本模塊知識結(jié)構(gòu)

教育法律法規(guī)概述

主要教育法律法規(guī)

教師的權(quán)利和義務(wù)

學(xué)生的權(quán)利和保護

第一頁，共149頁。

第二頁，共149頁。教育法概述教育法律關(guān)系教育法的淵源教育法律責(zé)任教育法律救濟一、教育法律法規(guī)概述

第三頁，共149頁。廣義：國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的調(diào)整教學(xué)活動中各種社會關(guān)系的法律法規(guī)的總和。狹義：僅由國家權(quán)力部門（或立法機關(guān)）制定的教育法律。1.堅持社會主義方向原則2.教育的公共性原則3.教育的保障性原則4.教育平等性原則5.終身教育原則1.規(guī)范功能2.標(biāo)準(zhǔn)功能3.預(yù)示功能4.強制功能1.定義3.基本原則2.功能教育法律概述

第四頁，共149頁。教育活動必須符合國家和社會公共利益，這句話體現(xiàn)的原則是（）A、國家性原則B、公共性原則C、方向性原則 D、強制性原則

【經(jīng)典考題】

【答案】B

全體人民的利益第五頁，共149頁。

教育法律關(guān)系的概念

教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在從事有關(guān)教育活動的過程中形成的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

教育法律關(guān)系由教育法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容三個要素組成。教育法律關(guān)系

第六頁，共149頁。教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素

主體客體內(nèi)容教育法律關(guān)系的參加者，具體指享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人和法人。法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的共同對象，又稱為權(quán)利客體或義務(wù)客體，可分為：1.物2.教育行為3.智力成果（財富）教育法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)定享有的權(quán)利與義務(wù)。自然人：在自然狀態(tài)下出生的，具有民事權(quán)利和民事義務(wù)的人法人：獨立享有民事權(quán)利承擔(dān)民事義務(wù)的社會組織第七頁，共149頁。【答案】A

1.下列不屬于教育法律法規(guī)課體種類的是（）

A、學(xué)校

B、物質(zhì)財富

C、非物質(zhì)財富

D、行為

第八頁，共149頁?！敬鸢浮緾國家機關(guān)主要通過各級權(quán)力機關(guān)，各級司法機關(guān)、各級行政機關(guān)等來行使國家教育立法權(quán)、教育司法權(quán)和教育行政權(quán)，從而成為具體的教育法律關(guān)系的主體。2.在教育法律關(guān)系中，國家（）

A、不是法律關(guān)系的主體

B、是同學(xué)校完全一樣的法律關(guān)系主體

C、可以成為法律關(guān)系主體

D、是法律關(guān)系的客體

第九頁，共149頁。教育法律關(guān)系的內(nèi)容1.法律權(quán)利中的利益是可以放棄的，但是當(dāng)權(quán)利與職責(zé)相聯(lián)系時，法律關(guān)系的主體就不可以輕易放棄。2.權(quán)利和義務(wù)相互依存，互為存在的前提。第十頁，共149頁。教育法的淵源就是指那些具有法的效力作用和意義的法的外在表現(xiàn)形式。

國家根據(jù)法定的職權(quán)和程序制定的關(guān)于教育方面的規(guī)范性文件。主要有憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章、教育條例和規(guī)定。教育法的淵源第十一頁，共149頁。憲法：我國根本大法，是國家法律的總章程，是我國一切立法的依據(jù)，是我國教育法的根本法源。教育法律：1995年3月18日通過的《教育法》就

是我國教育基本法。教育行政法規(guī)：我國重要的且數(shù)量很大的一種

教育法的淵源地方性教育法規(guī)：只在本行政區(qū)域內(nèi)有效且不

得同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸（前提）教育行政規(guī)章：包括：部門教育規(guī)章和地方性教育規(guī)章教育法的淵源

第十二頁，共149頁。一、定義：1.廣義：（1）法定義務(wù)：根據(jù)法律的規(guī)定，人們所應(yīng)履行的義務(wù)。又稱“第一性義務(wù)”。（2）行為人因?qū)嵤┑倪`法行為而必須承擔(dān)的懲罰性法律后果，它具有強制性。又稱“第二性義務(wù)”。2.狹義：第二性義務(wù)。我們通常對法律責(zé)任定義為：法律責(zé)任是法律關(guān)系的主體由于實施了違法行為，必須承擔(dān)的帶有強制性和懲罰性的法律后果。教育法律責(zé)任

