Word-13-新學(xué)期高中教師工作計劃

新學(xué)期高中老師工作方案范文篇1

強化體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來加強（教導(dǎo)）教學(xué)活動，從同學(xué)的愛好動身，培養(yǎng)同學(xué)勤于熬煉的良好習(xí)慣，使同學(xué)身收獲到和協(xié)地進展。

一、工作要求：

1、仔細學(xué)習(xí)，改變觀念，力求創(chuàng)新。

仔細學(xué)習(xí)加強新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的熟悉，在工作中樂觀實施課改要求，改變觀念，用現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認知特征和（愛好（興趣））為動身點，培養(yǎng)同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好日常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成果。同時讓同學(xué)在體育課中獲得熬煉，身收獲到和睦地進展。

3、對同學(xué)舉行正確的課堂評價。

正確評價同學(xué)能提升同學(xué)參加活動的樂觀性，按照學(xué)校生的心理特征，在體育課堂教學(xué)中，對同學(xué)舉行正確的評價。評價還要從同學(xué)的自身條件動身，因材施教，提升同學(xué)樂觀參與、主動參加體育活動愛好。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”樂觀貫徹全民健身活動綱要。

小學(xué)“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是小學(xué)整體推動素養(yǎng)教導(dǎo)的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是小學(xué)管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要增進小學(xué)的全民健身活動的開展。所以各班要仔細抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面進展的同學(xué)。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成果：

仔細抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提升我校各運動隊的競技水平，體育組打算對我校各運動隊全面選拔和分項加強訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)競賽中取得更好的成果，為校爭光。

二、重視體育課平安問題

體育課的平安問題是我們體育老師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔的熱烈去體貼同學(xué)，對同學(xué)彌漫愛心。上課前，應(yīng)仔細檢查場地器械是否牢固平安;在課堂中，應(yīng)認真觀看同學(xué)的活動狀況;在教學(xué)中，應(yīng)強化同學(xué)的（平安教導(dǎo)），以免發(fā)生意想不到的損害事故。

新學(xué)期高中老師工作方案范文篇2

高中課改正在舉行之中，我作為教導(dǎo)戰(zhàn)線的一名新成員，面向新的工作，新的角色，彌漫了希翼和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的舉行，特制定以下高中老師個人。

一、不斷提升個人素養(yǎng)

一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)（閱歷）欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提升自己的素養(yǎng)。

，讀書--用教導(dǎo)理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教導(dǎo)盡快的提升，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教導(dǎo)的書籍。

2，伙伴互助--提升自己的教學(xué)。作為一名衰老老師，我要樂觀向伙伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并樂觀參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟（反思），同學(xué)的思想問題及解決（辦法）等于同組老師溝通學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組老師學(xué)習(xí)。在伙伴互助的基礎(chǔ)上提升自己的教學(xué)質(zhì)量。

3，試試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培養(yǎng)同學(xué)的探索本事。在本學(xué)期中，我將運用多種靈便的（教學(xué)辦法），來激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課舉行反思，仔細分析課堂和年級管理中浮現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時舉行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)。

4，參與教科研活動。

二、德育

結(jié)合同學(xué)的實際狀況和同學(xué)的年齡特征我將對同學(xué)從多方面舉行舉行德育教導(dǎo)，盡快使同學(xué)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步改變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并作對生活彌漫希翼和信念的孩子。

，情感溝通--交流能增進師生的情感，對年級管理有很大的協(xié)助。準(zhǔn)時與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上改變每位同學(xué)。

2，與家長交流--作為老師，為了盡快了解同學(xué)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會利用多種形式與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時交流。

面向新的工作環(huán)境我彌漫了信念，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教導(dǎo)教學(xué)，在實踐中試探，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。

新學(xué)期高中老師工作方案范文篇3

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，獲得同事們的協(xié)助，我遺憾完成了教學(xué)目標(biāo)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提升。我擔(dān)任高一(5)班、(6)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就一學(xué)期的（工作（總結(jié)））如下:

一、努力提升思想德道水平

端正自身工作態(tài)度熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，舉行自我教導(dǎo)，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能仔細執(zhí)行小學(xué)對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細探究業(yè)務(wù)

