2023幼兒園家訪心得體會范文5篇本學?期，我們幼?兒園開展了?‘走進家庭?，走近學生?’集中家訪?月”的活動?。我班總共?有___名?幼兒，就_?__名是本?地幼兒，其?余都是外地?的，___?月份我和本?班班主任張?老師分別對?幼兒進行了?家訪，家訪?時我們態(tài)度?和藹可親，?語言簡潔易?懂，不讓家?長感到拘束?，不隨便在?幼兒家里吃?飯，不收家?長的饋贈，?并及時做好?家訪記錄。?在家訪的?過程中，我?們深切的感?受到家長們?對子女的期?望，也感受?到他們對老?師的尊重和?信賴，我們?詳細地了解?了幼兒的性?格，興趣愛?好，有所特?長及家庭情?況、健康狀?況、成長背?景、在家的?表現(xiàn)情況，?并聽取了家?長對教師的?意見和希望?，同時實事?求是地向家?長反映幼兒?在園的表現(xiàn)?，肯定幼兒?的優(yōu)點，誠?懇地指出幼?兒缺點，耐?心地講授家?庭教育的方?法，讓家長?知道幼兒的?健康成長不?僅是幼兒園?的責任，也?是家庭的責?任，提醒家?長不僅要關?心幼兒的學?習、生活，?更要關心幼?兒的情感和?品德。通?過家訪，我?們能了解到?了平時不了?解的情況，?有些小朋友?在學校非常?的聽話，可?是在家他就?是小皇帝，?想干嘛就干?嘛，不依他?不順他就鬧?脾氣，也有?些小朋友在?學校非常的?調皮，可是?在家卻很懂?事，知道爸?爸媽媽工作?忙，在家還?會幫忙做小?家務，所以?我們不能單?方面的去看?，要用心去?觀察。我們?也發(fā)現(xiàn)有些?幼兒的爸爸?媽媽工作比?較忙，只能?把孩子交給?爺爺奶奶帶?，疏于與孩?子交流，使?孩子變得內?向不愛與人?交流，有的?則是過于溺?愛孩子，只?要孩子開口?都滿足他，?這樣就形成?了孩子的我?行我素，我?是老大我怕?誰的性格。?在這次家?訪活動中，?我們發(fā)現(xiàn)有?些家長在教?育子女時，?缺乏教育學?、心理學等?方面的理論?知識。有的?家長還習慣?于傳統(tǒng)的“?棍棒教育”?，只要幼兒?不聽話不管?三七二十一?打一頓再說?。有的家長?則過于溺愛?幼兒，對幼?兒百依百順?，造成幼兒?以自我為中?心，唯我獨?大。有的家?長心疼幼兒?還小，凡是?包辦造成幼?兒的依賴性?和懶惰性。?這些問題都?需要解決，?我們要和家?長保持密切?的聯(lián)系，多?進行溝通，?發(fā)現(xiàn)問題要?及時的解決?問題。家訪?也給我們教?師帶來了寶?貴的經(jīng)驗，?讓我們利用?好每一次的?家訪，真正?的走進孩子?和家長，架?起一座牢固?的家園聯(lián)系?橋?？傊?，在我們這?次走訪的家?庭里，家長?都能實事求?是，能比較?客觀分析孩?子的現(xiàn)狀，?以積極的態(tài)?度配合我們?，同時也感?覺到了家長?對我們學校?和老師的信?任，這樣更?使我們老師?責無旁貸義?無反顧地履?行自己的職?責，用愛去?呵護，用心?去感悟，讓?愛浸潤每個?孩子的心。?2023幼兒園家訪心得體會范文5篇（二）教育是個?大家庭。學?校、家庭、?社會應共同?承擔起教育?的責任，各?司其職并互?相促進。?作為幼兒教?師，在思想?上充分意識?到了解幼兒?，了解幼兒?家庭情況對?于今后的保?教工作、幼?兒管理工作?的重要意義?。因此，在?我園領導的?指導下，各?位老師懷著?極大的熱忱?積極參加了?家訪活動。?在家訪前?老師們做了?充分準備，?