第十三頁，共149頁。

教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件是指構(gòu)成教育法律責(zé)任的各種必備的條件。它是執(zhí)法機關(guān)要求行為人承擔(dān)法律責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)違法行為的一般特點可以把構(gòu)成要件概括為以下四個方面：二、教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件（了解）

第十四頁，共149頁。1.有損害事實的存在3.行為人主觀上有過錯2.損害行為違反教育法律4.違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系條件：1.造成實際的損害；2.未造成實際傷害，卻存在這種可能性。條件：1.行為的違法性；2.必須是一種付諸實踐的行為。分為兩方面：1.故意的心理狀態(tài)，明知結(jié)果卻執(zhí)意為之；2.過失的心理狀態(tài)，沒有避免傷害的造成。違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實發(fā)生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果。

第十五頁，共149頁。三、教育法律責(zé)任的類型（了解）方式：行政處分、行政處罰方式：賠償、補償懲罰最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任方式：刑罰行政法律責(zé)任（國家機關(guān)或企事業(yè)單位）民事法律責(zé)任（常見行為）刑事法律責(zé)任（嚴(yán)重違法行為）第十六頁，共149頁。一、教育法律救濟的含義：

教育法律救濟是指教育法律關(guān)系的主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成傷害時，通過裁決糾紛，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補救的法律制度。

教育行政主體或其他國家機關(guān)或社會組織如果侵犯了行政相對人的合法權(quán)益，相對人可以通過申訴、復(fù)議、行政訴訟或調(diào)解等方式獲得法律上的補償。教育法律救濟

第十七頁，共149頁。教育法律救濟的主要方式。可分為：1.教育行政申訴制度（教師、學(xué)生）2.教育行政復(fù)議

仲裁機構(gòu)是非國家機構(gòu)的由雙方共同選擇的第三者的身份進行裁決。

又稱訴訟渠道，向人民法院提起訴訟?？煞譃椋盒姓窀婀伲?、民事和刑事。可分為：1.司法調(diào)解2.行政調(diào)解3.民事調(diào)解行政渠道司法渠道調(diào)解渠道仲裁渠道二、教育法律救濟的途徑：

第十八頁，共149頁。《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》三、我國主要法律法規(guī)解讀

六法一綱要第十九頁，共149頁?！究记榉治觥?.本節(jié)內(nèi)容多以選擇題形式出現(xiàn)。2.在我國的主要法律法規(guī)中重點掌握《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》注意理解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。第二十頁，共149頁。(一)《中華人民共和國教育法》→1.性質(zhì)與地位

1995年3月第八屆人大第三次會議通過，與同年9月1日起正式實施。《教育法》是我國教育法律法規(guī)體系中的基本法，是教育的“憲法”或教育法律法規(guī)體系中的“母法”，在教育法律體系中具有最高法律效力。

《教育法》是我國歷史上頒布的第一部教育大法。第二十一頁，共149頁。2.重要條款第九條【公民的教育權(quán)利和義務(wù)】中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。”第二十二頁，共149頁。

第十四條【分級管理】國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。

第二十三頁，共149頁。第二十六條【辦學(xué)條件】設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。第十八條【義務(wù)教育】國家實行九年制義務(wù)教育制度

有錢有地有人有制度第二十四頁，共149頁。（一）遵守法律；（二）保證教育教學(xué)質(zhì)量；（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（四）為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（五）按規(guī)定收費用并公開收費項目；（六）依法接受監(jiān)督。

第二十九條【教育機構(gòu)的義務(wù)】學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

第二十五頁，共149頁。

第五十三條【教育經(jīng)費】國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。

第二十六頁，共149頁。

第七十三條【刑事法律責(zé)任】明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

第二十七頁，共149頁。總結(jié)

教育是根本，公平是保障。管理要嚴(yán)明，經(jīng)費不賒賬。辦學(xué)條件多，條條不能忘。校舍最要緊，生命系心上。第二十八頁，共149頁。

1.國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理教育的原則是（）?！?012年下半年】

A、分級管理，分工負責(zé)

