【贏在高考】備戰(zhàn)高考英語模擬卷（全國甲卷）1~5CCACB6~10CCABC11~15BACBB16~20CBACBText1W:Adam,myparentsgavemeanewdrumkitformybirthday.Doyoustillplaytheguitar?M:Yes,butmysistercomplains.Shecan’tpracticeonherpianowhileI’mplaying.Text2M:Ileftmymobileinyourshopthismorning.Itriedonsomejeans,soitmaybeinthechangingroom.W:I’vejustbeeninthere,andI’mafraiditisn’tthere.Oh,look,isthatitontheshelfbesidethesweaters?Text3W:Thiscityisn’teasytogetaround.Oftenthebusesaredelayedandcrowded.M:You’reright.Havingacarisn’tmuchhelpeither,astheroadsarebusy,soInormallycycle.Text4W:It’ssohot.Whydon’twegoonthatboattripthatwesawadvertised?It’sasightseeingtour.M:Great.ButIsawthattheydon’tdotheminthemornings.Wecouldgotothebeachforafewhoursandgoonthatafterlunch.Text5W:Thisissomuchbetterthanitusedtobe!M:Yes,Lotsofvarietyandreallyfresh.Doyourememberthoseterriblesaladsweusedtogetintheoldcafeteria?Theywereatleastadayold.Here,there’relotsofvegetarianoptions.Text6W:I’mterriblysorry,sir,butIdon’tseeyournameanywhereonourreservationlist.M:ButIcalledtomakethisreservationfourweeksago.Ireservedasingleroomforawholeweek.Here’smyreservationnumber.W:Wedon’tseemtohavearecordofithere,butIcandothis.I’llgiveyouadoubleroomfortwonightsandjustchargeyouforasingle.Then,onWednesday,youcanmoveintoasingleroomfortherestoftheweek.And,look,I’llgiveyoumealticketsforthreedinnersinourrestaurant.M:OK,Ithinkthat’llworkout.Text7M:SoElla,it’stheholidayatlast!Whatareyougoingtodoforthenextthreeweeks?W:Nothing,justrelax.Ineedabreakfrommyfriends.Alltheyeverdoistalkaboutpopstarsandmake-up.Noneofthemseemstobeinterestedinfilms-that’smykindofthing.M:Howaboutgoingofftothemountainandcampingforafewnights?W:Dad,it’swinter!Theseawillbefreezingandthere’llprobablybeastrongwindblowing.Ijustwanttorelaxinmywarm,comfortablebedroom.Thanks!M:IthoughtyouweregoingtohelpMr.Smithwiththatnewhorsehe’sbought.Whathappenedtothatidea?W:Well,hethoughtIwastooyoungtolookafterahorseonmyown.“Maybenextyear”,hesaid.M:Well,Igiveup!Don’tgettotheendoftheholidayandcomplainthatyou’vebeenboredwithjustsittingaroundallthetime!Text8M:Karen,I’mhavingtroublewithmyeconomicsclass.I’monthebaseballteam.Whenwe’retravelingtoanotherschoolforaweekendgame,weleavearoundnoononFriday.W:And?M:Thethingisthatthediscussiongroupformyeconomicsclassmeetsat2onFriday.I’vemissedthreeofthelastfourFridays.W:Didyouexplaintoyourprofessor?M:Yeah,luckily,sheunderstoodwhyI’vebeenmissingclass.Butpartofmytotalgradeisgoingtobebasedonparticipation.W:Whynotswitchtoadifferentdiscussiongroup?There’sanotheroneonTuesdaysearlyintheevening.M:Thatworksout.IsupposenextsemesterIwon’tbeplayingbaseball,soI’llhavemoretimetostudyforanextraclassandgetmorecredits.Text9W:We’vedecidedtolaunchthenewproductonthe15thofOctober.Couldyoumakethebrochureforus?M:We’reexcitedabouthelpingyouwiththisproject.Socouldyoutellusabouttheschedule?W:Well,consideringthetimeneededforprinting,we’dliketogetthebrochurestotheprintingstagebyOctober1st.SowoulditbepossibleforyoutogetusthefirstdesigndraftbythemiddleofAugust?M:Well,we’dliketogiveyouthreedesignoptionsfortheinitialdraftandthenhaveyouchoosethebestone.Then,we’llmakethefinaldesignbasedonyourchoice.Soitwouldbeveryhelpfulifyoucouldgiveustwomoreweekstoprepareforthisstage.W:Okay.We’recountingonyou.Text10M:Myjobismodel-making.Imakesmallcopiesoflargebuildings.Ididacollegecourse,notinartorarchitectureasyoumightexpect,butinwoodwork.Becauseitrequiresyoutoconcentrateonfinedetail,itwasidealforamodel-maker.I’vedonequiteafewjobsnow.Generally,Idon’tseemymodelsagainafterI’vedeliveredthem.80%ofthemareshippedouttoJapanandCanada,withtherestsharedbetweenEnglandandFrance.MymostrecentprojectwasamodelofanoldhouseinIreland.Itwasburntdownyearsbefore.Theoriginalbuildingwasgone,andtherewerenooldphotostouse.Buttheownerofthehousegavemedetaileddrawingstoworkfrom.IttooklongerthananymodelIhadeverdonebefore,mainlybecauseIhadtodoallofthe152windows-arealtestofpatience!Doingthingslikethestatuesalongthefrontwasenjoyable.ButIspentsomedifficulthourscoloringthewalls.WhenIhadfinishedthatprocess,Iknewthehardestpartwasover.Mycustomerwasverypleasedwiththemodel.21．A

