..XX高考附加題專題訓練<一>文言文議論性語段閱讀訓練一一、閱讀下面的文言文,回答問題〔10分1．用斜線〔/給下面的文言文斷句。〔6分君子之學必好問問與學相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識好學而不勤問非真能好學者也理明矣而或不達于事識其大矣而或不知其細舍問其奚決焉2．《論語》中,子貢問曰："孔文子何以謂之‘文’也？"子曰：",。是以謂之‘文’也"和上面語段所講內容說明了同樣的道理,即：?！?分附加題文言文議論性語段閱讀訓練二一、閱讀材料,完成1～3題?！?0分1．用斜線</>給下面的文言文中劃線處斷句<限6處>。<6分>嗚呼！公之功德不待文而顯其文亦不待敘而傳然不敢辭者自以八歲知敬愛公今四十七年矣而公獨不識以為平生之恨。若獲掛名其文字中,以自托于門下士之末,豈非疇昔之愿也哉？〔選自蘇軾《<范文正公文集>敘》,有刪節(jié)2．文中的"公"是誰？其散文代表作是哪篇？請寫出姓名及篇名。<2分>答：▲3．用自己的語言說明蘇軾不推辭文正公文集作序的主要原因。<2分>答：▲附加題文言文議論性語段閱讀訓練三一、文言文閱讀<10分>閱讀材料,完成19～21題。臣聞戰(zhàn)以勇為主以氣為決天子無皆勇之將而將軍無皆勇之士是故致勇有術致勇莫先乎倡倡莫善乎私。此二者,兵之微權。英雄豪杰之士,所以陰用而不言于人,而人亦莫之識也。<節(jié)選自蘇軾《倡勇敢》>19．用"／"給畫線的文字斷句。<標在語段中><6分>臣聞戰(zhàn)以勇為主以氣為決天子無皆勇之將而將軍無皆勇之士是故致勇有術致勇莫先乎倡倡莫善乎私20．寫出蘇軾在謫居XX期間創(chuàng)作的詞、賦篇名各一。<2分>21．請用自己的語言概括這段文字的主要觀點。<不超過30個字><2分>附加題文言文議論性語段閱讀訓練四一、閱讀材料,完成19~21題。<10分>19．用斜線<／>給下面的文言文斷句<限6處>。<6分>儒者博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從然其序君臣父子之禮列夫婦長幼之別不可易也。墨者儉而難遵是以其事不可篃循然其強本節(jié)用不可廢也。20．分別寫出"儒者"和"墨者"的各自代表人物的姓名。〔2分>、21．寫出體現(xiàn)墨家主張和這段文字涉及的"節(jié)儉"思想的篇名〔各一篇。<2分>、附加題文言文議論性語段閱讀訓練五一、閱讀材料,完成21--23題。<10分>21．用斜線<／>給下面的劃線的文言文語句斷句<限6處>。<6分>《莊子》言："野馬也,塵埃也。"乃是兩物。古人即謂野馬為塵埃,如吳融云："動梁間之野馬。"又韓偓云："窗里日光飛野馬。"皆以塵為野馬恐丕然也野馬乃田野間浮氣耳遠望如群馬又如水波佛書謂如熱時野馬陽焰即如此物也。<節(jié)選自《夢溪筆談》>22．"野馬"和"塵埃"典出《莊子》中的《▲》<2分>23．這段文字告訴我們什么道理。<2分>附加題文言文議論性語段閱讀訓練六一、閱讀材料,完成19～20題。<10分>19．用斜線〔／給下面畫線的文言語句斷句〔限6處?！?分白仁甫《秋夜梧桐雨》劇,沉雄悲壯,為元曲冠冕。然所作《天籟詞》粗淺之甚不足為稼軒奴隸豈創(chuàng)者易工而因者難巧歟抑人各有能有不能也讀者觀歐秦之詩遠不如詞足透此中消息?！策x自王國維《人間詞話》20．文段中"稼軒"指南宋著名豪放派詞人▲?！?分根據(jù)文意,寫出"同一作家不同文體的作品有高下之分"的原因。〔用自己的話回答〔3分▲附加題文言文議論性語段閱讀訓練七一、閱讀材料,完成1-3題。〔10分1．用斜線〔/給下面的文言文斷句〔限6處?！?