第55頁(yè)共55頁(yè)小學(xué)老師座談會(huì)的發(fā)言稿范文小學(xué)老師座談會(huì)的發(fā)言稿范文。主任，老師們：大家晚上好！我是來(lái)自寶中附小的***，剛剛有幾個(gè)老師都提到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，站在這里的我，應(yīng)該是最惶恐的了。因?yàn)閺拇蠹业陌l(fā)言，我已經(jīng)感受到各位老師都是非常優(yōu)秀的老師了。而我，只不過(guò)是一個(gè)走上講壇還不到一年的新老師，雖然這樣，但我覺(jué)得自己還是非常幸運(yùn)的，因?yàn)橐划厴I(yè)就能到寶安工作，特別是到了寶中附小這樣一個(gè)溫暖的大集體大家庭工作。不知不覺(jué)，工作也快一年了，這一年以來(lái)，有苦有甜，苦的是作為一名新老師要學(xué)習(xí)的東西很多很多，不象自己之前想得那么簡(jiǎn)單那么輕松，而且在這邊工作壓力也特別大。不過(guò)，有壓力才有動(dòng)力，而且新老師本來(lái)就是要多學(xué)習(xí)，多努力，多交流，多吸收經(jīng)歷，嚴(yán)格要求自己才能更快地成長(zhǎng)。所以在這一點(diǎn)上特別要感謝區(qū)教科培中心為我們提供了這么多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，交流的平臺(tái)，我們除了象身邊的同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)老師學(xué)，我們還能通過(guò)各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的專家老師們學(xué)，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向遠(yuǎn)方的專家名師們學(xué)。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會(huì)特別深化，因?yàn)樽詮奈覀儗W(xué)校有幸成為新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地的基地校以來(lái)，我就有了自己的教學(xué)博客，通過(guò)博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，也從中學(xué)到了很多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑，教學(xué)感悟，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國(guó)各地的老師們一起給我點(diǎn)評(píng)，給予我意見(jiàn)，幫助我進(jìn)步。例如我4月份參加區(qū)的數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽以及前不久參加新老師上課比賽，我的備課，教學(xué)設(shè)計(jì)的修改等除了學(xué)校指導(dǎo)老師給予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)完善的，期間也得到了網(wǎng)絡(luò)上多老師的支持與幫助。順便跟大家分享一件喜事，在剛剛完畢的由教育部福建師范大學(xué)根底教育課程研究中心組織的“—2023年度課堂教學(xué)博客大賽”中有幸被評(píng)為了最正確互動(dòng)獎(jiǎng)。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的鼓勵(lì)與鼓勵(lì)，而且從中也可以證明我一直都是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的。將近一年的教學(xué)工作，讓我覺(jué)得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真得意的笑臉，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。通過(guò)這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)這一句話有了更深切的體會(huì)。在我們的職業(yè)活動(dòng)中，我們既是孩子的朋友，母親，老師，甚至是保姆，同時(shí)，我們還要是家長(zhǎng)的合作者，也是社會(huì)的宣傳者，和孩子們共同成長(zhǎng)，關(guān)心，理解，教育每一個(gè)孩子。.F132.我的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)場(chǎng)啟航，還有很多教育理論，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我也相信，通過(guò)自己的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長(zhǎng)愛(ài)戴的合格老師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。f132.更多演講稿延伸閱讀家長(zhǎng)座談會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿下午好，尊敬的各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)座談會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿。我代表龍華小學(xué)的全體英語(yǔ)老師，在此向大家問(wèn)好，并感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合。今天在此借用家長(zhǎng)們的珍貴時(shí)間向您們匯報(bào)一下我們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)情況并真誠(chéng)的邀請(qǐng)您們與我們攜手架起學(xué)校與家的橋梁，構(gòu)建學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的通途。為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境。首先，讓我們先談?wù)勱P(guān)于校內(nèi)校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)間的聯(lián)絡(luò)。家長(zhǎng)們都能意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，表達(dá)在不惜花錢(qián)參加一個(gè)甚至幾個(gè)輔導(dǎo)班，以希望可以幫助進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我在與家長(zhǎng)的談話中常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：我假如夸贊一個(gè)孩子，家長(zhǎng)就會(huì)表示出：“嗯，我們孩子在外面上著輔導(dǎo)班呢”，言外之意就是我們花錢(qián)了，投資了，哪能不好呢。是的，無(wú)論你學(xué)哪一種版本的英語(yǔ)，作為語(yǔ)言，它是相通的，校內(nèi)校外相輔相成。而有些在校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“唉，我家孩子還在外面輔導(dǎo)班學(xué)著呢，怎么還不行呀？”，這時(shí)發(fā)現(xiàn)你的投資和回報(bào)沒(méi)有成正比，很是困惑。我想咱們是不是可以這樣理解呢？假如您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松，就不防到外面去進(jìn)步和擴(kuò)展；而在校內(nèi)學(xué)起來(lái)都存在困難的學(xué)生是不是暫時(shí)先不去，因?yàn)楹芏嗤饷娴妮o導(dǎo)班是校內(nèi)知識(shí)的延伸和加強(qiáng)，而不是補(bǔ)習(xí)班。既浪費(fèi)了金錢(qián)，又消耗了學(xué)生的精力，反而得不償失。何不嘗試著把全部的精力放在校內(nèi)的學(xué)習(xí)上，完成老師交給的任務(wù)。在家里，家長(zhǎng)配合老師，給予孩子多一份關(guān)注，我相信你的孩子我們的學(xué)生總會(huì)學(xué)有所獲的。其次，營(yíng)造學(xué)生、家長(zhǎng)、老師一體化的氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣。對(duì)于英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)視與關(guān)注。有些家長(zhǎng)雖然幫孩子心切，由于本身不太懂英語(yǔ)，常常感到盲然，無(wú)從下手。那么今天我就著匯報(bào)我們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)情況，順便給家長(zhǎng)一些建議，并且還有很多需要家長(zhǎng)配合的工作，望鼎力相助。首先說(shuō)說(shuō)各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。三年級(jí)要求：1、重點(diǎn)單詞會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)；2、聽(tīng)懂老師的指令并按指令去做；3、會(huì)用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)會(huì)話。4、熟讀或背誦所學(xué)課文。四年級(jí)要求：1、重點(diǎn)單詞會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，會(huì)用這些單詞說(shuō)話；2、會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子并懂得寫(xiě)句子的格式；3、會(huì)對(duì)重點(diǎn)句式進(jìn)展延伸和擴(kuò)展；4、熟讀或背誦所學(xué)課文，發(fā)言稿《家長(zhǎng)座談會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿》。5、可以閱讀50字的短文。五年級(jí)的要求：1重點(diǎn)單詞會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，會(huì)用這些單詞說(shuō)一段話；2、會(huì)描繪一件事或一個(gè)場(chǎng)景；3、知道一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，并會(huì)運(yùn)用；4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題；5、熟讀或背誦所學(xué)課文。六年級(jí)的要求：1、掌握3至六年級(jí)的所有生詞，并會(huì)運(yùn)用；2、會(huì)描繪一件事或一個(gè)場(chǎng)景；3、知道一些語(yǔ)法并會(huì)運(yùn)用；4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題；5、熟讀或背誦所學(xué)課文。這些要求是需要我們?nèi)矫娴耐ε浜喜拍芡瓿傻摹Ｎ覀兌贾篮⒆哟蠖喽既狈ψ杂X(jué)性，缺乏持之以恒的勁頭，而這時(shí)需要家長(zhǎng)的耐心及不厭其煩的叮囑和監(jiān)視。第一，在家里要有學(xué)英語(yǔ)的方案。每天保證30分鐘的學(xué)英語(yǔ)時(shí)間。