22．C

23．B【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。文章為高中生介紹了四種職業(yè)規(guī)劃。21．推理判斷題。根據(jù)第三段“Datascienceisatraditionallymale-dominatedindustryandonly26percentareheldbywomen.Thankfully,itisholdingoutanolivebranchtofemalesandtherearesometerrificprogramsspeciallydesignedforthemtobreakintothisdynamicfield.(數(shù)據(jù)科學(xué)是一個傳統(tǒng)上由男性主導(dǎo)的行業(yè)，女性僅占26%。值得慶幸的是，該公司向女性拋出了橄欖枝，有一些很棒的項目專門為她們設(shè)計，幫助她們進入這個充滿活力的領(lǐng)域。)”可知，數(shù)據(jù)分析師這個行業(yè)的男女性別比例會更均衡一些。故選A。22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段“Thebestwaytostartyourpathincybersecurityiswithabachelor’sdegreeincomputerscience,informationtechnology,engineering,oranotherrelatedfield.(開始你的網(wǎng)絡(luò)安全之路的最佳方式是獲得計算機科學(xué)、信息技術(shù)、工程或其他相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位。)”可知，從事網(wǎng)絡(luò)安全員的工作，需要專業(yè)是計算機科學(xué)、信息技術(shù)、工程學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的本科學(xué)歷畢業(yè)生。C項正確。A、B和D分別意為“計算機科學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生”、“高中畢業(yè)生”和“官方認(rèn)證的某醫(yī)療項目文憑”，均不符合題意。故選C。23．推理判斷題。根據(jù)第一段“Forhighschoolstudents,justthinkingaboutyourcareerprobablyisn’tenough.Youhavetoactivelydosomeresearchandplan.Herearesomeofthebestcareersforthefutureandhowyoucangetyourfootinthedoor.(對于高中生來說，僅僅考慮自己的職業(yè)生涯可能是不夠的。你必須積極地做一些調(diào)查和計劃。以下是一些未來最好的職業(yè)，以及你如何進入這扇門。)”可知，下文內(nèi)容是講給高中生的，目的是讓高中生提前進行職業(yè)規(guī)劃。所以推測此篇文本選自學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容。故選B。24．B

