第57頁共57頁大學生暑假社會理論心得大學生暑假社會理論心得。因為我如今的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比擬注意老師素質的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在理論中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起創(chuàng)辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己才能的同時表達自身價值的時機。于是假期補習的經歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，考慮了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不理解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以獲得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們表達這種愛的表現，盡管很多時候得不到孩子們的諒解。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應該扮演聯通代溝的橋梁角色。在假期補習的過程中，我深化理解了理論對理論的重要性，也深化理解了在學習中我的缺乏。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。一、招生工作。我們在大三師哥的帶著下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好似有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。二、開場上課。1、前期準備。根據最開場的安排，由我來講解小學的數學課，由于沒有同時給多人上課的經歷，我是相當緊張的。加之本身數學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開場的緊張逐步轉化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價那么是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，如今想來當時真怪自己太不理解自己，有太不理解學生了。試講過后，我充分意識到自己的缺乏，當天晚上，我進展了惡補，從頭開場重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課。20xx年7月16號，補習班正式開課。當天，我記憶最深化的一天。從一開場的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒到達預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與考慮。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活潑。他建議我多想一些比擬娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學方式。(1)授課原那么：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的時機。(2)授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開場講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開場我想通過比擬好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現學生的心太難收回來。還是比擬輕松又不太混亂的方法比擬好。于是，在以后的教學中，我逐漸探究出一些可以控制課堂秩序的方法。(3)授課步驟:1、復習上次課的內容。3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現的時機。3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。5、通過學習唱歌來學習新知識。6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經典的句子，參加每日經典語句中。7、結合孩子們的天性學習李陽英語夸大的發(fā)音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。8、課上活潑課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和缺乏。給每一個孩子發(fā)現自己長處和優(yōu)勢的時機。9、兩次小測試。三、考慮與收獲。經過暑期補習班的理論，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的理論知識。1、通過這次的理論，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現問題、分析^p問題、解決問題的才能和與人交往的才能。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。2、通過這次理論，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。3、最重要的，不僅得到了學生的關心與愛。4、更得到了學生家長的信任與幫助。5、還有，通過小班教學鍛煉了我的應變才能。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開場的驚慌失措逐漸變的應付比擬自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生進步學習興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如英勇，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己的努力讓失常的情緒遠離課堂。同時我也發(fā)現一些了自己的缺乏，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和進步。這也引發(fā)了我的一系列考慮。1、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開場總覺得自己好似什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的理論，讓我深化意識到，親手做一做真的很重要。2、理論與理論的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數的理論經歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現實的。通過這次理論，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與理論結合起來，共同為課堂效勞，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!3、如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開場階段激發(fā)起孩子們的學習興趣?？紤]到孩子們在學校很少有表現的時機和他們渴望表現自己的心理，我采用了onebyone的領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有時機來展示自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。