這其中包括背單詞時(shí)間，學(xué)校發(fā)的單詞片子定時(shí)定量的背，背熟后可以增加課外詞匯，養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣，是學(xué)好英語(yǔ)的最正確捷徑。那么背單詞不要求死記硬背，讓孩子先會(huì)讀，再根據(jù)讀音規(guī)那么邊讀邊寫(xiě)邊記憶。〔讀音規(guī)那么在學(xué)校老師不時(shí)的浸透〕第二，檢查孩子每天的家庭作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)非常的好，起到了穩(wěn)固進(jìn)步的作用。每節(jié)課后都會(huì)有作業(yè)包括聽(tīng)錄音、讀或背課文、活動(dòng)手冊(cè)、作業(yè)本及錯(cuò)題集的整理；而各年級(jí)的又有不同的要求，一會(huì)兒各年級(jí)的英語(yǔ)老師會(huì)到各班詳細(xì)說(shuō)明。而有的作業(yè)是需要家長(zhǎng)簽字的，而你的簽字也是孩子的成績(jī)之一，希望家長(zhǎng)給予支持。您如今手邊的英語(yǔ)書(shū)中的每一課都應(yīng)該有您的簽字吧。另外，特別說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題集的整理。低年級(jí)的學(xué)生在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候需要家長(zhǎng)的幫助。在每年級(jí)每周每個(gè)單元都會(huì)有一些測(cè)試，而這些測(cè)試的目的是讓孩子們掌握住所學(xué)知識(shí)，把測(cè)試中所出現(xiàn)的錯(cuò)題在校訂正完后，學(xué)生再給您講一講錯(cuò)題原因，并整理到錯(cuò)題集上，這樣既起到了穩(wěn)固的作用，又為孩子在期中期末復(fù)習(xí)提供了方便。第三，家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)檔案夾。它也在您的手邊。這個(gè)夾子里的第一頁(yè)是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)的成績(jī)單；后面是孩子這兩個(gè)月來(lái)的大大小小的試卷。英語(yǔ)教學(xué)工作除了日常教學(xué)外，我們還搞了一些活動(dòng)。1、九月份我們舉行了三年級(jí)的字母書(shū)寫(xiě)大賽，并把一些好的作品進(jìn)展了展示2、十月份進(jìn)展了百詞大賽，評(píng)選出了單詞大王及一二三等獎(jiǎng)并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。3、延續(xù)背單詞的活動(dòng)并把它融進(jìn)日常教學(xué)中。每天早晨8:00—8:10晨讀時(shí)間由每位英語(yǔ)老師進(jìn)到教室進(jìn)展定時(shí)定量的單詞測(cè)試。4、十一月份進(jìn)展課文誦讀比賽。學(xué)生們已經(jīng)著手準(zhǔn)備了5、十二月份英語(yǔ)情景劇比賽我們英語(yǔ)老師的工作是繁忙的，每個(gè)人擔(dān)任幾個(gè)班的教學(xué)，光靠我們的力量是不夠的，渴望得到家長(zhǎng)們的大力配合。并真誠(chéng)的希望你們可以理解我們的工作。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)____的教學(xué)工作，假如有更好的方法和建議，可以與我們進(jìn)展交流。最后希望我們勤聯(lián)絡(luò)和溝通，為了您的孩子我們的學(xué)生，讓我們共同努力。謝謝。[家長(zhǎng)座談會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿]員工座談會(huì)的發(fā)言稿首先很感謝分公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)和領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流座談的時(shí)機(jī)。這樣的形式說(shuō)明了分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)平安工作的重視，也說(shuō)明了分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線員工的人身平安是非常關(guān)注的。平安第一、預(yù)防為主，是我們電力企業(yè)的根底，是保證企業(yè)能否安康開(kāi)展的首要條件。多年來(lái)，分公司一直都堅(jiān)持把平安工作放在首位，特別是進(jìn)入20xx年后，分公司新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，更是把平安工作作為重中之重。工作有布置，有檢查，有監(jiān)視，獎(jiǎng)罰并舉，措施得力，使平安消費(fèi)得到了更加可靠的保證。下面我就按照座談會(huì)發(fā)言要求，簡(jiǎn)單談一下在平安方面的幾點(diǎn)體會(huì)，有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正：一、班組日常平安管理工作存在的缺乏？有哪些措施和建議？班組日常平安管理流于形式，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際開(kāi)展平安活動(dòng)。目前大多是為了能完成記錄而開(kāi)展活動(dòng)。有些記錄是為了應(yīng)付上面檢查而編造出來(lái)了。比方班前班后會(huì)、平安日活動(dòng)會(huì)每周一次、每月一次在線考試、每周一次在線學(xué)習(xí)，工作票管理，目前根本都是假的，做出來(lái)的。我在供電所工作已經(jīng)___年時(shí)間，體會(huì)到在平安管理上，存在很大破綻。與變電系統(tǒng)相比，可以說(shuō)沒(méi)有完全按照分公司制度執(zhí)行。發(fā)生這樣的問(wèn)題原因是多方面的。1、供電所監(jiān)視不到位。2、班組人員配置不全。3、假設(shè)干年留下的自由散漫的習(xí)慣。4、班組設(shè)置的記錄、會(huì)議內(nèi)容太多，不切合班組工作實(shí)際。假如過(guò)完全按照規(guī)定要求去，需要一個(gè)人什么活也不要去做，專門(mén)應(yīng)付這些會(huì)議和記錄。針對(duì)上述問(wèn)題：建議：1、加強(qiáng)懲罰力度，對(duì)不執(zhí)行制度的要嚴(yán)格懲罰。2、在季度檢查時(shí)，不能只檢查是否有記錄，一定要檢查這些記錄是不是編出來(lái)的。3、制定可行的，符合班組實(shí)際的班組平安管理制度。比方平安日活動(dòng)可以與所平安日活動(dòng)一并開(kāi)展。越到班組級(jí)的活動(dòng)和記錄應(yīng)該越來(lái)越少，越靠近消費(fèi)實(shí)際。二、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生過(guò)哪些違章行為？現(xiàn)場(chǎng)平安管理存在哪些潛在的平安風(fēng)險(xiǎn)？現(xiàn)場(chǎng)平安工作需進(jìn)一步明確哪些平安措施？1、供電所目前大多是小型作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，比方更換智能表，更換故障表，更換低壓刀閘，保險(xiǎn)，低壓短線處理等等。應(yīng)該說(shuō)幾乎每天都有這樣的工作現(xiàn)場(chǎng)。假如我們檢查工作票卻沒(méi)有這么多工作內(nèi)容。因此我們可以這樣說(shuō)：幾乎我們的小型作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)是符合平安要求的，或者說(shuō)所有現(xiàn)場(chǎng)都存在著嚴(yán)重的違章行為。2、在現(xiàn)場(chǎng)平安管理上也存在很大的平安風(fēng)險(xiǎn)。比方：不穿絕緣鞋、不帶平安帽進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)。低壓工作現(xiàn)場(chǎng)上下壓兩側(cè)不封掛接地線，封掛接地線不驗(yàn)電。低壓故障處理單人工作，無(wú)人監(jiān)護(hù)，等等。3、外委施工隊(duì)伍不按規(guī)定施工。施工前不通知運(yùn)行單位，擅自停電工作。事后找運(yùn)行單位補(bǔ)開(kāi)工作票。4、針對(duì)上述嚴(yán)重違章行為，建議加大現(xiàn)場(chǎng)平安監(jiān)察力度，嚴(yán)肅處分違章行為。1、建議充實(shí)安監(jiān)部人員，分成假設(shè)干現(xiàn)場(chǎng)檢查組，嚴(yán)肅查處違章行為。2、建議對(duì)嚴(yán)重違背公司平安規(guī)定的行為實(shí)行經(jīng)濟(jì)處分與職務(wù)處分相結(jié)合的方法進(jìn)展處分。3、嚴(yán)肅查處外委施工單位違背規(guī)定私自停電施工的行為。三、配電工區(qū)、供電所與營(yíng)銷部?jī)?nèi)設(shè)班組工作界面是否清楚？有什么建議？從兩個(gè)多月以來(lái)的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)看，配電工區(qū)、供電所與營(yíng)銷內(nèi)設(shè)班組之間工作界面清楚，無(wú)銜接不到位情況。四、如何針對(duì)詳細(xì)作業(yè)工程按照四步走原那么，執(zhí)行分公司月度停電檢修方案的建議：方案和措施很到位，關(guān)鍵是嚴(yán)格按方案的每一步驟嚴(yán)格參照?qǐng)?zhí)行的問(wèn)題，不能出現(xiàn)先操作后完善手續(xù)情況。五、急需解決的問(wèn)題？有何建議？1、供電所應(yīng)該裝備專職平安員，建立由三人組成的平安監(jiān)視小組，負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查小型作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的平安措施是否到位。2、習(xí)慣性違章是目前分公司的一大平安隱患，如不及時(shí)制止，隨時(shí)都可能會(huì)造成重大平安事故。因此建議在每年年初組織開(kāi)展一次____慣性違章專向治理活動(dòng)。遏制違章行為，確保不發(fā)生人身傷害事故。六、其他需改良問(wèn)題：勞務(wù)派遣工平安管理缺失。一些平安制度和管理流程在勞務(wù)派遣工層面上不能得到很好落實(shí)。其根本原因我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)人員管理和控制的不到位造成。因此建議：要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)派遣工的管理。1、改變勞務(wù)派遣工管理勞務(wù)派遣工的現(xiàn)行狀況。抽調(diào)正式職工擔(dān)任各個(gè)抄表組長(zhǎng)。2、在正式職工嚴(yán)重缺編的情況下，可以采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的勞務(wù)派遣工上崗。給這些組長(zhǎng)進(jìn)步待遇，以便讓這些人真正給分公司負(fù)起責(zé)任來(lái)。3、建立能上能下制度。對(duì)不遵守分公司制度的，對(duì)不能完成指標(biāo)的，對(duì)那些拿著分公司錢(qián)干著自己事的組長(zhǎng)要撤下去。4、明確勞務(wù)派遣工退休和任職年齡規(guī)定。