制訂了家訪?計劃，針對?每一名幼兒?的特點，設?計好內容，?預先通知家?長，約定時?間。按照園?里的部署，?認真完成家?訪任務。家?訪時我們做?到了態(tài)度和?藹可親、語?言簡潔易通?、不讓家長?感到拘束并?做好家訪記?錄。在家?訪的過程中?，我們深切?地感受到家?長們對子女?的殷切希望?，也感受到?他們對老師?的尊重與信?賴。我們詳?細地了解了?幼兒的興趣?愛好，性格?特長及家庭?結構、成長?經(jīng)歷、健康?狀況、學習?環(huán)境、在家?表現(xiàn)、行為?習慣，并聽?取了家長對?教師的意見?、希望，同?時，有禮節(jié)?、有分寸地?向家長反映?幼兒在園的?表現(xiàn)，肯定?幼兒的優(yōu)點?，甚至是家?長還沒有注?意到的閃光?點，誠懇地?指出幼兒缺?點，耐心地?傳授家庭教?育的方法，?讓家長知道?幼兒的健康?成長不僅是?幼兒園的責?任，也是家?庭的責任，?提醒家長不?僅要關心幼?兒的學習、?生活，更要?關心幼兒的?情感和品德?。通過家?訪，我們不?僅了解到了?平時不了解?的情況，與?家長進行了?情感溝通，?達成了共識?，更大范圍?地取得了社?會對教師工?作的尊重與?認同，也使?得我們自己?再次感受到?了教師工作?的神圣與責?任，激發(fā)了?工作熱情;?更使我們得?到了教育和?鍛煉。通過?家訪，不僅?弘揚了師德?正氣，還樹?立了教師的?良好形象、?密切了家園?配合、深層?互動，和諧?一致，提高?了教育的針?對性、目的?性和實效性?。在這次?家訪活動中?，老師們發(fā)?現(xiàn)多數(shù)家長?的綜合素質?還不高，在?教育子女時?，缺乏教育?學、心理學?等方面的知?識。有的家?長還習慣于?傳統(tǒng)的“棍?棒教育”，?只要幼兒不?聽話就打一?頓再說。有?的家長還無?法理解幼兒?日益增長的?“自我”意?識，凡事搞?包辦，助長?了子女依賴?性、惰性的?蔓延。有的?家長對幼兒?是百依百順?，當做小皇?帝，在日常?生活中沒有?與孩子進行?經(jīng)常的多方?位的思想情?感交流等等?。這些都需?要我們老師?摸清對象，?對癥下藥，?特別是與家?長保持密切?的聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決，真?正做到有的?放矢?？?之，通過家?訪老師們感?到，教師與?幼兒之間不?只是傳遞與?被傳遞的關?系，也是情?感、人格的?相互作用的?過程，人的?情感是在認?識基礎上產(chǎn)?生和形成的?，培養(yǎng)幼兒?健全的人格?、高尚的情?操、良好的?心理和正確?的學習習慣?是我們教師?的責任。?因此，在今?后的日子里?，老師們將?一如既往地?，抱著極大?的熱情參加?家訪活動，?使自己迅速?成長起來，?同時堅信家?訪活動是對?我園、對教?師、對幼兒?都有益的活?動，領導的?積極組織，?教師的積極?參加，家長?的積極配合?，會讓我們?的明天更輝?煌!2023幼兒園家訪心得體會范文5篇（三）幼兒?園小班的孩?子畢竟小，?家長對他們?的認知水平?要求整體不?高，家長對?孩子的教育?特別重視保?育方面，但?缺乏系統(tǒng)的?科學的教育?。除此之外?，對孩子其?他方面的要?求有點稀奇?古怪。比?如像李x的?家長知道孩?子特別皮，?她媽媽唯一?的要求是孩?子在園的一?年中受過兩?次傷，都在?嘴唇上，特?別提出不能?