揚州慢姜夔學習目標：1、知識目標理解宋詞婉約派情景交融、低沉傷感的風格特點

。2、能力目標掌握對比、襯托、虛實結合等寫作方法;能有步驟地賞析文字;總結懷古詩的主旨.3、情感價值觀從“黍離之悲”中理解姜夔的冷感愁懷。“狂者(兼濟天下的人)進取，狷者(獨善其身的人)有所不為，閹然媚俗者(同流合污的人)為鄉(xiāng)愿?！薄鬃咏?/p>

夔

字堯章，號白石道人，

南宋著名婉約詞人，音樂家。布衣終生,卻常以清客身份為達官貴人座上客。姜夔生活的年代，南宋國勢危弱，淮河一帶已一片荒蕪。但士大夫們卻只顧宴飲逸樂，不思恢復。姜

夔不少作品借詠物紀游，暗寓國家分裂的感慨。(序)淳熙丙申至日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。

時地景情旨姜夔的詞作多有小序，精煉優(yōu)美,值得一讀。內容

關于揚州:隋唐以來，揚州就是我國東南地區(qū)的經濟文化中心，商業(yè)發(fā)達、市肆繁榮。唐代杜牧曾為淮南節(jié)度府掌書記(駐揚州)，留下許多膾炙人口的詩章。姜夔心目中的揚州，相當程度上受杜牧關于揚州的詩篇的影響，是一個繁華富庶、清秀明艷令人向往的地方。

姜夔曾三次到過揚州。這首詞是在他第一次來揚州時寫的。當時的揚州，經過金兵幾次蹂躪，已殘破不堪。作者來到這曾為杜牧等許多詩人贊美吟詠、流連忘返的著名都會，看到的卻是一片荒蕪凄清的景象，不禁產生了《詩經·黍離》所反映的憂國之情，于是寫下這首詞，婉轉地抒發(fā)了國家殘破的悲痛和對侵略戰(zhàn)爭的憎恨。

杜牧寫揚州

贈別二首娉娉裊裊十三馀/豆蔻梢頭二月初/春風十里揚州路/卷上珠簾總不如多情卻似總無情/唯覺樽前笑不成/蠟燭有心還惜別/替人垂淚到天明

寄揚州韓綽判官青山隱隱水迢迢/秋盡江南草未凋/二十四橋明月夜/玉人何處教吹簫

遣懷落魄江湖載酒行/楚腰纖細掌中輕/十年一覺揚州夢/贏得青樓薄幸名

提揚州禪智寺暮靄生深樹/斜陽下小樓/誰知竹西路/歌吹是揚州

揚州街垂千步柳/霞映兩重城/天碧臺閣麗/風涼歌管清對“黍離之悲”的理解

所謂“黍離之悲”，即作品中的寄慨很深的家國之恨?！对娊?王風?黍離》“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉!”《詩序》中稱:《黍離》，閔宗周也。周大夫行役至于宗周，過故宗周廟室，盡為禾黍，閔宗周之顛覆，彷徨不忍去而作是詩。”后來就用“黍離之悲”表示家國殘破之痛。黍：一種農作物,黃米.稷：高梁。離離：茂盛的樣子。

行邁：遠行。靡靡：遲遲、猶疑不決。

搖搖：心中愁悶難忍。悠悠：遙遠、渺茫?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。

前兩句突出對名都的仰慕、神往，在筆法上是虛寫反襯，以昔之繁華令人神往反襯下文今日揚州的破敗荒涼。

兩句八字，運用對偶、引用（暗引）修辭，概述揚州地理、歷史、名勝，說明揚州是一座歷史文化名城，以點代面的寫法。又是下文“解鞍少駐初程”的原因----為了觀賞這個天下名勝、歷史名城的風采。過春風十里，盡薺麥青青。以虛景反襯實景?！按猴L十里”，并非實指一路春風拂面，而是化用杜牧詩意，使讀者聯想當年揚州樓閣參差、珠簾掩映的十里長街盛況，反照今日的城池荒蕪、人煙稀少、薺麥彌望的凄涼情景衰敗景象。借代、引用、對比，虛實結合，寫入城所見，前句點盛，后句點衰。“春風十里”，化用杜牧詩句指代昔日揚州繁華的街道，呼應開頭兩句，并與“盡薺麥青青”構成鮮明對比；“盡薺麥青青”既與序中“薺麥彌望”呼應，又扣應下文“空城”二字，寫盡了劫后揚州荒涼、冷落。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！昂R窺江”四字點明了“盡薺麥青青也即揚州成為“空城”的原因，流露出詞人對侵略者的憤恨。金兵的劫掠雖然早已成為過去，而“廢池喬木”猶以談論戰(zhàn)事為厭，可知當年帶來的戰(zhàn)禍兵災有多么酷烈！樹猶如此，人何以堪？擬人手法揭露了戰(zhàn)爭給揚州造成的慘象，給揚州人民帶來的深重災難，反映人民對侵略戰(zhàn)爭的極端痛恨，也表達了詞人對揚州人民的同情和感時傷世的情懷。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。至此，上片由虛寫“名都”“佳處”起筆，卻以實寫“空城”作結，其今昔盛衰之感鮮明，充分表達了詞人的“愴然”之情。由視覺描寫轉入聽覺描寫，以黃昏清角吹寒打破了空城的死寂，進一步渲染了凄清沉寂、悲涼、破敗的氣氛圍，深化“猶厭言兵”的內容，又暗示出揚州還處在金兵的軍事威脅之下。詞人感慨古城今昔，寓含了對國仇未報、國力衰微的現實憂憤。

