本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的漫畫老師滿分700字9篇

我的漫畫老師總分值作文700字篇1

大眼睛，鵝蛋臉，熱愛披著頭發(fā)的老師，就是我們班的班主任鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熡袃深w仙丹;一顆仙丹能使老師用眼睛說話，另一顆仙丹使老師彌漫聰慧。所以，同學(xué)們稱鄧?yán)蠋煘椤爸T葛亮”老師。

這天，鄧?yán)蠋熣诟瑢W(xué)們講課文重難點(diǎn)學(xué)識，正講到最主要的地方，老師還提高聲音，一再強(qiáng)調(diào)，可有兩個同學(xué)卻在關(guān)鍵時候講小話。被鄧?yán)蠋煵煊X后，她便走到他倆身旁，邊講課，邊用她那雙大眼睛緊盯著他倆，其中一個同學(xué)回響過來，推推另一個同學(xué)，兩人又同時看到了鄧?yán)蠋煹哪抗?，即刻“偃旗息鼓”，乖乖坐端正?/p>

鄧?yán)蠋熯€會用眼神激勵我們呢!有一次，老師讓我們讀完課文后總結(jié)一下課文講了些什么。一位同學(xué)覺得自己知道答案，便輕輕地舉了一下手，但由于膽小怕錯，所以便急速放下了。鄧?yán)蠋熡盟请p大眼睛抓獲到了這一切。她溫柔的對那位同學(xué)說：“同學(xué)，相信你確定知道正確的答案，快說吧，別怕，說錯了沒有關(guān)系，但最重要的是有自信和士氣!”那個同學(xué)只好慌張地站起來支支吾吾地說：“講了，講了……”老師見她這副不知所措的樣子，便開頭用眼神激勵她，鄧?yán)蠋煹碾p眼彌漫了柔情和期望，仿佛在對那個同學(xué)說“加油，老師相信你，你確定能做到!”那個同學(xué)看到老師的目光，便彌漫了信仰，平復(fù)了一下心情，流利的說出了正確答案。由于老師的眼神，那位同學(xué)此后越來越自信，敢于表達(dá)了。

“諸葛亮”老師用她的行動和聰慧報(bào)告我們，做任何事都理應(yīng)專心對待，這樣才能有所成就。我愛我的老師!

我的漫畫老師總分值作文700字篇2

生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。

他就是我們的語文老師，一個哪哪都有天性的“怪”老師。

我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何處境他都無所不知。最天性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位話匣子一開啟便關(guān)不上的老師。他在課堂上“濫用”了我們大量的時間，每當(dāng)望見同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不成拾掇了。有一次，我們正在上品德課(他也教我們班品德)，原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻由于地上飄動的一點(diǎn)小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品性和習(xí)慣，講到了南京文明城市的創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……由于一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話匣子。有時甚至由于同學(xué)們的一句話、一個動作，也要教導(dǎo)好長時間。不知怎的，雖然課猶如上少了，但我們的習(xí)慣卻越來越好了，勞績也提高了，你說怪不怪?

我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻心愛管閑事了，動不動就自作看法地安置同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時，他總不在，但選完班干部，他卻肆意再加，我們大量“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說：“人，在磨練中成長嘛。”他還愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說：“老師，您都那么大年紀(jì)了，還每日帶著我們做事，不累嗎?”老師總是笑著回復(fù)：“不累，生命在于運(yùn)動嘛?！比绱朔N種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個學(xué)期下來，我們的自理才能強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了。你說怪不怪?

這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都熱愛這位“怪”老師。

我的漫畫老師總分值作文700字篇3

在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師，有的老師嚴(yán)肅，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。

楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的學(xué)識多得都溢出來了呢!而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。

這天，楊老師走進(jìn)教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復(fù)習(xí)，明天我們要來做一個學(xué)識測試，不管是你會的，還是不會的，都考!所以，好好復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，不然明天可就要哭著回去了?！?/p>

當(dāng)天，我們每個人都回家專心地復(fù)習(xí)、刷題，只為考個好勞績。

其次天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們舉行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題?這不是開玩笑吧?而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平日的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧!

