問題的大研究：

為了提升全班學(xué)生管理年級的意識(shí)，舉行一次年級問題的研究；先四人一組研究出一個(gè)問題，再舉行全班的研究，然后針對相應(yīng)的問題，提出解決計(jì)劃。

3、主題班會(huì)：

（1）新學(xué)期，話抱負(fù)。

（2）正確使用壓歲錢。

（二）三月：

1、年級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)節(jié)：班的調(diào)節(jié)；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)節(jié)等。

2、新一批班的培養(yǎng)：

3、針對小學(xué)有不少同學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期采取“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，采取“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反（（辯論）賽），讓同學(xué)在辯論中熟悉其危害。

4、利用組織研究：“雷鋒精神過時(shí)了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

5、加快“紅五月”活動(dòng)的預(yù)備工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與，使他們熟悉到“重在參加”，體現(xiàn)出激烈競爭、樂觀向上的精神。

6、組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好（總結(jié)）工作。

（三）四月：

本月重點(diǎn)是：

1、期中考試。

2、開展（學(xué)習(xí)辦法）方面的講座與活動(dòng)。

內(nèi)容：

1、期中考試總動(dòng)員。

2、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)辦法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五一放假前的紀(jì)律和平安教導(dǎo)。

4、主題班會(huì)《正確對待挫折》。

5、預(yù)備“紅五月”活動(dòng)。

（四）五月：

1、針對長假過后的散漫現(xiàn)象，強(qiáng)化常規(guī)教導(dǎo)。

2、期中考試的總結(jié)，舉行嘉獎(jiǎng)。

3、主題班會(huì)：《掙脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》

4、“紅五月”活動(dòng)。

5、全能比賽和其次次單元過關(guān)檢測

（五）六月：

1、第一周舉行班集體差距對比，提出相應(yīng)活動(dòng)計(jì)劃。

2、青春期教導(dǎo)為同學(xué)邁入初二做預(yù)備。

3、以“我寫我自己”為題舉行自我總結(jié)和熟悉，結(jié)合寫（同學(xué)評語）。

4、期末考試總動(dòng)員。

（六）七月：

1、主題班會(huì)：《怎么過一個(gè)舒暢的暑假》和同學(xué)放假前教導(dǎo)。

2、期末考試。

3、布置寒假作業(yè)，評比三好生，發(fā)家庭（報(bào)告）書。

以上方案只是剛開學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步計(jì)劃，在實(shí)施中還要結(jié)合年級的實(shí)際和小學(xué)的新精神準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

初一班主任工作方案其次學(xué)期篇2

一、年級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)親愛、互幫互助的好精神，基本可以保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)任務(wù)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提高自己。但是，有的問題也不容忽略，比如有些孩子對學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有些孩子性格依舊有的偏激。課間歇息和課前預(yù)備以及清潔的.保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

二、班主任工作任務(wù)：

1.以人為本，教導(dǎo)同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個(gè)溫馨，和睦，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4.通過各種活動(dòng)增加年級的凝結(jié)力，讓每一個(gè)同學(xué)都為年級而驕傲。

5.體貼每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。

6.強(qiáng)化和各科任教師及生活教師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。

7.正確熟悉孩子青春期浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，通過網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，協(xié)助孩子們走出困窘，從而歡樂樂觀投入學(xué)習(xí)。

8.強(qiáng)化和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、詳細(xì)工作：

1、值日班干記錄天天年級（）。

2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自覺的上自習(xí)。

3、檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查。

4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)懷學(xué)習(xí)、生活、思想情況。

6、小組評選，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。

7、組織班會(huì)，通過班會(huì)來滲透素養(yǎng)教導(dǎo)。

8、爭創(chuàng)“文明年級”稱號(hào)。

在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的狀況下，堅(jiān)持自己“愛心”和“責(zé)任心”教導(dǎo)，信任在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任教師及生活教師和家長的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

初一班主任工作方案其次學(xué)期篇3初一班主任工作方案其次學(xué)期篇4

本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七班級的班主任，利用上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念稀薄，自控本事差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻注重一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。按照年級的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

