2020中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言文閱讀

方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟?/p>

與山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書(shū)

晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致辭者，非天成也。然后

世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？況欲深造道德者邪？

墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書(shū)“晉

王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏日：“愿有記。”

惟王君之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡

邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人有一能而使后人尚

之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來(lái)世者何如哉！

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）

方羲之之不可理以仕強(qiáng)：今為州學(xué)舍

舍：___

于楹間以揭之揭：以勉其學(xué)者邪勉：

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相同的一項(xiàng)是

（2分）

A.尊里王君盛恐其不章也B.以勉其學(xué)者邪

C.以精力自致辭者D.而因以醫(yī)乎

其跡邪

3.與“而又嘗自休于此”一句中“于”意義各用法相同的

一項(xiàng)是（2分）

A.其一犬坐于前B.箕畚運(yùn)于渤海之尾

C.苛政猛干虎也D.天將降大任于是

人也

4.翻譯下面句子。（4分）

①然后世未有能及者譯：______________________

②夫人有一能而使后人尚之如此譯:

5.簡(jiǎn)要概括曾鞏寫(xiě)作此記的目的。（2分）

無(wú)錫市中考題

昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾。”起曰：“待

公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故

人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，哥其自食其言

也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也!

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。

1.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（4分）

①明日早，令人求故人（）②故人來(lái)，方

與之食（）

③型其自食其言也（）④欲服三軍，

非但不可也（）

2.下列“之”的用法與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.（吳）起不食待之。B.故人來(lái)，

方與之食。

C諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？D.（吳）起

之不食以俟者，恐其自食其言也。

3.翻譯下面的句子。（2分）

故人至暮不來(lái)，起不食待之。

4.這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)

是：（2分）

廣東省中考題

記承天寺夜游

蘇軾

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然

起行。②畬無(wú)與為樂(lè)者，逐至承天寺，尋張懷

民。③懷民亦未僵，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水

中藻、苓交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏?但少

閑人如吾兩人耳。

1.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）0（2分）

A.畬無(wú)與為樂(lè)者（思念）B.遂至承天寺（于是，就）

C.懷民亦未程（睡覺(jué)）D.相與步于中庭（共同，

一起）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。（3分）

3.本文集中寫(xiě)景的句子是第一句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)

字概括為：口口口口。（3分）

4.這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心

境。（2分）

宜昌市中考題

自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水纖曲，兩岸

高山重嶂，（1）非日中夜半不見(jiàn)曦月。絕壁或千許丈，其石

彩色，形容多所像類(lèi)，林木高茂，略盡冬春，（2）猿鳴至清,

山谷傳響，泠泠不絕，所謂三峽,此其一也。山松言：常聞

峽中水疾，書(shū)記及口傳,悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美

也。及余來(lái)踐躋此境，即至，欣欣然，始信耳聞之不如親

矣……1、根據(jù)畫(huà)線（1）句，寫(xiě)出一個(gè)所學(xué)文言課

文中與其意思相同的名句。（2分）

2、根據(jù)畫(huà)線（2）句，寫(xiě)出一個(gè)你所聯(lián)想到的古詩(shī)名句。（2

分）。

3、解釋文中加點(diǎn)的“書(shū)記”和相關(guān)鏈接中加點(diǎn)的“疏”。（2

分）

①書(shū)記：②疏：

4、根據(jù)原文行文思路，請(qǐng)你判斷，“始信耳聞之不

如親矣”之后文章將會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容。你不妨試補(bǔ)寫(xiě)出兩句。

白話亦可，文言亦可，文白夾雜亦可。（2分）

龍巖市中考題

于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤(pán)九

設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之

守圉有余。

公輸盤(pán)i出，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽?/p>

亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王問(wèn)其故。

子墨子曰：“公輸子之意，不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能

守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之

器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”

1.解釋下面句中加點(diǎn)詞。（3分）

①于墨子解帶為城。子：

②子墨子之守圉有余。圉：

③在宋城上而待楚事矣。寇：

2.下面加點(diǎn)詞的詞義相同的一項(xiàng)是（）o（3分）

f才美不外見(jiàn)「以牒為械

<?<?

k于是加公輸盤(pán)〔B.能以徑寸

之木，為宮室...

r子墨子九距之r楚王問(wèn)其

故I、

C.D.

