個人頂崗實習(xí)申請書（精選20篇）個人頂崗實習(xí)申請書（精選20篇）

個人頂崗實習(xí)申請書篇1

我叫___，是計算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)0717班同學(xué)，我應(yīng)聘于徐州八方網(wǎng)絡(luò)科技有限公司實習(xí)。實習(xí)期從____年_月_日到____年_月_日，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請從____年_月_日離校前往該公司實習(xí)，并保證做到以下幾點：

1、保證明習(xí)期間遵守單位規(guī)章制度，信守合同;

2、保證明習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院形象;

3、保證明習(xí)期間留意人身安全，如消失安全事故，后果自負(fù);

4、畢業(yè)設(shè)計及答辯前準(zhǔn)時返校，完成學(xué)業(yè)。

5、實習(xí)期間，如學(xué)校因教學(xué)工作需要返校，本人保證準(zhǔn)時返校。

請審核批準(zhǔn)為盼!

附：

1、同學(xué)自主實習(xí)管理條例。

2、同學(xué)自主實習(xí)安全協(xié)議。

3、聯(lián)系方式：

實習(xí)單位聯(lián)系電話

申請同學(xué)聯(lián)系電話

家長聯(lián)系電話

班主任聯(lián)系電話

申請人簽字：___________

家長簽字：___________

班主任簽字：___________

個人頂崗實習(xí)申請書篇2

經(jīng)同學(xué)本人申請，同學(xué)家長同意，同學(xué)所在系審核，批準(zhǔn)安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系_______級_______專業(yè)_______班_______同學(xué)到_______進(jìn)行為期_______月的分散實習(xí)。為明確責(zé)任、避開糾紛，經(jīng)同學(xué)所在系、同學(xué)本人及家長共同協(xié)商，三方自愿達(dá)成如下承諾：

第一條同學(xué)本人及家長保證所提交的《同學(xué)自主分散實習(xí)申請表》中，同學(xué)信息、實習(xí)單位信息、實習(xí)申請理由等三欄所填寫信息真實牢靠，并保證在上述單位分散實習(xí)。如有不實，本人情愿擔(dān)當(dāng)一切后果。

其次條同學(xué)本人保證在分散實習(xí)期間，按《安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專生生活學(xué)習(xí)指南》的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的行為;保證遵守實習(xí)所在單位的作息制度，安全制度，操作規(guī)程，保密制度及其它各項規(guī)章制度。仔細(xì)實習(xí)，安全生產(chǎn)。不從事與頂崗實習(xí)工作無關(guān)，有損學(xué)校形象的活動。

第三條同學(xué)本人、同學(xué)家長承諾對同學(xué)本人在分散實習(xí)期間的人身財產(chǎn)安全和一切的行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)完全責(zé)任，并與學(xué)院或本系無關(guān)。

第四條同學(xué)本人保證在分散實習(xí)期間的通訊渠道暢通，常常與家長、班主任(輔導(dǎo)員)保持聯(lián)系。不論何種緣由，一旦中止分散實習(xí)，保證準(zhǔn)時返校辦理相關(guān)手續(xù)。保證按時返校參與畢業(yè)實踐考核或畢業(yè)前重考。

第五條學(xué)院建議同學(xué)本人購買分散實習(xí)期間人身意外損害保險。

第六條本承諾書有同學(xué)本人、同學(xué)家長簽字同意及同學(xué)所在系蓋章后方可生效;

第七條本承諾書一式兩份，同學(xué)所在系及同學(xué)本人各執(zhí)一份(家長本人不能來校簽字的，須附其同意以上條款的證明材料，并有家長簽字)。

同學(xué)本人(簽字)：______________

_______年_______月_______日

同學(xué)家長(簽字)：

_______年_______月_______日

輔導(dǎo)員：______________

同學(xué)所在系(蓋章)：

_______年_______月_______日

個人頂崗實習(xí)申請書篇3

本人系內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利與土木建筑工程系__專業(yè)__班的同學(xué)__(學(xué)號：__)，經(jīng)本人和家長與__單位聯(lián)系，同意接收本人到該單位頂崗實習(xí)，實習(xí)時間為__年__月__日至__年。

1、在自主頂崗實習(xí)期間，本人保證遵守國家的法律法規(guī)和實習(xí)單位的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)院的形象，本人的人身財產(chǎn)安全由本人及家長負(fù)責(zé)。

2、自主頂崗實習(xí)期間，本人保證嚴(yán)格遵守《內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)手冊》及學(xué)校各項規(guī)章制度，無條件聽從學(xué)院和系部的支配，按時返校參與本學(xué)期全部課程考核，否則后果由本人自負(fù)。