分人惟求舊物惟求新新也者天下事物之美稱也而文章一道較之他物尤加倍焉。戛戛乎陳言務去,求新之謂也。至于填詞一道,較之詩賦古文,又加倍焉。窠臼不脫,難語填詞,凡我同心,急宜參酌。〔李漁《閑情偶記》2．"戛戛乎陳言務去"語出▲〔朝代▲〔作者《答李翊書》："惟陳言之務去,戛戛乎其難哉。"〔2分3．這段文字說明了"填詞"應堅持什么原則？〔2分▲附加題文言文議論性語段閱讀訓練八閱讀材料,完成1～3題。〔10分1．用斜線</>給下面的文言文中劃線處斷句<限6處>。<6分>嗚呼！公之功德不待文而顯其文亦不待敘而傳然不敢辭者自以八歲知敬愛公今四十七年矣而公獨不識以為平生之恨。若獲掛名其文字中,以自托于門下士之末,豈非疇昔之愿也哉？〔選自蘇軾《<范文正公文集>敘》,有刪節(jié)2．文中的"公"是誰？其散文代表作是哪篇？請寫出姓名及篇名。<2分>答：▲3．用自己的語言說明蘇軾不推辭文正公文集作序的主要原因。<2分>答：▲附加題文言文議論性語段閱讀訓練九閱讀材料,完成19—21題?！?0分北魏主珪問博士李先曰："天下何物最益人神智？"先曰："莫若書。"王荊公詩曰："物變有萬殊,心思才一曲。讀書謂已多,撫事知不足。"言非讀書不足以應事也。然新法之害豈不讀書之過哉其過正在于讀書也夫書不可不讀尤貴于善讀方荊公與諸君子爭新法也作色于政事堂曰："安石不能讀書,賢輩乃能讀書耶！"夫著一能讀書之心,橫于胸中,則錮滯有我,其心已與古人天淵懸隔矣,何自而得其活法妙用哉！19．將文中劃線句子用"/"斷句,限6處?！?分然新法之害豈不讀書之過哉其過正在于讀書也夫書不可不讀尤貴于善讀方荊公與諸君子爭新法也作色于政事堂曰20．試從正反兩方面概括李先對讀書的看法：正面________________________________________________；反面_______________________________________________。〔4分附加題文言文議論性語段閱讀訓練十1．閱讀下面文言文,按要求回答問題?！?0分藩年十五嘗閑處一室而庭宇蕪歲父友同郡薛勤來候之謂藩曰孺子何不灑掃以待賓客藩曰大丈夫處世當掃除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之〔1用"/"將文本斷句。〔6分〔2①在《》一文中有"徐儒下陳藩之榻"。〔2分②你如何看待文中陳藩的觀點？〔2分答：附加題文言文議論性語段閱讀訓練十一7．閱讀下面的文字,完成后面的題目?！?0分詩以用事為博,始于顏光祿①而極于杜子美；以押韻為工,始于韓退之而極于蘇黃。然詩者志之所之也情動于中而形于言豈專意于詠物哉子建明月照高樓流光正徘徊非以詠月也；而后人詠月之句,雖極工巧,終莫能及。淵明"狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛",非以詠田園；而后人詠田園之句,雖極其工巧,終莫能及。故曰："言之不足,故長言之;長言之不足,故詠嘆之;詠嘆之不足,故不知手之舞之足之蹈之。"后人所謂"含不盡之意"者此也。用事押韻,何足道哉！<張戒《歲寒堂詩話》卷上>注：①顏光祿：南朝宋詩人顏延之,官做光祿大夫?！?、用斜線"/"給上面劃線句子斷句。然詩者志之所之也情動于中而形于言豈專意于詠物哉子建明月照高樓流光正徘徊非以詠月也〔2、作者認為"明月照高樓,流光正徘徊"和"狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛"均"含不盡之意",請你從二者中選擇其一,談談是如何做到"含不盡之意"的。附加題文言文議論性語段閱讀訓練十二11．