B、統(tǒng)籌規(guī)劃，以縣為主C、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)管理 D、統(tǒng)一管理，分工負責(zé)

【真題再現(xiàn)】

【答案】A第二十九頁，共149頁。

1.“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！边@句話體現(xiàn)的原則是（）。A.平等性原則B.公共性原則C.方向性原則D.強制性原則

答案：A【練習(xí)題】

第三十頁，共149頁。

2.某市教育局長李某克扣教育經(jīng)費，帶全家出國游玩，對于李某，應(yīng)當(dāng)依法（）。A.給予行政處分B.給予行政拘留C.責(zé)令其限期悔過D.責(zé)令其賠禮道歉

答案：A【練習(xí)題】

第三十一頁，共149頁。

3.刑某夫妻二人在外地打工，孩子到了該上中學(xué)的年齡，于是他們向教育行政部門申請，批準(zhǔn)他們的孩子小敏在工作附近的中學(xué)就讀，對于這一申請，教育行政部門應(yīng)該（）。A.拒絕，小敏只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀B.批準(zhǔn)，但要求刑某繳納額外的學(xué)費和雜費C.拒絕，小敏只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀D.批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件

答案：D【練習(xí)題】

第三十二頁，共149頁。

2.關(guān)于國家教育教育經(jīng)費投入體制構(gòu)成，正確的是（ ）。

【2013年上半年中學(xué)教師資格考試真題】

A、財政撥款為主，其它渠道為輔

B、自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔

C、財政撥款為主，社會捐款為輔

D、自籌經(jīng)費為主，學(xué)校集資為輔

【答案】A第三十三頁，共149頁。

A．全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B．全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D．全面發(fā)展，面向全體

【答案】C《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育

階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即（）。第三十四頁，共149頁。【答案】C

林林在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，林林從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任?（）

A．林林自己負責(zé)

B．林林的父母或其他監(jiān)護人負責(zé)

C．學(xué)校負責(zé)

D．以上各方均不負責(zé)

第三十五頁，共149頁?！敬鸢浮緿5．按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

A．學(xué)校

B．教育主管部門

C．家長

D．公安機關(guān)根據(jù)治安管理條例第三十六頁，共149頁。

第三十七頁，共149頁。

答案：A第七十一條【刑事責(zé)任】違反國家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第三十八頁，共149頁。

第三十九頁，共149頁。

答案：A第七十五條違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。第四十頁，共149頁。1、1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂。2、重要條款第二條【制度概說】國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（二）《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十一頁，共149頁。第九條【問責(zé)制度】發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。第六條【保障措施】國家組織和鼓勵經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)支援經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務(wù)教育。第四十二頁，共149頁。第十四條【社會的義務(wù)】禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。第十一條【入學(xué)年齡】凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲第四十三頁，共149頁。第二十二條【均衡發(fā)展】縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。

二十四條【安全措施】縣級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。

第四十四頁，共149頁。第三十三條【支教工作】國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時間計入工齡。

二十七條【批評教育的】對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。第四十五頁，共149頁。

第五十八條【家長的法律責(zé)任】適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。

第四十六頁，共149頁。總結(jié)

義務(wù)教務(wù)不收費，適齡兒童入學(xué)堂。校舍安全負責(zé)任，學(xué)生教育記心上。第四十七頁，共149頁?！?012年上半年中學(xué)、小學(xué)教師資格考試真題】1、某縣教育行政部門為推進當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點學(xué)校并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是（）。

A、設(shè)置重點學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平

B、設(shè)置重點學(xué)校有利于打造本地教育品牌

C、縣級教育行政部門無權(quán)設(shè)置重點學(xué)校與非重點學(xué)校

D、省級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點學(xué)校與非重點學(xué)?！菊骖}再現(xiàn)】【答案】C第四十八頁，共149頁。[答案]B2．進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（）

A．《中華人民共和國教師法》

B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C．《中華人民共和國勞動法》

D．《中華人民共和國計劃生育法》

第四十九頁，共149頁。

【答案】D3．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。

A．學(xué)校

B．市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C．市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門第五十頁，共149頁。

第五十一頁，共149頁。

答案：C第五十六條【非法獲利的法律責(zé)任】學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費用；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接負責(zé)人員依法給予處分。學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政機構(gòu)部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接負責(zé)人員依法給予處分。國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得。第五十二頁，共149頁。