3、本人保證自主頂崗實習(xí)的真實性，若有不實，后果自負(fù)。

4、學(xué)院和系部將不定期考核本人的實習(xí)狀況，一經(jīng)發(fā)覺狀況不實，按學(xué)院規(guī)定處理。

5、本人保證通訊暢通，并與輔導(dǎo)員每月匯報一次學(xué)習(xí)、生活和工作狀況，如因聯(lián)系方式不明或通訊不暢通而誤事，影響正常畢業(yè)，其責(zé)任由本人擔(dān)當(dāng)。

特此申請

申請人簽名(同學(xué))：電話：

申請人家長簽名：電話：

年月日

輔導(dǎo)員看法：

系部看法(簽章)：

個人頂崗實習(xí)申請書篇4

此刻即將面臨畢業(yè)了，實習(xí)對我們來說非常重要。由于實習(xí)是為我們進(jìn)入社會做預(yù)備，是為了讓我們畢業(yè)后能更好的去適應(yīng)社會和工作崗位。此刻正在進(jìn)行的這段實習(xí)時間能夠說是我高校三年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習(xí)也給了我必需的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。此刻我真正明白了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的學(xué)問來源于現(xiàn)實生活，學(xué)習(xí)了理論后沒有應(yīng)用于實際中，那就等于沒有學(xué)，再好的理論學(xué)問沒有應(yīng)用于實際，只能是紙上談兵，所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)，再辛苦也是值得的。此刻我為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這兩個月的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺，我在晉江安踏(福建)鞋業(yè)有限公司總工廠鞋業(yè)運營中心主要的職務(wù)是稽核專員。那此刻我將就對這兩個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。

個人頂崗實習(xí)申請書篇5

這段時間，我經(jīng)過了一段頂崗實習(xí)過程。在這次頂崗實習(xí)過程中，我學(xué)會了許多。為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫畢業(yè)實習(xí)報告供應(yīng)素材，我現(xiàn)將頂崗實習(xí)總結(jié)報告如下，敬請各位同仁提出珍貴看法。

一、實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的制造過程學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時，培育了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的獨立工作力量和加強勞動觀點起了重要作用。

二、實習(xí)任務(wù)

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的學(xué)問和運作過程。

2.在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問與實際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實踐力量均得到一次全面的提升。

3.積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

三、實習(xí)基本要求：

1.同學(xué)在實習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉(zhuǎn)變實習(xí)企業(yè)的必需征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2.同學(xué)在實習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必需遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。

4.努力工作，樂觀完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5.應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時得到老師指導(dǎo)。

四、實習(xí)內(nèi)容

(一)安全教育一、安全教育學(xué)習(xí)的目的：二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、事故發(fā)生的因素人為因素?fù)?dān)心全行為物的因素?fù)?dān)心全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素;2)、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、安全責(zé)任(素養(yǎng))差。三、入廠主要安全留意事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機(jī)械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機(jī)械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4、應(yīng)實行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對設(shè)備內(nèi)氣體實行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必需實行相應(yīng)的防護(hù)措施7、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)實行相互之間避開損害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容。

(二)流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個員工必需仔細(xì)的做好自己的工作，由于整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會由于某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

(三)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。

(五)實習(xí)期間進(jìn)行了社會主義、愛國主義教育、進(jìn)行愛勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。

五、實習(xí)過程

1、安全教育在實習(xí)開頭時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。

2、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實習(xí)方案在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，通過觀看、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問與實習(xí)的要求，將理論與實際進(jìn)行了完善的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

4、實習(xí)工作總結(jié)在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀看討論的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

六、其它活動

在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，經(jīng)常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進(jìn)行思想政治教育活動等等。

七、實習(xí)感悟

生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和把握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了工廠車間的工作和管理等方面的學(xué)問。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作力量等。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在工廠電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去'。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有"成就感'。其次，電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習(xí)報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了測試一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。

實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做手電筒組裝與測試時，發(fā)覺的好幾個短路的焊盤都被我修理好了。

個人頂崗實習(xí)申請書篇6

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課，數(shù)控金工實習(xí)報告。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手力量,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐力量,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了許多。在實習(xí)期間，我先后參與了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工的實習(xí)，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的實踐力量。

一、車工

第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新奇，中午乘坐校車到南校區(qū)實踐基地，老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我所在的第一組首先接觸的車工。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動。

面對著浩大的車床，我們除了奇怪???外，對它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則，我們漸漸熟識車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，老師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動作精確?????、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、勻稱、連續(xù)，到肯定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進(jìn)行到我們熟識為止。