閱讀下面一段文字,完成后面的題目人之為學,不日進則日退。獨學無友,則孤陋而難成。久處一方,則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資,猶當博學審問古人與稽以求其是非之所在庶幾可得十之五六若既不出戶又不讀書則是面墻之士雖有子羔原憲之賢終無濟于天下。子曰："十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。"夫以孔子之圣,猶須好學,今人可不勉乎？〔1用"/"給畫橫線的語句進行斷句。〔6分〔2用自己的話概括這段文字論述的主要內容和強調的重點。<4分>附加題文言文議論性語段閱讀訓練十三22．用斜線給下面文言文斷句,并回答問題。〔10分古之所謂豪杰之士者必有過人之節(jié)人情有所不能忍者匹夫見辱拔劍而起挺身而斗此不足為勇也天下有大勇者卒然臨之而不驚無故加之而不怒此其所挾持者甚大而其志甚遠也——蘇軾《留侯論》〔1用斜線斷句<直接在文本上劃"/">〔6分〔2寫出留侯的姓名,并概括這段文字的主要內容?！?分答：附加題文言文議論性語段閱讀訓練十四一、閱讀材料,完成19—21題?！?0分19．用斜線〔/給下面文言文中的畫線部分斷句?！蚕?處〔6分事有必至,理有固然。惟天下之靜者乃能見微而知著月暈而風礎潤而雨人人知之人事之推移理勢之相因,其疏闊而難知,變化而不可測者,孰與天地陰陽之事？而賢者有不知,其故何也？好惡亂其中,而利害奪其外也。20．上文中常用的一個成語是〔2分21．作者認為人事變化難測的原因是〔請用原文句子回答〔2分附加題文言文議論性語段閱讀訓練十五一、閱讀材料,完成19—21題。<10分>詩至唐中葉以后,殆為羔雁之具①矣。故五代北宋之詩佳者絕少而詞則為其極盛時代即詩詞兼擅如永叔少游者亦詞勝于詩遠甚以其寫之于詩者不若寫之于詞者之真也。至南宋以后,詞亦為羔雁之具,而詞亦替矣。此亦文學升降之一關鍵也。<選自王國維《人間詞話》>[注]①羔雁之具,羔雁,小羊與雁。"羔雁之具"在這里意為禮聘應酬之物。19.用斜線<／>給上面文段中畫線句子斷句。<限6處><6分>故五代北宋之詩佳者絕少而詞則為其極盛時代即詩詞兼擅如永叔少游者亦詞勝于詩遠甚以其寫之于詩者不若寫之于詞者之真也。20.請寫出文中永叔、少游二人的姓名。〔2分永叔：▲少游：▲21.從本段文字看,作者認為文學衰落的原因是什么？〔用自己的話回答〔2分答：▲附加題文言文議論性語段閱讀訓練十六一、閱讀材料,完成19～21題。<10分>19．用斜線〔／給下面畫線的文言語句斷句〔限6處。〔6分白仁甫《秋夜梧桐雨》劇,沉雄悲壯,為元曲冠冕。然所作《天籟詞》粗淺之甚不足為稼軒奴隸豈創(chuàng)者易工而因者難巧歟抑人各有能有不能也讀者觀歐秦之詩遠不如詞足透此中消息。〔選自王國維《人間詞話》20．文段中"稼軒"指南宋著名豪放派詞人?！?分21．根據(jù)文意,寫出"同一作家不同文體的作品有高下之分"的原因?！灿米约旱脑捇卮稹?分附加題文言文議論性語段閱讀訓練十七一、閱讀材料,完成19-21題?！?0分19．用斜線〔／給下面文言文中的畫線部分斷句?！蚕?處〔6分自古亡國,未必皆愚庸暴虐之君也。其禍亂之來有漸積,及其大勢已去,雖有智勇,有不能為者矣,可謂真不幸也。昭宗為人明雋初亦有志于興復而外患已成內憂不止頗亦慨然思得非常之材而用無賢佐徒以益亂。跡其禍亂,其漸積豈一朝一夕哉！〔《新唐書·紀第十三》20．從畫線部分找出三個詞語,說明昭宗"大勢已去""真不幸"的原因。〔3分21．這段材料論述"自古亡國"的道理,其中哪兩個字最為關鍵？請寫出來?！?分附加題文言文議論性語段閱讀訓練十八一、閱讀材料,完成題目〔共10分19、用"/"線給下面的文言文斷句〔限6處?！?