孤本有孔明，猶魚(yú)之有水也彼竭我盈，

敢克之

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。（6分）

①吾知所以距子矣。

譯文：

②雖殺臣不能絕也。

譯文

4.本段文字用“九攻”“九距”點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用

交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用點(diǎn)明公輸盤(pán)已經(jīng)技窮。

（用原文回答）（3分）

南通市中考題

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至

桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭,

猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)

高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶

成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息

心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交

映，有時(shí)見(jiàn)日。

1.選出下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。（3分）

A.蟬則千轉(zhuǎn)不多（盡）B.兔勢(shì)競(jìng)上（憑依）

C.橫柯上藏（隱蔽）D.好鳥(niǎo)相鳴（美麗）

答：[]

2.選出下列各組加點(diǎn)字的意義不同的一項(xiàng)。（3分）

A.風(fēng)煙俁凈B.猛良若奔

百?gòu)U縣興（（岳陽(yáng)樓記））在晝磔昏

C.一百件里D.急湍甚箭

高可二黍年（〈核舟記））摹矣，汝之不惠

（（愚公移山））答：[]

3.選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)。（3分）

A.從流飄落B.任意奉西

c.互相盯遴D.天下繼維答：[]

4.文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是：

（3分）

5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

紹興市中考題

（-）

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身

于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),

以當(dāng)先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，

以塞忠諫之路也。

1.寫(xiě)出加點(diǎn)字在文中的意思。（3分）

秋：光：義：

2.選出下列句子中加點(diǎn)的“以”與“以塞忠諫之路也”中的

“以”意思和用法相同的一項(xiàng)（3分）

A.王好戰(zhàn)，主以戰(zhàn)喻B.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以

光先帝遺德

C.今以蔣氏觀之，猶信D.恐托付不效，以傷先

帝之明。

3.諸葛亮寫(xiě)這段話的意圖是

____________o（3分）

（二）細(xì)柳營(yíng)

上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。

已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子

先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將

軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔'。"居無(wú)何，上

至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入芝軍。”

亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍

中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵

揖日介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。天子為動(dòng)，改容式車(chē)，使人

稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門(mén)，群臣皆驚。

文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲

耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”

4.選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（3分）

A.將以下騎送迎齊使田忌將而往

B.天子且至且欲與常馬等不可得。

C.已而之細(xì)柳軍之虛所賣(mài)之

D.其將固可襲而俘也汝心之固，固不可徹。

5.用“/”為下文的句子斷句，斷兩處。（2分）

將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。

6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫(huà)線句。（3分）

將軍約，軍中不得驅(qū)馳。

7.簡(jiǎn)述漢文帝稱(chēng)亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡脑?。?分）

答

案：_______________________________________________

太原市中考題

［甲］墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書(shū)

“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏日：“愿

有記?！蓖仆蹙?，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以

及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一

能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世

者何如哉。

［乙］人有從學(xué)者，董遇（人名）不肯教，而云“必當(dāng)先讀

百遍”。又言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”從學(xué)者云：“苦

于無(wú)日。”董遇言：“當(dāng)以三余?！被騿?wèn)“三余”之意，董

遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)（農(nóng)時(shí)）之余

也?！?/p>

1.用自己的話概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的

是;［乙］文中董遇告訴從學(xué)

者o（3分）

2.解釋下面兩組加點(diǎn)的詞。（4分）

(I)a被于來(lái)世者何如哉被：b將軍

身被堅(jiān)執(zhí)銳被：

(2)a或問(wèn)“三余”之意意：b醉翁

之意不在酒意：

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思(加點(diǎn)詞必須準(zhǔn)確譯出)。

(4分)

(1)教授王君盛恐募不章也，書(shū)“晉王右軍墨池”之六

字于楹間以揭之……

(2)冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。

4.談?wù)勀阕x［乙］文后獲得的啟示。(3分)

天津市中考題

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂

提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，

釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起

坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉

也。

1.這個(gè)片段寫(xiě)了四種情況。從原文中找出最能概括每種情

況的短句.依次填寫(xiě)在下面的橫線上。(4分)