考完試，休息時間，我們探討紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什么區(qū)別了。這時，老師帶著試卷走進(jìn)了教室，滿臉陰沉。我心里即刻像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓(xùn)斥道：“這次全班不及格，你們太讓我消沉了!發(fā)下去后，留心再看一遍題目!”拿到試卷后，我察覺題目上明明說得很領(lǐng)會“只要把第十題做完?！倍谑}只需要填一個序號就可以了!

我真是腸子都悔青了，要是當(dāng)時專心審題，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”!

這就是我們的“壞”老師。我對她有著深深的敬意，我熱愛我的“壞”老師。

我的漫畫老師總分值作文700字篇4

叮鈴鈴，其次節(jié)的下課鈴打響了。

同學(xué)們一下子沖出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在談?wù)撓鹿?jié)體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口?？晌覀儏s都大吃一驚，只見徐老師一把將同學(xué)們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學(xué)們個個撇撇嘴。

“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉肅穆，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學(xué)們在下面探討紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛?！薄熬褪?，想占課就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道：“你個徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”

徐老師在上面滔滔的講著計(jì)算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學(xué)們頭上。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有大量同學(xué)們在底下吃著小零食，做著小動作，說著靜靜話……我們毫不躊躇地一齊無視徐老師。

終究我們的行為猶如把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學(xué)，他即刻被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”

同學(xué)們被嚇得迅速直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上即刻被驚出了冷汗。我迅速把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳?，空氣貌似被凝固住了，寂靜的教室里只聽見了我們慌張的心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱藨峙?還是徐老師的吼聲。

就這樣我們老忠厚實(shí)的聽完了這節(jié)課，即刻感覺收獲頗豐。

雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是由于他的占課提高了我們集體的學(xué)習(xí)勞績，讓我們班一向名列前茅。

我的漫畫老師總分值作文700字篇5

在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師，有的老師嚴(yán)肅，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。

楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的學(xué)識多得都溢出來了呢!而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。

這天，楊老師走進(jìn)教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復(fù)習(xí)，明天我們要來做一個學(xué)識測試，不管是你會的，還是不會的，都考!所以，好好復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，不然明天可就要哭著回去了?！?/p>

當(dāng)天，我們每個人都回家專心地復(fù)習(xí)、刷題，只為考個好勞績。

其次天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們舉行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題?這不是開玩笑吧?而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平日的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧!

考完試，休息時間，我們探討紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什么區(qū)別了。這時，老師帶著試卷走進(jìn)了教室，滿臉陰沉。我心里即刻像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓(xùn)斥道：“這次全班不及格，你們太讓我消沉了!發(fā)下去后，留心再看一遍題目!”拿到試卷后，我察覺題目上明明說得很領(lǐng)會“只要把第十題做完?！倍谑}只需要填一個序號就可以了!

我真是腸子都悔青了，要是當(dāng)時專心審題，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”!

這就是我們的“壞”老師。我對她有著深深的敬意，我熱愛我的“壞”老師。

我的漫畫老師總分值作文700字篇6

有的人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮了別人;有的人把老師比作小船，載著我們在學(xué)識的海洋中揚(yáng)帆起航。還有的人……在這里就不得不說一說我的語文老師——小張老師。

她胖嘟嘟的，一雙炯炯有神的大眼睛時時關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，一個嗅覺很好的鼻子總能切實(shí)地聞到我們上課在偷吃的零食，誰都逃不過她這靈敏的鼻子。鼻子下面還有一張嗓門更加大的嘴巴，生氣時，假設(shè)教室關(guān)著門，關(guān)著窗同學(xué)們會自覺地捂上耳朵，生怕震聾。辦公室往往備著一瓶西瓜霜和一瓶潤喉糖，用來保護(hù)嗓子，由于還要上課。

小張老師呢，總是一面嚴(yán)肅，一面溫柔，當(dāng)班上得獎的時候，她比我們還欣喜，樂地像個小孩子，可當(dāng)班上挨呲的時候，她就板著臉，很生氣的樣子講完了這一節(jié)課，這使以前那個活躍的課堂變得枯燥，沒人舉手，沒人發(fā)言，全體臥倒，只有老師在課堂上“自言自語”。這就我的愛“變臉”的小張老師。

