2023年各區(qū)期末試題分類匯編文言文閱讀[2023東城期末]閱讀文言文選段，完成第9-11題。（共10分）【選段一】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！具x段二】溫嶠1初為劉琨2使，來過江。于時(shí)江左3營建始爾，綱紀(jì)未舉。溫新至，深有諸慮。既詣王丞相4，陳：主上5幽越，社稷焚滅，山陵6夷毀之酷，有《黍離》7之痛。溫忠慨深烈，言與泗俱；丞相亦與之對(duì)泣。敘情既畢，便深自陳結(jié)，丞相亦厚相酬納。既出，歡然言曰：“江左自有管夷吾8，此復(fù)何憂！”（《世說新語·言語第二》）1.溫嶠：字太真，當(dāng)時(shí)在劉琨手下任右司馬，后累遷驃騎大將軍。2.劉琨：字越石，西晉末年出任并州刺史，都督并、冀、幽三州軍事，有志輔佐帝事，平定北方。3.江左：即今江蘇江寧。4.王丞相：王導(dǎo)，字茂弘，官至太傅。5.主上：此指晉愍（mǐn）帝司馬鄴。6.山陵：皇帝的墳?zāi)埂?.《黍離》：《詩經(jīng)》中的篇名。8管夷吾：即管仲。春秋時(shí)期齊桓公的宰相，輔助齊桓公成為霸主。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）⑴是以先帝簡拔以遺陛下⑵既詣王丞相10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）⑴陟罰臧否，不宜異同。⑵江左自有管夷吾，此復(fù)何憂！11.為方便同學(xué)們把握選段的主要內(nèi)容，語文老師設(shè)計(jì)了一張學(xué)習(xí)卡，請(qǐng)你將卡上信息補(bǔ)充完整。（4分）學(xué)習(xí)卡比較點(diǎn)選段選段一選段二背景先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。⑴相關(guān)憂慮⑵江左營建始爾，綱紀(jì)未舉。相應(yīng)措施上表勸說，陳三條措施。⑶共同點(diǎn)：⑷參考答案：9.⑴給予（留給）。⑵于是，接著。（共2分。每小1分）10.⑴獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而有不同。⑵江左自有管夷吾那樣的人，這還擔(dān)心什么呢?。ü?分。每小題2分。其中，第一小題關(guān)鍵詞“陟”“臧”1分，句子基本意思1分；第二小題關(guān)鍵詞“管夷吾”與倒裝“何憂”1分，句子基本意思1分。）11.⑴主上幽越，社稷焚滅，山陵夷毀。⑵擔(dān)心劉禪：妄自菲薄，引喻失義；執(zhí)法不公；親佞遠(yuǎn)賢。⑶詣王丞相，力陳國家困頓之狀。⑷國家形勢(shì)危急，（根基不穩(wěn)，）要親賢。（共4分。每空1分）（此題學(xué)生用自己的話回答也可。）[2023西城期末]文言文閱讀（共10分）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成第9-11題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）此誠危急存亡之秋也（2）先帝不以臣卑鄙10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）誠宜開張圣聽（2）臨崩寄臣以大事11.書法作品會(huì)流露出作者的思想情感，下面是南宋北伐抗金的著名將領(lǐng)岳飛書寫的《出師表》（局部），請(qǐng)結(jié)合上面的選文和岳飛其人，品評(píng)這一書法作品。（4分）參考答案：9.（1）時(shí)（2）身份低微，見識(shí)短淺評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每小題1分。10.（1）確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞（或“確實(shí)應(yīng)該廣泛聽取別人的意見”）（2）去世前把國家大事托付給我評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題2分。11.要點(diǎn)：①《出師表》表達(dá)了諸葛亮為報(bào)先帝興漢室而出師北伐的決心。②岳飛也有過北伐抗金的壯舉。③岳飛書法功力深厚（或“字體剛勁有力”“書體行云流水”“字跡俊美”“筆法酣暢”等）④這一書法作品表現(xiàn)出岳飛有著和諸葛亮一樣的精忠報(bào)國、興復(fù)國家的雄心壯志（或“岳飛對(duì)諸葛亮的敬仰之情”）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)1分。[2023海淀期末]閱讀《出師表》與《三國志·諸葛亮傳》選段，完成第8-11題。（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（二）亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍以亮有，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶①寫誠②，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，舉州委質(zhì)③，而備失勢(shì)眾寡④，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使，求援吳會(huì)⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝⑥，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍⑦。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事?！咀ⅰ竣賉解帶]比喻敞開胸懷。②[寫誠]抒發(fā)誠意。③[舉州委質(zhì)]獻(xiàn)出整個(gè)荊州投降。④[眾寡]人少。⑤[吳會(huì)]吳國。⑥[乘勝克捷]乘勝擴(kuò)大戰(zhàn)果。⑦[軍師將軍]軍事統(tǒng)帥。8.下列語句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A.以咨諏善道，察納雅言C.三顧臣于草廬之中行道之人弗受皆以美于徐公B.以昭陛下平明之理D.故臨崩寄臣以大事也君有疾在腠理故天將降大任于是人也9.下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是A.以彰其咎彰：表明，顯揚(yáng)B.遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞C.后備又西取益州西：西面D.江南悉平悉：全，都10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）（1）庶竭駑鈍，攘除奸兇（2）躬耕于野，不求聞達(dá)11.請(qǐng)從選文（二）中找出能表明劉備“三顧茅廬”的原因的句子，并從選文（一）（二）所敘述的諸葛亮的所作所為中任選一點(diǎn)，談?wù)勀闼@得的感悟。（4分）句子：(1)感悟：(2)參考答案：（共2分）（共2分）10.示例：(1)希望竭盡自己低下的才能，去排除奸邪兇惡的敵人。（共2分）（2）在田野上親自耕種，不求聲名顯揚(yáng)。（共2分）11.示例：句子：（1）亮少有逸群之才，英霸之器。以亮有殊量。（共2分。能寫出兩句中任意一句即可）感悟：（2）（共2分。能聯(lián)系諸葛亮的所做所為1分，感悟言之有理1分）[2023朝陽期末]文言文閱讀（共12分）閱讀下面兩段文字，完成第9-13題?！炯住慷涝昶咴拢l(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然?！疽摇筷惿娈Y牖繩樞①之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人②，躡足③行伍之間，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏④糧而景從……然秦以區(qū)區(qū)⑤之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列⑥，百有余年矣。然一夫作難而七廟隳⑦，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（選自賈誼《過秦論》，有改動(dòng)）注釋：①﹝甕牖繩樞﹞居住的地方簡陋，形容家里窮。②﹝中人﹞平常的人。③﹝躡足﹞插足，參加。這里有“置身于……”的意思。④﹝贏﹞擔(dān)負(fù)。⑤﹝區(qū)區(qū)﹞小。⑥﹝序八州而朝同列﹞招致八州來歸，而使六國諸侯都來朝見。⑦﹝七廟隳﹞這里是國家滅亡的意思。9.下列語句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是A.今亡亦死秦滅韓亡魏B.楚人憐之可憐白發(fā)生C.將數(shù)百之眾與臣而將四矣D.斬木為兵兵甲已足10.“景”字在古漢語中有三種解釋：①陽光。②景物，景象。③“影”的古字，影子。結(jié)合文意，“贏糧而景從”這句話應(yīng)譯為A.（人們）擔(dān)著糧食，像追隨太陽一樣跟著（陳涉）。B.到處是（人們）擔(dān)著糧食追隨（陳涉）的景象。C.（人們）擔(dān)著糧食，像影子一樣地跟著（陳涉）。11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。等死，死國可乎？翻譯：12.乙文說陳涉是“遷徙之徒”，甲文中與之相照應(yīng)的句子是：13.若要分析秦朝滅亡的根本原因，我們可以引用甲文的“①”這句話，也可以引用乙文的“②”這句話。參考答案：（2分）（2分）11.同樣是死，（不如）為國事而死，（你看）怎么樣？（2分。意思對(duì)即可）12.發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（為屯長）。（2分）13.①天下苦秦久矣②仁義不施而攻守之勢(shì)異也（共4分。每句2分）[2023豐臺(tái)期末]文言文閱讀（共12分）閱讀下面【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成第9-12題?！炯住坎郎乒那?，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。鐘子期曰:“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（節(jié)選自《列子·湯問》）【乙】孔子學(xué)鼓琴于師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益②矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)③也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽??！