25．C

26．B

27．C【導(dǎo)語】這是一篇夾敘夾議文。文章中記敘了2022年，經(jīng)過五年的培訓(xùn)和五年的病房工作，作者辭去了初級醫(yī)生的工作，作者回憶了自己作為初級醫(yī)生的經(jīng)歷，同時將自己的經(jīng)歷寫到了自己的書中。24．推理判斷題。根據(jù)文章第一段“ButIfounditabigdealonanemotionalleveltopermanentlyclosethischapterofmylife.(但我發(fā)現(xiàn)，從情感層面上來說，要永遠(yuǎn)結(jié)束我人生的這一篇章是件大事)”推知，從醫(yī)生冊除名這件事讓作者心情沉重。故選B。25．推理判斷題。根據(jù)文章第三段“Besidesthese,Iwasremindedofthelonghoursandthehugeimpactbeingajuniordoctorhadonmylife.Readingback,itfeltextremeandunreasonableintermsofwhatwasexpectedofme,butatthetimeI’djustaccepteditaspartofthejob.(除此之外，我還想起了作為一名初級醫(yī)生的漫長工作時間和對我生活的巨大影響?；叵肫饋恚蛯ξ业钠谕裕@感覺是極端和不合理的，但當(dāng)時我只是接受了這是工作的一部分)”以及文章第六段“theconsequencesinmypersonallife,andhow,oneterribleday,itallbecametoomuchforme.(對我個人生活的影響，以及在可怕的一天，這一切對我來說變得難以承受)”可知，一名初級醫(yī)生的漫長工作時間和對作者生活的巨大影響，讓作者感到無聊和有壓力。故選C。26．詞句猜測題。根據(jù)上文“Icouldn’thelpbutfeeldoctorswerestrugglingtogettheirsideofthestoryacross(probablybecausetheywereatworkthewholetime)anditstruckmethatthepublicweren'thearingthetruthaboutwhatitactuallymeanstobeadoctor(我不禁感到醫(yī)生們都在努力讓人們理解他們自己的觀點（可能是因為他們一直都在工作）而令我震驚的是，公眾并沒有聽到作為一名醫(yī)生的真正含義)”由此可知，作者決定必須做些什么來贏得公眾的支持，而不是無視證據(jù)。再根據(jù)第六段“Soheretheyare:thediariesIkeptduringmytimeinthehospital.Whatit’slikeworkingonthefrontline,theconsequencesinmypersonallife,andhow,oneterribleday,itallbecametoomuchforme.(這就是我在醫(yī)院期間寫的日記。在前線工作是什么感覺，對我個人生活的影響，以及在可怕的一天，這一切對我來說變得難以承受)”可知，作者想呈現(xiàn)作為一個醫(yī)生的真相，講述醫(yī)生的全部故事來贏得公眾的支持。由此推測“redressthebalance”是指要把醫(yī)生的故事講給大家聽，故選B。27．推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段“Soheretheyare:thediariesIkeptduringmytimeinthehospital.Whatit’slikeworkingonthefrontline,theconsequencesinmypersonallife,andhow,oneterribleday,itallbecametoomuchforme.(這就是我在醫(yī)院期間寫的日記。在第一線工作是什么感覺，我個人生活的后果，以及在可怕的一天，這一切對我來說是多么難以承受)”以及文章最后一段“Alongtheway,I’llhelpyououtwiththemedicaltermsandprovideabitofcontextaboutwhateachjobinvolved.(在此過程中，我將幫助您了解醫(yī)學(xué)術(shù)語，并提供關(guān)于每個工作所涉及的內(nèi)容的一些背景信息)”可知作者想通過寫這篇文章來提供書的一些背景信息。故選C。28．A

29．C

30．B

31．D【導(dǎo)語】這是一篇說明文。主要介紹了被稱為Delta項目的機器學(xué)習(xí)程序，它能確保食物被送到最需要的地方，最有可能被吃掉的地方，以及做其他許多事情。28．細(xì)節(jié)理解題。由文章第二段第一句“Manypeopledescribefoodwasteas“agoodproblemtohave”,asitnaturallysuggeststhatthereisenoughtogoaround.”（許多人將食物浪費描述為“一個好問題”，因為它必然表明有足夠的食物。）可知，人們認(rèn)為食物浪費是“一個好問題”，是因為這表明有足夠的食物。故選A項。29．細(xì)節(jié)理解題。由文章第四段“Theexcellentdistribution(分發(fā))offoodisachallengingjobtotakeonallthewaydownthesupplychain.Perhapsthisisthemainreasonthat30-40%ofthefoodintheU.S.iswasted.”（優(yōu)秀的食品分發(fā)是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，要沿著供應(yīng)鏈進行下去。也許這就是美國30%-40%的食物被浪費的主要原因。）可知，食物浪費最嚴(yán)重的階段是食物分發(fā)。故選C項。30．推理判斷題。由文章第五段“AdelePetersreportstheGoogleinnovationandsharesthatthereisnosimplewayforfoodsupplierstoletfoodbanksknowwhattheyhaveavailable,orforfoodbankstocommunicatewhattheyneed.”（阿黛爾·彼得斯報告了谷歌的創(chuàng)新，并表示，食品供應(yīng)商沒有簡單的方式讓食物賑濟處知道他們有什么可用的食物，或者讓食物賑濟處傳達(dá)他們需要什么食物。）和倒數(shù)第二段“EmilyMaexplainsthattheysetouttocreateasmarterfoodsystem.Onethatknowsinwhatstatethefoodis,itslocation,andwherebesttodirectitto.Thisway,itensuresthatitendsuptothepeoplewhoneeditmostandnotinalandfill.”（艾米麗·馬解釋說，他們開始創(chuàng)建一個更智能的食物系統(tǒng)。它知道食物處于什么狀態(tài)，它的位置，以及把它送到哪里最好。這樣，它可以確保它最終到達(dá)最需要它的人，而不是在垃圾填埋場。）可知，造成食物浪費的原因是缺少溝通。故選B項。31．主旨大意題。由文章的第一段“KnownasProjectDelta,themachinelearningprogramtakesintoaccountthousandsofvariablesanddifferentcalculations,andthethingsitwouldactuallytakeagoodteamoforganizerstomanage.Itensuresthefoodisgoingwhereitisneededmost,whereit’smostlikelytogeteaten,andmanyotherthings.”（這個機器學(xué)習(xí)程序被稱為Delta項目，它考慮了數(shù)千個變量和不同的計算，以及實際上需要一個優(yōu)秀的組織者團隊來管理的事情。它確保食物被送到最需要的地方，最有可能被吃掉的地方，以及其他許多事情。）和最后一段的第一句“Finally,inamoreimpressivedisplayofmachinelearning,specialcamerasareequippednexttowastebinsinGoogle-facilitykitchens.”（最后，在一個更令人印象深刻的機器學(xué)習(xí)展示中，在谷歌設(shè)施廚房的垃圾箱旁邊配備了特殊的攝像頭。）可知，本文主要介紹谷歌公司正研發(fā)減少食物浪費的工具。故選D項。32．C