優(yōu)秀小學(xué)老師在老師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美妙的時(shí)刻，第二xx個(gè)老師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名老師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的沖動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)老師的關(guān)心使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為xx獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感謝，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，組織的信任。老師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作農(nóng)民種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)形式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。教育何嘗不是如此？教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此活力勃勃、如此美侖美奐。增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對(duì)他們獲得新的成績(jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的宏大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人疑心過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到非常之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批忠誠(chéng)的自由人。事實(shí)證明，這種考慮是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái)，失去自由與快樂(lè)的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。XX年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，互相間一起快樂(lè)地探究求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。正是基于這種考慮，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的承受才能越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，老師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的將來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純潔；外面的前途是美妙的，但這里的意義更崇高、更神圣。老師職業(yè)，同樣可以實(shí)現(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有老師開(kāi)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的開(kāi)展。我們需要大膽地去追請(qǐng)教育的快樂(lè)和幸福，只有老師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者漫步有一天，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去漫步。可是蝸牛爬得實(shí)在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說(shuō)：“我已經(jīng)很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無(wú)奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去漫步呢？又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去漫步。看著它蜷縮的身體驚慌的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛漸漸地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來(lái)這是花園。接著，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余，無(wú)意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種成功者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者突然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去漫步，而是叫這只蝸牛牽我去漫步！在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分地去撫慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去對(duì)待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行，還要想方法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極安康的心理，才會(huì)獲得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與標(biāo)準(zhǔn)’?！边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“【關(guān)鍵詞】：^p”時(shí)，提及了“等待、耐心、沉著、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講，老師真的需要處處留心教育資，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。回憶自己的成長(zhǎng)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感慨號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民老師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)。老師座談會(huì)發(fā)言稿范文自2023年7月參加邢大華特級(jí)老師中學(xué)“名師研修班”以來(lái)，拋去急躁心理，潛心鉆研教學(xué)教法，屢次聆聽(tīng)名家講座開(kāi)拓了視野，更加珍惜此次彌補(bǔ)珍貴的時(shí)機(jī)，現(xiàn)把一年來(lái)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、要當(dāng)“育才人”，不當(dāng)“教書(shū)匠”，老師座談發(fā)言稿?！皫熣撸诘纻鳂I(yè)解惑也。”好的老師，不僅教書(shū)育人，本人的師德修養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格也是一道亮麗的風(fēng)景。一般的老師只是當(dāng)作職業(yè)，得過(guò)且過(guò)，毫無(wú)進(jìn)取之心，謂教書(shū)匠而已。本人畢業(yè)于江蘇教院中文系，2023年區(qū)第一屆骨干語(yǔ)文老師，幾屆初三畢業(yè)班成績(jī)都不錯(cuò)，自認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)算優(yōu)秀一類了。可一年的學(xué)習(xí)，我開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文名師，不僅僅是獲得一些榮譽(yù)，更重要的是綜合素質(zhì)要進(jìn)步;不僅僅在教育教學(xué)上獲得成績(jī)，在教育科研上也要有一番作為;不僅僅在學(xué)校中小有名氣，也要有在全區(qū)中有些影響，做一個(gè)教學(xué)教研相得益彰的“育才型”老師。二、要潛心鉆研，不染功利色彩。以前在名師班學(xué)習(xí)，總想一夜成名，總想有名師指點(diǎn)，快速進(jìn)步。如今，覺(jué)得以前的認(rèn)識(shí)未免太淺陋了，甚至有點(diǎn)功利色彩。其次，一個(gè)優(yōu)秀的老師要想脫穎而出，必須打好根底，潛心研究，把心沉下去，不可有絲毫雜念。這一年來(lái)的培訓(xùn)本人學(xué)習(xí)了一些新的理論知識(shí)，尤其是一些老師、專家教授的指導(dǎo)，收益匪淺。如聆聽(tīng)南京市學(xué)科帶頭人袁的講座。我對(duì)校本研究、教育科研、集體備課方面有了更深層次的研究。另外，也聽(tīng)了送教下鄉(xiāng)的關(guān)于邏輯思維的專家講座，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新思維有了新的認(rèn)識(shí)?？傊ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，本人語(yǔ)文專業(yè)根底得以進(jìn)步，在“心靜如水”的境界中修煉自己，能更上一層樓。三、進(jìn)步理論才能，不徒得虛名。參加名師培訓(xùn)班，一年的培訓(xùn)，只有短短的十幾次。我非常珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，不能得虛名。一年來(lái)的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)汲取了一些名師的課堂教學(xué)，感受到了他們非凡的駕馭課堂教學(xué)的才能。再通過(guò)交流、互動(dòng)，使本人認(rèn)識(shí)得以進(jìn)步，再運(yùn)用到平時(shí)課堂中，視野開(kāi)闊了，成績(jī)也進(jìn)步了。本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文兩篇獲省三等獎(jiǎng)，兩篇在刊物上發(fā)表，收獲頗豐。當(dāng)然，“路漫漫今生遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！备优Γ涌炭?，更加自信，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。老師座談會(huì)發(fā)言稿有一句俗語(yǔ)叫做只埋頭拉車，不抬頭看路。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，但是沒(méi)有目的，不看方向，結(jié)果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?；剡^(guò)頭審視自己走過(guò)的路，這樣，才會(huì)防止重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。我們?cè)谧母魑荒贻p老師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多老師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，花費(fèi)了很多精力，也獲得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的開(kāi)展卻沒(méi)有把握時(shí)機(jī)。不是我們的老師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，開(kāi)展目的不明確。有這樣一句話：你的目的將決定你能到達(dá)的高度。任何人做任何事都要有目的，不然任何有經(jīng)歷的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目的。