小張老師有個優(yōu)點(diǎn)我們都更加熱愛，就是忠誠守信。有一次，班上被表揚(yáng)，小張老師說好了給我們每個人買橘子。接著，我們每日盼著橘子的到來，一向到期末，我們以為老師忘卻了，就消去了這個念頭，結(jié)果，小張老師果真給我們買來了橘子。

老師，您把我們當(dāng)親生的孩子撫養(yǎng)，指導(dǎo)，您無私，您宏偉，您神圣。

我的漫畫老師總分值作文700字篇7

我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

他身材完備，有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次，每次一小時左右，練習(xí)背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴?fù)婆e，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，合作煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了愛好的啤酒和面包。

張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學(xué)都胖了，疏于磨練，跳繩勞績不是很好，33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒帶繩子，老師當(dāng)時氣得來回打轉(zhuǎn)，猶如一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對象。結(jié)果，老師往草叢里用力踹了兩腳。

張老師好打抱不平。有一天，張老師和摯友在銀行門口，摯友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就急速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口擋住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

我文章中“漫畫“的張老師，集完備身材于大膽正義于一身，雖偶有一點(diǎn)脾氣，卻更顯心愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完備!

我的漫畫老師總分值作文700字篇8

馬老師是我的語文老師，她是一位嚴(yán)肅、美麗，上課很吸引人的老師。

馬老師的臉圓圓的，皮膚白白的，最美麗的還是她笑起來的樣子，眼睛彎彎的，就像月牙兒，讓人一看就情不自禁地跟著開心起來。她不僅長得美麗，也很愛美。她熱愛穿長裙，而且最熱愛淺色長裙搭高跟鞋，化一點(diǎn)淡妝，卷卷的長發(fā)扎成一個高高的丸子，顯得很有氣質(zhì)。我們班的同學(xué)都熱愛用“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總合適”來描寫她。

馬老師的語文課總是彌漫詩情畫意。她最熱愛古詩詞，她的腦袋里也裝滿了古詩詞，隨時都能在課堂上引用。譬如我們上《觀潮》這篇課文時，她就用“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”形容滔天巨浪的強(qiáng)大氣力。馬老師還畫得一手好畫，她經(jīng)常把課文的內(nèi)容變成黑板上一幅幅美觀的圖畫，我們都熱愛極了。她還熱愛跟我們開一些關(guān)于課文的小玩笑，逗得我們哈哈大笑，我和同學(xué)們都很愛上馬老師的語文課。

有時候我們也很怕馬老師，由于在我們犯錯的時候，她會變得很嚴(yán)肅?？吹剿荒樏C穆走進(jìn)教室，我們就知道大事不妙，全班一句話也不敢說，低著頭乖乖聽她教導(dǎo)。但是我們班總會有一些“小搗蛋”，愛在走廊上跑鬧，每當(dāng)這個時候就會連累到其他人跟著被馬老師“教訓(xùn)”。不過我們都知道，馬老師“教訓(xùn)”我們是為我們好，等她消了氣又會雨過天晴。

感謝馬老師，讓我們在歡聲笑語中成長，我們愛您!

我的漫畫老師總分值作文700字篇9

我有一位“會變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時聲音既洪量又不失親和力，他就是我們的陶老師。

上課了，陶老師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書本，喊一聲：“上課!”師生行禮問好后，老師開頭講課了。突然，感受到一股“神功”正在迫近，老師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，不過并沒有感覺到“殺氣”，原來老師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)?？赡莾晌粨v蛋鬼卻沒望見老師眼神的警告，照舊沉浸在自娛自樂中。無奈，陶老師便提高分貝：“請同學(xué)們把書翻到一百四十二頁!”那兩位講話的同學(xué)照舊在旁若無人地嬉戲著。

我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”，甚至聽到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，察覺陶老師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開頭扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下!”這聲音真是