江西省上饒市弋陽私立國誠中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.為了鑒定下圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系，下列方案最科學(xué)的是A．比較8與1的常染色體DNA序列

B．比較8與3的X染色體DNA序列C．比較8與5的Y染色體DNA序列

D．比較8與2的X染色體DNA序列參考答案：C2.在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是（

）①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群

③它們中的動物是一個生物群落

④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①②

B．③④

C．②③

D．①④參考答案：D3.如下圖為“白菜－甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是()

A．圖示“白菜－甘藍”植株不能結(jié)籽B．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D．“白菜－甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果參考答案：D略4.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能(

)A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C．用于保存物種

D．改變動物的基因型參考答案：D5.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（）A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌B.用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種菌種C.適宜條件下培養(yǎng)D.防止外來雜菌的污染參考答案：D獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染。6.人體細(xì)胞中由A、T、G3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（

）A.2種

B.4種

C.5種

D.8種參考答案：C人體中A、G兩種堿基都參與脫氧核苷酸和核糖核苷酸組成，所以各構(gòu)成2種核苷酸，U只參與核糖核苷酸構(gòu)成，所以只構(gòu)成1種核苷酸，故3種堿基總共構(gòu)成的核苷酸有5種，選C?！究键c定位】核苷酸和核酸的組成【名師點睛】不同生物的遺傳物質(zhì)如下表：生物類型

病毒

原核生物

真核生物

體內(nèi)核酸種類

DNA或RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

體內(nèi)堿基種類

4種

5種

5種

體內(nèi)核苷酸種類

4種

8種

8種

遺傳物質(zhì)

DNA或RNA

DNA

DNA

實例

噬菌體或煙草花葉病毒

乳酸菌、藍藻

玉米、小麥、人

7.下列關(guān)于基因工程的說法中，正確的是（

）A．基因工程的設(shè)計和施工都是在細(xì)胞水平上進行的。B．目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的C．只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進行表達D．基因工程能使科學(xué)家打破物種界限，定向改造生物性狀參考答案：D8.如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值②在K值時，種群的增長率最大③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A．①②

B．①④

C．①③

D．③④參考答案：C9.在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對應(yīng)的含義最接近的是(

)A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④參考答案：D【分析】①是ATP結(jié)構(gòu)簡式，其“○”中部分為腺嘌呤核糖核苷酸；②是腺嘌呤核糖核苷酸，其“○”中部分表示腺嘌呤；③是DNA片段，其“○”中部分表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④是RNA片段，其“○”中部分為腺嘌呤核糖核苷酸。【詳解】ATP中A指腺苷(腺嘌呤和核糖反應(yīng)形成的)，所以①中A-P是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤構(gòu)成的腺嘌呤核糖核苷酸；②中A指腺嘌呤；③為雙鏈且含有T，故屬于DNA分子，其中A指腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④為單鏈且含有U，故屬于RNA，所圈A指腺嘌呤核糖核苷酸，所以①和④表示的含義相同，即ABC錯誤，D正確。故選D?！军c睛】本題考查ATP、DNA、RNA分子結(jié)構(gòu)的知識。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10.因水葫蘆的引入，導(dǎo)致太湖中水葫蘆泛濫，水面被單一的水葫蘆覆蓋，針對上述實例的分析，不正確的是（）A．該實例說明引入水葫蘆時具有一定的盲目性B．該實例說明引入水葫蘆時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理C．太湖是水葫蘆生長繁殖的良好環(huán)境D．從最終結(jié)果來看，水葫蘆的引入增加了物種的多樣性參考答案：D【考點】U3：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理．【分析】生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：A、引入水葫蘆時，是外來物種，競爭能力強于太湖原有的物種，導(dǎo)致破壞了物種的多樣性，說明引入水葫蘆時具有一定的盲目性，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度，否則容易破壞生態(tài)環(huán)境，如盲目引入水葫蘆，導(dǎo)致太湖中水葫蘆泛濫．因此，題中實例說明引入水葫蘆時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理，B正確；C、太湖中水葫蘆泛濫，說明太湖是水葫蘆生長繁殖的良好環(huán)境，C正確；D、從最終結(jié)果（太湖中水葫蘆泛濫，水面被單一的水葫蘆覆蓋）來看，水葫蘆的引入并沒有增加物種的多樣性，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識記生態(tài)學(xué)原理，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．11.如圖所示，如果莖a側(cè)生長素濃度在B點以下范圍內(nèi)，則對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的是（