第五十三頁，共149頁。

答案：A

第二十六條【校長負責(zé)制】學(xué)校實行校長負責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。

校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

第五十四頁，共149頁。(三)《中華人民共和國教師法》1、1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過。2、重要條款第五條【管理體制】國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。第七條、第八條教師的權(quán)利與義務(wù)第五十五頁，共149頁。第十四條【資格限制】受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第十三條【資格認(rèn)定】中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。第五十六頁，共149頁。第十七條【教師聘任】學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

第二十二條【考核內(nèi)容】學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。

第五十七頁，共149頁。第二十五條【教師工資】教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。

第二十七條地方各級人民政府對教師及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)

和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補貼。

第三十七條【教師不當(dāng)行為的處理】教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成

損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。第五十八頁，共149頁。董老師碩士畢業(yè)后到邊遠貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，應(yīng)當(dāng)給予（）。

A.給予補貼B.予以表彰C.進行獎勵D.提高津貼

答案：A第五十九頁，共149頁。孫老師因不滿學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不認(rèn)真?zhèn)湔n，最終導(dǎo)致教育教學(xué)任務(wù)沒有完成，給學(xué)校帶來了損失，根據(jù)相關(guān)法律，應(yīng)當(dāng)對孫老師予以（）。

A.給予行政拘留

B.給予行政處分

C.責(zé)令其限期悔過

D.責(zé)令其賠禮道歉

答案：B第六十頁，共149頁。4.張亮在課堂回答不出問題，王老師就認(rèn)為他沒有認(rèn)真聽講，一氣之下就讓張亮到教室

外罰站，王老師的做法（）。

A.正確，王老師的做法有助于學(xué)生注意聽講

B.正確，王老師有批評教育學(xué)生的權(quán)利

C.不正確，王老師違反了不得體罰學(xué)生的規(guī)定

D.不正確，王老師侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

答案：C第六十一頁，共149頁。第三十九條【教師申訴】教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

第六十二頁，共149頁?？偨Y(jié)

教師法律很重要，教師權(quán)利要記牢。合格教師不違法，入職應(yīng)把合同報。教師考核爭先鋒，工資一定往上升。以身作則樹模范，自身權(quán)益維護好。第六十三頁，共149頁?！菊骖}再現(xiàn)】

1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師進行考核的內(nèi)容不包括（ ）?！?012年上半年中學(xué)、小學(xué)教師資格考試真題】

A、業(yè)務(wù)水平

B、工作態(tài)度

C、工作成績

D、工作年限

【答案】D第六十四頁，共149頁。【答案】C2．《中華人民共和國教師法》適用于（）。

A．在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師

B．所有教育機構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師

C．在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作

的教師

D．其他教育工作者第六十五頁，共149頁?！敬鸢浮緼3．小剛學(xué)習(xí)成績較差，張老師怕影響整體成績，不讓他參加考試，這侵犯了學(xué)生的（）．

A．受教育權(quán)

B．人身安全權(quán)

C．隱私權(quán)

D．名譽權(quán)第六十六頁，共149頁。1、時間：1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過，2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂，2007年6月1日起施行。2、內(nèi)容：提出保護未成年人是全社會的共同責(zé)任，從家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護等四個方面提出了對未成年人的保護要求。（四）《中華人民共和國未成年人保護法》第六十七頁，共149頁。第十六條【監(jiān)護職責(zé)】父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護。

家庭保護第六十八頁，共149頁。

第十八條【學(xué)校責(zé)任】學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

第十九條【學(xué)校教育】學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。學(xué)校保護第六十九頁，共149頁。

第三十條【公共場館】第三十六條【活動場所】中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。第三十七條【禁止煙酒】第三十九條【隱私保護】任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。社會保護第七十頁，共149頁。

第五十四條【教懲結(jié)合的原則】對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。第五十七條【羈押、服刑特殊保護的未成年人】羈押、服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其進行義務(wù)教育。解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。司法保護第七十一頁，共149頁?？偨Y(jié)

