Page3二次備課內(nèi)容第五節(jié)光的色散二次備課內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察生活中的一些現(xiàn)象，知道太陽(yáng)光是由色光組成的。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成的。3、知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩。4、了解可見(jiàn)光譜，以及紅外線與紫外線的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.光的色散2.紅外線及紫外線的應(yīng)用.【教學(xué)難點(diǎn)】1.光的色散現(xiàn)象2.紅外線和紫外線的作用及應(yīng)用.【教學(xué)方法】閱讀法、查找資料法、問(wèn)答法.【教學(xué)用具】三棱鏡、三原色光源、多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課太陽(yáng)發(fā)出的光，照亮了地球，使我們的世界多姿多彩，太陽(yáng)光有顏色嗎？“雨后的彩虹”是怎么形成的呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第五節(jié)光的色散二、新課教學(xué)（一）實(shí)驗(yàn)觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成課堂導(dǎo)學(xué)（一）太陽(yáng)光是白光，以前人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色，白光是單色光不能分解，那么白光是否是單色光呢？下面我們一起來(lái)探討：［演示1］照下圖甲那樣，讓一束光穿過(guò)狹縫射在棱鏡上，讓學(xué)生觀察在白屏上能看到什么現(xiàn)象？二次備課內(nèi)容光的色散二次備課內(nèi)容光的色散［演示2］照上圖乙那樣，把另一個(gè)相同的棱鏡按相反的方向放在前一個(gè)棱鏡旁邊（兩個(gè)棱鏡要靠得近些），讓學(xué)生觀察在白屏上又能看到什么？（二）、自學(xué)思考提出問(wèn)題：白光色散后的各種色光混合后又復(fù)合成了白光，那么七種單色光中的任意兩種或幾種混合后又將是什么顏色呢？自學(xué)課本86頁(yè)，完成課堂導(dǎo)學(xué)（二）（三）、自學(xué)展示：自學(xué)課本86頁(yè)看不見(jiàn)的光，完成課堂導(dǎo)學(xué)（三）并展示，最后歸納總結(jié)：（四）、知識(shí)小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題：1、太陽(yáng)光不是單色的，而是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.七種色光混合而成的。2、光的三原色為紅、綠、藍(lán)。3、紅外線、紫外線的特性及應(yīng)用。三、布置作業(yè)：課本87頁(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3【板書(shū)設(shè)計(jì)】：1、太陽(yáng)光：由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.七種色光混合而成二次備課內(nèi)容2、三原色：紅、綠、藍(lán)叫做色光的三原色.二次備課內(nèi)容3、利用這三種色光可以混合出不同的色彩來(lái).紅外線：1.特性：①紅外線的熱作用很強(qiáng)；②紅外線穿透云霧的能力很強(qiáng)。2.應(yīng)用：①利用紅外線加熱物體；②紅外線遙感；③紅外線遙控。紫外線：1.特性：①紫外線的化學(xué)作用很強(qiáng)；