33．D

34．A

35．B【導(dǎo)語】本文是一篇議論文。作者的同事向她推薦一篇文章，文章闡述的大致觀點是“零垃圾”是需要付出高額代價的。而作者認(rèn)為我們應(yīng)該忘記“零垃圾”這個概念，只要量力而行地踐行綠色消費理念就可以避免一定的浪費。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Itarguedthatreducingwaste—food-related，inparticular—isanexpensiveeffortandanearimpossibilityforanyoneworkinglow-wagejobswithlittleextratime.”(尤其是減少與食品相關(guān)的浪費是一項昂貴的工作，對于任何一個在幾乎沒有額外時間的情況下從事低薪工作的人來說，這幾乎是不可能的)及“Zerowasteissomethingonlysuitableforpeoplewhocanafford,notforthosewhoarestrugglingtomakealiving.”(零浪費只適用于有能力負(fù)擔(dān)的人，而不適用于那些努力謀生的人）可知，作者的同事推薦的那本書里提到的觀點是減少廢物的代價很大。故選C項。33．推理判斷題。根據(jù)第二段“Thegoal,afterall,istomakesmartershoppingdecisionsandestablishpracticesthataresustainable(可持續(xù)的)forus,withourownuniqueresourcesandlivingsituations.(畢竟，我們的目標(biāo)是根據(jù)自己獨特的資源和生活環(huán)境，做出更明智的購物決定，并建立起對我們來說是可持續(xù)的做法。)”可推斷，在作者看來，“零垃圾”概念鼓勵合理的綠色行為。故選D項。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“ThatlastedafewweeksbeforeIgaveup.Unlikeher,Istillhadbabiestolookafter,andIdidnotliveinSanFranciscowherestoresareclosertogetherthaninruralOntario.(在我放棄之前，這持續(xù)了幾個星期。不像她，我還有孩子照看，我也沒有住在舊金山，那里的商店比安大略省的鄉(xiāng)下更近。)”可知，作者沒能成功效仿BeaJohnson的“零垃圾”生活方式是因為作者的生活狀況和BeaJohnson的生活狀況不同。故選A項。35．主旨大意題。通讀全文可知，本文主要闡述作者對“零垃圾”這個概念的理解，作者認(rèn)為我們不應(yīng)該被“零垃圾”這個概念捆綁，而應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況踐行綠色消費理念，從而減少廢物產(chǎn)生。因此，F(xiàn)orgetZeroWasteandBeBetterShoppers(忘記零浪費，做更好的購物者)最適合作文章標(biāo)題。故選B項。36．D