努力提升自身理論素養(yǎng)作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的（語文學(xué)問）。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提升。在語文教學(xué)上仔細學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，樂觀參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并樂觀參與北京高校中學(xué)校老師遠程教導(dǎo)培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)（傳統(tǒng)（文化））與語文教學(xué)學(xué)問，并利用上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷強化自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫（（學(xué)習(xí)收獲）體味），進一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”教導(dǎo)培訓(xùn)，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，強化理論素質(zhì)。

三、強化教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1、個人備課。刻苦挖掘拓展學(xué)問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的辦法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和隨手。在備學(xué)問的同時，還要備人，不斷強化“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。利用一個學(xué)期的的接觸，基本掌控所教年級語文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛好”，使同學(xué)在（語文學(xué)習(xí)）中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)同學(xué)的語文素質(zhì)。重視提升課堂效率環(huán)節(jié)，實行靈便多樣的教學(xué)辦法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教導(dǎo)技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)辦法”，在教學(xué)中堅持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動同學(xué)的樂觀性，極大地激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提升本事。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，樂觀性。提升教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、任意性，一定程度上提升了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，仔細落實小學(xué)教導(dǎo)（教學(xué)工作方案），把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，改變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我樂觀探究，樂觀主動與語文教學(xué)組的同事們研究溝通閱歷，不斷更新自身教學(xué)意識和學(xué)問結(jié)構(gòu)。

新學(xué)期高中老師工作方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

以新課程為導(dǎo)向，進一步改變教與學(xué)的觀念，改變教研工作職能，以“有效教研”為工作重點，進一步強化教研工作的指導(dǎo)性、針對性和實效性，不斷深入生物課程改革。根據(jù)區(qū)教研室的工作思路，仔細搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)。以教研工作的創(chuàng)新，增進教學(xué)工作的創(chuàng)新，進一步提高我市生物教導(dǎo)的質(zhì)量與水平。

二、工作思路：

1、強化教學(xué)“六仔細”

提升課堂教學(xué)效率是教學(xué)的核心工作?？茖W(xué)教學(xué)是提升課堂教學(xué)效率的中心環(huán)節(jié)。而教學(xué)“六仔細”則是科學(xué)教學(xué)的前提保證。

①仔細理解課標(biāo)、認識教材：老師能對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個深化、自主的討論，結(jié)合各種培訓(xùn)、溝通，促進對生物課程的理解，增進自身的專業(yè)化進展。

②仔細構(gòu)建預(yù)設(shè)、強調(diào)生成：老師要對課堂教學(xué)作一個細心的教學(xué)設(shè)計。盡管課標(biāo)強調(diào)學(xué)問的生成，但課前沒有好的課堂設(shè)計，很難產(chǎn)生出色的、故意義的生成，尤其是試驗教學(xué)。“教學(xué)可有詩意，但不能太任意”。

③仔細組織教學(xué)、突出有效：老師的生命在課堂上，在45分鐘里增強有效的教學(xué)時光。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的任務(wù)與重難點，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確熟悉接受式和探索式學(xué)習(xí)的作用。要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想情況，實現(xiàn)老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用的最佳結(jié)合。

④仔細選編試題、重視反饋：老師要強化評價意識，合理運用評價的導(dǎo)向作用。學(xué)會選、改、編寫試題，收集同學(xué)簡單錯誤的問題，準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時反饋訂正。做到“有發(fā)必改、有改必評、有評必糾”。

⑤仔細反省得失、注意提高：老師要擅長對自己的教學(xué)行為、得失多思量，多總結(jié)，豐盛自身的教學(xué)閱歷，提高自身的內(nèi)涵素質(zhì)，形成自身的教學(xué)特色。

⑥仔細討論考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一依據(jù)，課本是帆船，師生奮力劃槳，考綱便是航標(biāo)。20__年我國就提出了《基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革綱要》，課程改革的詳細任務(wù)：轉(zhuǎn)變課程過于注意學(xué)問傳授，強調(diào)樂觀主動的學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”，強化課程內(nèi)容與同學(xué)生活以及現(xiàn)代社會和科技進展的聯(lián)系;轉(zhuǎn)變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡同學(xué)主動參加、樂于探索、勤于動手。課改的精神是導(dǎo)航儀。

2、強化老師隊伍建設(shè)