4、充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。初始，由于不理解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活潑、太呆板。漸漸的理解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會理論讓我受益匪淺，學到了很多，也理解了很多，從中我明白了一個根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我理論了老師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達才能，交往才能以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!大學生暑假社會理論心得精選二一、新農村建立調研20xx年7月14日，我們懷著無比沖動的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期理論活動，每到一個地方，我們都通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真理解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建立下的農村人民的生活狀態(tài)。漢中民風淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱西北小江南，向來以開展旅游業(yè)為振興漢中經濟的主要來。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強縣，是20xx年陜西省的地震重災區(qū)。因為人才資稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。1、掃盲工作仍需繼續(xù)開展在我們開展調查問卷的過程中，我們發(fā)現局部農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發(fā)到他們手上時，有一位農民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話對于我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建立高度重視的，新農村建立要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農村消費，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，假設局部農民不能識字必然對新農村建立的本質內涵不理解，對國家給與他們的新技術新思想不能承受，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農村建立的進展。2.農村也要加強思想教育在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否理解國家近幾年對新農村建立政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建立，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建立的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的理解過國家的新農村政策。通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民理解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，假設連國家的根本政策都不理解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。3、及時獲得最新的農產品買賣渠道這次新農村建立調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子理解到，很多村子本來有自己的特色產業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)消費并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收買價格過低消除了再消費的積極性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業(yè)消費環(huán)節(jié)，利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業(yè)消費技術，使他們開展新型農業(yè)的積極性得到增長，為增產增收提供強有力的保障。二、大學生暑期教育調研這次的暑期社會理論活動，我們作為學院首支到達地震災區(qū)簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會理論基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會理論基地的原因有三。一是每年暑假大學生應當積極參加課外理論活動，認真理解當前社會形態(tài)，理解國家的根本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的理解社會打下一定得根底;二是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會理論的重要性，對于學院每年下發(fā)的暑期社會理論表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了理論單位，但是對于大多數同學來說找到一個適宜的理論單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學院應當提供社會理論基地，為以后的社會理論活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進展課外理論活動;三，就以往所開展的社會理論活動的效果來看，很多隊伍到了當地后才聯絡理論單位，在理論的過程中由于沒有理解當地的實際情況，因此他們的理論活動是在探究中進展的，但是大學生理論活動的時間很短暫，往往等到大家適應了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經所剩無幾了。為了有目的的開展理論活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂理論活動的同時，我們積極與當地的學校溝通，比方在寧強縣高寨子鎮(zhèn)中心小學，我們與小學總務老師聊了很長時間，從談話中我們理解到，該學校的硬件設施在整個寧強縣來說是比擬先進的，學校的每間教室里都裝備了多媒體設施，這在小學教育來說是非常先進的設備，但是該小學懂得電腦技術的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造成了資利用率降低。我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手，因此結合高寨子鎮(zhèn)中心小學的實際情況以及我們學院學生的特長，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術程度高的學生到這里實習，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。