加強(qiáng)年級的總體奮斗任務(wù)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們興奮精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結(jié)力。培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一平時(shí)規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。通過班會(huì)等課余時(shí)光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、日常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、強(qiáng)化年級管理，培養(yǎng)提升班的管理本事。

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》、《年級制度》，重點(diǎn)從提升同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。#開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的任務(wù)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。

第二，嚴(yán)格要求班在學(xué)問、本事上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作。

面對全體同學(xué)，分類施教。強(qiáng)化對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，掌控他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注重對同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。詳細(xì)做法如下：

對于個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢€(gè)別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥。

初一班主任工作方案其次學(xué)期篇5

一、年級現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、年級成果、年級文化建設(shè)等方面）：

利用一學(xué)期的努力，我班同學(xué)已初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校到中學(xué)的順當(dāng)過渡，家長也對中學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)要求和催促要求有了必需的了解，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況了，在我們的共同努力下，同學(xué)在以下幾方面取得了必需長進(jìn)。學(xué)習(xí)上，基本能完成各類作業(yè)，調(diào)節(jié)、適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。工作上，語、數(shù)等小組長有了必需的工作潛力，能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好本職工作，本班班干中，勞動(dòng)委員工作非常主動(dòng)、專心，其他幾位在教師交代清目標(biāo)，并賦予必需指導(dǎo)后也能仔細(xì)完成工作。各位課代表工作都較為不錯(cuò)，課任教師都較愜意。體衛(wèi)藝方面，有許多學(xué)生專心參與了各類班級、小學(xué)活動(dòng)，取得了一些成果。

我們班浮現(xiàn)的主要問題有：

1、課堂常規(guī)有待強(qiáng)化，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序；

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性、合作競爭意識(shí)不夠；

3、同學(xué)的群眾榮譽(yù)感差，年級缺乏凝結(jié)力，同學(xué)沒有職責(zé)感。

二、本學(xué)期年級任務(wù)：

借“常規(guī)流淌紅旗、禮貌年級評選”等活動(dòng)的東風(fēng)，切實(shí)強(qiáng)化同學(xué)的平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格遵守《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》及《禮貌年級考評細(xì)則》。在學(xué)習(xí)上催促每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其訓(xùn)練出良好的上課習(xí)慣，上好每門課，爭取獲得各科老師認(rèn)可。共性重視培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)意識(shí)和方案反饋意識(shí)，鼓舞同學(xué)專心參與各類比賽。對上學(xué)期取得較大長進(jìn)的學(xué)生更要堅(jiān)持不懈地與家長一同舉行催促鼓舞，庇護(hù)現(xiàn)有長進(jìn)成績的同時(shí)再接再厲。對學(xué)困生做到多關(guān)注、多指導(dǎo)、多教導(dǎo)。在年級工作中，重點(diǎn)培養(yǎng)班干的工作職責(zé)心和業(yè)務(wù)潛力，發(fā)揮班干的榜樣作用，在班中能帶動(dòng)一批同學(xué)，期待年級風(fēng)貌本學(xué)期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教導(dǎo)契機(jī)，做好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作。如每一天的晨會(huì)和夕會(huì)時(shí)光對平時(shí)事務(wù)的反饋和處理；如突發(fā)大事的巧妙應(yīng)對；如小學(xué)、年級活動(dòng)中的教導(dǎo)資源通過。針對上學(xué)期裸露出的思想問題，專心設(shè)計(jì)教導(dǎo)主題并作針對性的要求。

2、面對全體同學(xué)，全面提升素養(yǎng)，嚴(yán)格強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，有效地減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)。

3、切實(shí)強(qiáng)化同學(xué)的平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)。鼓舞同學(xué)按時(shí)到校，嚴(yán)格遵守校規(guī)。培養(yǎng)同學(xué)課間禮貌行為習(xí)慣。課前提示同學(xué)不在樓道、室內(nèi)奔走嬉戲，大喊大叫。講解課間禮貌嬉戲的益處，宣揚(yáng)禮貌、搞笑的嬉戲，有些是從同學(xué)課間活動(dòng)中看到的。培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣，要做到“活而不亂”，要求同學(xué)上好每一堂課。