分〔子厚少精敏,無不通達。逮其父時,雖少年,已成人。能取進士第。嶄然見頭角,眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏訶授集賢殿正字?？〗芰纷h論證據(jù)今古出入經(jīng)史百子踔厲風發(fā)率常屈其座人名聲大振一時皆慕與之交。20、文中的"柳子厚"指誰？〔2分21、請寫出我們學過的韓愈的兩篇文章〔2分附加題文言文議論性語段閱讀訓練十九一、閱讀材料,完成19～21題。<10分>19.用斜線〔／給下面文言文中的畫線部分斷句?！蚕?處〔6分然而有志于為文者其功必自八家始何以言之文莫盛于西漢而漢人所謂文者但有奏對封事皆告君之體耳。書序雖亦有之,不克多見。至昌黎始工為贈送碑志之文,XX始創(chuàng)山水雜記之體,廬陵始專精于序事,眉山始窮力于策論,序經(jīng)以XX為優(yōu),記學以南豐稱首?！补?jié)選自劉開《與阮蕓臺宮保論文書》20.劉開認為漢文的不足之處是什么？〔2分21.文中"XX""南豐"各指哪位作家？〔2分附加題文言文議論性語段閱讀訓練二十一、閱讀材料,完成19—20題。<10分>柳屯田雖協(xié)音律,而詞語塵下。蘇子瞻學際天人,然皆句讀不葺之詩爾。乃知別是一家,知之者少。后晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出,始能知之。又晏苦無鋪敘,賀苦少典重,秦即專主情致,而少故實,譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態(tài)黃即尚故實而多疵病譬如良玉有瑕價自減半矣。<選自李清照《詞論》>19．用斜線<／>給下面的文言文斷句。<限6處><6分>譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態(tài)黃即尚故實而多疵病譬如良玉有瑕價自減半矣．20．柳屯田、蘇子瞻分別指_______、________,<2分>21．李清照在上文中提出了哪一個著名的詞學觀點?<2分>答：________附加題文言文議論性語段閱讀訓練二十一一、閱讀材料。完成l9—21題。<10分>19．用斜線<／>給下面文言文中的畫線部分斷句。<限6處><6分>夫詩有別材非關書也詩有別趣非關理也而古人未嘗不讀書不窮理所謂不涉理路、不落言筌者,上也。詩者,吟詠情性也。盛唐詩人惟在興趣,羚羊掛角,無跡可求。故其妙處瑩徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,言有盡而意無窮。<選自嚴羽《滄浪詩話·詩辨》>20．依據(jù)選文,說明嚴羽所認為好詩所必須具備的標準。<2分>答：21．列舉具備嚴羽所認為好詩標準的兩位盛唐詩人的詩各一篇。<2分>答：..高三語文加試題1參考答案1．君子之學必好問／問與學／相輔而行者也／非學無以致疑／非問無以廣識／好學而不勤問／非真能好學者也／理明矣／而或不達于事／識其大矣／而或不知其細/舍問／其奚決焉〔6分,錯2處扣1分2．敏而好學,不恥下問；學習一定要愛問?！睬皟煽?空1分,后一問2分高三語文加試題2參考答案1、公之功德不待文而顯/其文亦不待敘而傳/然不敢辭者/自以八歲知敬愛公/今四十七年矣/而公獨不識/以為平生之恨?！?分,錯2處扣1分公之功德不待文而顯,其文亦不待敘而傳。然不敢辭者,自以八歲知敬愛公,今四十七年矣。而公獨不識,以為平生之恨。附參考譯文：唉！范公的功德,不需要文章而能昭顯,范公的文章,也不待序文而自能流傳。