不管是農村大人還是農村的孩子，他們都向往美妙的生活，身處山區(qū)他們承受先進知識的時機很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的開展消費，把自己的家園建立的更加美妙。農村的孩子非常渴望新知識，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視，也是每個支教志愿者應當給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個山區(qū)孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差異，雖然都考上了大學，但是二者的見解思想，個人修養(yǎng)，思想素質有很大的差異，我認為原因就在于教育時機的不均等，二者承受教育的平臺不同：大城市的孩子可以接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深化學習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一局部。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。我希望山區(qū)的孩子通過大學生支教可以獲得更多知識，從科學文化素養(yǎng)等各方面全面進步自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區(qū)的孩子都可以考上大學，將來把自己的家鄉(xiāng)建立的更加美妙。大學生暑假社會理論心得精選三一、實習目的或研究目的本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務程度、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的才能等，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作才能，以便進步自己的理論才能和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習才能和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務才能。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必需要親自接觸社會參加工作理論，通過對社會工作的理解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的根本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應才能、組織才能、協調才能和分析^p解決實際問題的工作才能。實習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、才能準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。二、實習內容實習的內容主要是銷售化裝品，學習公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產品的理解和與其它公司產品的比照，突出本公司產品的優(yōu)點和公司的良好信譽，積極開拓客戶，向顧客推銷產品，并盡量推銷系列產品，完成公司分配的任務。三、實____結或體會20xx年6月7日到6月19日，我在東方麗人化裝品店進展了為期兩個星期的實習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于理論的同時，也在理論中更加深化地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的實習，我對公司也有了更深化的理解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有兩個星期的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的才能。首先簡單介紹一下我的實習單位：本公司位于廣州市海珠區(qū)，是一家以銷售化裝品為主的私營銷售公司。雖然它的規(guī)模不大，只有10幾個員工，只有兩個營業(yè)點，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來在社會上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿意是我們永久的追求”為質量方針。本公司現和多家消費型的廠家直接代理產品，并由專人對來料產品進展質量檢驗，如發(fā)現有產品不良現象可全數退還給廠家，公司一直堅持“以人為本”的企業(yè)經營原那么：為科研開發(fā)，市場營銷，經營管理等領域的高素質人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境;注重基層員工業(yè)務素質的培訓，以“加強責任管理，進步品牌意識”為宗旨對員工進展培訓。通過對員工的有效鼓勵來充分發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以限度地挖掘員工的潛能，來更好的實現個人目的和企業(yè)目的的契合。公司主營產品或效勞：保健品;化裝品;護膚品;洗發(fā)水;洗面奶;香水;花露水;口紅等。這公司的經營理念是：質量和效勞是經營的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質量加效勞，本公司已建立了良好的業(yè)務關系。雖然已經是大四畢業(yè)班的，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，詳細操作并沒有教你。難得的實習時機，我想把它做好。在這段時間學會了一些比擬瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重缺乏，不能適應劇烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經歷，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化裝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等，都全身心的投入到工作中去。實習對我來說是個既熟悉又生疏的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的才能：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的兩個星期的實習生活完畢了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習完畢后有必要好一下。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開場與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開場扛著民事責任，凡事得慎重小心，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤承當嚴重的后果付出宏大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選實習報告閱讀大學生暑假社會理論心得及收獲今年的暑假社會理論活動日子早已遠揚，同學們感觸良深，在這次社會理論中不斷經受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。此次社會理論，開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。