生態(tài)文明教育的心得體會王國強?學案教學心?得體會西?井中學王國?強數(shù)學是?一門研究數(shù)?與形的學科?，它與我們?的生活息息?相關(guān)。在當?今的社會要?掌握一門技?術(shù)，首先要?學好數(shù)學，?數(shù)學學習的?目的，就在?于全面提高?人的數(shù)學素?養(yǎng)。搞好研?究與教學是?增強學生數(shù)?學觀念，形?成良好的“?數(shù)學素養(yǎng)”?的重要措施?之一。但是?，讓人痛心?的是，長期?以來，一些?本來生動活?潑的數(shù)學知?識，卻被淹?沒在大量的?“加、減、?乘、除以及?“大量的人?為編造的以?致脫離實際?的所謂應用?題”和“各?種各樣的解?題技巧、解?題模式的訓?練”中，從?而失去了其?應有的__?_力，學生?也許學到了?不少具體的?數(shù)學知識，?但卻很少甚?至根本沒有?領(lǐng)悟到其內(nèi)?在的實質(zhì)，?只有知識的?“軀體”，?缺乏知識的?“靈魂”，?也使的數(shù)學?課堂變得枯?燥無味——?所以要搞?好初中數(shù)學?教學，取得?良好的教學?效果，必須?認真研究初?中教學的規(guī)?律，并加以?有機綜合，?形成適應自?身教學的方?法。如何讓?數(shù)學課上得?更理性，更?科學高效。?我認為要真?正做到“功?夫花在備課?上、精力放?在研究上、?本領(lǐng)顯在課?堂上。”我?們要在行動?的“實”上?下功夫，在?研究的“深?”上想方法?，開展行動?扎實、研究?深入的課程?教學改革模?式。首先?，一切數(shù)學?知識都源于?現(xiàn)實生活，?同時，現(xiàn)實?生活中許多?問題都要用?數(shù)學知識、?數(shù)學思想方?法去思考解?決。例如，?打電話如何?使用月租才?能更經(jīng)濟實?惠，一件好?的產(chǎn)品設計?怎樣營銷方?案才能快速?得到市場認?可，產(chǎn)生良?好的經(jīng)濟效?益。為此在?數(shù)學教學中?應有意識地?培養(yǎng)學生經(jīng)?營和開拓市?場的能力。?其次，現(xiàn)?實告訴我們?，大膽改進?學習方法，?這是一個大?問題。然而?學習方法使?身處應試教?育的怪圈中?，讓每個教?師和學生都?不由自主地?陷入"題海?"之中，教?師們擔心某?種題型沒講?，中考時做?不出，學生?怕少做一道?題，萬一考?了損失太慘?重，在這樣?一種氛圍中?，往往忽視?了學習方法?的培養(yǎng)，每?個學生都有?自己的方法?，但什么樣?的學習方法?才是正確的?呢。"學而?不思則罔，?思而不學則?殆"，在聽?講的過程中?一定要有積?極的思考和?參與，這樣?才能達到最?高的學習效?率。課堂教?學是一個雙?向活動過程?，應營造一?個寬松和諧?、興趣盎然?的學習氛圍?。而教師的?備課則不應?當受教材思?路的影響，?應重新__?_教材，把?學生的發(fā)展?放在首位，?學生學得生?動活潑，在?學習過程有?對知識的掌?握，個性的?解讀、情感?的碰撞，且?創(chuàng)新火花不?斷閃現(xiàn)。?另外，教與?學必須有一?個和諧步驟?，形成一個?完整的教學?步驟來實施?素質(zhì)教育，?使學生學得?積極主動，?真正成為學?習的主人。?其中，在課?堂上提出的?問題要擊中?思維的燃點?，這樣不但?能對全體學?生的認知系?統(tǒng)迅速喚醒?，從而提高?單位時間里?的學習效率?。學生因情?境的巧妙刺?激，學習熱?情激發(fā)起來?，萌芽學習?興趣，認知?系統(tǒng)開始運?轉(zhuǎn)。由于初?中學生剛剛?進入少年期?，機械記憶?力較強，分?析能力仍然?較差。為此?，要提高初?一年級數(shù)學?應用題教學?效果，務必?要提高學生?的分析能力?。這是每一?個初中數(shù)學?老師值得認?真探索的問?題。為了提?高學生的學?習數(shù)學的興?趣，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和創(chuàng)新能?力，與課程?改革的發(fā)展?要求相適應?，通過我對?新課程這幾?年的研究，?結(jié)合我平常?的教學工作?，有了以下?幾點工作體?會，談談個?人的對數(shù)學?課堂教學的?一些看法：?第一方面?應從思想工?作著手，我?覺得要教好?學生，應先?讓他們尊重?老師，這也?是做學生的?基本準則，?所以我第一?天當他們老?師起，就首?先要求他們?尊重與理解?老師的要求?，但要達到?這一點，并?不容易，教?師要運用自?己各方面能?力，包括個?人品格，口?才，知識各?方面吸引孩?子，因為學?生喜歡一個?幽默，知識?廣博，品德?高尚，善解?人意，肯助?人的老師，?讓他們覺得?老師就是正?義與公理的?化身，他們?也最肯服這?樣的老師。?有一點要?特別注意。?就是絕對禁?止打罵體罰?學生，這樣?很容易讓學?生對老師離?心離德，那?就談不上搞?好教學了，?但愛學生同?時又應對學?生嚴格要求?，他們有錯?誤絕不可聽?之任之，該?及時批評就?得批評，方?式就是__?_理，影響?一個學生的?最好方式莫?過于真心真?誠的關(guān)懷與?幫助。例如?當有后進學?生成績跟不?上或受不良?影響，我找?他們來首先?指出他的不?足，讓他們?認識其結(jié)果?的嚴重性，?同時用啟發(fā)?式辦法幫他?們找出解決?問題的途徑?，同時千方?百計把他們?的注意力引?向?qū)W習方面?，重點是樹?立學數(shù)學的?信心與興趣?，要讓他們?知道，老師?決不嫌棄他?們，是站在?他們這一邊?的，有一點?也很重要，?就是優(yōu)良的?班風與周圍?的學習氣氛?對引導后進?生進步起事?半功倍的效?果，這就需?要班主任與?課任老師的?有效配合，?沒有這些，?個人再努力?也是不行，?管理學生是?一門藝術(shù)，?我目前仍在?探索。只有?當以上思想?工作基本過?關(guān)了，奏效?了，才能使?教學效果上?去。第二?則是教學方?面，第一?點?？傮w把?握教學要點?，如該學年?，該學期有?哪些知識點?，重點是什?么，難點是?什么，這樣?在平常教學?中才有目標?。第二點?。注意和學?生一起探索?各種題型，?我發(fā)現(xiàn)學生?都有探求未?知的特點，?只要勾起他?們的求知欲?與興趣，學?習勁頭就上?來了，如每?節(jié)課后如有?時間，我都?出有新意的?題目，又不?難的相關(guān)題?型，與學生?一起研究。?第三點。?，每節(jié)新課?后注意反饋?，主要作業(yè)?與小測中發(fā)?現(xiàn)學生掌握?知識的不足?之處，及時?加以訂正。?第四點。?要進行一定?數(shù)量的練習?，我___?題海戰(zhàn)術(shù)，?但用相當數(shù)?量題目進行?練習卻是必?要的，練習?時要有目的?，抓基礎(chǔ)與?重難點，滲?透數(shù)學思