然而目的有大小，時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn)，每個(gè)人的目的不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目的是成功的前提，擁有了目的后要明確你的目的是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目的分解成可以逐個(gè)擊破的小方向，并且立即行動(dòng)，定期評(píng)估個(gè)人的方案執(zhí)行情況。通過(guò)把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的步驟，一步步去完成，通過(guò)自己理解過(guò)程，輔助自己到達(dá)成功。我們每一個(gè)人都希望可以成功。分析^p成功人士，他們確實(shí)在一開(kāi)場(chǎng)就給自己制定了目的，然后逐步實(shí)現(xiàn)它。這里我要說(shuō)的是，希望我們的老師，仔細(xì)對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干老師評(píng)選管理方法，找出差距，制定目的，然后一步步去完成，相信自己，一定會(huì)成功的。目的和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：老師的專業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)決的目的與良好的心態(tài)。那么，青年老師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢?我突出如下建議：(一)學(xué)習(xí)心態(tài)：1.要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書(shū)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎么能把課上得精彩?問(wèn)渠那得清如許，為有頭活水來(lái)。作為老師，閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是如今不少老師情愿畫(huà)地為牢，找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自己禁錮起來(lái)。包括我自己，總是覺(jué)得很忙，沒(méi)時(shí)間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛(ài)，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。2.要擅長(zhǎng)考慮，擅長(zhǎng)分析^p。擅長(zhǎng)整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書(shū)籍，要對(duì)照自己，找到自己教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想方法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。3.要留意你身邊的事，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比方：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會(huì)怎么辦?上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎么做?我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流?這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(zhǎng)談話。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自己，假如自己處理睬不會(huì)采用與其他老師一樣的方法，還是采取更好的方法。再比方：積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氣氛中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)別人督導(dǎo)的作用?？傊?，一名老師要想自己的專業(yè)得到開(kāi)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，豐富我們的見(jiàn)識(shí);向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù);向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水，才能使我們的工作為難而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。(二)積極心態(tài)：有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要知道：事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺(jué)得自己這個(gè)沒(méi)興趣，那個(gè)沒(méi)才能，個(gè)人的開(kāi)展一拖再拖。一個(gè)優(yōu)秀的老師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃重的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作開(kāi)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀老師超程度的發(fā)揮，使優(yōu)秀老師的口齒更伶俐，頭腦更靈敏，反響更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。(三)付出心態(tài)：舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀老師工作舉重假設(shè)輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來(lái)的。舉例：主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次時(shí)機(jī)，不管開(kāi)課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析^p學(xué)情、寫(xiě)出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少那么半天，多那么一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的花費(fèi)，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫(xiě)好了的詳案，因?yàn)楦杏X(jué)不夠好而推翻重來(lái)，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來(lái)的，成功沒(méi)有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。信合座談會(huì)的發(fā)言稿大家好!很榮幸能有時(shí)機(jī)參加這個(gè)座談會(huì)。這么多和城改工作有關(guān)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)場(chǎng)，上午又視察了一些城改工程工地，使我受到了極大的鼓舞，也深感肩負(fù)的使命之崇高和沉重。借此時(shí)機(jī)，我代表中登集團(tuán)，也代表中登集團(tuán)參與施行的城改工程的廣闊村民朋友，向一直以來(lái)給予我們大力支持、指導(dǎo)和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深化和省市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃開(kāi)展，西安市的城中村改造工作，獲得了眾所矚目的成就。全國(guó)城改看陜西，陜西城改看西安，西安城改看未央。隨著西安市行政中心的北遷，未央?yún)^(qū)城改工作越來(lái)越成為推動(dòng)國(guó)際化大都市建立的主要戰(zhàn)場(chǎng)，越來(lái)越成為拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建立快速開(kāi)展的有力抓手，越來(lái)越成為塑造城市形象、改善居住環(huán)境、提升社會(huì)綜合管理程度的重要手段。城中村改造是一場(chǎng)____，是未央?yún)^(qū)將來(lái)一段時(shí)間開(kāi)展的重中之重，是最重要的民生。省市區(qū)各級(jí)政府以及與之相關(guān)的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同志們，為了這一項(xiàng)利國(guó)利民、造福子孫的偉大事業(yè)，付出了極大的精力和心血。前期，我們跟陜西信合根本沒(méi)有打過(guò)交道，偶爾的一次時(shí)機(jī)，集團(tuán)的下屬公司與未央聯(lián)社建立了信貸業(yè)務(wù)合作關(guān)系，進(jìn)而又理解到陜西信合，還聽(tīng)說(shuō)陜西信合存款打破了3000個(gè)億，加上本次與未央聯(lián)社合作，支持城中村改造工程，為我們城中村改造工程提供貸款，又一次感受到陜西信合的社會(huì)影響力和開(kāi)展速度。陜西信合積極支持配合政府的工作部署，急企業(yè)之所急，想村民之所想，滿腔熱情地為城改工作提供優(yōu)質(zhì)的金融效勞。有力地推動(dòng)和保障了城改工作順利開(kāi)展。我們深切體會(huì)到，陜西信合，真正是咱陜西人自己的銀行。在多年的城改工作理論中，我們還深切體會(huì)到，城改工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是詳細(xì)承當(dāng)建立和開(kāi)發(fā)任務(wù)的企業(yè)自己一家的事情，它不僅僅是一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，更重要的是一種政府行為。關(guān)系到政府的責(zé)任和形象，關(guān)系到企業(yè)的才能和信譽(yù)，更關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)村民的切身利益。在西安這個(gè)千年古都的各個(gè)角落，分布著眾多的千年村寨，百年民居，如何把這些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)的人居環(huán)境和現(xiàn)代城市開(kāi)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在保護(hù)的根底上開(kāi)發(fā)建立，在進(jìn)步檔次的前提下保存?zhèn)鹘y(tǒng)，是一項(xiàng)工程浩繁、牽扯面很廣的工作，也是我們企業(yè)和政府的共同責(zé)任。在千頭萬(wàn)緒的困難面前，融資難，一直是制約城改工作順利推進(jìn)的瓶頸。大家知道，去年以來(lái)，國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)持續(xù)施行嚴(yán)厲的調(diào)控政策，限購(gòu)、限價(jià)、限貸，造成市場(chǎng)低迷，舉步維艱。建成工程銷售冷清，回款困難;在建工程資金緊張，難以為繼;規(guī)劃好的工程無(wú)法按期開(kāi)工。這就是房地產(chǎn)行業(yè)普遍面臨的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。