Word-31-小學(xué)家長會家長發(fā)言稿8篇

家長會針對一項或多項主題，一般是由學(xué)?；蚶蠋煱l(fā)起的，面對同學(xué)、同學(xué)家長，以及老師的溝通、互動，介紹性的會議或活動。以下內(nèi)容是為您帶來的8篇學(xué)校家長會家長發(fā)言稿，盼望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿篇一

敬重的老師，各位家長們：

大家好！

我是xx的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里爭論一下孩子的學(xué)習(xí)，我覺得特別的不簡單，也是一件特別好的事情，作為家長，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)當往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長原來應(yīng)當在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責(zé)，這特別重要，孩子的學(xué)習(xí)始終以來都是老師在操勞，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺有些焊的自由于工作的緣由，沒有太多時間陪伴孩子，特殊是在學(xué)習(xí)上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些圓滿。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，爭論孩子的學(xué)習(xí)，我認為特別的好，很有意義，特殊是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些狀況，我覺得很欣慰，究竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯的，對于這一點，我也是特別的快樂，做家長的都盼望孩子能夠有一個好的學(xué)習(xí)力量，有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好，這特別的關(guān)鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)始終以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是特別的珍貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應(yīng)當給自己的孩子更多的關(guān)懷，這樣才能夠不留下什么圓滿，學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負責(zé)做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關(guān)懷，平常也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。

這次的家長會我感受很大，由于自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是盼望孩子能夠優(yōu)秀一點，我看到這個結(jié)果也是快樂的，我盼望他可以在以后的學(xué)習(xí)當中連續(xù)保持下去，我肯定會多花時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

通過這次的家長會，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更多的是我也從中明白了許多，我也知道了，自己應(yīng)當花更多的時間在孩子身上，應(yīng)當去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)狀況應(yīng)當要仔細督促起來，這一點是肯定的，家長都盼望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)當維持下去。

作為孩子的家長，我特殊能理解這些，我也盼望能夠在以后的學(xué)習(xí)當中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我盼望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的狀況，我也知道了，作為家長，應(yīng)當要做好哪些預(yù)備工作，以后肯定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感謝老師對孩子的教育。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

您好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間準時來咱們班參與孩子的家長會。您的準時到來既是對孩子成長的關(guān)注，也是對我們工作的大力支持。正是有了您的支持與協(xié)作，咱們的班級工作才能名列前茅，孩子們也才能更加健康、健壯的成長！感謝?。ň瞎?，掌聲雷動。）

本學(xué)期由我擔(dān)當咱們班的數(shù)學(xué)課及班主任工作，劉老師擔(dān)當咱們班的語文課及輔導(dǎo)員，王老師擔(dān)當咱們班的英語課，兩位老師我都已經(jīng)邀請過，她們隨后就到。我的狀況大家都了解，我就不多說了，劉老師雖然看著比較年輕，但實際上比我的教齡還長，已經(jīng)擔(dān)當語文課二十多年了，是我們學(xué)校老師中閱歷豐富的、敬業(yè)的、愛孩子的骨干老師，她的到來使咱們班的師資力氣越來越強，可以說是如虎添翼。而王老師比較年輕，有的是時間、有的是精力，我們就一起拭目以待孩子們的進步吧！（掌聲響起來）

這次的家長會，我就從以下四個方面來說：

一、班級基本狀況。

上學(xué)期，咱班有68名同學(xué)，在大家的共同努力下，先后獲得了“優(yōu)秀中隊”、“第九屆書香班級”等各項綜合榮譽，并有4名同學(xué)獲得“數(shù)學(xué)小小神算手”的稱號······這些榮譽的獲得同樣離不開您的支持與協(xié)作！感謝?。ㄓ忠淮巫园l(fā)的掌聲）。

本學(xué)期咱們班又轉(zhuǎn)來三名同學(xué)，共有71人，其中男生33人，女生38人，男女生人數(shù)大致均衡，而且孩子們已經(jīng)熟識并且習(xí)慣了學(xué)校的各項活動規(guī)律，所以比較好管理。但對于平安、衛(wèi)生等方面仍需您的提示與關(guān)注，究竟是孩子嗎！

