第一招：寫什么

（誰、什么、怎么樣）《美麗的大公雞》《勤勞的小蜜蜂》《能干的小螞蟻》《可愛的小鴨子》

中心詞

第二招：找材料（圍繞中心詞找材料）我叫“大頭”

饞嘴“大魔頭”

我可愛嗎？

天使“小大頭”O(jiān)(∩_∩)O哈哈~終于吃到啦！難道你上輩子是餓死的嗎？

永遠(yuǎn)吃不飽的“大頭”本指望等他長大了就會有點出息!沒想到..............

永遠(yuǎn)吃不飽的“大頭”你......還能再丟人一點嗎？？

永遠(yuǎn)吃不飽的“大頭”你再這樣貪吃下去.....我會破產(chǎn)的?。?！

永遠(yuǎn)吃不飽的“大頭”我不喜歡這款窗簾的顏色，跟我的毛色不相配?。?！這個椅子腿“口感”不太好，我?guī)湍恪疤幚怼钡簦。?！魔鬼“小大頭”魔鬼“小大頭”說出來你可能不相信，剛才是衛(wèi)生紙先動手的?。。。?！我是“大魔頭”我有了新的“狗生”目標(biāo)！！第二招：找材料（圍繞中心詞找材料）材料一：樣子可愛材料二：貪吃

材料三：淘氣

第三招：怎么寫（把材料寫具體、

寫詳細(xì)）

金黃色的皮毛，肉嘟嘟的就像一個大肉球。兩只烏黑烏黑的小豆眼，顯得特別有精神，黑黑的鼻頭上，整天濕糊糊的，臉上永遠(yuǎn)洋溢著天使般的微笑。扒著、站、聞、歪著腦袋舔圍著打轉(zhuǎn)、急的直叫、費力的鉆

貪吃叼進窩、摟在懷中、哼哼....眼巴巴、坐在腳下、流著口水

貪吃

貪吃？？？？？？？？淘氣抱、咬、啃、斜著眼兒瞅拉、扯、拽、蹬、發(fā)出嗚嗚聲...淘氣兇殺現(xiàn)場、衛(wèi)生紙的“尸體”支離破碎、慘不忍睹、鋪天蓋地、一片狼藉、滿地碎片..........淘氣面對確鑿的證據(jù)、垂下頭、耷拉耳朵、夾起尾巴、蜷縮在墻角、偷瞄主人、嗚嗚呻吟...........

第四招

連得妙1、“連”：把寫詳細(xì)寫具體的材料用通順的語言連起來。2、“妙”：用上好詞好句，加上關(guān)聯(lián)詞使材料的鏈接更自然。3、用過渡句串聯(lián)段落。過渡句、過渡詞1、表示時間順序的過渡詞：首先、然后、其次、

最后、從前、幾天后、之后、那時、最近；2、表示空間順序的過渡詞：不遠(yuǎn)處、在這之前、

以上、以下、總之；3、表示并列的過渡詞：是...也是；4、表示轉(zhuǎn)折的過渡詞：雖然...但是、無論如何；5、表示遞進的過渡詞：不僅...而且、但...而且；6、表示目的的過渡詞：既然...如此、為了、因此；7、表示因果的過渡詞：因為、作為；8、表示解釋說明的過渡詞：事實上、實際上、曾經(jīng)；9、表示條件的過渡詞：如果；毛耳朵眼睛樣子可愛胡須爪子尾巴貪吃:站、聞、甜、咬淘氣：拉、扯、拽、蹬、發(fā)出嗚嗚聲.......

第五招增加開頭和結(jié)尾增加開頭和結(jié)尾開頭：

“啊......這是我新買的皮鞋！我這次一定要打死你！”一聲咆哮沖進清晨的臥室，鉆進我的耳朵，我默默的把頭蒙進被窩里，心里暗暗的嘆了一口氣：“哎......大頭又惹禍了！”結(jié)尾：

這就是那可愛、貪吃、調(diào)皮搞怪，讓我又愛又恨的傻“大頭”。

分析例文打開第2頁三思作文五步法第一步：明確寫什么第二步：找材料

第三步：怎么寫第四步：連得妙

第五步：增加開頭和結(jié)尾不要忘記哦！可愛的熱帶魚在我家的電視柜上，有一個扁扁的魚缸，缸里有一些五顏六色的小石子和淺綠色的水草，幾條美麗的熱帶魚在里面悠閑自在的游著。熱帶魚身體呈圓扁狀，黑白相間的條文鑲嵌在它的身上，圓鼓鼓的大眼睛似乎要突出一樣，尾巴微微泛紅，總是不停地?fù)u擺著。熱帶魚一刻也不閑著，有時浮出水面，調(diào)皮地吐著小泡泡；有時躲在石子后面東張西望，生怕被別人發(fā)現(xiàn)似的；有時悠閑地在水草間穿梭，自娛自樂。瞧，兩個小家伙又不安分了，他們瞪著對方，互相對峙，仿佛隨時會沖上去，把對方打個落花流水，不知道的還以為要發(fā)生戰(zhàn)爭了，其實是兩個調(diào)皮的小家伙在玩打仗游戲，最開始弄得我提心吊膽的。要是給它們喂食物，它們就會爭先恐后地?fù)?，生怕自己吃不到，之前的友好勁全沒了，唉，真是一群說風(fēng)就是風(fēng)，說雨就是雨，性格多變的熱帶魚。我喜歡我的熱帶魚，它們給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。頑強的小烏龜我家養(yǎng)了一只小烏龜，這只小烏龜是爸爸的朋友送的。小烏龜剛來的時候只有雞蛋那么大，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，早已變成一只帥氣又強壯的大烏龜了。聽爸爸說這只烏龜是巴西龜，它最喜歡吃肉類食品，而我家的這只烏龜從不挑食，它不僅喜歡吃肉類食品，龜糧，白米飯和西瓜，只要能吃的東西，它都吃得津津有味。我們每天都會把小烏龜搬到外面曬太陽，在陽光的照耀下，小烏龜會做出各種各樣的動作。它伸長脖子，四肢伸直，漂浮在水面上，一動也不動，好像很享受這陽光浴的樣子。烏龜?shù)纳軓?，去年我們一家出去旅游兩個月才回來喂它。心里還很是擔(dān)心，它會不會被餓死，當(dāng)我們回到家中，看到烏龜?shù)椭^，很沒精神的趴在渾濁的水里，好像連抬頭的力氣都沒有了。我們趕緊給它換了水，喂了食，它才慢慢地有了些精神。烏龜真是太厲害了，讓我簡直不敢相信，兩個月沒吃東西還能頑強的活著，我想這應(yīng)該是它的極限了吧！習(xí)作——運用神奇五步法寫一個喜愛的小動物。1.題目自擬。2.要求300字左右。3.三~四段?！度昙夐喿x與寫作（一）》

最大的亮點是多角度、系統(tǒng)規(guī)范地講解五步法的思維模式。《三年級閱讀與寫作（二）》所負(fù)責(zé)的是提升細(xì)化的工作?！度昙夐喿x與寫作（三）》對之前所學(xué)的鞏固與提升，分寫作與閱讀兩個板塊。《三年級閱讀與寫作》分三冊：五步法寫什么明確中心找材料圍繞中心選材怎么寫寫詳細(xì)、寫具體連得妙關(guān)聯(lián)詞、過渡段串聯(lián)成主體段加上開頭和結(jié)尾練寫風(fēng)頭、豹尾《三年級閱讀與寫作（一）》第一章寫好小動物

教授各類文章的寫作方法。第二章寫好四季景色第三章寫好參觀游