然而我所以不敢推辭而為范公遺稿作序,因為自從八歲懂得敬愛范公,到現(xiàn)在已經(jīng)四十七年了。而惟獨沒能結識范公,我把這看作一生的遺憾。如果能在范公的文集中掛名,從而使自己成為范公最后的門下士,難道不是向來的愿望嗎？2、范仲淹《XX樓記》<2分>3、從八歲起四十七年中一直敬愛范仲淹。<2分>高三語文加試題3參考答案19、〔6分臣聞戰(zhàn)以勇為主,以氣為決。天子無皆勇之將,而將軍無皆勇之士,是故致勇有術。致勇莫先乎倡,〔倡莫善乎私?！裁垮e一處扣1分,扣完6分為止20、《念奴嬌?赤壁懷古》〔也可以是《定風波?三月七日沙湖道中遇雨》等、《赤壁賦》〔《前赤壁賦》《后赤壁賦》〔寫出兩篇即可〔2分高三語文加試題4參考答案19．儒者博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從／然其序君臣父子之禮／列夫婦長幼之別／不可易也。墨者儉而難遵／是以其事不可篃循／然其強本節(jié)用／不可廢也。20．孔丘〔孟軻、墨翟〔一定要寫出姓名,否則不得分21．《兼愛》〔《非攻》、《節(jié)用》高三語文加試題5參考答案21．皆以塵為野馬／恐不然也／野馬乃田野間浮氣耳／遠望如群馬／又如水波／佛書謂如熱時野馬陽焰／即此物也。22．《逍遙游》23．學無止境<1分>；不要盲目迷信古人<1分>。高三語文加試題6參考答案一、文言語段閱讀〔10分19．然所作《天籟詞》／粗淺之甚／不足為稼軒奴隸／豈創(chuàng)者易工而因者難巧歟／抑人各有能有不能也／讀者觀歐秦之詩遠不如詞／足透此中消息?！裁刻?分20．辛棄疾〔1分〔1開創(chuàng)文體的人比較容易寫得工巧,而承襲的人卻難以企及〔2各人都有自己擅長的文體?！泊鸪鲆稽c得1分,兩點得3分[參考譯文]白樸所作的戲劇《秋夜梧桐雨》,沉雄悲壯,堪稱元曲當中的冠軍之作。但他所寫的《天籟詞》,極其粗糙淺顯,連給辛棄疾當奴隸都不配。難道說,開創(chuàng)文體的人比較容易寫得工巧,而承襲的人卻難以企及？還是說人各有自己擅長的文體？讀者試看,歐陽修和秦觀的詩遠不如他們的詞寫的好,這應該足以說明其中的道理了吧。高三語文加試題7參考答案1.人惟求舊/物惟求新/新也者/天下事物之美稱也/而文章一道/較之他物/尤加倍焉。2.唐代韓愈3.創(chuàng)新,不落窠臼高三語文加試題8參考答案1、公之功德不待文而顯/其文亦不待敘而傳/然不敢辭者/自以八歲知敬愛公/今四十七年矣/而公獨不識/以為平生之恨。公之功德不待文而顯,其文亦不待敘而傳。然不敢辭者,自以八歲知敬愛公,今四十七年矣。而公獨不識,以為平生之恨。附參考譯文：唉！范公的功德,不需要文章而能昭顯,范公的文章,也不待序文而自能流傳。然而我所以不敢推辭而為范公遺稿作序,因為自從八歲懂得敬愛范公,到現(xiàn)在已經(jīng)四十七年了。而惟獨沒能結識范公,我把這看作一生的遺憾。如果能在范公的文集中掛名,從而使自己成為范公最后的門下士,難道不是向來的愿望嗎？2、范仲淹《XX樓記》3、從八歲起四十七年中一直敬愛范仲淹。高三語文加試題9參考答案19．然新法之害/豈不讀書之過哉/其過正在于讀書也/夫書不可不讀/尤貴于善讀/方荊公與諸君子爭新法也/作色于政事堂曰20．正面：不可不讀〔1分,尤貴于善讀〔1分；反面：若錮滯有我,則不得其活法妙用。高三語文加試題10參考答案1．〔1藩年十五/嘗閑處一室/而庭宇蕪歲/父友同郡薛勤來候之/謂藩曰/孺子何不灑掃以待賓客/藩曰/大丈夫處世/當掃除天下/安事一室乎/勤知其有清世志/甚奇之〔2①王勃《藤王閣序》②只要言之有理持之有據(jù)就可以。