學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運二年級數(shù)學(xué)上冊知識點一、長度單位的知識點是測量。食指的寬度約有1厘米，伸開雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3、測量物體長度時：把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看右端對著刻之間是6厘米（6-0=6），從刻度“6”到刻度“9”之間是3厘米(9-6=3)；還可以用數(shù)一數(shù)的方法數(shù)出物體的長度。(算，數(shù))點畫線；有時還要先算出長度再畫線。如畫一條比6厘米短2厘米的線段。）二、100以內(nèi)的加法和減法知識點：果個位滿10，向十位進1。果個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數(shù)再減，計算十位時要記得減去退掉的1。3、加減混合運算，按從左往右的順序計算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計算。如70比25多多少？19比46少多少？5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少？（29+17=46）1學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運三、角的初步認(rèn)識知識點：1、角有1條直邊。銳角比直角小，鈍角比直角大，鈍角比銳角大。銳角<直角<鈍角（鈍角>直角>銳角）。2、用三角板可以畫出直角，直角要標(biāo)出直角符號（也叫垂足符號）。角比一比。長方形和正方形都有4個角，4個都是直角。4、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩條邊叉開的大小有關(guān)。10、每一個三角板上都有3個角，其中有1個是直角，另外2個是銳角。5、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。（從一點引出兩條射線所組成的圖形叫作角。）便運算叫做乘法。2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：5×4或4×5；反之，乘法也可改寫成加法。如：8×4=8+8+8+8(在忘記乘法口訣或口訣記不準(zhǔn)法的積相同。3、2×7=14讀作：2乘7等于14；3乘4等于12寫作：3×4=12。4、乘法算式中，兩個乘數(shù)（因數(shù)）交換位置，積不變。如：8×4=4×85、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘減：先把每一份數(shù)都當(dāng)作相同的數(shù)來算，寫成乘法，再把多算進如：7的3倍是多少？(7×3=21)，5個8相加的和是多少？(8×5=40)2學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運五、觀察物體知識點還可能是圓柱。2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體，還可能是長方體。圓錐。4、面對面看到的物體形狀一樣，但方向相反。5、觀察組合物體的表面時，與物體的高矮和是否對齊無關(guān)。6、練習(xí)（1）從不同的位置看同一個物體，看到的形狀（不一定）相同。（2）從正面看一個正方體，只能看到一個（正方）形。（3）從一個物體的上面看到一個正方形，它是一個（長方體或正方體）。（4）從一個長方體的任何一個面看，不可能看到（圓）。七、認(rèn)識時間知識點2、鐘面上游（12）個數(shù)，這些數(shù)把鐘面分成了（12）個相等的大格，每針。分針走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，時針走1大格是（1）時。分針從12走到6，走了（30）分；時針從12走到6，走了（6）小時；時針從12開始繞了一圈，又走回了12，走了（12）時。8時30分是8時半，9時15分是9時一刻。3學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運八、數(shù)學(xué)廣角知識點序有關(guān)，如數(shù)字的組成，衣褲、早餐搭配，排隊等；組合與順序無關(guān)，如給數(shù)字求和，握手，調(diào)果汁等。2、3個人中，每兩個人進行一次比賽或握手、照相等，共要進行3次。3、用3個不是0的數(shù)，能組成6個十位與個位不相同的兩位數(shù)，如7能組成0，能組成4個兩位數(shù)。如：0、4、7能組成40、47、70、74。第一單元數(shù)據(jù)收集整理1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。3、根據(jù)統(tǒng)計圖表可以做出一些判斷。4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。第二單元表內(nèi)除法（一）一、平均分1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個的分，直到分完為止。（2）把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。二、除法4學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運讀作等于，其他讀法不變。3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。三、用2~6的乘法口訣求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口訣求商。2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。四、解決問題1、解決有關(guān)平均分問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)÷商、因數(shù)×因數(shù)=積、因數(shù)一個因數(shù)=積÷另一個2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：（1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算；（2）所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。第三單元圖形的運動（一）1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。成軸對稱圖形的漢字：5學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運動是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。第四單元表內(nèi)除法（二）一、用7、8、9的乘法口訣求商求商方法：想“除數(shù)×（二、解決問題：求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計算。第五單元混合計算一、混合計算混合運算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計算。二、解決兩步計算的實際問題三、1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。2、可以畫圖幫助分析。3、可以分布計算，也可以列綜合算式。第六單元有余數(shù)的除法6學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運一、有余數(shù)的除法1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是3、筆算除法的計算方法：（1）先寫除號“廠”（2）被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。（3）試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。（4）把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商，二乘，三減，四比。（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。（2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。二、解決問題靈活處理余數(shù)。第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識7學(xué)習(xí)使人進步，知識改變命運一、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、10個一百就是一千。2、讀數(shù)時，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個位上是幾就讀幾中間有一個0，都不讀。3、寫數(shù)時，要從高位寫起，幾個百就在百位寫幾，幾個十就在十位寫幾，幾個一就在個位寫幾，哪一位上一個數(shù)也沒有就寫0占位。4、數(shù)的組成：看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成。二、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、10個一千是一萬。wWw.Xkb1.cOm2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。3、最小兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是1000,最大的四位數(shù)是是10000,最大的五位數(shù)是99999。三、整百、整千數(shù)加減法1、整百、整千加減法的計算方法。（1）把整百、整千數(shù)看成幾個百，幾個千，然后相加減。（2）先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個數(shù)的2、估算把數(shù)看做它