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘??！庇虚g，有所穆然④深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人。眼如望羊⑤，如王四國⑥，非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也。”（節(jié)選自《史記·孔子世家》，有改動(dòng)）————————————【注】①進(jìn)：學(xué)習(xí)新曲。②益：增加，此處與“進(jìn)”同義。③數(shù)：規(guī)律，這里指演奏的技巧。④穆然：沉靜深思的樣子。⑤望羊：即“望洋”，向遠(yuǎn)處看的樣子，這里指目光高遠(yuǎn)。⑥王（wàng）四國：統(tǒng)御四方天下。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(1)志在登高山(2)卒逢暴雨(3)孔子學(xué)鼓琴于師襄子10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）(1)伯牙所念，鐘子期必得之(2)非文王其誰能為此也11.根據(jù)【甲】【乙】兩個(gè)文段的文意填空。（第①空用自己的話回答，第②③空用原文回答）（3分）琴在古人的生活中，不是一種簡單的樂器。善鼓琴者往往在琴音中寄托①，善聽者則聞弦音而知雅意，借琴識(shí)人，是謂“知音”。我們從【乙】文中看到，孔子學(xué)琴經(jīng)歷了“得其數(shù)”、“得其志”、“②”三個(gè)階段，最終達(dá)到鼓琴的最高境界；從【甲】文“③”這句話能夠看出，鐘子期不愧為俞伯牙的知音。12.俞伯牙、鐘子期的知音故事廣為流傳，常常被詩人引用，成為詩歌中常見的典故。下列詩句沒有使用這個(gè)典故的一項(xiàng)是(只填字母)A.摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰彈？B.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？C.故人舍我歸黃壤，流水高山深相知。D.借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。參考答案：9.（3分）（1）志：志趣，心意（1分）；（2）卒：通“猝”，突然（1分）；（3）于：向（1分）評(píng)分說明：意思對(duì)即可。10.（4分）（1）只要是伯牙心里所想的，鐘子期必定能夠領(lǐng)會(huì)。評(píng)分說明：“所念”、“得之”為得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共2分。（2）不是文王誰能做到這樣呢！評(píng)分說明：“為此”、反問句式為得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共2分。11.（3分）參考答案：①心志（或“情懷”、“旨趣”、“理想”、“志向”均可）；②得其為人；③伯牙所念，鐘子期必得之（或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”、“志想象猶吾心也”、“吾于何逃聲哉”均可）。評(píng)分說明：每空1分，共3分。12.（2分）B評(píng)分說明：選擇正確即得2分。[2023石景山期末]閱讀《出師表》（節(jié)選）和《三國志》選段，完成第10-12題。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益?！冻鰩煴怼飞袝钍Y琬領(lǐng)=1\*GB3①益州刺史，上疏=2\*GB3②以讓=3\*GB3③費(fèi)祎及（董）允，又表“允內(nèi)侍歷年，翼贊=4\*GB3④王室，宜賜爵土以褒勛勞?！痹使剔o不受。后主漸長大，愛宦人黃皓=5\*GB3⑤。允常上則正色匡=6\*GB3⑥主，下則數(shù)責(zé)于皓。皓畏允，不敢為非。——《三國志·蜀書九》軍師魏延與長史楊儀相憎惡，每至并坐爭論，延或舉刃擬=7\*GB3⑦儀，儀泣涕橫集。（費(fèi)）祎常入其坐間，諫喻分別=8\*GB3⑧，終亮之世，各盡延、儀之用=9\*GB3⑨者，祎匡救之力也。亮卒，祎為后軍師。——《三國志·蜀書十四》注：①領(lǐng)：兼任較低官職。②上疏：古代臣子向皇帝進(jìn)呈奏章。③讓：推薦。④翼贊：輔助。⑤黃皓：三國時(shí)期蜀漢臭名昭著的宦官。⑥匡：糾正。下文“匡”意為“輔助”。⑦擬：比劃，用兵器作殺人的樣子。⑧諫喻分別：分別予以勸解。⑨各盡延、儀之用：充分發(fā)揮魏延、楊儀各自的才能。10.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（1）志慮忠純（2）裨補(bǔ)闕漏（3）宜賜爵土以褒勛勞（4）延或舉刃擬儀11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）悉以咨之（2）下則數(shù)責(zé)于皓12.結(jié)合三則材料的內(nèi)容，用自己的話說說哪些事可以體現(xiàn)諸葛亮的知人善任。答案：10.（1）心思（2）彌補(bǔ)（3）應(yīng)該（4）有時(shí)（共4分。每小題1分）11.（1）都拿來問問他們。（2）董允對(duì)下則多次斥責(zé)黃皓。（共4分。每小題2分）12.示例：①諸葛亮向后主推薦郭攸之、費(fèi)祎、董允等。②董允堅(jiān)決不接受賞賜。③董允正顏厲色匡正后主，多次斥責(zé)宦官黃皓。