37．F

38．C

39．B

40．E【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。如果你突然間感到新的想法枯竭了,沒有了靈感,那你應(yīng)該怎么辦呢?本文所提供的一些方法會對你大有裨益。36．根據(jù)上文“Maybeit’sinhowyoupresentyourproductsandservicestoyourpotentialclients.”（也許在于你如何向你的潛在客戶展示你的產(chǎn)品和服務(wù)。）下文“Eitherway,youareinneedofhelpsoastogetoutoftheblock.”（不管哪一種方式，你都需要幫助，以便擺脫這個束縛。）由either“（兩者中）任何一個”，一詞可知，其前文應(yīng)提到兩種束縛自己的方式，空前提到了一個，所以空處應(yīng)該承接前文，講述另一種形式。選項D.“或者也許是產(chǎn)品和服務(wù)本身?！狈项}意，故選D。37．根據(jù)上文“Eitherway,youareinneedofhelpsoastogetoutoftheblock.”（不管哪一種方式，你都需要幫助，以便擺脫這個束縛。）可知接下來講述的是一些方法。結(jié)合第三段首句“Sometimesthebestthingyoucandotobecomecreativeagainistowalkaway.”（有時候，為了重新變得有創(chuàng)造力你能做的最好的事情就是遠(yuǎn)離它。）第四段首句“Sometimesit’sassimpleaslookingatyourownindustry.”（有時候就像看你自己的行業(yè)一樣簡單。）可推知，空處的句式應(yīng)和第三和第四段的句式一樣，也應(yīng)該講述有時候我們的做法。選項F.“有時壓力和焦慮會阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮?！迸c下文“Andwhenyougetevenmorestressedbecauseyoucan’tcomeupwithnewideas,youmaketheblockevenstronger.”（當(dāng)你因為無法想出新點子而變得更加緊張時，你會讓這個障礙變得更加強大。）提到壓力會阻礙你的新的點子的出現(xiàn)，邏輯相符，故選F。38．根據(jù)上文“Takesometimeoffandenjoylife.Letyourbraintakearestfromtryingtofigureitallout,andexperiencesomethingnew.”（休息一段時間，享受生活。讓你的大腦休息一下，不再試圖弄清楚這一切，體驗一些新的東西。）講述要讓自己得到適當(dāng)?shù)男菹?，所以作為段落的結(jié)尾，此處應(yīng)講述這樣做會帶來何種好處。選項C.“你可能會帶著大量的新想法回來?！?，意義上切合，故選C。39．根據(jù)上文“Sometimesit’sassimpleaslookingatyourownindustry.”（有時候就像看你自己的行業(yè)一樣簡單。）下文“Whatarethebiggesttopicsandthemostsignificantconcernsforyourpotentialclients?”（對你的潛在客戶來說，最大的話題和最重要的關(guān)注點是什么？）可知，空處應(yīng)該講述的是你在看待自己行業(yè)時可能會問的問題。選項B.“你們這行的人都在說些什么？”與下文的問題屬于同一類，符合題意，故選B。40．根據(jù)上文“Ideascanhityouatanytime,inanyplace.”（好的想法可以在任何時間、任何地點出現(xiàn)在你腦海里。）及“Creativitycanhitwhenyouleastexpectit.”（創(chuàng)造力可以在你最意想不到的時候發(fā)揮作用。）充分說明了好的想法的產(chǎn)生往往出其不意，因此空處應(yīng)承接前文，對于這種出其不意，正確的方法是時刻都要有所準(zhǔn)備。選項E.“因此，最好的行動方針總是做好準(zhǔn)備?！保项}意，故選E。41．A