）A.在OA段

B.在OB段C.在BD段

D.在BA段參考答案：C12.在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家作出了貢獻，下面的說法不符合史實的是（）A.列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等B.虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名C.施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充參考答案：B試題分析：在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家做出了貢獻。按照時間順序依次是：虎克第一次用自制的顯微鏡觀察植物的木栓組織，將發(fā)現(xiàn)的“小室”命名為細(xì)胞，其實是死細(xì)胞，主要是細(xì)胞壁部分；列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等；施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要修正。綜上所述，B錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立過程，意在考查考生對科學(xué)事實的識記和理解。13.細(xì)胞學(xué)說揭示了A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞

D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別參考答案：B14.右圖表示果蠅的一個細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子B．e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等C．形成配子時基因A、a、與B、b間自由組合D．只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等參考答案：D15.有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系B．生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接(使用)價值參考答案：D16.下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合如圖曲線走勢的是()A．若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度B．若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度C．若橫軸代表抗利尿激素的濃度，則縱軸不能代表尿量D．若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表人體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化參考答案：A17.關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強

D．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱參考答案：C18.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是A.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分B.細(xì)菌都屬于分解者，能將有機物分解成無機物C.動物都屬于消費者，食草動物屬于第三營養(yǎng)級D.分解者一定是微生物，都不能進行有氧呼吸參考答案：A19.一對夫婦有一方患遺傳病、另一方正常，醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測該病遺傳方式為A．常染色體隱性

B．常染色體顯性

C．伴X顯性

D．伴X隱性參考答案：C20.下列各組中，都屬于特異性免疫的是

（

）A．白細(xì)胞的吞噬作用；接種卡介苗B．種牛痘預(yù)防“天花”；皮膚的屏障作用C．溶菌酶的殺菌作用；服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

D．患過甲肝的人不會再患甲肝；注射百日咳疫苗后不再患百日咳參考答案：D21.構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無機鹽離子是

（

）A.

Ca2+

B.Fe3+

C.K+

D.Mg2+參考答案：D22.如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（

）

A．圖中甲可以表示氧氣，乙可以表示二氧化碳、無機鹽等B．由圖示看，氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和微生物的分解作用C．氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類的分解作用來分解有機污染物D．隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型參考答案：C23.與人體細(xì)胞直接進行物質(zhì)交換的是

A．體液

B．細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液

D．消化液參考答案：C24.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4－/HPO43－構(gòu)成的緩沖體系C．內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所D．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動參考答案：D25.限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？A.BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—B.BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—C.EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—D.BamHI和BglII；末端互補序列—GATC—參考答案：D【分析】關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端?！驹斀狻肯拗泼盖懈畛鰜淼腄NA片段末端如要互補結(jié)合，其末端必需互補，即一種酶切的末端正向序列與另一種酶切的末端反向序列互補。由題可知，BamHⅠ和BgIⅡ酶切割出來的DNA片段末端可以互補結(jié)合，其末端互補序列是-GATC-。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記限制酶的特點及作用，能準(zhǔn)確圖中判斷不同限制酶切割形成的黏性末端，明確只有相同或互補配對的黏性末端才能互補黏合。26.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是A.植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新參考答案：B27.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關(guān)該實驗的說法不正確的是（

）A.換用高倍物鏡前應(yīng)先將物像移至視野中央B.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像C.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長度或?qū)挾仁菍嵨锏?00倍D.看到清晰像時物鏡離裝片最近和視野最暗的都是④參考答案：B28.黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）雜交，得F1，兩對等位基因獨立遺傳，從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為

A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3參考答案：D29.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后分別形成

