探究滑動摩擦力的大小【教學目標】知識與技能1.通過生活中的實例分析，知道滑動摩擦力和靜摩擦力。2.通過實驗探究，了解改變滑動摩擦力大小的方法。3.知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法。4.能運用所學知識解決增大摩擦和減少摩擦的具體問題。過程與方法通過科學探究活動，使學生體驗控制變量法在物理研究過程中的應用，培養(yǎng)學生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和設計實驗、分析概括的能力。情感、態(tài)度與價值觀1.通過生活中實例的研究，激發(fā)學生用所學知識解決實際問題的熱情。2.在實驗中培養(yǎng)學生交流、合作的團隊精神，提高社交和表達能力?！窘虒W重難點】教學重點：探究摩擦力大小與哪些因素有關教學難點：探究摩擦力大小與哪些因素有關【導學過程】【創(chuàng)設情景，引入新課】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，沒有力的作用，物體的運動狀態(tài)就不會改變。在足球場上滾動的足球，最終會停下來，那是什么力讓它停下來的呢？前面兩節(jié)我們學習了彈力、重力，今天學習另一種力：摩擦力【自主預習案】1．滑動摩擦、__________、__________是常見的摩擦，_______________________________________叫做滑動摩擦力。2、下列現(xiàn)象中各屬于哪種摩擦⑴、小孩從滑梯滑下，小孩和滑梯間的摩擦是。⑵、自行車剎車時，剎皮和車輪鋼圈間的摩擦是。⑶、用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和刨刀間的摩擦是。⑷、人走路時鞋底和地面間的摩擦是。⑸、手握住酒瓶，酒瓶和手之間的摩擦是。(6)、用圓珠筆寫字時筆珠與紙之間的摩擦______________(7)、拔河時手和繩之間的摩擦______________。3、將物體置于桌面上，用沿方向拉動，使其做_______________運動，此時等于物體所受滑動摩擦力的大小。4、影響摩擦力大小的因素，摩擦力的大小跟大小、有關；與接觸面面積的大小、速度的大小。在接觸面粗糙程度不變的情況下，壓力，摩擦力越大。在壓力不變的情況下，接觸面越，摩擦力越大．5、在壓力和接觸面相同的情況下，_____________摩擦比____________摩擦小得多，用_________________來代替_________________可以大大減小摩擦.在移動笨重物體時，所以人們常在重物下墊上滾木，6、增大或減小摩擦的方法a、增大有益摩擦的方法：(1)、____(2)、________b.減小有害摩擦的方法：

(1)、(2)、(3)、(4)、【課堂探究案】探究點1：摩擦力概念1．如圖所示是一名滑冰運動員比賽的情形，當她滑到終點停止用力后，由于冰刀受到力，她會慢慢地停下來。2．如上圖所示，用手握住瓶子，瓶子在手中靜止，因為瓶子除受重力外，還受到了向上的力。3．某天，小剛騎自行車上學時，他停止用力蹬車后，車會慢慢的停下來，這是因為車受到了力的緣故。1、摩擦力產(chǎn)生的條件是：（1）兩個物體要相互，（2）兩物體之間發(fā)生。2、摩擦力概念：兩個互相的物體，當它們做時，在接觸面上會產(chǎn)生一種的力，這種力就叫做摩擦力。探究點2：影響滑動摩擦力大小的因素1.在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如下圖所示），應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做____________運動，此時拉力與摩擦力是____________（相等/不等）。第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中：第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)；第三次：把木塊放在鋪上毛巾的長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)。實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N120230320（1）請你幫助他填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出結論___________________________________________。（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：___________________________________。探究點3：增大或減小摩擦力1、有益摩擦與有害摩擦人在溜冰場上溜冰，你希望摩擦力是越大越好呢，還是越小越好？答：。人走路時，若地面太光滑很容易滑倒，這說明人走路時受到的摩擦力越大越好。對人而言，摩擦力分為有益摩擦和有害摩擦。2、增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法☆增大有益摩擦的方法（1）、（2）、（3）、☆減小有害摩擦的方法（1）、（2）、（3）、（4）、【當堂訓練案】1.在奧運會上,體操運動員在上單杠之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)運動時,手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是()A前者是增大摩擦,后者是減小摩擦B前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C兩者都是增大摩擦D兩者都是減小摩擦2.在家里的浴室中,為了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中錯誤的是()A浴室地面應鋪上帶有花紋的地板磚B人沐浴時穿的拖鞋底帶有凹凸花紋C腳底下放一條毛巾D穿上平底的塑料拖鞋3.磁懸浮列車靠強大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是()A依靠列車的慣性B減小了列車的重力C減小了列車與軌道間的摩擦D減小了列車所受的空氣阻力4.下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是()A拔河時用力握住繩子B旅行箱的下面安裝小輪子C鋼筆擰得太緊不易打開,往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾D為了把桌面上得污漬擦干凈,常常用大一點力壓抹布5．列事例中,增大有益摩擦的是()A推動笨重物體時,常墊滾木B旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋C雪橇的底部非常光滑D給機器的軸承加潤滑油6.行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用看,它涉及不少有關摩擦的7、如圖8所示，是一種高檔辦公用椅。為了移動方便，在椅子腿下面安裝小輪子，安裝這些小輪子的作用是（）A．增大椅子的穩(wěn)度B．變滑動為滾動C．使椅子堅固耐D．起裝飾作用知識,例如:A輪胎上刻有花紋B車輪做成圓形C塑料套緊套在車把手上D剎車時用力捏閘E在轉動部分添加潤滑油F腳踏板凹凸不平G車軸處裝有滾珠H車的把手上有凹槽上述各項內(nèi)容中屬于通過改變接觸粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通過增大壓力而增大摩擦的是:__________;通過變滑動為滾動而減小摩擦的是:______________;通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是:______________.用力踩動腳踏板使自行車前進時,后輪與地面間的摩擦力的方向朝_______(填“前”或“后”)7拔河比賽中,運動員要穿比較新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,這是因為比較新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_____________,而地面上的沙子能_________而減小摩擦8馬路上一旦潑灑了機油,容易造成交通事故,特別是騎摩托車、自行車時很容易摔倒,這是由于__________________的緣故.9旱冰鞋上的輪子的作用是通過____________