《伊索寓言》導讀課教案_第1頁
《伊索寓言》導讀課教案_第2頁
《伊索寓言》導讀課教案_第3頁
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文檔簡介

導讀課（中高年級）【主題和目標】1.主題：整本書閱讀·導讀2.目標：想讀書、會讀書（重點）、讀懂書3.導讀課目標：想讀書、會讀書【過程和方法】整體建構(gòu)三年級上冊，我們讀了三本童話，大家還記得書名嗎？（《安徒生童話》、《格林童話》、《稻草人》）三年級下期，我們將共同閱讀四本寓言：（《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》、《中國古代寓言》）二、書本1.引出書名《伊索寓言》，板書，齊讀2遍。2.讀封面讀整本的書，首先讀什么？（封面）從封面上，我們主要關(guān)注哪些信息？（略講：書名、出版社、作者、插圖等。）重點話題預設(shè)：（為什么會有譯者？了解作者，）3.如何快速了解這本書？讀目錄重點話題預設(shè)：（這本書的目錄有什么特點？）三、文本1.看目錄，說故事目錄的作用可真大呀！再來看目錄，有你以前讀過的嗎？（我最喜歡_______________這則寓言，因為________。）（我最喜歡＿＿＿＿＿＿誰，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）２、看圖，猜人物3、看片斷，猜內(nèi)容(猜故事，找頁碼，齊讀故事)4、總結(jié)寓言特點：小故事，大道理5、教師小結(jié)：如何驗證猜想？方法只有一個：讀。四、人本1.讀書方法跳讀細讀2.讀書規(guī)劃（天天讀書有計劃）每天讀書半小時，半月讀完一本書。圈點勾畫少不了，每篇讀完有感悟。五、快樂讀書吧【板書設(shè)計】伊索寓言跳讀

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