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58．A

59．B

60．D【分析】這是一篇記敘文。文章講述了作者在教練奧利·賈維斯的鼓勵和引導(dǎo)下，堅持自己運動員的夢想，堅持訓(xùn)練棒球，并最終取得成功，改變自己人生的故事。41．考查名詞詞義辨析。句意：我們沒什么錢，但有很多愛和關(guān)注。A.love愛；B.influence影響；C.mercy同情；D.reward獎勵。根據(jù)下句“Iwashappyandenergetic.（我很開心，精力充沛）”可知，作者得到了父母的很多關(guān)愛。故選A項。42．考查動詞詞義辨析。句意：我明白，不管一個人多窮，他還是能承擔(dān)得起一個夢。A.share分享；B.interpret解釋；C.afford負(fù)擔(dān)得起；D.appreciate感激，欣賞。根據(jù)下句“Mydreamwasathletics.（我的夢想是運動員。）”可知，此處想表達(dá)的是，無論一個人多么貧窮，他仍然可以“擔(dān)負(fù)得起”一個夢想。故選C項。43．考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)我十六歲的時候，我能以每小時九十英里的速度投出棒球，并能擊中任何在球場上移動的東西。我也很幸運有奧利·賈維斯作為我的高中教練。A.ambitious有野心的；B.lucky幸運的；C.admirable崇拜的；D.impressive印象深刻的。結(jié)合下文“whonotonly4mebuttaughtmehowtobeconfident.（他不僅認(rèn)可我，而且教會我如何自信。）”可推斷，此處作者覺得有奧利·賈維斯這樣的教練，感到很“幸運”。故選B項。44．考查詞動詞短語辨析。句意：他不僅認(rèn)可我，而且教會我如何自信。A.concentratedon集中注意力于；B.consultedwith咨詢；C.believedin相信；D.approvedof認(rèn)可，贊同。結(jié)合句意可知，此處意為教練奧利·賈維斯“認(rèn)可”作者的夢想。故選C項。45．考查動詞詞義辨析。句意：一次和賈維斯相關(guān)的特殊事件永遠(yuǎn)改變了我的人生。A.challenged挑戰(zhàn)；B.satisfied滿意；C.disturbed干擾；D.transformed轉(zhuǎn)變，改變。結(jié)合文章最后一句“IsignedwiththeBostonRedSoxin1984for$1.7million,andboughtmymotherthehouseofmydream.（我在1984年以170萬美元的價格與波士頓紅襪隊簽約，為我母親買下了我夢寐以求的房子。）”可知，這次和賈維斯相關(guān)的特殊事件“改變”了作者的一生。故選D項。46．考查動詞詞義辨析。句意：那是高二的暑假，一個朋友推薦我做暑期工。A.recommended推薦；B.blamed指責(zé)；C.supported支持；D.acknowledged承認(rèn)。結(jié)合句意可知，此處意為“推薦”。故選A項。47．考查名詞詞義辨析。句意：這意味著我口袋里有錢的機會，也意味著我開始攢錢為我母親買房子。A.schedule時間表；B.decision決定；C.chance機會；D.desire渴望。結(jié)合句意可知，此處意為口袋里有錢的“機會”。且下文的“Iwantedtojumpattheopportunity.”也提示。故選C項。48．考查名詞詞義辨析。句意：這意味著我有口袋里有錢的機會，也意味著我開始攢錢為我母親買房子。A.arrangements安排；B.savings節(jié)省；攢錢；C.searches搜索；D.choices選擇。根據(jù)上文的“Igrewupinapoorfamilywithagroupofadoptedkids”可知，作者家里比較困難，所以需要“攢錢”買房。故選B項。49．考查形容詞詞義辨析。句意：暑期工作很吸引人，我想抓住這個機會。A.inspiring鼓舞人心的；B.convincing令人信服的；C.demanding苛求的；D.appealing有吸引力的。結(jié)合下句“Iwantedtojumpattheopportunity.（我想抓住這個機會。）”可知，作者認(rèn)為這個暑期工作是“有吸引力”。故選D項。50．考查動詞義辨析。句意：后來我意識到，為了應(yīng)付工作日程，我不得不放棄夏季棒球訓(xùn)練。A.accelerate加速；B.abandon放棄；C.adjust調(diào)整；D.accomplish完成。結(jié)合句意可知，此處意為“放棄”夏季棒球培訓(xùn)，以便于有時間去做暑假工。故選B項。51．考查形容詞詞義辨析。句意：我焦慮的告訴我的教練。A.anxious焦慮的；B.certain確定的；C.content滿足的；D.angry生氣的。