中登集團(tuán)作為一家以實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)為己任的企業(yè)，來(lái)陜西創(chuàng)業(yè)19年以來(lái)，在三秦大地生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。是巍巍秦嶺給我們以堅(jiān)強(qiáng)支撐，是滔滔黃河給我們以勃勃活力。中登是咱陜西外鄉(xiāng)的企業(yè)，我也把自己生命的根系深深融入這片熱土。我們這個(gè)企業(yè)，包括我們自己，早已經(jīng)和三秦父老一起同呼吸、共命運(yùn)。我們?cè)敢庥米约盒燎诘暮顾屠蠈?shí)的勞動(dòng)，建立陜西，建立西安。在企業(yè)遇到困難的時(shí)候，我們時(shí)刻不忘對(duì)政府、對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)員工、對(duì)老百姓的責(zé)任和承諾。千方百計(jì)，攻堅(jiān)克難，想盡一切方法把每個(gè)建立工程往前推。截止目前，中登集團(tuán)承當(dāng)?shù)乃膫€(gè)城改工程，主要是尤家莊村全家村東十里鋪牛王廟，其中：尤家莊村全家村工程一期局部村民回遷安置樓工程順利封頂，已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)裝階段;另外兩個(gè)工程如期開(kāi)工，已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)挖土或試樁，工程我也不再介紹，但我們的原那么是，其它工程可以緩，城改工程不能停;其它工程工期可以往后推，村民回遷不能拖。我們一定要信守對(duì)政府的承諾，對(duì)村民的承諾。利用這個(gè)時(shí)機(jī)，我想提兩點(diǎn)建議：一、城改工程的融資問(wèn)題，要列入城改工作總體規(guī)劃。應(yīng)當(dāng)成立由政府主管領(lǐng)導(dǎo)和城改辦、銀監(jiān)局、規(guī)劃局以及相關(guān)金融機(jī)構(gòu)共同組成的專項(xiàng)金融支持協(xié)調(diào)工作機(jī)構(gòu)，在城改工程立項(xiàng)、審批階段，就核定相應(yīng)的專項(xiàng)貸款指標(biāo)，制定相應(yīng)監(jiān)管措施，隨時(shí)跟進(jìn)和監(jiān)視工程及資金使用情況。有關(guān)行政管理部門(mén)，在核定信貸指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)審批時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)參與和支持城改工作的金融機(jī)構(gòu)給予適當(dāng)傾斜和優(yōu)惠。二、建立銀企協(xié)作機(jī)制。城改工程不同于其他商業(yè)性房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。承當(dāng)城改任務(wù)的房地產(chǎn)企業(yè)，應(yīng)當(dāng)在融資時(shí)有優(yōu)先權(quán)，吃小鍋飯。建議有關(guān)行政部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)，能建立城改企業(yè)信息庫(kù)，對(duì)有實(shí)力、信譽(yù)好、有城改業(yè)績(jī)的企業(yè)，實(shí)行對(duì)口、定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，今天這個(gè)會(huì)議的召開(kāi)，一定會(huì)對(duì)區(qū)市城改工作產(chǎn)生積極推動(dòng)作用。中登集團(tuán)一定會(huì)一如既往地支持配合各級(jí)政府和各個(gè)職能部門(mén)的工作，實(shí)在履行承諾，承當(dāng)社會(huì)責(zé)任;一如既往地支持配合陜西信合等金融機(jī)構(gòu)的工作，堅(jiān)守信譽(yù)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。我們相信，在各級(jí)政府、各個(gè)職能部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)的支持下，通過(guò)我們的共同努力，西安市和未央?yún)^(qū)的城改工作，一定會(huì)在既往成績(jī)的根底上，得到更大更快的開(kāi)展。謝謝。有關(guān)企業(yè)座談會(huì)的發(fā)言稿企業(yè)座談會(huì)發(fā)言稿(一)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好!很榮幸今天你們給予我們這個(gè)時(shí)機(jī)讓我們暢言心中所想、所感、所悟，這既是你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也是你們對(duì)我們的肯定和重視，謝謝您們!走上工作崗位的那一天，是我們?nèi)松壽E發(fā)生宏大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一天，也是我們真正實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的開(kāi)場(chǎng)!上班后的每一天都會(huì)有新的感悟，新的啟發(fā)。對(duì)于我們這些剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何盡快的融入到新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作理論中，都是我們需要考慮和決的問(wèn)題。下面我就談?wù)勎覍?duì)剛參加工作的體會(huì)。首先，體會(huì)最深化的就是自豪與幸福。地委作為全區(qū)最高的黨政機(jī)關(guān)，代表著權(quán)利與地位，是很多人想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而為之努力的動(dòng)力。今天我們有幸走進(jìn)這座莊嚴(yán)而神圣的大樓，更加榮幸可以來(lái)到地委辦這個(gè)大家庭里工作，一種自豪感油然而生。地委辦給了我們一輪閃亮的光環(huán)，地委辦的領(lǐng)導(dǎo)和同事們那么給了我們一個(gè)溫暖的家。從報(bào)名的那天開(kāi)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)們就以一種隨和，耐心，熱情的態(tài)度接納了我們，這更加堅(jiān)決了我要考上地委辦的決心。如今我們每月工資不高，你們盡心盡力的幫我們解決了吃住問(wèn)題，不管是上一屆的陳秘書(shū)長(zhǎng)，如今的梁秘書(shū)長(zhǎng)，還是幾位書(shū)記，科長(zhǎng)，以及同事們，都給予了我們極大的關(guān)心與鼓勵(lì)，此時(shí)此刻我們能坐在這里發(fā)言，這就是最好的證實(shí)。其次，對(duì)工作的不適應(yīng)性。大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入新崗位，我們有許多需要面對(duì)的考驗(yàn)。全新的環(huán)境里嚴(yán)格的規(guī)章制度代替了大學(xué)的自由隨意;來(lái)自各單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事取代了曾經(jīng)熟悉的同學(xué);全新的崗位上，我們的定位由教育的承受者轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄艿恼莆照?辦公室工作千篇一律，枯燥無(wú)味，忙時(shí)加班加點(diǎn)，閑時(shí)無(wú)事可做。這許許多多的宏大改變都讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)。再次，是緊張感。地委辦公室是地委的心臟和窗口，是溝通上下級(jí)的咽喉、聯(lián)絡(luò)左右的紐帶。地委辦作為地委綜合辦事機(jī)構(gòu)，不僅擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策進(jìn)展參謀和為全局提供效勞的重要職責(zé)，而且還要與社會(huì)各單位打交道。因此辦公室里必然是人才濟(jì)濟(jì)，加之今年辦公室要招進(jìn)幾名博士生和碩士生，從知識(shí)和經(jīng)歷上他們都優(yōu)秀于我們，這對(duì)于我們剛走出象牙塔的學(xué)子來(lái)說(shuō)產(chǎn)生了極大的壓力。辦公室許多工作雖然看起來(lái)是小事，卻都要牽動(dòng)全局、影響全局。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來(lái)不得半點(diǎn)忽略，哪怕是一個(gè)符號(hào)、一個(gè)字，一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏都可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。但這對(duì)于平時(shí)大大咧咧的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。今天主要從對(duì)新員工指導(dǎo)和培訓(xùn)上議論一些。1，關(guān)鍵在溝通介紹**公司情況和公司文化，事業(yè)部主要業(yè)務(wù)方向，熟悉工作環(huán)境，我一般都帶著新同事去食堂吃第一頓飯，如何用飯卡，如何就餐等。很多新員工都北大方正是全球知名的大公司，他們是慕名而來(lái)，當(dāng)然對(duì)方正也充滿了期待。所以我們必須盡快使新同事熟悉辦公環(huán)境，熟悉公司的文化，該去找何人解決，或者解釋一下座位緊張的原因，這個(gè)問(wèn)題很快就能解決，就應(yīng)該可以防止新員工流失的問(wèn)題。2，產(chǎn)品培訓(xùn)我在數(shù)字內(nèi)容事業(yè)部客戶效勞中心，主要是對(duì)數(shù)字圖書(shū)館、電子書(shū)業(yè)務(wù)提供技術(shù)效勞，這局部軟件版本多，環(huán)境復(fù)雜，所以在新員工指導(dǎo)中，主要就是產(chǎn)品培訓(xùn)工作。我們的新同事，將來(lái)從事的工作也主要是售后效勞的工作，要具有解決用戶問(wèn)題的才能，所以新產(chǎn)品培訓(xùn)，于面向用戶的培訓(xùn)，還要深化，還要全面。培訓(xùn)主要分三個(gè)方面，一般要1個(gè)月時(shí)間，才能根本掌握。第一步是產(chǎn)品的總體介紹，主要培訓(xùn)內(nèi)容是各個(gè)產(chǎn)品的根本功能和它們之間的關(guān)系。第二步是根底產(chǎn)品培訓(xùn)，第三步是數(shù)字圖書(shū)館專用產(chǎn)品培訓(xùn)。假如聽(tīng)了一次產(chǎn)品培訓(xùn)，只能對(duì)產(chǎn)品有個(gè)根本的理解。要想詳細(xì)理解產(chǎn)品的功能，并且要能獨(dú)立解決處理出現(xiàn)的問(wèn)題，還需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。在這個(gè)階段，我主要輔導(dǎo)新同事解決問(wèn)題的方法，例如講解產(chǎn)品的faq，遇到問(wèn)題應(yīng)該從哪些方面判斷，應(yīng)該從哪個(gè)方面解決等等。企業(yè)座談會(huì)發(fā)言稿(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好!自公司企業(yè)文化施行以來(lái)，效果始終并不理想，最為成功的企業(yè)文化宣傳展示也就是公司的形象標(biāo)識(shí)運(yùn)用得比擬廣泛，在今后的公司運(yùn)作中怎樣將公司企業(yè)文化做得更加豐富，宣傳的更為廣泛，既促進(jìn)公司成長(zhǎng)，又不斷完善公司的文化開(kāi)展方向，明確公司目的，實(shí)現(xiàn)共贏，如今就公司企業(yè)文化方面的工作、宣傳與開(kāi)展談幾點(diǎn)看法。