然后我們開頭了實際的加工工作，我們的任務(wù)是要用塑棒加工一個錘柄和一個階梯軸。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著老師加工出來的精致工件，我們一個個都躍躍欲試?？蠢蠋熂庸さ臅r候特殊輕松，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開頭時候?qū)嚧驳目煮@感，尺寸的測量和進(jìn)刀量的掌握就得忙活半天，有時候還會遺忘了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最終在老師的指導(dǎo)下最終完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。

車工是產(chǎn)品加工中特別重要的一個工種，是對閱歷和嫻熟程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自己的實際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，老師做的時候在自動走刀和手動走刀的連接特別流暢，幾乎看不出什么痕跡，經(jīng)過老師的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工挨次有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣假如我們需要做一些簡潔的設(shè)計時就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。

二、數(shù)控機(jī)床

數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的其次個工種。就是通過編程來掌握車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確?????、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前三周車床的操作要便利的多，可以讓機(jī)床自動連續(xù)完成多個步驟，同時在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工。通過老師清楚明白重點突出的講解，我們很快把握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對常用的功能能夠嫻熟操作，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句，能夠進(jìn)行簡潔的編程操作。隨后我們開頭根據(jù)圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開頭的時候不太熟識，總是消失加工出錯的狀況，經(jīng)過反復(fù)的討論和修改，第一個程序最終順當(dāng)完成了，看著界面上勝利模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實習(xí)而特地設(shè)計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有肯定的區(qū)分，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過肯定的接口與計算機(jī)相連接，通過肯定的應(yīng)用軟件就可以勝利的掌握機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來掌握，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動完成一些簡單的加工過程。

經(jīng)過努力，根據(jù)老師的要求，我勝利完成了任務(wù)，用三種方式(肯定坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)分，但還是感覺收獲頗多。

三、鉗工

鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種，我們的任務(wù)是要將坯料加工成一個錘子。在操作之前老師先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類是許多的，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參加。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。

老師告知我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能熬煉一個人動手力量的，一些宏大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的熬煉，而且都能很好的把握鉗工。聽了老師的話，我們立刻覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)好好去體驗。

我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光滑平整的平面，這個看似簡潔的工作還真是一項技術(shù)活，需要把握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要勻稱，而且要比較專注，否者很簡單把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣摺＝?jīng)過一番努力，最終鋸了下來，雖然表面不是很平整，還是比較滿足的。我們的錘頭輪廓清楚起來，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個表面平整，并銼掉銳利的棱角。我們的錘頭最終完成了。

在老師的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子最終全部完工了，雖然由于技術(shù)不太嫻熟，難免會有些瑕疵，但那究竟是自己一手打造的，看著自己親自做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了閱歷和美妙回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。

四、焊工

早就見過路邊工人焊接工件時的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對焊接最初的熟悉。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親自操作，我們就不只是停留在這樣淺層的熟悉上了。

老師詳細(xì)向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，特殊是手弧焊，溝通弧焊機(jī)，焊條的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，具體講解了焊接的操作：引弧、運條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明白一些狀況的處理，最終老師敘述了一些留意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要根據(jù)螺旋線來運條，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。通過實際操作，我們已經(jīng)把握了點焊接的學(xué)問，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機(jī)會再好好實踐。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的學(xué)問，但只是停留在書本上的熟悉，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的熟悉了焊接設(shè)備，把握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟老師比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最有用的東西，我想假如以后真的遇到需要的狀況，我能夠勝利的應(yīng)付一些簡潔的狀況了。

個人頂崗實習(xí)申請書篇7

一、生活方面：

新的環(huán)境，新的生活，從住進(jìn)單身宿舍的那天起，以后的生活交注定不同凡想。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)一千多公里來到這里，生活方面發(fā)生了很大變化。這里的夏天是那么的熱，就是下了來了雨也像是蒸籠一樣;都說這里的冬天不比西北冷，可渡過的第一個冬天卻是那么的冷;這里的飲食習(xí)慣讓我不知道從何吃起，入鄉(xiāng)隨俗后我學(xué)會了炒菜做飯;這里的方言很好聽，但要專心才能聽的懂，不過這只有個過程，隨著工作和生活的不斷深化，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，同事們的鼓舞，新的生活方式開頭了。

二、工作學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的理論學(xué)問，在工作中仔細(xì)細(xì)心，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的作業(yè)水平。工作中，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們熟識的身影，學(xué)習(xí)中，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的急躁指導(dǎo)，在不斷的實踐中，我學(xué)到了許多書本上沒有的現(xiàn)場學(xué)問，使我對以前所學(xué)過的理論學(xué)問有了更深刻的熟悉，真正做到了理論聯(lián)系實際，實際結(jié)合理論，這使我受益匪淺。尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。