譯文：陳藩十五歲的時候,曾經(jīng)獨自住在一處,庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他,對他說："小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？"陳藩說："大丈夫處理事情,應當以掃除天下的壞事為己任。不能在乎一間屋子的事情。"薛勤認為他有讓世道澄清的志向,與眾不同。高三語文加試題11參考答案7．〔1、然詩者/志之所之也/情動于中而形于言/豈專意于詠物哉/子建明月照高樓/流光正徘徊/非以詠月也〔6分,每處1分〔2、答案一："狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛"表面上是寫狗在深巷中吠叫,雞在樹上鳴叫,展現(xiàn)的是一派田園風光,〔1分實際上寫狗吠雞鳴,正顯出鄉(xiāng)間的幽靜,如同"鳥鳴山更幽"那樣,透露出詩人喜愛田園閑適之趣?！?分景物描寫中蘊涵著很深的情韻,即所謂的"含不盡之意"者。〔1分語句表達1分?！?分答案二："明月照高樓,流光正徘徊"表面上是寫夜深人靜,萬籟俱寂,一輪明月,懸照高樓,那明澈如水的月光久久地在樓上徘徊徜徉?！?分實際上寫得是思婦的痛苦心情,流光徘徊正好襯出愁思的縈回?！?分,景物描寫中蘊涵著很深的情韻,即所謂的"含不盡之意"高三語文加試題12參考答案11．〔1猶當博學審問/古人與稽/以求其是非之所在/庶幾可得十之五六/若既不出戶/又不讀書/則是面墻之士/雖有子羔/原憲之賢/終無濟于天下。〔2①主要內容：論述了"為學"不進則退的道理②強調做學問要有研討的朋友,要認真鉆研書中的道理,要出門學習生活〔或開闊眼界翻譯：人做學問,如果不是每天進步,那就是在每天退步。如果沒有學伴,見解就會片面淺顯,難以學成。在一個環(huán)境里呆久了,會不知不覺染上不好的習氣。如果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤,沒有坐馬車的盤纏,仍要廣泛的獵取學問并詳細考究,看到古人的探究考察,以便知道學問的正確與否,這樣一來,差不多得到學問的十分之五六。如果又不岀門去,又不去讀書,則是像一個面墻的人一樣,對學問一無所知,即使是有子羔、原憲那樣的賢能,對國家還是沒有用處的?？鬃诱f:"即使只有十戶人家的小村子,也一定有像我這樣講忠信的人,只是不如我那樣好學罷了。"連孔子這樣的圣人,仍須努力地學習,今人難道不該以此勉勵自己嗎？高三語文加試題13參考答案〔1古之所謂豪杰之士者/必有過人之節(jié)/人情有所不能忍者/匹夫見辱/拔劍而起/挺身而斗/此不足為勇也/天下有大勇者/卒然臨之而不驚/無故加之而不怒/此其所挾持者甚大/而其志甚遠也/〔6分〔2張良?！?分志士應該具有過人的節(jié)操,遇事不驚慌不動怒,擁有遠大志向?！?分高三語文加試題14參考答案19．惟天下之靜者/乃能見微而知著/月暈而風/礎潤而雨/人人知之/人事之推移/理勢之相因〔錯1處扣1分。20．見微知著。21．好惡亂其中,而利害奪其外也。高三語文加試題15參考答案19.故五代北宋之詩/佳者絕少/而詞則為其極盛時代/即詩詞兼擅如永叔少游者/亦詞勝于詩遠甚/以其寫之于詩者/不若寫之于詞者之真也。<6處以內斷對1處1分,超過6處,多1處扣1分>20.歐陽修、秦觀〔此題2分,每對1處得1分,用詩人的號來作答,不給分21.作品變成了文人雅士的應酬,內容上缺少真情〔此題2分。只答"失去真情"給1分；用原文語句回答,不給分高三語文加試題16參考答案19．然所作《天籟詞》／粗淺之甚／不足為稼軒奴隸／豈創(chuàng)者易工而因者難巧歟／抑人各有能有不能也／讀者觀歐秦之詩遠