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我:汪老師就是這時候開頭給孩子舉行輔導(dǎo)的吧?當(dāng)時只舉行數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)嗎?張媽媽:是的,由于之前孩子一向沒在課外輔導(dǎo),有些抵觸心理,當(dāng)時安置了汪老師給他輔導(dǎo),也是孩子在與老師見面之后,感覺汪老師特別親切,才同意采納輔導(dǎo)。同時也是孩子在語數(shù)英三科之中,對數(shù)學(xué)對比有興趣,其他兩科都對比抗拒,所以我們也沒有強(qiáng)迫孩子確定要補(bǔ)習(xí)其他兩科。我:那在這不到一年的時間里,孩子是如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突破,并取得小升初優(yōu)秀勞績的呢?張媽媽:到了六年級,孩子也知道需要努力,為小升初考試提前舉行打定,所以每周末我們都讓汪老師給孩子輔導(dǎo)兩次,在平日也監(jiān)視孩子按照老師的要求去完成作業(yè)和自習(xí)。但我覺得讓孩子進(jìn)步這么大的關(guān)鍵在于三個方面。

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學(xué)生們在愛京翰平安里校區(qū)門口舉起橫幅活動開頭前,西城六校聯(lián)盟活動現(xiàn)場學(xué)生們騎行到達(dá)愛京翰平安里校區(qū)領(lǐng)取補(bǔ)給.通過本次活動,宏大學(xué)生近距離了解到京翰平安里等校區(qū)的師資處境、教學(xué)環(huán)境和6人小組課,促進(jìn)了西城區(qū)學(xué)校之間的活動共享、文化交流,學(xué)生之間更能交到志同道合的摯友,一起探討學(xué)業(yè),憧憬美好未來。教導(dǎo)部對英語小升初、中考、改革政策的調(diào)整,使得英語學(xué)科素質(zhì)教導(dǎo)越來越重要。如何讓英語回歸到素質(zhì)并學(xué)以致用,讓地道英語口語成為趣味課堂調(diào)理劑不再是枯燥語法的代名詞呢?12月18日,來自京翰1對1全國九個城市的22位參賽選手加入了“京翰第一屆英語演講比賽”。選手的

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