工作很辛苦，有時很煩燥，周期性的檢修項目很簡單對工作失去信念，然而這正是覺悟所在，我們本是初生牛犢，工作經(jīng)受是和白紙，工作力量更不值一提，所以工作要不厭其煩，仔細(xì)認(rèn)真，虛心求教，不行懈怠。休息的時候多看作業(yè)指導(dǎo)書及相關(guān)動車資料，作業(yè)的時候多份細(xì)心，所謂理論結(jié)合實踐，多學(xué)多進(jìn)步。

動車運營無小事，在250公里時速下，任何工作中的細(xì)節(jié)都將會影響其安全運行，簡潔的從清潔工作做起，如牽引/幫助變流器、主變壓器的除灰;再就是注油的工作，如牽引電機(jī)加油，齒輪箱注油，自動車鉤、半自動車鉤的注油潤滑，空壓機(jī)的注油;車頂受電弓狀態(tài)檢查及碳滑板的更換;車內(nèi)司機(jī)室操作臺制動試驗及相關(guān)設(shè)備測試;車輛運行數(shù)據(jù)TCMS數(shù)據(jù)的下載及數(shù)據(jù)分析故障等。服務(wù)于旅客的設(shè)施，如衛(wèi)生間故障處理;車內(nèi)照明設(shè)施;旋轉(zhuǎn)座椅故障;PIS系統(tǒng)(旅客信息系統(tǒng));空調(diào)系統(tǒng)等，這些都工作都會影響到動車的安全運行，工作中不但要有過應(yīng)的動手力量更要有札實的理論學(xué)問，要學(xué)的東西還有許多，不但要懂更要精。通過將近一年的見習(xí)我勝利的完成了理論學(xué)問與現(xiàn)場實際的初步結(jié)合，但在各項業(yè)務(wù)水平中與各位老同志的差距還是顯而易見的。

個人頂崗實習(xí)申請書篇8

一實習(xí)目的：

在高校畢業(yè)之際，畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習(xí)，為我們之后走向社會從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎(chǔ)。在高校里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論學(xué)問，只有通過實實在在的實習(xí)，才能發(fā)覺我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在實踐中結(jié)合理論加深對專業(yè)的熟悉和總結(jié)，將專業(yè)學(xué)問與實際接軌，逐步熟悉體會，從而更好地將所學(xué)的理論學(xué)問運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

實習(xí)時間

xx年x月x日至x月x日

實習(xí)地點

x科技科技股份有限公司行政人事部

實習(xí)單位狀況

x科技股份有限公司是一家集太陽能電池片和太陽能組件的研發(fā)、制造、銷售和技術(shù)服務(wù)為一體的新型高新技術(shù)企業(yè)，是國內(nèi)太陽能發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷售商。公司生產(chǎn)的高性能太陽能電池和組件，技術(shù)水平位于國內(nèi)同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場領(lǐng)域是太陽能電池、組件和發(fā)電系統(tǒng)等，產(chǎn)品可廣泛應(yīng)用到通信、交通、照明、廣電、國防、海事等眾多領(lǐng)域。

實習(xí)內(nèi)容

當(dāng)踏出了高校這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會閱歷，經(jīng)過了這幾個月我學(xué)到了許多，感悟了許多;特殊是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧，協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人勝利地完成各項工作;樂觀學(xué)習(xí)新學(xué)問、技能，注意自身進(jìn)展和進(jìn)步，我學(xué)會了許多技能，增加了相關(guān)的閱歷?，F(xiàn)將這幾個月的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

第錄用，建立員工檔案。

給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛?cè)牍荆紫纫ㄟ^正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保書、勞動合同等等，辦工作證等等;

完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請書、述職報告等等。

個人頂崗實習(xí)申請書篇9

土木工程是建筑各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑工程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技進(jìn)展所需要的衣食住行的先行官之一，它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

學(xué)以致用是工科專業(yè)最核心最基本的學(xué)習(xí)理念，認(rèn)知實習(xí)就是實踐這個理念的最好方法。一個人的學(xué)問和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問和潛力，將這些因素逐步融合成自己的綜合素養(yǎng)，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)

個人頂崗實習(xí)申請書篇10

通過本次實習(xí)也讓我深深明白了，在工作中與同事處理好關(guān)系也是特別重要的。做事首先做人，這是最基本的道理，而如何與人相處也是一個生活技巧。我們作為當(dāng)代高校生，要通過各種渠道和手段不斷地改掉自己的缺點，將自己漸漸變得成熟起來，盡早適應(yīng)這個社會，溝通和相互學(xué)習(xí)是最基本的，在這次實習(xí)中就體現(xiàn)的淋漓盡致，比如一些實習(xí)同學(xué)跟老師就像是伴侶一樣相處，同學(xué)有什么疑難問題直接找老師詢問，老師急躁指導(dǎo)，老師有什么需要我們幫忙的也很爽快的找我們幫忙，有什么好機(jī)會也首先想到我們，在這樣的輕松環(huán)境里相互