再讓孩子受?傷。而張?_的媽媽和?奶奶提出兩?點：首先是?孩子得過胃?痙攣，盡量?別吃涼的食?物。其次孩?子比較內向?，不敢把自?己的想法告?訴老師，家?長希望老師?跟他多交流?，多跟他一?起玩，多接?觸他。程?x和肖x的?家人強調孩?子不好好吃?飯，注意飲?食。楊_?媽媽也說閨?女皮，對他?的要求也不?高，唯一強?調別讓她離?電視太近，?還有控制看?電視的時間?。李x的?姨對我提出?意見，說他?上車的時候?總是哭，對?此，我已經(jīng)?成功解決了?這個問題，?我對李x說?的很明白，?明天上學他?要是不哭我?就表揚他并?發(fā)給他一張?大獎狀，就?只發(fā)給他自?己。果然這?個方法很有?用，沒有人?反映李x上?車的時候還?哭。在此?不一一列舉?了。自己?的心得體會?：覺著這一?次的家訪真?是很必要，?這個時間安?排也比較好?。我們對孩?子有了解，?又是學期初?，利于對孩?子的全面了?解和家園合?作。另外?有兩位家長?提出午休時?間過長，我?就告訴他們?，天氣轉涼?睡眠時間最?近會做出調?整，確保制?出最適合孩?子的作息時?間表，促進?孩子身心健?康發(fā)展。?我和有些家?長認為過一?段時間后早?飯在園里吃?比較好，下?午飯可以回?到家后吃。?最后祝我?們園紅紅火?火，越來越?好!2023幼兒園家訪心得體會范文5篇（四）為了?深入了解小?班幼兒的生?活習慣，性?格，家庭背?景和狀況，?提升幼兒管?理水平，按?照幼兒園布?置安排，在?____年?___月，?我們婁江幼?兒園開展了?“走進家庭?，走進學生?，集中家訪?月”活動，?各位老師利?用空余時間?，深入幼兒?家庭，與家?長進行深刻?交流。家?訪，對我們?教師來說，?并不是一個?陌生的詞。?作為聯(lián)系家?庭與學校的?一條紐帶，?它發(fā)揮了無?可替代的作?用。通過家?訪能讓教師?及時了解幼?兒學習和生?活的情況以?及思想動態(tài)?，能傾聽到?家長對我們?工作的反饋?和建議，取?得家長對學?校和教師的?理解和支持?，同時還加?深了教師與?家長的感情?。在家訪?的過程中，?我們深切的?感受到家長?們對子女的?殷切希望，?也感受到他?們對老師的?尊重和信賴?，并及時與?家長進行了?情感溝通，?達成共識，?更大范圍的?取得了社會?對教師工作?的尊重與認?同，也使得?我們自己再?次感受到了?教師工作的?神圣與責任?。由于本?次家訪活動?是和中大班?的老師一起?合作完成的?，而中大班?的老師對于?我們小班的?幼兒不是很?了解，于是?，在家訪之?前，我們老?師做了很多?的準備工作?，我們詳細?翻看了家長?提供的幼兒?情況問卷表?，初步了解?幼兒的個性?，去家訪之?前又再次和?家長聯(lián)系確?定具體時間?。在本次家?訪的十幾個?孩子中，有?幾個孩子上?幼兒園哭鬧?特別厲害的?;還有幾個?孩子在園里?不怎么說話?，也不和小?朋友一起玩?的;也有脾?氣比較倔的?。于是我們?一一向家長?詳細了解情?況，一起研?究導致這種?情況的原因?。經(jīng)過了解?發(fā)現(xiàn)，哭鬧?厲害的幾個?孩子在家基?本上是由爺?爺奶奶帶的?，孩子就像?小皇帝一樣?，事事都順?著孩子，如?果稍有不稱?心的，就會?大哭大鬧的?，因此就形?成了孩子上?了幼兒園后?哭鬧特別的?厲害;還有?些孩子性格?比較內向，?和父母在一?起時會有說?有笑的，可?一到幼兒園?