未成年人要保護，家庭監(jiān)護別疏忽。學(xué)校關(guān)心與輔導(dǎo)，社會司法雙幫助。第七十二頁，共149頁。1.五年級學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校在得知消息后應(yīng)當(dāng)（ ）。【2013年上半年教師資格考試真題】A、及時與陳某的父母取得聯(lián)系 B、向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報告情況C、向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系 D、向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報告情況【真題再現(xiàn)】【答案】A第七十三頁，共149頁。A．家庭

B．學(xué)校

C．人民政府

D．教育局

【答案】C2．對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障第七十四頁，共149頁。

【答案】D3．下列做法沒有違法的是（）。

A．人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽

B．小學(xué)生張某因為沒有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課

C．某中學(xué)高一年級兩名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即做出取消這兩名學(xué)生學(xué)籍的處分決定

D．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師將此信歸還了高某

第七十五頁，共149頁。4、12歲的王某參與打架斗毆，違反了治安管理規(guī)定，對于王某的行為，下列選項中正確的是（）A，依法可以免于處罰B，無需承擔(dān)法律責(zé)任C，可由公安機關(guān)予以收容教養(yǎng)D，可由公安機關(guān)予以行政拘留第七十六頁，共149頁?！菊_答案】B

預(yù)防未成年人犯罪法第三十七條未成年人有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。收容教養(yǎng)屬于治安處罰的范圍第七十七頁，共149頁。第七十八頁，共149頁。第七十九頁，共149頁。第四十三條【未成年人的救助】縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔(dān)臨時監(jiān)護責(zé)任；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領(lǐng)回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。第八十頁，共149頁。第八十一頁，共149頁。第八十二頁，共149頁。答案：D第二十八條各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。第八十三頁，共149頁。第八十四頁，共149頁。答案：A第六十二條父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予行政處罰第八十五頁，共149頁。李某經(jīng)常趁孩子不在家的時候，私自拆看孩子的日記或者信件，對于李某的行為，下列表述正確的是（）。A.可由居民委員會給予勸誡B.可由居民委員會給予處分C.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政處罰D.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾M行調(diào)解

第八十六頁，共149頁。主要條款第十條【家校合作教育】未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責(zé)任。學(xué)校在對學(xué)生進行預(yù)防犯罪教育時，應(yīng)當(dāng)將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的計劃，針對具體情況進行教育。（五）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第八十七頁，共149頁。第十六條【曠課及夜不歸宿處理】中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時查找，或者向公安機關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機關(guān)報告第八十八頁，共149頁。第十九條【不滿十六周歲未成年人不得脫離監(jiān)護】未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。第二十三條【學(xué)校對不良行為未成年人的教管義務(wù)】學(xué)校對有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強教育、管理，不得歧視。第三十七條未成年人有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。第八十九頁，共149頁。.學(xué)校對有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)（）。A.限制其使用學(xué)校的設(shè)施B.加強教育、管理C.限制其與其他同學(xué)接觸D.按其以往表現(xiàn)評價品行第九十頁，共149頁。第三十九條【保障收容教養(yǎng)未成年人的受教育權(quán)】未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術(shù)教育；對沒有完成義務(wù)教育的未成年人，執(zhí)行機關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視。第九十一頁，共149頁。第四十四條【教育為主、懲罰為輔原則】對犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實行教育、感化、挽救方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機關(guān)辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并根據(jù)未成年人的生理、心理特點和犯罪的情況，有針對性地進行法制教育。對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。第九十二頁，共149頁。第九十三頁，共149頁。第九十四頁，共149頁。第九十五頁，共149頁。第九十六頁，共149頁。第八條學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（六）《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九十七頁，共149頁。第九十八頁，共149頁。第九條【學(xué)校承擔(dān)事故責(zé)任的具體情形】因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：（一）學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；（二）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；（三）學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；（四）學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；第九十九頁，共149頁。（五）學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；（六）學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；（七）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；（八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；第一百頁，共149頁。（九）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；（十）學(xué)校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；（十一）對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的；（十二）學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。第一百零一頁，共149頁。小明在放學(xué)騎車回家的路上，因和同學(xué)打鬧嬉戲，導(dǎo)致摔下自行車，手臂脫臼，對小明所受傷害，下列說法正確的是（）。A.學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.學(xué)校沒有過錯，但要承擔(dān)賠償責(zé)任C.學(xué)校沒有過錯，無需承擔(dān)賠償責(zé)任D.學(xué)校存在過錯，但可免除賠償責(zé)任