從公司大方向來(lái)說(shuō)，在進(jìn)一步明確自己的戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)資整合，進(jìn)一步加快附屬企業(yè)的附屬產(chǎn)品開(kāi)展的同時(shí);要充分用好社會(huì)人才，重新配置企業(yè)人才比例，加大創(chuàng)新和智力投資，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。一、公司企業(yè)文化執(zhí)行力度現(xiàn)如今，面臨全球金融危機(jī)的影響，國(guó)家的GDp增長(zhǎng)總值與往年增長(zhǎng)百分之十幾的比例有所下降，國(guó)家采取了一系列的政策救市。西安的開(kāi)展腳步同樣受到了一定的影響，但就目前來(lái)看，公司今年的中標(biāo)總價(jià)已經(jīng)打破了公司歷史以來(lái)的最高程度，但是隨著物價(jià)的整體提升，公司的本錢(qián)也不斷加大，這就促使公司要想實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，就要嚴(yán)格的控制工程本錢(qián)，既要保障質(zhì)量，又要厲行節(jié)約，同時(shí)還要形成一種風(fēng)氣，一種制度，這就要將其灌入到企業(yè)文化當(dāng)中去，有人說(shuō)企業(yè)文化是虛的，就是紙上談兵，那其實(shí)是一種偏見(jiàn)與不理解，企業(yè)文化我個(gè)人認(rèn)為就是公司每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人，每做一項(xiàng)事情的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即便是一個(gè)動(dòng)作，一套程序都包含在企業(yè)文化當(dāng)中，并不是說(shuō)有了公司的形象標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一了員工的制服，就是企業(yè)文化，那樣的理解太狹隘，公司職工目前對(duì)企業(yè)文化的偏見(jiàn)與執(zhí)行力度不夠就是于此處，公司企業(yè)文化的執(zhí)行力度不夠，并不只是宣傳沒(méi)跟上的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，要將企業(yè)文化施行到公司的每一個(gè)角落，就要以公司的員工為主，自上而下的執(zhí)行，自上而下的施行。打個(gè)比方：就拿現(xiàn)如今西安市的市民素質(zhì)而言，在一九七幾年、八幾年的時(shí)候，我們常?？梢钥吹接惺忻衲弥鴱椆蚵窡簦瑲氖姓O(shè)施，但是經(jīng)過(guò)近些年西安市政府不斷出臺(tái)了一些政策、制度，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，咱們?cè)倏纯催@一現(xiàn)象幾乎已經(jīng)杜絕了，每一個(gè)市民執(zhí)行了市政府的施行方案，養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，這一現(xiàn)象得到了改善，各位不得不想想，如今公司的企業(yè)文化已經(jīng)自上而下的開(kāi)場(chǎng)施行了，但是每一位職工是否執(zhí)行就值得我每一位干部深思熟慮了。會(huì)議發(fā)言稿：老師節(jié)座談會(huì)會(huì)議發(fā)言稿：老師節(jié)座談會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好!金秋送爽，瓜果飄香，我們迎來(lái)一年一度的老師節(jié)，首先向各位教職工同事表示節(jié)日的祝賀。祝大家老師節(jié)快樂(lè)!百年大計(jì)，教育為本。教育強(qiáng)國(guó)一直是我們的一個(gè)夢(mèng)想，毛____有“筆桿子里面出政權(quán)”的指導(dǎo)思想，魯迅有“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的文學(xué)____思想，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系將來(lái)。是的，在科技力量迅速開(kāi)展的今天，教育力量必將是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中的一股強(qiáng)大力量。今年已是第29個(gè)老師節(jié)，從第一個(gè)老師節(jié)至今，已走過(guò)29年的歷程，也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待，宣傳和祝福交織在一起的老師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)心的目光投向了我們-普通的人民老師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)槲覀冇辛烁冻龊笫斋@的學(xué)生的知足的眼神和感恩的祝福，我們聽(tīng)到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，我們看到了國(guó)家對(duì)教育的重視，我們看到了中國(guó)夢(mèng)的燦爛輝煌。愛(ài)我所做，做一名老師，是我兒時(shí)的夢(mèng)想，更是我人生的追求，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲颐靼?，人民老師的?zé)任是什么，我們的中國(guó)夢(mèng)需要什么。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的語(yǔ)言也難以表達(dá)我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，既然選擇，便無(wú)怨無(wú)悔，請(qǐng)祖國(guó)放心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)用自己的愛(ài)心，熱心和細(xì)心站穩(wěn)三尺講臺(tái)，握緊三寸粉筆，愛(ài)灑桃李，用自己的實(shí)際行動(dòng)筑力中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!銀企座談會(huì)企業(yè)發(fā)言稿銀企座談會(huì)企業(yè)發(fā)言稿【1】全旗銀政、銀企座談會(huì)發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)界朋友大家好！我是旗金融辦主任，今天非常榮幸和大家座談交流。大家都知道，企業(yè)與銀行的合作是天生的孿生體、發(fā)展的共生體、利益的共同體，企業(yè)開(kāi)展離不開(kāi)銀行支持，銀行生存與開(kāi)展也離不開(kāi)企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的支持。當(dāng)前，由于企業(yè)誠(chéng)信度不高，銀行有錢(qián)放不出去，企業(yè)缺乏資金又貸不到款，導(dǎo)致銀行和企業(yè)都存在“貸款難”“難貸款”的問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題，需要我們大家的共同努力。下面，我就怎樣加強(qiáng)銀企合作發(fā)表自己的一些看法，僅。一、要堅(jiān)持互惠共贏，把握合作的共同點(diǎn)，任何合作，都必須基于共同的目的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，銀行與企業(yè)都是“自負(fù)盈虧、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，都要講究經(jīng)濟(jì)效益。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)金融政策的不斷完善，銀行放貸與否是銀行的自主經(jīng)營(yíng)行為，企業(yè)能否貸到款是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果，也是企業(yè)的行為。銀企合作需要銀行和企業(yè)雙方的共同努力，銀企雙方都要明確各自責(zé)任，做到互相理解、互相支持，努力構(gòu)建精誠(chéng)合作、良性互動(dòng)、互利共贏、共同發(fā)展的新型銀企關(guān)系。銀企雙方一方面要平等互利、互相依存，銀行要把效勞企業(yè)作為重點(diǎn)，企業(yè)也要把支持銀行開(kāi)展作為重要責(zé)任，通過(guò)對(duì)信貸資本的供需行為來(lái)滿足各自的經(jīng)營(yíng)要求，共同獲取利益；另一方面必須遵守信譽(yù)，認(rèn)真履約，真誠(chéng)合作，互相支持。只有這樣，銀企雙方才能在利益一致的根底上求得共同開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)銀企雙贏的目的。二、要實(shí)行互動(dòng)對(duì)接，找準(zhǔn)合作的切入點(diǎn)企業(yè)和銀行要實(shí)現(xiàn)互惠共贏，必須找準(zhǔn)良性互動(dòng)的切入點(diǎn)，這就是要通過(guò)雙方合作，逐步建立起新型的、更為廣泛的銀企關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共同開(kāi)展、共同繁榮。一是信息要互通。銀行要多深化企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究，指導(dǎo)企業(yè)用好金融支持政策。企業(yè)要主動(dòng)搞好與銀行的聯(lián)絡(luò)，充分利用各種平臺(tái)或媒介，積極與銀行接觸，交流信息，邀請(qǐng)銀行到企業(yè)考察經(jīng)營(yíng)情況，增強(qiáng)銀行投貸信心，最大限度地爭(zhēng)取銀行的支持。二是工作要互動(dòng)。銀行要正確處理好存貸關(guān)系，克制“零風(fēng)險(xiǎn)”信貸意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極開(kāi)拓客戶市場(chǎng)，加大對(duì)優(yōu)勢(shì)客戶的信貸支持；要建立有利于增加信貸投放的工作機(jī)制，對(duì)企業(yè)有效的資金需求要主動(dòng)幫助解決。企業(yè)要積極主動(dòng)地承受銀行對(duì)企業(yè)信譽(yù)度的調(diào)查、評(píng)估和對(duì)資金使用情況的監(jiān)視，使銀行放心大膽地把資金貸給企業(yè)。三、要做到共建共享，抓住合作的關(guān)鍵點(diǎn)抓住合作的關(guān)鍵點(diǎn)，就是要抓住薄弱環(huán)節(jié)，著力解決信用度差的問(wèn)題，共建共享良好的金融環(huán)境。一要注重進(jìn)步企業(yè)的誠(chéng)信度。從銀行融資比招商引資來(lái)得更快，而且銀行是我們最大的商，關(guān)鍵要樹(shù)立企業(yè)信譽(yù)。信譽(yù)是企業(yè)的名片，作為企業(yè)來(lái)講，只有講誠(chéng)信才能贏得客戶、贏得扶持、贏得開(kāi)展。企業(yè)要改變“欠貸有理、不欠吃虧”“不用白不用，、用了也白用”的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立誠(chéng)信第一、誠(chéng)信是消費(fèi)力、競(jìng)爭(zhēng)力的思想。對(duì)銀行的借款要嚴(yán)格按規(guī)定使用，自覺(jué)承受銀行監(jiān)視，并按時(shí)還本付息，贏取銀行信任。