二、五班級的重要性。

作為一名學(xué)校生的家長，我可以負責(zé)任的告知您：五班級，孩子在學(xué)校階段的最終一年，至關(guān)重要。

首先，這一年的學(xué)習(xí)關(guān)系著孩子將來學(xué)習(xí)的樂觀性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如孩子們但都能以比較好的成果和昂揚向上的狀態(tài)邁進學(xué)校的校門，我想他肯定會布滿信念，并且有一個健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次，我們都知道閱讀的重要性，也了解大量的閱讀給孩子們帶來的好處，而學(xué)校孩子們有七門課程要學(xué)習(xí)，要把握，讀書的時間相對就少了許多，所以趁現(xiàn)在，海量閱讀是必不行少的哦！

再次，大家都知道，數(shù)學(xué)是有連貫性的，它的學(xué)問點是一環(huán)扣一環(huán)的，要想中學(xué)厚積薄發(fā)，現(xiàn)在就得打好基礎(chǔ)哦！

三、關(guān)于成果與作業(yè)。

“孩子，我寧愿信任你大器晚成”“慢養(yǎng)孩子”“360行，行行出狀元”······經(jīng)典名言，都說明孩子的成長路上，并不僅僅是學(xué)習(xí)文化學(xué)問這一件事，成才的路有千萬條，條條大路通羅馬！但在實際生活中，又有多少家長如自己所說的一樣，不關(guān)注孩子的成果呢？但我要告知你的是，好的學(xué)習(xí)成果和寫作業(yè)的多少并不肯定成正比例，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累，所以，我并不贊成孩子每天在題海中度過，您只要根據(jù)我的要求，督促孩子高質(zhì)量的完成當天的幾道題即可。這樣，既考查了孩子對學(xué)問的把握狀況，又能保證孩子下次不犯同樣的錯誤，還能讓孩子愛上數(shù)學(xué)，何樂而不為呢？

四、需要協(xié)作的幾個方面。

作為孩子的監(jiān)護人，您除了要關(guān)注孩子的平安、衛(wèi)生、作業(yè)以外，還要關(guān)注以下三個方面：

1、關(guān)注孩子的身體健康。隨著孩子班級的上升，學(xué)習(xí)任務(wù)的加大，孩子的體力消耗變大，要適時地關(guān)注孩子的養(yǎng)分搭配和休息時間，要掌握好孩子看電視，用電腦的時間。

2、關(guān)注孩子的課外時間。孩子的課外時間做些什么，結(jié)交了那些伴侶，都需要您的關(guān)注，不要留下管理的空白。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，孩子是“朱”還是“赤”，離不開您的影響哦！

3、關(guān)注孩子的在校狀況。要了解孩子在學(xué)校的狀況，除了和孩子溝通以外，您還可以常常和老師聯(lián)系，一起溝通孩子的成長狀況。

最終，愿我們的相互信任、協(xié)作和共同努力，能讓我們的孩子在學(xué)校階段的最終一年里每一天都能日日有驚喜、每天有進步！愿我們能和孩子一起歡樂的努力著、收獲著、成長著！感謝大家！

學(xué)校生家長會家長發(fā)言稿篇三

大家好！

我是xxx的媽媽，首先很感謝蔡老師供應(yīng)了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以欣賞他。

昨天xxx回家給我說老師要我在家長會發(fā)言，說真的一開頭我拒絕了他，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分虛心。在他的堅持下，我今日還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的李則辰。

孩子告知我今日老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培育。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個學(xué)期，蔡老師見到我就說李則辰學(xué)習(xí)越來越穩(wěn)定，人越來越懂事，越來越有責(zé)任感，我很興奮我家有兒初長成。由于在孩子的教育上，我們家很單一不簡單。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒有許多時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺，放學(xué)回家肯定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一班級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有談天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍特別好。