幫忙，相互合作，充實的生活油然綻開，并沒有會去想他們有什么后臺或者關(guān)系，伴侶就是伴侶，坦誠相待，能幫的就盡量幫。另一個方面，我覺得就是要多去了解信息，多把握技能，這樣就可以關(guān)心更多的人，關(guān)心別人多了，不但別人也會關(guān)心你，同時你的綜合素養(yǎng)也潛意識的提升了，各方面的人脈也打開了，人際面廣了，無論做什么事也就順心多了，形成的是一個良性循環(huán)，久而久之，收獲的也多了。

其次，自己的行為也很重要，這是由你的思想打算的，要轉(zhuǎn)變行為首先要轉(zhuǎn)變你的思想，許多時候你怎樣對待別人，別人就會以同一種方式來對待你，這就是所說的得到同樣的回報，漸漸的就意識到自己不能太獨處了，獨來獨往最終導(dǎo)致自己的空間變得越來越小，總擔(dān)憂別人的看法，不能放開心扉的去接受別人，更不用說集體榮譽感，也不用說團(tuán)隊意識了，而這個社會正需要這些素養(yǎng)，所以在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中就要有意識的去培育，這樣在以后踏入社會遇到問題就能夠迎刃而解，不再會一味的埋怨，做些無用功。

人就是要漸漸成長、成熟，不斷的讓自己變得強大起來，多接觸新事物，多適應(yīng)新環(huán)境，考驗自己的適應(yīng)力量，在溫室下成長起來的人經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，有句話這樣說"沒有經(jīng)過風(fēng)雨，哪能見彩虹'，簡練的說明白只有經(jīng)受過各種考驗與熬煉才能讓自己認(rèn)清自我。

個人頂崗實習(xí)申請書篇11

我實習(xí)的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位。實習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師的悉心培育和指導(dǎo)下樂觀參與醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷爭論、學(xué)術(shù)講座、實習(xí)生臨床病歷爭論以及實習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)和操作過各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡潔手術(shù)，每一項操作程序都能嚴(yán)格根據(jù)無菌操作進(jìn)行，熟識并把握各種常見疾病整體診療流程。此外，作為一名合格的實習(xí)生我們還需留意與病人的溝通和溝通，準(zhǔn)時了解他們的病情和需要，很好的幫助帶教老師做好診治經(jīng)過，從而贏得帶教老師和患者的信任和欣賞。實習(xí)期間最重要的一點就是要培育臨床思維，我們不應(yīng)當(dāng)僅僅是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學(xué)問，而是要仔細(xì)詳盡的翻閱資料課本，樂觀主動的提問，盡最大努力把理論學(xué)問與臨床實際結(jié)合起來。

剛下臨床時，實習(xí)生往往很難在短時間內(nèi)就適應(yīng)醫(yī)院的節(jié)奏，并且快速的轉(zhuǎn)換心態(tài)，因此這就有個磨合階段，此階段時間的長短取決于個人的適應(yīng)力量。就我個人而言，第一個科室是骨科，第一臺手術(shù)是髖關(guān)節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看著血花四濺、骨屑橫飛的術(shù)野，由于體力不支和心態(tài)的不適應(yīng)，我最終懇求下臺，從而結(jié)束了一次失敗的手術(shù)參加過程。當(dāng)時的我很懊喪與愧疚，但我的帶教老師體諒我說："你是第一次上手術(shù)臺，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經(jīng)很不錯了，并且在你支持不下去的時候能準(zhǔn)時向上級反映，沒有影響到手術(shù)的進(jìn)行，假如逞強到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了。'第一次上手術(shù)，失敗的閱歷告知了我，凡事要量力而行!為了盡快的適應(yīng)新的環(huán)境和準(zhǔn)時調(diào)整自己的心態(tài)，以后凡是有手術(shù)我都樂觀參加，慢慢的，每場手術(shù)我都能與術(shù)者很好的協(xié)作，并盡自己最大努力做好助手該做的工作。通過有問題適時向老師提問，獲得更多課本上學(xué)不到的學(xué)問，提高自己的動手力量，把握基本的清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，獲得了科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的全都好評。