④費(fèi)祎化解魏延和楊儀的矛盾。（共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分）[2023通州期末]文言文閱讀（共6分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成9—11題。（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）（二）魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，曰：“今有人十年長患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑?！碧诓荒軍Z③。（節(jié)選自《容齋隨筆》）注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。9.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分，每小題1分）（1）此誠危急存亡之秋也。（2）愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。10.語段（一）中諸葛亮向后主提出了三條建議，你認(rèn)為哪一條最重要？為什么？（2分）11.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？（2分）參考答案：9.參考答案：(1)這確實(shí)是萬分危急、生死存亡的時(shí)刻：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：譯對(duì)大意，分；“秋"譯對(duì)分。共1分。(2)參考答案：希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：譯對(duì)大意，分；“隆”譯對(duì)分。共1分。10.參考答案：親賢臣遠(yuǎn)小人（1分）因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可。有其他答案，要講清理由。共2分11.參考答案：諸葛亮：直言進(jìn)諫。（1分）魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可。共2分[2023順義期末]閱讀《唐睢不辱使命》（節(jié)選），回答問題。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”7.下列詞或句的解釋不正確的一項(xiàng)是A.怫然：盛怒的樣子，與《陳涉世家》的“忿恚尉”的“?！弊忠馑枷嘟?。B.布衣之怒：“布衣”的意思與“往來無白丁”中的“白丁”意思相同。C.縞素：這里指穿喪服，與《隆中對(duì)》中的“簞食壺漿”中的活用現(xiàn)象不同。D.寡人諭矣：“諭”字的意思與“不言而喻”的“喻”的意思相同。8.秦王認(rèn)為天子之怒“伏尸百萬，流血千里。”而唐睢認(rèn)為布衣之怒“伏尸二人，流血五步”，分別寫出秦王與唐雎的語言所暗示的意思。①伏尸百萬，流血千里：②伏尸二人，流血五步：9．文章結(jié)尾“秦王色撓”，“撓”意思是屈服，結(jié)合你對(duì)秦王的了解，你會(huì)對(duì)這句話思考一個(gè)什么問題。10.下面一段文字節(jié)選自《廉頗藺（lìn）相如列傳》，當(dāng)時(shí)藺相如是宦者令繆賢的門客。文章記述趙惠文王得到一塊和氏璧，秦昭王想用十五城換取這塊玉，趙王于是派藺相如出使秦國。閱讀后回答問題。秦王坐章臺(tái)見相如，相如奉璧奏①秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！蓖跏阼?，相如因持璧卻立②，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。……今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急③臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨④柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)⑤，召有司⑥案圖⑦，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特⑧以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣⑨褐，懷其璧，從徑道⑩亡，歸璧于趙。注釋：①奏：進(jìn)獻(xiàn)。②卻立：倒退幾步立定。③急：逼迫。④睨（nì）：斜視。⑤固請(qǐng)：堅(jiān)決請(qǐng)求（相如不要把璧撞破）。⑥有司：職有專司的官吏。⑦案圖：查明地圖。案，同“按”。⑧特：只，只是。⑨衣（yì）褐：穿著粗麻布短衣，指化裝成平民百姓。⑩徑道：小路。(1)上文所記述的情節(jié)可歸納為一個(gè)成語：(2)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，判斷“乃辭謝”中的“謝”字含義：(3)唐雎、藺相如這兩位使者在面對(duì)強(qiáng)秦時(shí)，都表現(xiàn)出怒氣，你對(duì)他們的布衣之怒有什么看法？通過閱讀這兩篇文章，你獲得了哪些人生啟示？答案：7．（2分）C．8．（每小題2分，共4分）①伏尸百萬，流血千里：兇相畢露，殺氣騰騰，驕橫大國霸王氣勢(shì)，可以隨意殺戮，言外之意是要滅安陵。