4、上好班會(huì)課。結(jié)合小學(xué)每月活動(dòng)主題，細(xì)心設(shè)計(jì)好各期主題班會(huì)課，由各班委領(lǐng)攜學(xué)生協(xié)作支持做好班會(huì)的設(shè)計(jì)支配工作。日常的各次班會(huì)也做好平時(shí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的宣揚(yáng)、總結(jié)（反思）等工作。

5、注意家校合作，尤其是對上學(xué)期取得較大長進(jìn)的學(xué)生更要堅(jiān)持不懈地舉行催促鼓舞。協(xié)作小學(xué)開好家長會(huì)。通過多種途徑與家進(jìn)步行聯(lián)系，使家長對小學(xué)工作更支持，對同學(xué)的各方面情況更關(guān)注了，家長有困難要想方法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、詳細(xì)支配：

2月：加強(qiáng)校規(guī)班紀(jì)的學(xué)習(xí)，明確獎(jiǎng)懲，在本月執(zhí)行同學(xué)的學(xué)習(xí)行為規(guī)范到位。

3月：結(jié)合生命教導(dǎo)的主題活動(dòng)，開展好主題班會(huì)及相關(guān)教導(dǎo)活動(dòng)。

4月：通過讀書節(jié)契機(jī)，宣揚(yáng)讀書的好處、溝通如何讀好書，如何堆積讀書（閱歷）等，將（興趣）讀書的習(xí)慣遷移到平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術(shù)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的專心性，發(fā)揮同學(xué)在活動(dòng)中的制造力和活動(dòng)設(shè)計(jì)的聰慧智慧，激活全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)配合精神和群眾榮譽(yù)感。

6月：接近學(xué)期結(jié)束，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)總結(jié)反思，總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，如何揚(yáng)長避短，查漏補(bǔ)缺，為最后拼搏做好預(yù)備；反思行為中的不足，做好改善，為學(xué)期末的評優(yōu)評先打下基礎(chǔ)。

五、年級主題班會(huì)藏匿出示時(shí)光：

時(shí)光：4月

資料：讀書節(jié)

形式：溝通會(huì)（初步設(shè)想）

六、年級主動(dòng)進(jìn)展：

建立一個(gè)自律、規(guī)范的年級。主要措施：

一是優(yōu)化年級管理機(jī)制。在明確年級紀(jì)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化年級日志的考核記錄要求，加強(qiáng)班干的職責(zé)意識(shí)并支配監(jiān)督人，每日做好反饋。

二是逐個(gè)溝通做好思想工作。通過午自習(xí)的時(shí)光，初步設(shè)想從中段同學(xué)開頭逐個(gè)舉行應(yīng)對面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)的觀看找準(zhǔn)機(jī)會(huì)面談，在過程中掌控其學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。

三是發(fā)覺情況勤于家長聯(lián)系。在師生交流的基礎(chǔ)上，在同學(xué)的成長進(jìn)展中的困窘和浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)取得家長的協(xié)作與支持，年級的進(jìn)展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會(huì)教導(dǎo)。面對年級進(jìn)展的任務(wù)，在努力過程中總結(jié)出個(gè)性問題，細(xì)心設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，對全班學(xué)生舉行教導(dǎo)。找到解決問題的方法，樹立實(shí)現(xiàn)任務(wù)的信念。

初一班主任工作方案其次學(xué)期篇6

又是一學(xué)期開頭了，區(qū)分于七班級上學(xué)期的方案，這次我寫時(shí)的底氣顯然得由原先的三分增強(qiáng)到了七分：從前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學(xué)期的試探與實(shí)踐，多多少少有一些體味（談不上閱歷，所以在這也就不細(xì)談了），不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信當(dāng)然有，但其它的三分我不敢奢望（臨時(shí)）。由于，要做一個(gè)好教師，一個(gè)好班主任，這究竟不是一朝一夕就能夠練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不行即?。?/p>

業(yè)績始于方案，固然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且按照小學(xué)的大方向及年級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、年級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是——班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班的工作本事有很大提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，順當(dāng)迎接初三的嚴(yán)重考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期任務(wù)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