個人頂崗實習(xí)申請書篇12

有了上個星期的閱歷，這個星期的工作較上期順當(dāng)了不少。好像在工作質(zhì)量跟效率上都有提高。除了把工作做好，我還把辦公司也打掃得干潔凈凈的。刑事庭的工作人員都說有實習(xí)生真好，他們的工作輕松了好多，連環(huán)境都好了許多。得到他們的贊許和認(rèn)可，我心里也很興奮。這星期我印象最深的是有一個農(nóng)夫群眾埋怨政府部門的門難進(jìn),事難辦,臉難看，但是法院里面的工作人員態(tài)度還是很不錯的。

我想，大家對新蓋的政府大樓不滿,一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機(jī)關(guān)印象不好的影響,另一方面他是們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到溝通而造成的誤會。假如每個工作人員熱忱的接待來訪者,認(rèn)真的解讀案件,解決來訪者的疑難問題,而不是讓來訪者一進(jìn)國家機(jī)關(guān)大門,就存在心理"陰影',要記住這些國家機(jī)關(guān)是特地為人民辦事,沒有什么"害怕'的。

個人頂崗實習(xí)申請書篇13

高校的最終一次實習(xí)，也是我們走向社會的過度，這一次我選擇回家實習(xí)，在我們xx縣的人民法院。剛開頭對工作不熟識，還好同班的一個同學(xué)也在刑事庭，并且他之前在刑事庭實習(xí)過，于是在他的帶領(lǐng)下，我們也開頭了工作。第一周，沒有想象中的出去外面執(zhí)行，有點失落，但是也學(xué)會了好多，比如整理執(zhí)行案件的挨次、訂卷宗、填寫一些表格?？粗艺砗玫木碜?，心中也布滿了欣喜。第一次用鉆孔機(jī)打孔的時候的恐驚與新穎感，現(xiàn)在也還記憶猶新。

通過熟識了一周，大致了解刑事庭的習(xí)慣，基本適應(yīng)了工作，但還由于自己在平常養(yǎng)成了急躁的習(xí)慣，導(dǎo)致了常常由于急而使工作中存在著大量的錯誤，這些不得不讓我重新做過一遍。還有由于那些還不了解法官性格導(dǎo)致自己無法跟法官溝通，使自己錯過許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。一星期轉(zhuǎn)瞬就過完了，心中暗拘束想，下星期肯定要比這個星期更進(jìn)一步。

個人頂崗實習(xí)申請書篇14

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的共性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論把握好，更要充分的去熟悉市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。很感謝學(xué)校和廈門麥洋貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到了很多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設(shè)計道路做好充分的預(yù)備。

在實習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的閱歷，做出的設(shè)計作品常常會與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美力量，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽視了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。通過這次踏出校內(nèi)，進(jìn)入社會的實習(xí)，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，以便能夠達(dá)到拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加理論學(xué)問在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量。

我覺得平面設(shè)計并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的學(xué)問是一個優(yōu)秀平面設(shè)計師的必備素養(yǎng)。所以，在以后的日子里，我還仍有許多書要看，許多東西要學(xué)。再者，平面設(shè)計行業(yè)是一個需要連續(xù)創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計師不僅要有專攻而且還要博聞強識。

這次的實習(xí)對我來說受益匪淺，讓我學(xué)會從客觀的角度來端詳自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓我學(xué)會設(shè)計師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的共性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論把握好，更要充分的去熟悉市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。這些閱歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順當(dāng)。

個人頂崗實習(xí)申請書篇15

彈指一揮間，三個月的頂崗時間在充實中匆忙行過，回顧過去幾個月的"收成'，我們覺得還不滿意，我們感到離別的腳步越來越近，我們還有更多的學(xué)問和樂趣要跟這里的孩子一起共享。幾個月來，那點點滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角，生活照舊充實，照舊精彩。

教學(xué)：近半年的課堂教學(xué)實踐，我在教學(xué)上取得不少進(jìn)步，尤其是當(dāng)師大指導(dǎo)老師夏曉燁老師來給我們作指導(dǎo)后，我更是受益匪淺。就拿被她聽得那一課《紫藤蘿瀑布》來說說我的教學(xué)感悟吧

xx老師除了對我的課堂賜予欣賞之外，還給出了彌足寶貴的指導(dǎo)。在教學(xué)上，她就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果(主要指同學(xué)表現(xiàn))和新教學(xué)理念幾個方面做了深化分析。我覺得收獲許多，在這里盼望跟更多的初為人師的伴侶們共享一下她對我的那些中肯的憑價：

1、教學(xué)設(shè)計上，運用多媒體教學(xué)，直觀教學(xué)，使同學(xué)由觀念轉(zhuǎn)化為行為，主線明確，有思索力，有素養(yǎng);穿插配樂朗讀，在細(xì)節(jié)上貫穿了美，有資源意識;期間夾雜人的思想教育，滴滴滲透同學(xué)思路，賜予人生啟迪;注意情感教學(xué)，到處展思索，鼓舞同學(xué)，欣賞同學(xué)。

對教學(xué)設(shè)計上的建議：圓桌(小組)合作作用是否體現(xiàn)了其精髓?爭論問題設(shè)置的難易能否到位?合作是個體學(xué)習(xí)還是才智共享?