總之，通過暑期社會理論活動，同學們在效勞社會的同時，自身也受到深化的教育，得到了進步。理論證明，社會理論是進步學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深化社會，理論成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會理論活動，更好地效勞社會、效勞人民、效勞社會開展，在活動中提升自我。”暑假社會理論報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。而且在中國的經濟飛速開展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個局部，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教誨，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小局部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會理論，社會理論必不可少?；叵脒@次社會理論活動，同學們學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經歷，自己的才能也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的理論活動，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必須理解各方面的知識，有深化的理解，才能更好地應用于工作中。經歷了暑假的社會理論,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實習也讓我深化理解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p問題，解決問題的才能。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后效勞社會打下更穩(wěn)固的根底!通過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會理論是大學生磨練品格、增長才干、實現全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設有時機，我會更加積極的參加這樣的活動。在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經歷，進步了我們的團隊合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機;提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻一份自己的力量!大學生暑假社會理論模板坐在飛奔的火車之上，望著窗外向后挪動的風景，仿佛像觀看幻燈片一樣，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫，此時此刻的我，如癡如醉的沉浸在此景之中，好不快哉，正所謂“青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺”。游弋在綠色的“海洋”之中，心中的喜悅之情無以言表，我的心早已飛到我向往已久的地方。晴空萬里，微風習習，綠波蕩漾，欣賞著大地的綠色之美，我仿佛看到了希望，看到了將來，也看到了實現我理想的棲息之地，此時我內心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。此次南下，受益良多，比我來之前所想像的要好的多，一個多月的假期實習工作已經完畢，所做工作似乎有點無聊，但在無聊之中從同事身上也體驗到無聊之中的樂趣，似有意猶未盡，回味無窮之感。雖然這一個多月所作的工作與我所學的專業(yè)風牛馬不相及，但對我也是感觸至深，切身體驗之深化。首先，要感謝我得親戚，朋友，領導及同事對我這一個多月以來的照顧與幫助，對于你們的照顧與幫助，我感謝至深，永生難忘，再次感謝！接觸到社會才深深的體會到，生活是如此的艱辛，社會是如此的殘忍。人們?yōu)榱诉^上自己心中理想的所謂的“生活”，每天辛勤而勞苦的工作著。有時還會受到上級的數落，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語，唯恐天下不亂。人們每天犧牲自己三分之一甚至一半的的時間和生活去辛勤的工作，到月底換來的卻是兩三千元的所謂的“工資”。真正工作以后才知道，原來一個月拿兩三千元的工資真的不算什么，這兩三千元，與我們每天工作所犧牲的時間和生活相比是那么的微缺乏道，是那么的不堪一擊，難道我們所犧牲的時間和生活就值這么點錢嗎？老板付的這點所謂的“工資”只是讓我們用來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣，至于美其名曰用這點錢去“生活”，那只不過是比“生存”好聽一點的給人欣慰的名詞罷了。而要過上我們理想中的生活，我們還需要付出很大的艱辛與努力，繼續(xù)發(fā)揮我們還算本錢的余熱或激情。對于還在求學的我們來說，不管是切身體驗過工作，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應該有所改變嗎？在校我們每天學習理論知識的同時，我們應該正確對待與考慮學習與工作的關系。在校我們所學的理論知識，應該學會運用到日常生活和工作理論中去〔假期找工作時機去理論〕，我們絕不能做理論的巨人，理論的矮子。理論的內在價值，是通過工作理論表達出來的。假設光有理論，而沒有工作理論，理論的內在價值是表達不出來的，那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已；假設光有工作理論，而沒有理論的指導，那么會大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種本錢〔工作不就是以最小的的本錢投入，到達的收益嗎〕。理論，通過工作理論創(chuàng)造價值，給人們的日常生活帶來便利；工作理論，通過理論的指導，進步工作效率，創(chuàng)造更多的價值；同時在工作理論中尋求理論的創(chuàng)新，技術的創(chuàng)新，科技的創(chuàng)新。通過假期工作理論，讓我懂得，在大學里，我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種才能：學習力，考慮力，行動力，執(zhí)行力，表達力，管控力，這六種才能將會對我們將來的工作起到很大的作用，也會對我們將來事業(yè)的開展起到舉足輕重的作用。社會開展到今天，已經沒有哪一個行業(yè)是特意為某一個專業(yè)而停留的，在這個連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎？更何況如今找到專業(yè)對口的工作是那么的不易。如今大多數行業(yè)更多需要的是復合型人才，而不是專業(yè)型的人才。所以，我們要培養(yǎng)我們理解，學習新行業(yè)的學習才能，考慮才能；我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的理論才能〔這需要一個時間過程，時間的長短有各種因素所決定〕。這幾種才能的培養(yǎng)，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力，在工作理論中我們要試著找到適宜自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學會微笑，學會點頭，學會鼓掌。更重要的是要學會做人，學會做事。我們的思想，我們所學的理論，是我們行動的指南，是我們做事的準那么。