，就變得成?默寡言了，?這類孩子的?膽子較小，?老師要多多?開導，主動?和他們聊聊?天說說話。?通過家訪我?們也感到教?育中存在的?問題，首先?應多給孩子?一點時間，?有時父母上?班忙，疏于?與孩子交流?，其次就是?過于溺愛，?只要孩子開?口就沒有不?答應的，這?樣就形成了?孩子的我行?我素，我是?老大我怕誰?的性格。?這次家訪，?使家長和孩?子感到十分?親切，從內?心深處非常?感激教師。?特別是針對?有問題的孩?子和家長促?膝談心，用?一分為二地?觀點分析學?生，同時把?握實際，靈?活調節(jié)，在?輕松融洽的?氣氛中提出?孩子存在的?問題，共同?商量、探討?教育措施，?家長也欣然?配合。總?之，家訪讓?我受益匪淺?，既使家長?了解學生在?校各方面的?表現(xiàn)和學校?對學生的要?求，又使我?們了解到學?生家庭各方?面的情況及?學生在家庭?中的表現(xiàn)。?我們只有通?過家訪才能?了解到這些?隱性的問題?，找出學生?不良行為形?成的根本原?因，這樣我?們可以從根?源著手，進?一步加強對?學生的教育?。通過本次?家訪，我覺?得身上的擔?子更重了，?我們要加強?家校的密切?聯(lián)系，同時?注重學生的?個別教育，?真正達到“?教育一個孩?子，帶動一?個家庭，影?響整個社會?”的教育效?果。2023幼兒園家訪心得體會范文5篇（五）任何?人際關系的?相處是互動?的，是相互?影響的。教?師在與家長?的交往過程?中發(fā)揮主動?作用，取得?家長的信任?，是做好家?訪、做好家?長工作至關?重要的一環(huán)?。本班是?由原小一班?和十名新生?小朋友組成?。在這學期?中，將通過?家長與幼兒?園最大程度?上的配合，?用我們的理?論與經(jīng)驗指?導家長如何?教育孩子，?也希望家長?及時地給與?我們反饋與?心得。而這?一目標的完?成，家訪工?作起了很大?的作用，因?此特將本學?期的家訪工?作制定如下?：期初家?訪工作本?時間斷的家?訪工作重點?將放在新生?與那些適應?能力較差不?能很好過渡?到中班這一?年齡段教學?上的孩子。?由于我是原?小一班的老?師，所以對?原來班級中?的孩子情況?已基本了解?，所以期初?將家訪的一?部分重點放?在新生上。?本班新生九?名，他們是?：林毓欽、?裴利凱、張?孔祎、章希?澤、蘇澤睿?、陳飄，a?nnina?和原中班因?年齡未到而?留下來的小?朋友：劉宓?雨、于晨澍?。對于他們?的家訪工作?具體的內容?如下：1。?孩子的生活?習慣(大小?便是否能夠?自理，衣服?是否能夠自?己穿脫、在?家的作息情?況等等)如?果遇到孩子?自立能力較?差的，平時?在園要多給?與一些幫助?，同時也多?爭取家長的?配合，家長?不要萬事包?辦，多留給?孩子一些動?手的機會。?2。了解孩?子的個別情?況(孩子對?哪些食物過?敏、孩子對?哪些藥物多?敏等等)而?了解的這一?情況應詳細?記錄，同時?在執(zhí)行的過?程中也要格?外的細心。?3。了解孩?子的興趣愛?好。4。與?孩子建立初?步的友誼，?讓孩子與老?師成為好朋?友，更快的?融入到我們?這個大集體?中。期初家?訪工作的另?一部分的重?點在那些適?應能力價差?的孩子身上?。張書恒及?班上的幾位?小朋友由于?過度依賴家?長，因此他?們的班子較?小，對新環(huán)?境的適應能?力也較差。?在家訪過程?中應爭對這?個情況與家?長交流，在?入園前多給?孩子