結(jié)合下文“WhenItoldJarvis,hewasasmadasexpected.（當(dāng)我告訴賈維斯時，他和我想象的一樣憤怒。）”可推斷，作者預(yù)感到如果告訴教練自己因為要去做暑期工而放棄暑假棒球培訓(xùn)的事，教練會很憤怒，所以感到“焦慮的”。故選A項。52．考查名詞詞義辨析。句意：我向自己提出了來自母親的關(guān)于這個兩難問題的建議。A.intention打算；B.principle原則；C.expectation期盼；D.advice建議。結(jié)合下文“‘Ifyoumakeyourbed,youhavetolieinit.’（“如果你整理好了床鋪，你就得躺在床上”。）”可知，此處指的是來自于母親的“建議”。故選D項。53．考查形容詞詞義辨析。句意：你的訓(xùn)練時間有限。A.random任意的；B.special特殊的；C.limited有限的；D.permanent永久的。結(jié)合上文“WhenItoldJarvis,hewasasmadasexpected.‘Youhaveyourwholelifetowork,’hesaid,（當(dāng)我告訴賈維斯時，他和我想象的一樣憤怒?！澳阌幸簧臅r間去工作，”他說）”，以及下文“Youcan’taffordtowastethem.（你不能浪費它們）”可知，教練賈維斯認(rèn)為作者可以訓(xùn)練的時間是“有限的”。故選C項。54．考查名詞詞義辨析。句意：我低著頭站著，試圖解釋為什么我給媽媽買房子以及有錢的夢想值得他對我失望。A.imagination想象；B.dream夢想；C.faith信念；D.pressure壓力。結(jié)合文章最后一句話“andboughtmymotherthehouseofmydream.（我給媽媽買到了我夢想中的房子。）”可知，給媽媽買房子是作者的“夢想”。故選B項。55．考查動詞詞義辨析。句意：我低著頭站著，試圖解釋為什么我給媽媽買房子以及有錢的夢想值得他對我失望。A.deserved值得；B.reflected反思；C.avoided避免；D.confirmed確認(rèn)，證實。結(jié)合句意可知，此處是指作者知道自己的想法讓教練生氣是理所當(dāng)然的，即“值得”。故選A項。56．考查動詞詞義辨析。句意：他問我這工作能掙多少錢，然后嚴(yán)肅地問我：“每小時3.25美元，這是夢想的代價嗎？”A.Delightedly高興地；B.Hurriedly匆忙地；C.Casually隨意地；D.Seriously嚴(yán)肅地。根據(jù)上文可知，教練反對作者去打暑假工，故教練會“嚴(yán)肅地”問作者這個問題。故選D項。57．考查動詞詞義辨析。句意：這個問題使我意識到，現(xiàn)在想要什么和有一個長期目標(biāo)是不同的。A.seek尋求；B.overlook忽略；C.realize意識到；D.stress強調(diào)。結(jié)合下文“thedifferencebetweenwantingsomething18andhavingalong-termgoal.（現(xiàn)在想要什么和有一個長期目標(biāo)是不同的。）”可知，此處意為作者“意識到”后面的道理。故選C項。58．考查介詞短語辨析。句意：這個問題使我意識到，現(xiàn)在想要什么和有一個長期目標(biāo)是不同的。A.rightnow現(xiàn)在；B.sofar到目前為主；C.onoccasion偶爾；D.infuture未來。結(jié)合句意及下文“havingalong-termgoal”（擁有一個長期目標(biāo)）”可知，此處意為“現(xiàn)在的”目標(biāo)，和長期的目標(biāo)構(gòu)成對比。故選A項。59．考查動詞短語辨析。句意：我致力于棒球訓(xùn)練，不到一年，我就得到了一份與匹茲堡海盜隊的價值2萬美元的合同。A.submittedto向…...提交；B.committedto致力于；C.adaptedto適應(yīng)；D.reducedto減少到。結(jié)合下文“andwithintheyearIwasoffereda$20,000contractwiththePittsburghPirates.（不到一年，我就得到了與匹茲堡海盜隊2萬美元的簽約機會。）”可推斷，正是由于作者“致力于”棒球訓(xùn)練，棒球打的很出色，所以才在不到一年的時間里得到了這個簽約機會。故選B項。60．考查動詞詞義辨析。句意：我拒絕了，因為我已經(jīng)拿到亞利桑那大學(xué)的棒球獎學(xué)金了。A.considered考慮；B.收到；C.advocated提倡；D.declined減少，婉拒。結(jié)合下文“sinceIalreadyhadabaseballscholarshiptotheUniversityofArizona。（因為我已經(jīng)拿到亞利桑那大學(xué)的棒球獎學(xué)金了。）”可知，作者得到了更好的機會，所以“拒絕”了匹茲堡海盜隊的簽約。故選D項。61．providing