解決策略：同組異質(zhì)，組間同質(zhì);組內(nèi)合作，組間競爭。

2、教學(xué)態(tài)度上，教態(tài)是老師特有的外在的各種素養(yǎng)的綜合，主要包括表情、態(tài)度、姿態(tài)、動作、語言、服飾。在這里夏老師對非語言行為(動作和姿態(tài))的感染提出不足并指正，讓我感受頗深的是夏老師親身經(jīng)受的一段故事，她，從教多年，從來不曾坐下來授課;她，跌倒在課堂，深受重傷，依舊站起來，卻沒因此坐下來講授課。聽到這兒，我慚愧，我感動，我也思考。

3、教學(xué)效果上，她很欣賞同學(xué)的課堂氛圍，學(xué)習(xí)狀態(tài)好、愛好濃，同學(xué)訓(xùn)練有素，老師擅長給同學(xué)機(jī)會，自我抒發(fā)感情，很聰慧!

對結(jié)尾提出建議：結(jié)尾要講究藝術(shù)。一堂課至少有三個高潮導(dǎo)言、中間、結(jié)尾，中間還有小高潮。我想我在結(jié)尾上應(yīng)當(dāng)再努力思索一番，讓同學(xué)產(chǎn)生"余音繞梁，三日不絕'之感。

4、新教育理念上，她說我已經(jīng)具備了老師的素養(yǎng)，老師角色上已經(jīng)有將傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者的理念。同學(xué)觀上，跟同學(xué)共同提高，共同成長。評價觀上，觀賞同學(xué)，讓同學(xué)抒發(fā)情懷，檢測手段應(yīng)當(dāng)由薄弱轉(zhuǎn)化為深策起來。

5、xx老師最終意味深長的鼓舞我們，實習(xí)這半年時間，對我們來說特別寶貴，一生可能只有一次這樣的經(jīng)受，實習(xí)分為三個階段學(xué)會教學(xué)階段、擅長教學(xué)階段、制造教學(xué)階段?，F(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會教學(xué)了，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會擅長教學(xué)，在教學(xué)上提高自己，在最終兩周時間里我們要制造出自己最精彩的教學(xué)成果，并且夏老師還鼓舞我們，信任我們，讓我們更有力氣的走下去那現(xiàn)在，我沒有讓老師絕望，我不斷探究新的課堂，我努力、我進(jìn)步、我歡樂。

雖然，我們在實習(xí)學(xué)校反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了很多次聽評課，但是我們都是摸著棍子過橋，找不到平衡點，現(xiàn)在聽到夏老師的點評指導(dǎo)，我受益匪淺，尤其是她對我的鼓舞，讓我再次深愛著教育，深愛著我的課堂，深愛著我的同學(xué)!

6、xx老師以華東師大葉瀾的的一篇文章文題總體評價我的這堂課：《讓課堂煥發(fā)誕生命活力》，并給我們推舉這篇文章。并告知我們，我們要學(xué)會制造教學(xué)。對，我們應(yīng)當(dāng)沖破教學(xué)"大框架'，不斷探究新的課堂!我會深深牢記xx老師對我這堂課的點評和對我們教學(xué)上的指導(dǎo)，這將是我的一筆無價財寶，讓我一生珍藏!

個人頂崗實習(xí)申請書篇16

雖說在學(xué)校學(xué)了兩年多的專業(yè)理論學(xué)問，究竟那只是死死的概念。剛來公司我?guī)е悦５呐瓮托缕娴捏@異，面對整個生疏的人群和生疏的操作方式，在這熟識又生疏的城市里都顯得有點唐突。一開頭讓人喘不過氣來的流水線和之后又給我斷斷續(xù)續(xù)盼望的新公司...公司的前輩們都很照看新人，接受新人的一無所知，急躁地指導(dǎo)著我們。特殊是張工和師傅的言傳身教，帶著我們很舒心地去接受生活環(huán)境和公司的作業(yè)流程。