我們如今在校努力的方向就是建立一個將來能實現自我價值的一種有效形式〔或者說一種才能〕，將來用此形式去實現我們的終極目的。在此過程中，我們也要不斷擴展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的才能，從個人追求不斷學習為起點，以精神的成長為開展方向，創(chuàng)造自身價值的實現。當我們在不斷提升自己才能的過程中，我們要清楚兩點，第一，我們應該厘清到底什么對我們最重要；第二，我們應該不斷學習如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目的的過程中，知道自己如今身在何處是非常重要的。對于如今求學的我們應該知道，學習的意義并非獲取更多的資訊，〔其實，我們獲得的資訊又何嘗少呢〕而是要培養(yǎng)如何實現生命中真正想要到達的結果的才能。對我們來說，愿景是一種召喚及驅使我們向前的使命，而不僅僅是一種美妙的設想，這是需要付出實際行動去實現的一個過程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對我們發(fā)揮什么作用，對愿景固執(zhí)，對細節(jié)靈敏。我們應該建立和堅持更高的價值觀和人生觀，不斷努力追求想要實現的結果。我們不應該在意短期效益，而應該專注于一般人無法追求的長遠目的。然而，在現實生活，工作學習中，我們對于追求精神層面所作的努力，遠比不上對物質開展的追求，這也許是我們的不幸，因為在很多時候，我們只有在精神層面得以開展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過，假設一個人不努力提升自己的核心競爭力，那就是對自己的青春，生命及才能的浪費。我們應該對我們的青春負責，對我們的生命負責，對我們的將來負責。我們也容許能經常在我們將來的判斷上犯錯誤，但我們絕對不能犯原那么妥協上的錯誤，那就是追求幸福，將來過上我們理想中的生活。其實，人這一生是相當短暫的，我們一生都是為了一樣東西，那就是幸福！只是幸福這東西，是相對而言的，沒有絕對的名詞，只是每個人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生，才構成這個社會形形色色的人，形成這個復雜的社會，或者是博弈的社會。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無可指責，只是生活，賦予每個人選擇的權利。其實，走出校門我們會發(fā)現，我們生活的這個空間比我們想象的要復雜的多。即使這樣，我們也應該堅持我們所能堅持的，改變我們所能改變的，適應我們所能適應的。我們應該漸漸的去理解這個社會的游戲規(guī)那么，以便于將來能在社會中游刃有余。同時，我們也要堅持我們的夢想，人生要有夢想，這樣才有才有存在的價值，夢想的末端是現實，現實的末端是夢想，夢想因現實的存在才得以升華，現實因夢想的實現才得以飛躍。現實是殘酷的，也是美妙的，關鍵是對待現實的態(tài)度?！俺煞欠仓抡?，必須有非凡只擔當”，現實在摧殘一些人時，也在成就一些人，正如社會的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說的現實是多么的殘酷，我也不奢望上帝會給我?guī)硎裁春眠h，但為了我心中的理想，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活，我一直在努力著。我知道，現實不是童話，夢想更不是神話，游戲規(guī)那么只掌握在少數人手里。說出我的想法，是我做事的態(tài)度；追求我所追求的，是我行事的哲學；持之以恒，永不言棄，用行動實現我的目的，是我做事的風格，也是踐行我所說的永久的原動力。我所定義的現實是，在別人看來不可能實現的現實，經過我的實際行動把我想要實現的結果變成現實，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢想，這就是我的現實哲學。經濟的拮據讓我受到很多限制，所以，將來我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。對于將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應該畏懼工作，工作是我們實現我們夢想的一種方式而已，工作也是早晚的事。正如史鐵生所說，死是一件不必急于求成的是，該來的總會要來，該面對的總是要面對的，這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事，它使我們離夢想的間隔更近了，工作也是人生拐點出現的一個轉折點。宋代大家蘇軾說過，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有堅韌之志。人需要在社會中去歷練，時時刻刻承受社會的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學習，我們也許應該謹記，忘“戰(zhàn)”必危，忘學必廢?？傊?，生存可以隨遇而安，但生活需有所堅持，理想是我們永遠要堅持的風格。大學生暑假社會理論范文在進展1年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進展理論的過程，也就是理論與理論的結合，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與理論找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與理論相交融的時機。在實習中可以得到一些只有理論中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好根底，這就是這次實習的目的所在。大二的第一學期一完畢，老師布置完任務后，我就開場了我的實習生活。我深化的明白這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認識社會的時機，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中可以走的更自信。這次實習工作將全面檢驗我各方面的才能：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。室內設計這個行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動和體力運動都要經受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終相信自己在這種情況下會更加努力。在一個月的實習中我可以說是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業(yè)知識，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)時機提供了良好的條件。建筑，土木在我這次的實習中也占了很大的局部。以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合。作為一個設計師還必需要理解裝修裝飾施工的根本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內設計的專業(yè)內容，也有土木的內容包含其中。假設不理解實現功能設計的根本需要和方法，那么你功能設計的結果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設計、心理學和工程心理學的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習慣的一些根本需要和享受需要，現代化的開展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現和私密性的結合都要詳細的表達在你所做出的功能設計安排上。