②伏尸二人，流血五步：針鋒相對(duì)，大義凜然，“二人”勝于“百萬”，“五步”勝于“千里”。唐睢表示要與秦王同歸于盡。9．（1分）答案略（合情合理即可）10.(1)完璧歸趙（1分）(2)道歉（1分）(3)略（4分）[2023懷柔期末]文言文閱讀（共10分）閱讀下面兩篇短文，完成第9-11題。讀《孟嘗君》傳王安石世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士！不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。孟嘗君列傳（節(jié)選）司馬遷孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。……初，田嬰有子四十余人。其賤妾有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：“勿舉①也。”其母竊②舉生之。及長，其母因③兄弟而見其子文于田嬰。田嬰怒其母曰：“吾令若④去此子，而敢生之，何也？”文頓首⑤，因曰：“君所以不舉五月子者，何故？”嬰曰：“五月子者，長與戶齊，將不利其父母?！蔽脑唬骸叭松苊谔旌?？將受命于戶邪？”嬰默然。文曰：“必受命于天，君何憂焉。必受命于戶，則可高其戶耳，誰能至者！”嬰曰：“子休⑥矣。”……久之，文承間⑦問其父嬰曰：“子之子為何？”曰：“為孫。”“孫之孫為何？”曰：“為玄孫?！薄靶O之孫為何？”曰：“不能知也?！蔽脑唬骸熬檬孪帻R，至今三王矣，齊不加廣⑧而君私家富累萬金，門下不見一賢者。文聞將門必有將，相門必有相。今君后宮蹈綺縠⑨而士不得裋褐⑩，仆妾余粱肉⑾而士不厭糟噯⑿。今君又尚厚積余藏⒀，欲以遺⒁所不知何人，而忘公家之事日損⒂，文竊怪之?！庇谑菋肽硕Y⒃文，使主家待賓客。賓客日進(jìn)，名聲聞?dòng)谥T侯。諸侯皆使人請(qǐng)薛公田嬰以文為太子，嬰許之。嬰卒，謚為靖郭君。而文果代立于薛，是為孟嘗君。注釋：①勿舉：不要養(yǎng)活他。②竊：偷偷，私下。③因：依靠，憑借，通過。④若：你。⑤頓首：扣頭行大禮。⑥子休矣：你不要說了。⑦承間：趁空。⑧齊不加廣：齊國的領(lǐng)土沒有增廣。⑨蹈綺縠：踐踏綾羅綢緞。綺縠（qǐgǔ）：指大量的綾羅綢緞。⑩裋褐：粗布短衣。⑾粱肉：飯食肉羹。⑿糟噯：糠菜。⒀尚厚積余藏：追求積累收藏。⒁遺：留給。⒂日損：一天不如一天。⒃禮：以禮相待。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）而卒賴其力以脫于虎豹之秦（2）嬰卒，謚為靖郭君10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）此士之所以不至也。（2）名聲聞?dòng)谥T侯11.請(qǐng)簡要概括王安石和司馬遷對(duì)孟嘗君的評(píng)價(jià)。（4分）《讀<孟嘗君傳>》：；《孟嘗君列傳》（節(jié)選）：。參考答案：9.（1）終于（2）去世評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分，每小題1分。10.（1）這就是（真正的）士不歸附他的原因。（2）名聲隨之傳播到各諸侯國中。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題2分。11.王安石：孟嘗君不（算不上）能得士；司馬遷：孟嘗君是有識(shí)之士。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題2分。[2023密云期末]文言文閱讀（共12分）閱讀《出師表》(節(jié)選),完成第9—11題。①將軍向?qū)?，性行淑均，軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，。②親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。、尚書、長史、參軍，此悉貞良之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。③臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。④先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（1）悉以咨之（2）茍全性命于亂世（3）臣本布衣（4）三顧臣于草廬之中10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）此先漢所以興隆也（2）先帝不以臣卑鄙11.作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著神圣的職責(zé)，千百年來打動(dòng)了無數(shù)讀者。請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合原文談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。答案：9.共4分，每空1分。答案：（1）咨詢（2）姑且（3）代指平民（4）探望（拜訪）10.共4分，每空2分。答案要點(diǎn)：（1）這是前漢興旺的原因。（“所以”1分）（2）先帝不因?yàn)槲业匚坏拖乱娮R(shí)淺陋。（“以”1分，“卑鄙”1分）11.共4分。答案示例：知恩圖報(bào)是人最寶貴的品質(zhì)。諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已，是為了報(bào)答先帝的“三顧”之恩，為不“傷先帝之明”竭心盡力，其忠心誠心真是感動(dòng)天地，這種盡職盡責(zé)的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。（認(rèn)識(shí)2分，結(jié)合原文1分，分析1分）[2023平谷期末]文言文閱讀（共11分）閱讀《讀孟嘗君傳》，完成第9-11題。讀孟嘗君傳世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（1）孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳（2）宜可以南面而制秦10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）而卒賴其力以脫于虎豹之秦（2）此士之所以不至也11.世俗與作者判斷“士”的標(biāo)準(zhǔn)是否一樣？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容分析回答。參考答案：9.（1）只，僅僅（2）應(yīng)當(dāng)（共2分）10.（1）而孟嘗君終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇殘的秦國逃脫出來。（2）這就是（真正的）士不歸附他的原因。（共4分，意思近即可）11.不一樣。世俗認(rèn)為“孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦?！倍髡哒J(rèn)為“擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦。”可見，世俗判斷“士”的標(biāo)準(zhǔn)比較低，能幫助孟嘗君脫離危險(xiǎn)的便是“士”；作者判斷“士”的標(biāo)準(zhǔn)比較高，能幫助孟嘗君稱王制秦的便是“士”。（共5分，判斷1分，理由4分，理由每個(gè)要點(diǎn)1分，意思近即可）[2023昌平期末]文言文閱讀（共10分）閱讀下面文言文，完成9-11題。［甲］于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！x自《鄒忌諷齊王納諫》［乙］先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！x自《出師表》9.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A.臣誠知不如徐公美誠宜開張圣聽B.皆以美于徐公以光先帝遺德C.皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.由此觀之恢弘志士之氣10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（2）蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。11.請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說說鄒忌和諸葛亮勸諫的方式有何不同，他們想要達(dá)到的共同目的是什么。參考答案：（2分）10.（1）一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。（2）是因?yàn)樽纺钕鹊蹖?duì)他們的特殊厚待，想要在陛下身上報(bào)恩啊。（共4分。每小題2分）11.答案提示：第一問：結(jié)合文段內(nèi)容，分別圍繞“鄒忌采用委婉的勸諫方式”“諸葛亮采用直接的進(jìn)言方式”回答，意思對(duì)即可。第二問：圍繞“希望君主廣開言路”回答，意思對(duì)即可。（共4分。每個(gè)要點(diǎn)各1分，結(jié)合文段1分）[2023大興期末]文言文閱讀（共10分）閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成第9～11題。【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露③清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸④其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸劲萜渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上⑥恩德，以與民共樂，刺史⑦之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）【注釋】①此：指滁州。②掇：拾取，這里指采摘。③刻露：清晰地顯露。④幸：慶幸。⑤本：根據(jù)。⑥上：皇上。⑦刺史：代稱知州。寫此文時(shí)，作者為滁州知州。9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(1)野芳發(fā)而幽香(2)佳木秀而繁陰(3)掇幽芳而蔭喬木(4)遂書以名其亭焉10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也(2)修之來此，樂其地僻而事簡11．【甲】【乙】兩個(gè)文段都緊扣一個(gè)“樂”字來寫,請(qǐng)說說你從中讀出了哪些“樂”。（用文中詞句或自己的話回答均可）參考答案：9.(1)開放(2)滋長(3)花卉(4)命名（共4分。