第一百零二頁，共149頁。1、2008年8月29日啟動，2010年7月29日正式發(fā)布。是檔和國家層面的教育政策性文件。分為總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施四個方面。2、相關(guān)內(nèi)容（1）總體戰(zhàn)略

工作方針：把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力；把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平的關(guān)鍵是機會公平，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。(五）《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》第一百零三頁，共149頁。：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列；實現(xiàn)更高水平的普及教育形成惠及全民的公平教育；構(gòu)建體系完備的終身教育。：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的

戰(zhàn)略主題；堅持德育為先；堅持能力為重；堅持全面

發(fā)展。戰(zhàn)略目標(biāo)

戰(zhàn)略主題第一百零四頁，共149頁。（2）發(fā)展任務(wù)

1）學(xué)前教育：2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。

2）義務(wù)教育：鞏固提高九年義務(wù)教育水平；義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性；大力開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第一百零五頁，共149頁。3）高中教育：職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，到2020年，基本前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達到90%；高等教育大眾化進一步提高，毛入學(xué)率達到40%；掃除青壯年文盲。

第一百零六頁，共149頁。高等教育

繼續(xù)教育：繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。

民族教育

特殊教育

第一百零七頁，共149頁。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；注重學(xué)思結(jié)合；倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；注重知行統(tǒng)一；注重因材施教。（3）體制改革

第一百零八頁，共149頁。義務(wù)教育將全面納入財政保障范圍，實行國務(wù)院和各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責(zé)統(tǒng)籌落實的投入體制。（4）保障措施第一百零九頁，共149頁。總結(jié)

綱要需記好，戰(zhàn)略導(dǎo)向翹。任務(wù)分階段，體制改革妙。保障措施多，財政最重要。第一百一十頁，共149頁。《國家中長期教育發(fā)展綱要（2010—2020）》提出了構(gòu)建靈活開放的教師教育體系的改革目標(biāo)，下列表述中正確的是【2012年下半真題】A、師范院校為主體，校本培訓(xùn)為輔B、師范院校為主體，綜合大學(xué)參與C、校本培訓(xùn)為主體，師范院校為輔D、綜合大學(xué)為主體，師范院校為輔【真題再現(xiàn)】【答案】B第一百一十一頁，共149頁。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，健全教師管理制度，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行（）。A.差異政策B.特殊政策C.公平政策D.傾斜政策第一百一十二頁，共149頁。第三節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)第一百一十三頁，共149頁?！究记榉治觥?.本節(jié)內(nèi)容多以選擇題形式出現(xiàn)。2.重點掌握教師六大權(quán)利與六大義務(wù)辯證地理解教師的權(quán)利與義務(wù)。熟悉國家關(guān)于教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為依法從教。第一百一十四頁，共149頁。教師權(quán)利的涵義

也稱教師的法律權(quán)利，是指教師依法享有的某種權(quán)能和利益，表現(xiàn)為教師作為權(quán)利享有者能夠做出或不做出一定的行為，或要求他人作出一定行為的資格。教師的權(quán)利第一百一十五頁，共149頁。確立教師權(quán)利的法律依據(jù)《教育法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

是教育的基本法，第四章規(guī)定：“國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位?！薄督處煼ā分嘘P(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《教師法》第七條提到教師的六條權(quán)利，在相關(guān)條款中，涉及教師權(quán)利的還有：教師的申訴權(quán)利、人格權(quán)、人身權(quán)?！读x務(wù)教育法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《義務(wù)教育法》中有“教師”專章，對義務(wù)教育教師的權(quán)利也作了相關(guān)規(guī)定。其中有“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利”、“全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師”等。第一百一十六頁，共149頁。

（一）教師的權(quán)利

人身權(quán)利、人格權(quán)利

1、公民的權(quán)利2、職業(yè)的權(quán)利

教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、報酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)第一百一十七頁，共149頁。

1、教育教學(xué)權(quán)

不可剝奪性、在法律范圍內(nèi)靈活施教、多種形式教學(xué)

2、學(xué)術(shù)研究權(quán)

在不影響教學(xué)的前提下進行科研活動、參加學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)爭鳴

第一百一十八頁，共149頁。

3、指導(dǎo)評價權(quán)