A．DNA、RNA、蛋白質(zhì)

B．DNA、RNA、氨基酸

C．RNA、DNA、核酸

D．RNA、DNA、脫氧核糖參考答案：A30.組成DNA分子的基本單位是(

)A．基因

B．氨基酸

C．脫氧核糖

D．脫氧核苷酸參考答案：D31.下列有關(guān)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，錯誤的是（

）A．生命活動的正常進行，離不開信息的作用B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.沒有信息傳遞，生物仍可正常生存

D．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞參考答案：C32.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料、場所及遵循的堿基互補配對原則依次分別是：（

）①脫氧核苷酸②核糖核苷酸

③氨基酸④細(xì)胞核⑤細(xì)胞膜⑥細(xì)胞質(zhì)

⑦A與T,C與G配對

⑧A與U,T與A,G與C配對

⑨A與U,G與C配對A．①②③、④⑤⑤、⑦⑧⑨

B．③②①、④⑤⑥、⑦⑧⑦C．①②③、④④⑥、⑦⑧⑨

D．②①③、④④⑥、⑦⑧⑧參考答案：C33.某—植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如右圖所示，橫坐標(biāo)表示生長索物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是A．當(dāng)生長索濃度為10-9mol·L-1時，抑制根的生長，促進芽的生長B．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6mol·L-1C．低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長D．高濃度生長素促進根、芽的生長，低濃度生長素則促進莖的生長參考答案：B34.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的pH保持相對穩(wěn)定C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D．機體進行正常生命活動的必要條件參考答案：D35.PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如右圖），檢測其在細(xì)胞中的表達可作為評價細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個指標(biāo)。下列推斷錯誤的是

A．PCNA經(jīng)核糖體合成，主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用B．曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制C．高等動物細(xì)胞中PCNA可能與中心體在分裂前期的復(fù)制有關(guān)D．癌細(xì)胞內(nèi)的PCNA含量較正常細(xì)胞高參考答案：C解析：結(jié)合題干和圖示信息可知，PCNA為蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，故PCNA可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用，A正確。PCNA的濃度在DNA復(fù)制過程中含量最高，PCNA可能輔助DNA的復(fù)制，B正確；圖中看出PCNA主要在間期發(fā)揮作用，而中心體的復(fù)制在間期，而不是前期。C錯誤；癌細(xì)胞分裂能力強，單位時間內(nèi)DNA復(fù)制次數(shù)多，癌細(xì)胞的PCNA含量可能較正常人高，D正確。36.人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個孩子，其中一個正常，2個為攜帶者，一個色盲，他們的性別是

A．三女一男或全是男孩

B．全是男孩或全是女孩

C．三女一男或兩男兩女

D．三男一女或兩男兩女參考答案：C

37.下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（

）A．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離B．三倍體植物高度不育，所以不能由受精卵發(fā)育而成C．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變D．花藥離體培養(yǎng)過程中，可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異參考答案：C雜合子Aa只有一對等位基因，基因重組至少要有兩對等位基因，Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，但不會有基因重組，A項錯誤；三倍體植物可由二倍體植株和四倍體植株雜交形成的受精卵發(fā)育而來，B項錯誤；減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，可以實現(xiàn)基因重組，引起DNA堿基序列的改變，染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位、顛倒等類型也可引起DNA堿基序列的改變，C項正確；花藥離體培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，沒有基因重組，D項錯誤。38.1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實體現(xiàn)了野生生物的

A．藥用價值

B．間接使用價值

C．科學(xué)研究價值

D．潛在使用價值參考答案：C39.“遺傳學(xué)之父”孟德爾經(jīng)過多年的實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于下圖中的（

）A.①和②

B.①C.②

D.③參考答案：B基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。發(fā)生的時間為減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時。所以基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時，其基因的自由組合定律應(yīng)作用于①減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子的步驟，故B項正確，A、C、D項錯誤。【考點定位】基因的自由組合定律40.下列生理過程能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是

A．分泌蛋白的合成

B．生長激素的分泌

C．葡萄糖分解成丙酮酸

D．乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）