62．who

63．with

64．initially

65．misfortune

66．uses

67．involved

68．something

69．closeness

70．a(chǎn)n【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了在加州卡斯泰克湖舉辦的中國傳統(tǒng)的龍舟比賽。61．考查非謂語動詞。句意：閃亮的白色帳篷排列在碼頭，為聚集在卡斯泰克湖周圍來自加州各地的參加節(jié)日比賽的龍舟槳手提供了陰涼處和點心。分析句子可知，句中有謂語動詞lined，故空格處應(yīng)用非謂語動詞，provide意為“提供”，tents和provide為邏輯上的主謂關(guān)系，故應(yīng)用provide的現(xiàn)在分詞providing，作狀語。故填providing。62．考查定語從句。句意：同上。分析句子可知，句子為非限制性定語從句，先行詞為paddlers，指人，在從句中作主語，故應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)從句。故填who。63．考查介詞。句意：咯咯笑的孩子們歡快地沿著湖邊的海灘奔跑，他們的父母在岸邊的樹下享受著陰涼的野餐區(qū)。分析句子可知，句中“_____theirparentsenjoyingtheshadypicnicareas”為with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，即withsbdoing意為“隨著某人做某事”，with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作狀語，故空格處應(yīng)用with，介詞詞性。故填with。64．考查副詞。句意：龍舟競賽在中國已有數(shù)千年的歷史，最初是為了紀(jì)念中國的水龍神，目的是為了求雨，避免不幸和災(zāi)難。分析句子可知，inhonorof意為“為了紀(jì)念……”，應(yīng)用副詞修飾，在句中作狀語，initial意為“最初的”，形容詞詞性，對應(yīng)的副詞為initially，意為“最初地”。故填initially。65．考查名詞。句意：同上。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該填寫名詞作賓語，與后文的disaster構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)。fortune為名詞，意為“運氣，財富”，此處表示“厄運，不幸”，應(yīng)用misfortune，其為不可數(shù)名詞。故填misfortune。66．考查動詞。句意：在比賽中，鼓手使用一個傳統(tǒng)的大木鼓來保持槳手的節(jié)奏，而后面的舵手則讓他們保持在自己的航道上。分析句子可知，句子陳述的是客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，use意為“使用”，drummer為可數(shù)名詞單數(shù)，故應(yīng)用use的三單形式uses。故填uses。67．考查非謂語動詞。句意：林說，十多年前，一位朋友讓他參與了龍舟比賽。分析句子可知，句中有謂語動詞got，故空格處應(yīng)用非謂語動詞，involve意為“參加”，him和involve為邏輯上的動賓關(guān)系，故應(yīng)用involve的過去分詞involved，作賓語補足語。故填involved。68．考查代詞。句意：他說：“從我們的龍舟口號‘一船一拍’中，我們可以學(xué)到一些特別的東西。”分析句子，設(shè)空處應(yīng)該使用代詞作表語。根據(jù)句意，此處表示“一些特別的事”用somethingspecial。故填something。69．考查名詞。句意：槳手來自各行各業(yè)，這種與人的親密關(guān)系在其他任何地方都看不到。分析句子可知，介詞of后應(yīng)用名詞，在句中作主語，close意為“親密的”，形容詞詞性，對應(yīng)的名詞為closeness，意為“親密”，為不可數(shù)名詞。故填closeness。70．考查冠詞。句意：我們希望有一天它會成為一項奧林匹克運動。分析句子可知，句中泛指一項奧林匹克運動，空格處應(yīng)用不定冠詞，Olympic音標(biāo)的第一個音素為元音音素，故應(yīng)用不定冠詞an。故填an。71．1.whom→who2.a→an3.去掉in4.their→its5.move→moved6.laughed→laughing7.rooted前加was8.and→but9.well→good10.student→students【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。主要介紹了作者的外教老師Richard?！驹斀狻?.考查定語從句關(guān)系詞。句意：理查德是我們的外教，他來自英國。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后面引導(dǎo)的是非限制性定語從句，先行詞是Richard，指人，關(guān)系詞在從句中做主語，所以關(guān)系代詞應(yīng)該用主格形式，也就是who。故將whom改為who。2.考查冠詞。句意：他有一個有趣的方法使他的課有吸引力和生動。分析句子結(jié)構(gòu)可知，形容詞interesting為元音音素開頭，前應(yīng)是不定冠詞an表泛指。故將a改為an。3.考查介詞。句意：例如，上周五，當(dāng)他向我們解釋“爬行”的意思時，他并沒有告訴我們它從字典上的定義。分析句子結(jié)構(gòu)可知，lastFriday為固定搭配，意為“上周五”，前無需加任何介詞。故將in去掉。4.考查代詞。句意：上周五，當(dāng)他向我們解釋“爬行”的意思時，他并沒有告訴我們它從字典上的定義。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處代詞代指的是上文提到的單詞“crawl”，指代的是一個單詞，為單數(shù)，不能用their，而是用its。故將their改為its。5.考查時態(tài)。句意：相反，他趴著，用手和膝蓋慢慢向前移動。分析句子結(jié)構(gòu)可知，根據(jù)上句時間狀語“l(fā)astFriday”，可知，此處描述的是過去發(fā)生的事，謂語動詞move應(yīng)該用一般過去時。故將move改為moved。6.考查非謂語動詞。句意：我們饒有興趣地看著他，大笑起來。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句已有謂語watched，所以動詞laugh應(yīng)該用非謂語形式，它的邏輯主語是we，兩者間為主動關(guān)系，所以此處應(yīng)該用現(xiàn)在分詞形式做伴隨狀語。故將laughed改為laughing。7.考查時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：因此，這個詞的概念在我們的頭腦中根深蒂固。分析句子結(jié)構(gòu)可知，時態(tài)根據(jù)上文可知用一般過去時，謂語動詞root的主語是concept，兩者間是被動關(guān)系，所以應(yīng)該用一般過去時的被動語態(tài)，主語是第三人稱單數(shù)，用wasdone形式。故在rooted前加was。8.考查連詞。句意：理查德會說一些漢語，但他的發(fā)音不好。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“RichardcanspeaksomeChinese”和“hispronunciationisnotw