沒有工作和生活經歷，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這些方面的知識很大一局部來于時間和生活。這也是大學會有那么多理論的時機的原因吧，我想這也正是我們自我進步的良好時機，為我們進入社會，接觸工作做準備。如何獲得充份的專業(yè)理念知識呢。一方面來于學習室內設計的課程，另一方面來于工作中的積累;豐富的設計經歷包括理解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等，這些的獲取來于兩個字：理論。俗話說得好：理論出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不實在際的。實習正是室內設計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給我的壓力是比擬小的，只有我自己給自己的壓力;第二是實習它能給到我的東西是比擬全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有時機去現場測量，觀察施工過程及工藝流程，理解到施工中要用的材料，也可能有時機實習談單、協助設計師做方案。當然一切的可能前提是你必需要用主動積極的心態(tài)去面對實習，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資及設計師的絕活學到手關鍵在于你是否有方案、有恒心、有耐心去學習。實習做為非畢業(yè)生的一個再學習的時機，如何有效把握有效學習對今后的開展是至關重要的。所以這次去實習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識那么不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一局部，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能到達這個目的。在實習了將近一個月的時間下，我終于到達了我的目的，我不僅學到一些新的知識，也穩(wěn)固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其詳細的施工環(huán)節(jié)，詳細的施工步驟如何，卻是知之甚少，但如今實習完畢了，對我這段時間所看到的那些施工技術，它們的詳細環(huán)節(jié)及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就進步了自己的理論程度，也增強了自己的實際操作才能。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)創(chuàng)始天地。以前聽到同校的師哥師姐們因為找不到工作而很茫然，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識。但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的東西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際才能，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!實習完畢了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。大學生暑假社會理論總結大學生暑假社會理論總結2000字七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會理論正在熱火朝天地舉行……社會高校辦學的根本目的是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。到達和實現這一目的的途徑和方法是教育與消費勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會理論，以期望通過開展此項活動到達在進步大學生社會適應才能的同時，效勞社會的目的。在親身經歷了大一，大二兩年的暑期社會理論后，我不由的要對大學生暑期社會理論發(fā)表一下自己的看法和體會!在如今的社會就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務素質的，有工作經歷的人才，如今大學生就業(yè)難的問題早已成為社會每年都在關注的問題，其中主要原因便是如今大學生沒有工作經歷，而要適應各個用人單位的詳細業(yè)務操作那么需要經過幾個月以上的培訓，往往用人單位不愿意花時間用于培訓業(yè)務人員，而是希望在招聘的時候就可以招到已經在本行業(yè)具有一定工作經歷的人員，這也就是為什么在招聘的時候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經歷”一攔。今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家可以提供暑期社會理論的單位，來增強本專業(yè)的知識，同時也作為自己的實習經歷，但是事與愿違，在跑了7、8個人才市場后，竟然沒有一家愿意提供此方面的職位，詢問其原因，概括起來主要有以下幾條：一、短短兩個月的時間，對于一般業(yè)務培訓來說，過于短暫，即使對于個人來說可以進步才能，但是兩個月之后，個人仍然要回到學校當中從事學習，這樣，對于用人單位來說無疑是一種損失。二、即使某個單位提供了某方面的職位，那么，培訓經費那么要該單位自己承當，但是，畢竟對于暑期的大學生來說，暑期理論只是暫時性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將分開單位返回學校，這種賠本的買賣，是很少有哪個單位愿意做的。三、短短的兩個月暑假時間，用人單位也常認為，對于大學生所需要的實習經歷來說，太微缺乏道，對于大學生的開展，幫助甚微。通過我的第一次經歷社會理論。我體驗到對于一個大學生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質。雖天氣炎熱，我決然踏上了社會理論的道路。想通過,親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。在現今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。要學會從理論中學習，從學習中理論。在中國的經濟飛速開展，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會理論活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經歷，自己的才能也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。大學生暑假社會理論報告又是一年暑假,大學生活已經匆匆過了一半,是時候該想想步入社會該作何打算.所以今年暑假便想提早體驗一下作為一個社會人的感受.炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在?！皼]有理論，就沒有發(fā)言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會理論,無非是想讓我們提早接觸社會,理解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品味社會的酸甜苦辣。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可防止的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評。