回首那些日子，還記得我們和領(lǐng)導(dǎo)一起布置車間的一切...一起拖地，一起貼警示線，一起鉆研機(jī)柜的布線，一起討論工裝，一起出去玩...一起...記憶太多，滿滿的回憶起來是那么的充實和快樂。還記得當(dāng)時和副經(jīng)理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領(lǐng)導(dǎo)們一起開的玩笑，啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可愛和放松，已經(jīng)全然沒有了工作的勞累和嚴(yán)厲?，這些記憶總是呢么溫馨和興奮。

那些日子以來，學(xué)到的東西也著實不少。開頭在老公司的時間里，把我在高校里有點松懈的急躁再次調(diào)整回來。在新公司里，一開頭短期的打雜讓我明白了細(xì)心還是有許多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細(xì)心度也要隨之轉(zhuǎn)變，有些事該細(xì)的細(xì)，細(xì)的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導(dǎo)尷尬，當(dāng)然有些事做到細(xì)是需要急躁和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學(xué)習(xí)工作的日子里，師傅的技術(shù)和為人都讓人鄙視。或許由于性格的相像，平日的工作中合作的很開心，相處的也融融樂樂。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平常對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向敬重。出門在外，切記低調(diào)行事，要在能呈現(xiàn)自己力量同時能提高自己進(jìn)展平臺的時候高調(diào)一下。做事方面，劉備的"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'所言甚好!

個人頂崗實習(xí)申請書篇17

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實訓(xùn)時間就過了，在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進(jìn)行了為期十天的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

正所謂"百聞不如一見'，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了"走出課堂，投身實踐'的必要性。平常，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的熟悉基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計學(xué)問熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們會計學(xué)問水平的提高。雖然我們已經(jīng)受了會計模擬試驗的磨礪，但那究竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有肯定的差距的，這是會計模擬試驗所替代不了的，是要我們"走出去'才能學(xué)到的。

課本上所學(xué)到的理論學(xué)問只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中漸漸吸取的。而針對實際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地"以本為本'，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際狀況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論學(xué)問的原則性與針對實際狀況進(jìn)行操作的敏捷性很好地結(jié)合起來。如課本上及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就依據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡潔的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

個人頂崗實習(xí)申請書篇18

一、實習(xí)目的

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的潛力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入群眾之中才能限度地發(fā)揮作用。頂崗實習(xí)報告總結(jié)。

二、透過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造透過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的獨立工作潛力和加強勞動觀點起了重要作用。

三、實習(xí)任務(wù)

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的學(xué)問和運作過程。

2、在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問與實際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實踐潛力均得到一次全面的提升。

3、積累必需的工作閱歷和社會閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動觀念、工作潛力等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學(xué)到員工的主角轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

四、實習(xí)基本要求：

1、同學(xué)在實習(xí)企業(yè)務(wù)必遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉(zhuǎn)變實習(xí)企業(yè)的務(wù)必征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2、同學(xué)在實習(xí)期間務(wù)必嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作職責(zé)事故和人身安全事故的發(fā)生。頂崗實習(xí)報告總結(jié)。

3、務(wù)必遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。

4、努力工作，專心完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時得到老師指導(dǎo)。

五、實習(xí)資料

（一）安全教育：

1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為，物的因素——擔(dān)心全因素。

2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素

1）、管理層因素；2）、違章：a。錯誤操作b。違章操作c、蠻干3）。安全職責(zé)（素養(yǎng)）差。

3、入廠主要安全留意事項

1）、防火防爆；2）、防塵防毒；3）、防止灼燙傷；4）、防止觸電；5）、防止機(jī)械損害；6）、防止高處墜落；7）、防止車輛損害；8）、防止起重機(jī)械損害；9）、防止物體打擊；10）、班前班中不得飲酒。

4、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：

1）、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2）、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3）、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，務(wù)必對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換

4）、應(yīng)實行措施，持續(xù)設(shè)備內(nèi)空氣良好

5）、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，務(wù)必對設(shè)備內(nèi)氣體實行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性

6）、進(jìn)入不能到達(dá)清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，務(wù)必實行相應(yīng)的防護(hù)措施

7）、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具

8）、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)實行相互之間避開損害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

9）、設(shè)備內(nèi)作業(yè)務(wù)必有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效愛護(hù)手段

10）、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項資料。

（二）流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個員工務(wù)必仔細(xì)的做好自己的工作，由于整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會由于某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

（三）學(xué)習(xí)和了解機(jī)床的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實習(xí)期間進(jìn)行了社會主義、愛國主義教育、進(jìn)行愛勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。

六、實習(xí)過程

1、安全教育

在實習(xí)開頭時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。

2、車間實習(xí)

我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實習(xí)方案在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，透過觀看、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)資料。

3、理論與實際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問與實習(xí)的要求，將理論與實際進(jìn)行了完善的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。