二要注重進(jìn)步企業(yè)的資信度。企業(yè)要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，完善法人治理結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，建立和完善內(nèi)部融資管理機(jī)制，正確處理借貸關(guān)系，克制管理不標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)營(yíng)決策隨意性大的現(xiàn)象；有關(guān)財(cái)務(wù)要透明，不能做糊涂賬或口袋賬。三要增強(qiáng)盈利才能。企業(yè)要注重產(chǎn)品構(gòu)造調(diào)整，努力創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品，實(shí)在增強(qiáng)自身的盈利才能，增強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)投放信貸資金的信心?？h政府召開(kāi)此次座談會(huì)，目的就是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)銀企之間的信息交流，加深彼此理解和信任，通過(guò)銀政、銀企、政企之間的協(xié)作配合，使得企業(yè)有好的工程可以得到銀行的支持，在促進(jìn)企業(yè)開(kāi)展的同時(shí)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和金融事業(yè)的共同開(kāi)展。最后，祝愿我縣各銀行和企業(yè)在開(kāi)展地方經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中可以不斷的開(kāi)展壯大。謝謝大家！銀企座談會(huì)企業(yè)發(fā)言稿【2】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、同志們今天,我們?cè)谶@里與中國(guó)建立銀行股份襄樊分行的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及企業(yè)界的朋友們歡聚一堂，共商合作大計(jì)，共謀開(kāi)展大業(yè)，是一件值得慶賀的大事、喜事，這對(duì)于加強(qiáng)各方合作，擴(kuò)大互相交流，促進(jìn)共同開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)共贏多贏，具有非常重要的意義。在此，我代表樊城區(qū)委、區(qū)政府向蒞臨今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及企業(yè)界朋友表示熱烈地歡送，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持樊城開(kāi)展的各界人士表示衷心地感謝！樊城歷史悠久，文化底蘊(yùn)深沉，資比擬豐富，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，具有厚重、包容、多元、開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)文化特征。全市生態(tài)環(huán)境良好、投資環(huán)境優(yōu)越，開(kāi)發(fā)前景廣闊。近年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)帶著廣闊干部群眾，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速開(kāi)展，城鄉(xiāng)相貌大為改觀，人民生活程度明顯進(jìn)步，GDp在“十五”期間連續(xù)五年以兩位數(shù)速度增長(zhǎng)，2023年財(cái)政收入到達(dá)1.7億元。今后五年，樊城將進(jìn)入一個(gè)加速開(kāi)展的新時(shí)期，站在新的起點(diǎn)上，我們提出要以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立小康樊城、和諧樊城、魅力樊城為目的，圍繞提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力這一主線，突出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)協(xié)調(diào)開(kāi)展三大任務(wù)，實(shí)干攻堅(jiān)抓打破，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新謀開(kāi)展?！笆晃濉逼陂g全區(qū)儲(chǔ)藏的工程、正在施行和即將施行的各類工程近百個(gè)，所需工程資金在20億元以上。這就為我區(qū)企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)與包括建行在內(nèi)的金融部門(mén)的合作創(chuàng)造了良好的條件。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。任何一個(gè)地區(qū)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)，都離不開(kāi)金融的參與和支持。去年，在我區(qū)各方面與駐樊金融單位的共同努力下，我們成功舉辦了第—次銀企工程推介活動(dòng)，并初步探究出一條企業(yè)與銀行“聯(lián)手、聯(lián)利、聯(lián)心、聯(lián)誼”，互利共贏的開(kāi)展形式，形成了銀政聯(lián)手推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的合作機(jī)制。理論證明，這是—種銀企雙方互相支持、共同促進(jìn)的一種有益形式。今天，我們誠(chéng)邀中國(guó)建立銀行股份襄樊分行及各支行的領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)企業(yè)界的朋友，互相交流各自的合作意向，謀劃合作開(kāi)展的詳細(xì)事宜，探究合作共建的有效機(jī)制和開(kāi)展路子，我們將以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新開(kāi)展理念，加強(qiáng)合作交流，依托樊城的資優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人文生態(tài)優(yōu)勢(shì)和良好的開(kāi)展環(huán)境，與各方一道，互相借勢(shì)，互為促進(jìn)，立足樊城，多點(diǎn)、多層、多領(lǐng)域合作共建，為樊城的開(kāi)展注入新的活力，為各方事業(yè)的共同興隆，創(chuàng)造機(jī)遇和條件。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，同志們，政企銀合作為我們共同開(kāi)展架起了一座橋梁，搭建了一個(gè)新的平臺(tái)，讓我們更加積極主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，真誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，不斷加大合作力度，強(qiáng)化合作深度，親密合作關(guān)系，拓展合作領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、合作共贏，把我們的合作與開(kāi)展進(jìn)步到一個(gè)新的程度。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的合作共建一定可以結(jié)出豐碩成果，我們的事業(yè)一定可以更加興隆興隆，我們的明天會(huì)更加燦爛美妙。最后，預(yù)祝座談會(huì)圓滿成功！謝謝大家！[銀企座談會(huì)企業(yè)發(fā)言稿]家長(zhǎng)座談會(huì)代表發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家下午好！很快樂(lè)和大家見(jiàn)面，我們這是第二次見(jiàn)面，我也一直很期待與大家的這次交流。學(xué)校對(duì)于本次座談會(huì)相當(dāng)重視，我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。同時(shí)也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便我們可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，也希望家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績(jī)！借此時(shí)機(jī)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。一、平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析^p、表?yè)P(yáng)。二、期中成績(jī)分析^p：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。全班平均分約為92.5分，和另外一個(gè)班相差2分。全班90分以上的：46人，大約占全班的一半；80—89的：7人；70—79的：2人；60—69的：2人。沒(méi)有不及格的同學(xué)，這點(diǎn)讓老師比擬欣慰。從考試情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯(cuò)，知識(shí)掌握得很好。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過(guò)，但從這次考試中，也能看出局部孩子做題特別用心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。對(duì)于分?jǐn)?shù)，我個(gè)人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)，從某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)家長(zhǎng)看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，應(yīng)幫助孩子分析^p其原因，不要一味批評(píng)指責(zé)，和孩子一起看一看錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)，是沒(méi)聽(tīng)懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓(xùn)練。在這里，我想說(shuō)明一下的是，有些家長(zhǎng)反映，看不到孩子的錯(cuò)題，因?yàn)樽鳂I(yè)、試卷一發(fā)下來(lái)，孩子就馬上把錯(cuò)誤擦了，家長(zhǎng)看不到終究錯(cuò)在哪里，因?yàn)楹⒆犹?，一些糾錯(cuò)格式只能漸漸學(xué)，如今書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上和試卷上糾錯(cuò)的方式就是直接在原題上改錯(cuò)，方算本上的作業(yè)是要求把錯(cuò)題在后面重新寫(xiě)一遍的。三、學(xué)習(xí)情況反響。1、成績(jī)比擬穩(wěn)定的：2、進(jìn)步特別快的同學(xué)：3、平時(shí)成績(jī)很好但期中沒(méi)考好的：4、需要進(jìn)一步努力的：5、作業(yè)書(shū)寫(xiě)愛(ài)亂畫(huà)、不工整的：6、上課愛(ài)亂動(dòng)、講空話的：7、拖拉作業(yè)的：8、上課聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：9：數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：10：自我約束才能較強(qiáng)，行為習(xí)慣好的：四、就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。