①鼓舞培養(yǎng)青年老師，倡導(dǎo)師徒結(jié)對。利用崗位培訓(xùn)、各種比賽等方式，搭建多種平臺，培養(yǎng)青年老師、煅練骨干老師、推有名特老師。

②以課型討論和教材教法討論為紐帶，開展專題教研活動。采取校教研組、備課組集體備課;充分發(fā)揮生物中心組成員的作用，實現(xiàn)跨校之間互相探討、切磋、對話。

3、強化老師間溝通交流

仔細討論如何順應(yīng)新的形勢，充分通過教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。

4、強化自身建設(shè)，提升討論本事

強化教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的討論方向和專題，提升專業(yè)討論水平。教研員苦練內(nèi)功，不斷增加服務(wù)意識，提高服務(wù)本事，努力提升自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)討論與實踐本事、教研活動水準(zhǔn)，確保在新課程推動過程中專業(yè)引導(dǎo)的整體水平可以獲得提高。

三、活動支配：

周次、詳細日期、活動內(nèi)容：

第一學(xué)期

開學(xué)前

8月18日

高中生物第一次教研會講析08、09高考試卷制定教學(xué)方案

4

9月下旬

初中生物課型討論(一)試驗課的教學(xué)

12

11月中旬

高中生物其次次教研會期中考后溝通結(jié)合課例舉行如何評課的討論

13

11月下旬

參與泰州高中生物教研活動

其次學(xué)期

5

3月中旬

高中生物第三次教研會①（高一生物）試驗課的教學(xué)②（高二生物）學(xué)業(yè)水平測試備考狀況溝通③高三一輪復(fù)習(xí)后教學(xué)狀況交

6

3月下旬

組織高一、高二同學(xué)參與生物學(xué)奧賽(初賽)

8

4月中旬

參與泰州（高三生物）復(fù)習(xí)研討會專家談高考

12

5月中旬

高中生物第四次教研會高三生物復(fù)習(xí)研討組織參與生物學(xué)奧賽(復(fù)賽)

新學(xué)期高中老師工作方案范文篇5

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以小學(xué)教學(xué)工作方案，語文教研組工作方案為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特點動身，緊緊抓住語文應(yīng)用本事、審美本事和探索本事的培養(yǎng)，利用必修5及選修模塊（中國文化經(jīng)典研讀）的學(xué)習(xí)進一步提高同學(xué)的語文素質(zhì)，扎實、穩(wěn)步地推動高中語文新課程的實施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

小說單元的教學(xué)主要注重把握小說的主題和情節(jié)；（散文）教學(xué)重點是品嘗散文柔美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于加強字詞句的堆積，提升文言文的閱讀本事；詩詞鑒賞重點在于掌控初步的文學(xué)鑒賞本事；科普（文章）教學(xué)重點是理清思路，歸納概括科普文章的論點，體味語言風(fēng)格：精確?????、嚴密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之堆積是重點難點

三、狀況分析

1、教材分析：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)學(xué)問的掌控和基本技能的提高，也有選修教材的遷移、擴展與探索；

寫作上則要求同學(xué)努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，熬煉思想有文采，注意創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于同學(xué)寫作本事的提升。

2、同學(xué)分析：同學(xué)在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)愛好欠佳。

語文基礎(chǔ)學(xué)問掌控較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，閱讀和寫作本事還有待強化。高二都是新組建的文科班，男女基本平衡。雖說是文科班，但同學(xué)的語文學(xué)習(xí)還比較被動，對語文的學(xué)習(xí)愛好欠佳，語文基礎(chǔ)學(xué)問參差不齊，整體閱讀本事差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上進心不強，目標(biāo)比較艱難。

四、詳細（措施）

1、提升備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學(xué)問和本事要求，充分發(fā)揮老師的共性和優(yōu)勢，提高同學(xué)的語文素質(zhì)。

2、運用各種辦法，提升同學(xué)課外閱讀的愛好和本事，拓展同學(xué)語文學(xué)習(xí)空間。

3、充分通過好教學(xué)時光：通過好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；

課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

4、加強語文學(xué)問的堆積，為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作出色片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記（隨筆），堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬同學(xué)視野。

除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的堆積；文學(xué)常識、文化、文史