合法、愛生為前提的指導(dǎo)教育、客觀公正評價學(xué)生、不可干涉性

4、報酬待遇權(quán)第一百一十九頁，共149頁。（1）工資水平：義務(wù)教育教師的平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平（2）按時發(fā)放，不得拖欠（3）教師有權(quán)要求足額支付工資報酬（4）權(quán)利的維護：向?qū)W校所在地的教育行政部門申訴【報酬待遇權(quán)】

第一百二十頁，共149頁。1.基本工資：教師依照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)教師4500元。2.教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。3.課時工資.課時補貼依照實際上課按勞取酬原則;

4、績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右?！窘處煿べY一覽表】

第一百二十一頁，共149頁。5、參與管理權(quán)

公民權(quán)利在職業(yè)下的具體化、正確行使權(quán)力、參與學(xué)校管理

6、進修培訓(xùn)權(quán)

計劃組織性、保證性

第一百二十二頁，共149頁。教師指導(dǎo)掙工資，參與培訓(xùn)保權(quán)利?？偨Y(jié)第一百二十三頁，共149頁。學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學(xué)校的這項規(guī)定（）【2012年上半年教師資格考試真題】A、節(jié)約了辦學(xué)成本B、加強了經(jīng)費管理C、體現(xiàn)了按勞取酬 D、侵犯了教師權(quán)利

【真題再現(xiàn)】【答案】D

第一百二十四頁，共149頁。

【真題再現(xiàn)】

第一百二十五頁，共149頁。

在學(xué)期末考試結(jié)束后，王老師對班級里的每一位學(xué)生的品行與成績做出了相應(yīng)的評定，這表明王老師在行使（）。

A.教育教學(xué)權(quán)

B.參與管理權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.學(xué)術(shù)研究權(quán)

第一百二十六頁，共149頁。

（二）教師的義務(wù)護團結(jié)、守紀(jì)律、求安全、衛(wèi)祖國、服兵役、納稅款

1、公民的義務(wù)2、職業(yè)的義務(wù)遵紀(jì)守法、履行教育教學(xué)職責(zé)、對學(xué)生進行思想政治教育、愛護尊重學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益、提高水平第一百二十七頁，共149頁。1、遵紀(jì)守法

遵法守紀(jì)做模范、遵守職業(yè)道德規(guī)范、嚴(yán)于律己引路人

依法執(zhí)教VS廉潔從教

2、履行教育教學(xué)職責(zé)

遵守社會主義要求、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守合同來工作第一百二十八頁，共149頁。依法執(zhí)教：（1）不得對學(xué)生進行體罰；（2）不得對學(xué)生進行變相體罰；廉潔從教：（1）過節(jié)收禮；（2）有償家教；

依法執(zhí)教VS廉潔從教第一百二十九頁，共149頁。

3、對學(xué)生進行思想政治教育

重思想品德教育、德育為先、愛國團結(jié)和法制、教育與實踐相結(jié)合

4、愛護尊重學(xué)生

公平對待、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、促進全面發(fā)展

第一百三十頁，共149頁。5、保護學(xué)生合法權(quán)益

教學(xué)范圍內(nèi)，對侵犯學(xué)生權(quán)益的行為要制止、對有害于學(xué)生的現(xiàn)象要批評和抵制

6、提高業(yè)務(wù)水平

不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平第一百三十一頁，共149頁。教師指導(dǎo)掙工資，參與培訓(xùn)保權(quán)利。守法教學(xué)重思想，尊重維權(quán)提水平?？偨Y(jié)

第一百三十二頁，共149頁。小亮同學(xué)在課堂上大聲喧嘩，老師為了教學(xué)的正常進行，命令小亮馬上去教室外罰站，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說“小亮這孩子成績那么差還這么淘氣，干脆別上學(xué)了”，課堂終于安靜了下來。秘秘老師的做法（）A、正確，很好的維護了教學(xué)秩序B、正確，保護了其他學(xué)生的權(quán)益C、錯誤，沒有盡到尊重學(xué)生的義務(wù) D、錯誤，侵犯了學(xué)生的隱私

【經(jīng)典考題】

【答案】C

第一百三十三頁，共149頁。

權(quán)利義務(wù)公民職業(yè)公民職業(yè)人身人格教學(xué)、研究