1、首先想和各位家長(zhǎng)一起來(lái)理解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！猜浴?、關(guān)于課堂。課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生可以專心聽(tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有非常專心聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去進(jìn)步他的成績(jī)呢？總的來(lái)說(shuō)，剛剛提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候要標(biāo)準(zhǔn)，而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。3、數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最根本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手?！?〕培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率?！?〕獨(dú)立考慮的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣防止孩子形成依賴。〔3〕做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能獲得優(yōu)異的成績(jī)呢？主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣。〔4〕整理“錯(cuò)題集”錯(cuò)題集，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析^p總結(jié)和歸納。分析^p自己出錯(cuò)的原因，并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考察知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展分類整理，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。記錄時(shí)注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析^p講解，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口、思路打破方法、解題的技巧、標(biāo)準(zhǔn)步驟及小結(jié)等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋，寫(xiě)出自己解題時(shí)的思維過(guò)程。錯(cuò)題改編是彌補(bǔ)知識(shí)破綻的最正確的方法?！?〕請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)非常的好，起到了穩(wěn)固進(jìn)步的作用。假如孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用途。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以假如孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)視您的孩子重寫(xiě)?！?〕對(duì)于訂正作業(yè)。就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤，重新進(jìn)步的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有進(jìn)步，但也有一局部同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享?。如今的車輛很多，存在很多不平安的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校訂正，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。五、需要家長(zhǎng)配合的1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲來(lái)，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，沒(méi)有真正弄明白……在家的表現(xiàn)如：下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè)，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)，時(shí)間觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能催促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力〔每周一次〕，千萬(wàn)不能因?yàn)楣ぷ髅Φ仍虼撕雎粤藢?duì)子女的教育?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。如今高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，假如您覺(jué)得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析^p情況。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候要標(biāo)準(zhǔn)，而且要嚴(yán)格要求、要堅(jiān)持。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長(zhǎng)了都能養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)改正，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。2、培養(yǎng)孩子活潑的思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮，注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維才能。父母不要以大人的目光來(lái)對(duì)待孩子，不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位考慮。家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子考慮問(wèn)題，重要的不是孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮的才能。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的時(shí)機(jī)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比方和孩子漫步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。比方帶孩子逛超市時(shí)，讓孩子算一算需要多少錢(qián)或用一定數(shù)量的錢(qián)可以買(mǎi)些什么東西。3、經(jīng)常與孩子進(jìn)展親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的才能得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”，還不如“你那樣可以做更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、重視孩子計(jì)算才能的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算才能的培養(yǎng)，由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算純熟程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。5、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子作業(yè)上簽上你的名字。別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書(shū)面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)催促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在修改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒(méi)有訂正家長(zhǎng)也沒(méi)有催促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒(méi)有做完家長(zhǎng)也簽字。假如這樣的話，我覺(jué)得家長(zhǎng)簽字就是去了意義。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，假如完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓他們訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我再改?？赡苡械募议L(zhǎng)要問(wèn)既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎？一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做，第二就是由于粗心沒(méi)看清題或算錯(cuò)。假如一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問(wèn)題，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒(méi)聽(tīng)。假如是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒(méi)太多時(shí)間講解，畢竟每天都有新課要上。我會(huì)在題目下劃紅線或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號(hào)的地方看看。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒(méi)什么困難了。做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯(cuò)了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要。6、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問(wèn)題：有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書(shū)寫(xiě)認(rèn)真嗎，假如不認(rèn)真你要提醒他書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，假如能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校