因為這樣才能在失敗中汲取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌僭O你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經歷。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經歷和工作經歷。這些經歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會理論。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會理論中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的才能要依靠理論的經歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學生的理論和動手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與理論相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開場，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。暑假大學生社會理論報告今年這個長長的暑期激起了我要參加社會理論的決心，其實自己很早時便有這種想法了，我想依靠自己的勤勞雙手與聰明大腦來賺取自己所需的局部生活費，當然更多的是想通過自己切身體驗社會理論讓我自己更進一步理解與認知這個社會，以前總是在爸媽爺爺奶奶保護下長大，不知外界社會是如何如何的現實。我也希望自己能在這次理論中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否可以融入這個社會的大家庭并想通過社會理論，找出自己在社會中存在的差距，臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期理論活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從如今開場積累社會經歷，暑期社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，理解社會同時理論也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.拿到理論活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么，有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的理解并認知社會，有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以穩(wěn)固自己的知識，大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們可以利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?！脖疚挠纱髮W生個人網小篇為大家搜集〕首先是找工作。由于社會上有有人利用學生求職心切的心理發(fā)布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開場時我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會非常好找，可一連等了好幾天都沒有適宜的工作，不是單位要求是畢業(yè)生就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開場急躁，情緒也變得不穩(wěn)定，老覺得自己有種想發(fā)火的沖動，這時我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自己開場有意識的調理情緒。后來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有適宜的。在我開場找工作起的第九天里，終于等到信息再次更新，找到一份加油站里做業(yè)務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。緊接著就開場了我的工作。第一天到加油站報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我只有一次的工作經歷，也不熟悉加油站的經營方式，更不必說職員的工作范圍和要求。在經理簡單介紹了我要做的工作后，我就換上工作服開工了。第一次工作，第一次跑業(yè)務，一起都是那么生疏，但既然想要經歷也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業(yè)務量為0!這無疑是一次沉重打擊!但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單終于如愿的到手了，我當時是那么沖動，但在客人面前我還是抑制住了。從此我信心大增，開場虛心向老業(yè)務員們請教經歷，對自己的方式加以改善，漸漸地我的業(yè)務量開場增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最后仍不能趕上老業(yè)務員的程度，但我對自己能做好這份工作有了堅決的信心，對自己的才能有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲!工作期間我也曾注意過老板的經營方式，但卻不怎么認同。老板也跟我們談起過他的經歷。老板初中學歷，初中畢業(yè)后就開場經商，他家本來也是做些小買賣，他分開校園后就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到如今承包了加油站?；蛟S是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認為自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業(yè)務員工作期間，我們負責的是去外面找客戶，讓他們到加油站去加油，在同行中我們的優(yōu)勢并不大，這也是我們最關心的問題。我們幾個業(yè)務員為了能進步業(yè)績就經常去跟客戶反響意見而且對于我們新市場的開發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務員跟老板之間看不見的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發(fā)新市場就可以了，但我們必須考慮到我們的現實。想要有進一步的開展就必需要有自己不同于其別人的亮點我想我們必須成認并且承受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業(yè)務員我也應該尊重老板的意見，沒有必要去破壞他已有的意愿，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的意見也不一定是對的，畢竟沒有理論就沒有發(fā)言權。通過這次暑期社會理論，我了以下幾點經歷：一.在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。在歐時力實業(yè)公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又適宜，使顧客承受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。在屢次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經歷沒有關系。重要的是你的才能不比別人差。