每詞1分）10.(1)醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能寫文章記述這樂事的人，是太守啊(2)我來到這里，喜歡它地方僻靜事務(wù)簡單（共4分。每句2分）示例：山水之樂禽鳥之樂與民同樂之樂地僻事簡之樂歲物豐成之樂風(fēng)俗安閑之樂和平安定之樂（共2分。每個(gè)1分，多寫不扣分）【乙】參考譯文：我來到這里，喜歡它地方僻靜事務(wù)簡單，又喜愛它風(fēng)俗安適悠閑。已經(jīng)在山谷間找到這樣的甘泉，于是每天同滁州人抬頭望山，低頭聽泉。（春天）采摘幽香的花卉，（夏天）在大樹的濃蔭下休息，（秋天）刮風(fēng)落霜，（冬天）結(jié)冰飛雪，更清晰地顯露出它的清肅秀美，四季的景色，無一不令人喜愛。又慶幸那里的民眾為那年谷物的豐收成熟而感到高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山水，敘述這里風(fēng)俗的美好，使民眾知道能夠安享這豐年的歡樂，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是寫下（這篇文章）來命名這座亭子。[2023門頭溝期末]文言文閱讀（共10分）閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，然后完成10—12題。（共10分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子》）【乙】子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣”。子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。（選自《論語》）10.解釋文中加點(diǎn)的字。①足食，足兵

②域民不以封疆之界

11.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。②必不得已而去，于斯三者何先。12.【甲】文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人和”（“得道”）【乙】文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么？你認(rèn)為【甲】【乙】兩文的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4分）參考答案：10．①兵：武器裝備軍備②域：限制使……居住（共2分）11．①所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2分)②如果迫不得已要去掉一項(xiàng)，三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)？（2分）12.[乙]文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要條件（或“內(nèi)容”）之一。[2023房山期末]文言文閱讀（共10分）閱讀《師說》，完成10——12題古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。10.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（2）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（1）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉（2）位卑則足羞，官盛則近諛12.閱讀下面的材料，結(jié)合《師說》原文，說說下面的材料對(duì)你理解《師說》、了解作者有哪些方面的幫助。

孟子稱“人之患在好為人師”。由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞?dòng)袔?，有輒嘩笑之，以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，作《師說》，因抗顏而為師。（柳宗元《答韋中立論師道書》）注釋：①不事師：不尊奉老師。②輒：就。③犯：冒著。④抗顏：猶言正色，意思是態(tài)度嚴(yán)正不屈。參考答案：11.⑴受：通“授”，傳授。（2）恥：以……為恥。本題共2分。每空1分。12.（1）不知道斷句要問老師，有疑惑不能解決卻不愿問老師。（2）以地位低的人為師就可羞，以官職高的人為師就近乎諂媚。評(píng)分：本題4分。基本意思答對(duì)，（1）“句讀”“不”譯出，句子順序正確給2分；（2）“卑”“盛”、“諛”都譯對(duì)給2分。13.補(bǔ)充了韓愈做《師說》的社會(huì)背景（社會(huì)原因）是“由魏、晉氏以下，人益不事師”；解釋了當(dāng)時(shí)形成“恥學(xué)于師”社會(huì)風(fēng)氣的原因——孟子的一句話“人之患在好為人師”造成人們恥笑老師；了解了作者韓愈接受李蟠做自己學(xué)生需要非凡的勇氣和剛正不屈的精神（了解了李蟠“從師”需要非凡的勇氣）；理解了作者韓愈接受一個(gè)學(xué)生還要做一篇文章贈(zèng)送的原因。評(píng)分：本題4分。每空1分。[2023燕山期末]文言文閱讀閱讀《陳涉世家》（節(jié)選），完成第9-11題。（共11分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，