2.下面各組句中的加點(diǎn)字意思相同的一組是（）（2分）

A.往來(lái)而不絕者負(fù)溪而漁

率妻子邑人來(lái)此絕境蒞順指導(dǎo)

C.宴酣之樂(lè)D.泉香畫(huà)酒洌

醫(yī)之好治不病以為功雜然面前陳者

3.將“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

譯文：

4.聯(lián)系全文看，對(duì)作者在這個(gè)片段中表達(dá)的思想感情分析

正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.山水之樂(lè)B.與民同樂(lè)

C.被貶后的抑郁心情D.“醉”與“樂(lè)”

的和諧統(tǒng)一

5.從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有

范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“,

”曠達(dá)胸襟。（2分）

溫州市中考題

（一）（9分）

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人

三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！?/p>

下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而

衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏

焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

1、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞（4分）

⑴齊人三鼓（）⑵望其旗靡（）

⑶再而衰（）⑷懼有伏焉（）

2、下面各組句子中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺苛政猛于虎B.公將鼓之之

虛所賣(mài)之

C.故克之故臨崩寄臣以大事D.齊師敗績(jī)溫

故而知新，可以為師矣

3、曹劌認(rèn)為可以追擊齊師地原因是什么？（請(qǐng)用原文句子

回答）。（2分）

（二）（9分）

任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不

學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻

樹(shù)汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書(shū)有會(huì)

意處，題其衣裳，以記其事。門(mén)徒悅其勤學(xué)，常以?xún)粢乱字?/p>

臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行

尸走肉耳。”

【注釋】①任末人名。②笈（J）:書(shū)籍。③庵：茅草小屋。

④麻蒿（ho）：植物名稱(chēng)，點(diǎn)燃后可照明。

4、下面句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.或依林木之下（有時(shí)）B.暗則縛麻蒿自照（捆扎）

C.負(fù)笈從師（背）D.夫人好學(xué)，雖死猶存（雖然）

5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）

⑴人若不學(xué)，則何以成？________________________

⑵常以?xún)粢乱字?。________________________

6、這篇短文給你什么啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

答.

答案

連云港答案

1、強(qiáng)：勉強(qiáng)舍：校舍（房屋房舍）揭：懸掛勉；鼓

勵(lì)（勉勵(lì)）

2、C3、A

4、①可是后代沒(méi)有人的書(shū)法能比得上他

②人有一技之長(zhǎng)就使后出尊重到這樣的地步

5、闡明勤學(xué)苦練出才能的道理，勉勵(lì)人們刻苦努力，提高

道德修養(yǎng)。

無(wú)錫市答案

1.①派，使②才③害怕，擔(dān)心④講

信用，守信2.D

3.老朋友到傍晚沒(méi)來(lái)，吳起不吃飯等他，兩句各1分，暮,

傍晚，天黑；食，吃飯。

4.為人講信用，或待人誠(chéng)懇守信。只答待人誠(chéng)懇，給1分。

廣東省答案

1.2分A

2.3分只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

3.3分④（即“庭下……蓋竹柏影也”）（1分）概

括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）（2分，

只要能扣緊“月”來(lái)概括即可給滿分，其余酌情

給分）

4.2分曠達(dá)（答“豁達(dá)”也給2分；答“懷才不遇”、“憤

憤不平”、“樂(lè)觀”等給1分；答“閑適”、“熱愛(ài)自然”不給

分）

宜昌市答案

1、（2分）自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。（錯(cuò)1字扣1分，最多扣

2分。）

2、（2分）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（錯(cuò)1字扣1

分，最多扣2分。）

3、（2分）①書(shū)記：資料（書(shū)上）記載；②疏：分條說(shuō)明

的文字。

4、（2分）（無(wú)“標(biāo)準(zhǔn)答案”。只要所寫(xiě)的內(nèi)容是描繪三峽美

景或圍繞“耳聞之不如親矣”展開(kāi)議論即可。）

龍巖市答案

1.（3分）①子：夫子先生老師②圉：通“御”，抵

抗③寇：入侵（各1分，

共3分）2.B（3分）

3.（6分）①我知道用什么（方法）來(lái)對(duì)付你了。（“所以”、

“距”各1分，文句通順1分，共3分）②即使殺了我，

也不能（殺）盡（宋的守御者）o（“雖”、“絕”各1分，