杜郎俊賞，算而今重到須驚。作者進一步從懷古中展開聯想：晚唐詩人杜牧的揚州詩歷來膾炙人中，但如果他重臨此地，必定也會為揚州的變化大吃一驚，再也吟不出深情繾綣的詩句，因為……卓越的鑒賞力料想如今以杜牧之驚，側面襯托揚州城如今的荒涼破敗的驚人程度。為何而驚？縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。借代杜牧高超的詩才和豐富的情感。寫，表達以杜牧之難賦深情，側面烘托揚州城如今的荒涼破敗。二十四橋仍在,波心蕩，冷月無聲。整幅畫面無聲無息，冷絕凄絕。情景交融，虛實相映，令人唏噓。二十四橋曾經游人如織，明月夜賞月吹簫熱鬧非凡，現在只有一彎冷月、一泓寒水與一座孤橋。再寫揚州城之“空”一“蕩”字，勾聯名橋、冷月，靜中有動，含情脈脈，似乎是在默默無聲中，傾訴著對往昔的懷念，對今夕的傷感。念橋邊紅藥，年年知為誰生！揚州芍藥，名聞天下，與洛陽牡丹并稱。然二十四橋邊的芍藥花雖然風姿依舊，卻是無主自開。詞人在凋敝殘破的空城之內，點染出濃艷秀麗的紅芍藥，于極不諧調中顯出格外的嚴酷、冷峻和觸目驚心。通過詠紅藥，將燦爛美好的歷史投射在荒涼凄清的現實景觀之上，更加深了對空城揚州的深切的哀惋，用昔日繁華的痕跡，來增強物是人非，山河變異的悲傷感情?！笆螂x”之悲在這里得到充分的表達，全詞也就在“年年知為誰生”的裊裊之音中結束。初讀感知1《揚州慢》里哪個詞最能概括今日揚州的特點？2、借助以前學習過的鑒賞技巧,你能找到本文主要運用了哪些表達技巧,收到怎樣的效果？嘗試鑒賞.空城對比再讀探究1、“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城?！庇玫搅四膬煞N表達技巧表情達意？1、①擬人,賦廢池喬木以人的情感,連它們都不愿再提及那段慘痛的記憶,突出戰(zhàn)爭給人民身心造成的傷害,表達對戰(zhàn)爭的極端厭惡之情.②以聲寫靜,用到通感,寒意本來是天氣給人的觸覺感受，但作者不言天寒，而說是角聲把寒意散在空城里。突出人的感情色彩，平添了悲涼。合作探究2念橋邊紅藥,年年知為誰生?的表達技巧,歷來為人稱道,試賞析.參考答案:采用問句，花開依舊，人事已非，樂景反襯哀情。表達詞人對揚州今日的蕭條所懷有的深沉哀痛。

探究請結合小序,用最簡練的詞句概括主旨.黍離之悲:家國淪喪之痛探究拓展撫今憶昔的作品多寄寓作者怎樣的情懷？1、表達自己壯志難酬的苦痛或渴望建功立業(yè)的志向。2、時光流逝，朝代更迭，物是人非。3昔盛今衰，盛衰無常。4、勸誡今人不要一味貪圖享樂或窮兵黷武以免重蹈覆轍。1杜甫《蜀相》三顧頻繁天下計,

兩朝開濟老臣心.《詠懷古跡》千載琵琶作胡語,

分明怨恨曲中論.辛棄疾憑誰問廉頗老矣尚能飯否?蘇軾多情應笑我早生華發(fā).2劉禹錫

舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家辛棄疾斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住.3李白宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。4杜牧一騎紅塵妃子笑無人知是荔枝來王安石至今商女時時猶唱,后庭遺曲……拓展演練臺城韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

【注釋】韋莊（836-910年），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。

這是一首憑吊六朝古跡的詩。試鑒賞“無情最是臺城柳”。參考答案:運用擬人反襯,表面上責怪楊柳無情，其實楊柳依舊蒼翠,而六朝繁華卻轉瞬即逝形成鮮明對比,用樂景反襯哀情.烘托詩人面對時代變遷的傷痛。杜牧

《題揚州禪智寺》雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青