社會工作經歷也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會中要抑制自己害怕的心態(tài)。開場放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為抑制自己內心的恐懼。如工作的領班所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你抑制心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進展，假設電腦停頓運作真的會變成一團糟。不幸的事情發(fā)生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學校學過電腦知識，被人推去對其電腦進展檢查。幸好我學的知識用得著，最后才得到解決?？傊?，自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)那么，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會理解它。在學生階段的我們需要理解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權利就必須先理解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。以上即為我本次社會理論的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發(fā)，多參加社會理論對我們有百益而無害，我是這么認為的。大學生暑假庫房社會理論理論地點:吉林省大安市石油鉆采機械廠配件庫房.理論時間:大一暑期理論內容:初步理解產品庫房管理情況,獲取一些銷售方面的實際經歷,簡單學習人員培養(yǎng),人員分配以及人際關系的培養(yǎng).理論目的:希望在理論中通過目前所學的專業(yè)知識和自己的思維形式,結合特定的企業(yè),理解庫房及銷售等部門的商業(yè)運作,同時也為了進步自己的社會理論經歷以及豐富閱歷,詳細感受實際工作與單一理論學習的差異,也借此領會為人處事的道理,最終進步自己的各方面才能.以下我會針對幾方面內容進展簡單的分析^p及發(fā)表一下自己的些許見解.當前時代,無論什么行業(yè)都是秉承著以人為本的理念.銷售效勞更不例外.作為一個好的銷售人員,不僅僅是要具備良好的銷售才能,也要身兼很多方面的素質.而通過我這十幾天的實地工作發(fā)現,有很多問題存在于類似的中小型私營企業(yè)當中.存在的問題:(1)庫存與銷售部門脫節(jié),出現極為偏激性的各謀其政,缺乏溝通理解.(2)面對劇烈的競爭,目前平均利潤率普遍降低,在管理需要優(yōu)化的崗位,存在一些只領錢不干活的人,降低了工作效率.(3)解決的建議:(1)企業(yè)各部門要有良好的溝通,適時地開展各部門的交流活動,讓員工各方面加深理解.(2)實行”優(yōu)勝劣汰”的用人方針,多采取競爭上崗的用人形式,適當的裁員,以進步用人效率.(3)一、在進入企業(yè)最初,我來到的是產品倉庫.1、有效的人工管理。2、通過智能系統(tǒng)和布局使柔性化。3、不要只局限于收貨、儲存和運送。4、化供給鏈中的倉庫。二、三天之后,我到了產品銷售部.銷售不是企業(yè)對外營銷的窗口,,因此,好的銷售效勞團隊是企業(yè)良好經營的重要保障之一.在將近一周的學習理論中,我發(fā)現,在銷售部有相當一局部員工只側重于單純的向客戶推銷產品,而忽略了向其介紹一些售后效勞信息,以及公司對出售商品的承諾.三、在整個理論過程中,企業(yè)內部的人才問題讓我感觸頗深,在我認為,人才是企業(yè)可以長久立足的重要保證.我覺得無論什么樣的企業(yè),管理者應該始終把人才建立作為推動創(chuàng)新，保持核心競爭力，實現企業(yè)全面、協調和可持續(xù)開展的原動力.一個企業(yè)的人才隊伍的強大就標志著它向成功領域邁出了一大步二是要建立健全企業(yè)的鼓勵機制三是要尊重和保護員工權益，積極穩(wěn)妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點，表達崗位價值和突出工作業(yè)績，鼓勵高層次經營管理、專業(yè)技術和關鍵技能人才.小結綜上所述,在類似的中小型私企上,各個環(huán)節(jié)的問題都是客觀存在的,我們假設想更好的開展企業(yè),就應該根據科學系統(tǒng)的方式方法來不斷建立和完善企業(yè)構造,只有在不斷改變和進步中,企業(yè)才能向更安康長久的開展下去.在過去的學習中,盡管理論知識使我們的頭腦豐富了許多,但經過這次的社會理論,讓我明白了就算理論知識再豐富,也要經過理論的檢驗,否那么只會是紙上談兵.這次的理論讓我收獲許多,理解了企業(yè)經營上的實際方法和難處,得到了很多難得的經歷,各方面都受到了很好的鍛煉,這將使我終生受用.大學生暑假社會理論總結范文大學生暑假社會理論總結2000字七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會理論正在熱火朝天地舉行……社會高校辦學的根本目的是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。到達和實現這一目的的途徑和方法是教育與消費勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會理論，以期望通過開展此項活動到達在進步大學生社會適應才能的同時，效勞社會的目的。在親身經歷了大一，大二兩年的暑期社會理論后，我不由的要對大學生暑期社會理論發(fā)表一下自己的看法和體會!在如今的社會就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務素質的，有工作經歷的人才，如今大學生就業(yè)難的問題早已成為社會每年都在關注的問題，其中主要原因便是如今大學生沒有工作經歷，而要適應各個用人單位的詳細業(yè)務操作那么需要經過幾個月以上的培訓，往往用人單位不愿意花時間用于培訓業(yè)務人員，而是希望在招聘的時候就可以招到已經在本行業(yè)具有一定工作經歷的人員，這也就是為什么在招聘的時候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經歷”一攔。今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家可以提供暑期社會理論的單位，來增強本專業(yè)的知識，同時也作為自己的實習經歷，但是事與愿違，在跑了7、8個人才市場后，竟然沒有一家愿意提供此方面的職位，詢問其原因，概括起來主要有以下幾條：一、短短兩個月的時間，對于一般業(yè)務培訓來說，過于短暫，即使對于個人來說可以進步才能，但是兩個月之后，個人仍然要回到學校當中從事學習，這樣，對于用人單位來說無疑是一種損失。二、即使某個單位提供了某方面的職位，那么，培訓經費那么要該單位自己承當，但是，畢竟對于暑期的大學生來說，暑期理論只是暫時性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將分開單位返回學校，這種賠本的買賣，是很少有哪個單位愿意做的。三、短短的兩個月暑假時間，用人單位也常認為，對于大學生所需要的實習經歷來說，太微缺乏道，對于大學生的開展，幫助甚微。通過我的第一次經歷社會理論。我體驗到對于一個大學生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質。雖天氣炎熱，我決然踏上了社會理論的道路。想通過,親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。在現今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會