其次從小就培育他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培育孩子的閱讀愛好的，我從孩子很小就開頭每天睡前講故事直到他們可以獨自閱讀，由于我覺得喜愛看書的孩子，課外學(xué)問肯定豐富，心簡單靜，留意力簡單集中，領(lǐng)悟力也會提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書，只要有時間，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導(dǎo)致他每次上廁所，我都要到廁所里沒收他的書。喜愛閱讀使李則辰的作文水平快速提高，我記得暑假的時候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我贊嘆不已！當然由于功底薄弱，草草收場。再有就是學(xué)會學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都登記來，還是有選擇的把老師說的話登記來，還是將黑板上老師寫的都登記來。我問他是怎樣想的，他說他認為是選擇性的把老師說的重點登記來，我覺得很對，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。

其實，說道學(xué)習(xí)自覺性的培育，我個人認為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是歡樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了?？墒菤g樂的學(xué)習(xí)又談何簡單??！這就是我們家長自己要思索的問題了。

再說責(zé)任感的培育，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個兒子很小就開頭分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特殊是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉。而且特別節(jié)省，每當觀察自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價格，覺得貴的話，他肯定不會要我買下來，他自己也存了許多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我拿錢。家人和伴侶的生日，他們都用本子登記來，用自己的零花錢買禮物，表達心愿。這一點，我真的很驕傲，李則辰的確就是這樣一個有責(zé)任心的孩子。

一說到自己的孩子，我難免有點自夸了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有熟悉花草樹木的特點，區(qū)分不憐憫況予以施肥，澆水和培育，才會鮮花茂密，樹木成蔭。感謝大家！

最終，我要說的是我對孩子教育上除了每天鼓舞他，按時給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子，我非常愧疚，但是我的兒子能有今日的成果和兩位老師的關(guān)愛和教育是離不開的。孩子常常對我說我的兩個老師常常叫我“珍寶”還輕輕摩挲我的頭。每當聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把同學(xué)當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及全部的任課老師道一聲：“感謝你！”盼望在你們的教育下我的孩子能和其他小伴侶一樣自信、獨自、自強，健康成長。

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿篇四

敬重的老師、家長：

你們好！

我是鄭含旭的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

我的孩子在進入解放路學(xué)校以來，在許多方面都有進步，尤其在語言表達、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！

當然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育我想問三個問題。

今日你感恩了嗎？

古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩關(guān)心過我的人。每次母親節(jié)的時候我都會給母親送上真摯的祝愿；每次家庭成員生日的時候我都會送上我細心預(yù)備的禮物；每次家庭成員取得進步時我從不吝嗇自己的欣賞。久而久之，孩子也會學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會給我端上熱茶，送上我喜愛的水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的閱歷，我們還是被他的孝順感動了，打算讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特別禮物：家務(wù)勞動券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點。

你的孩子有愛好愛好嗎？

我的孩子說實在的也沒有什么愛好愛好。每次我問他你喜愛什么他都說不上來。于是，我就開頭了我的方案：從幼兒園小小班開頭我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報》識字雜志，發(fā)覺兒子對嬉戲、故事很感愛好，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩嬉戲。識字就在故事和嬉戲中進行著，漸漸地孩子就會有聽故事的習(xí)慣，到中班的時候，有一

天晚上，孩子竟對我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個故事才睡覺。到了一班級，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時間，正由于有了學(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加劇烈了。每次最興奮的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜愛的書看，看完了，我會讓他自己選一本喜愛的，也會給他選一本我認為值得一看的書。買來的書總是不能夠滿意他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個星期最多可以借兩本。后來聽說我學(xué)校的圖書館也可以借，每次我都要為孩子選上十來本帶回家。正由于有了學(xué)校和家長的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評為三月份閱讀之星。

孩子小時候都喜愛任憑亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是?；蛟S許多家長會斥責(zé)孩子。而我卻開頭了我的美術(shù)啟蒙教育當我發(fā)覺他在墻上畫畫時，我就會找出早已預(yù)備好的白紙，坐下來對孩子說："孩子，我也很喜愛畫畫。今日我們就來畫畫競賽怎么樣？"孩子聽了就會滿口答應(yīng)，這時我就會選擇，他平常喜愛畫的事物來和他進行競賽。畫好以后，我們都會叫家里的第三個家庭成員來評分，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個五角星這多出的一個五角星是家長對孩子的鼓舞，孩子就會開頭喜愛畫畫。畫畫有時候也是一項特別辛苦的勞動，一張畫要半天才能完成，孩子有時候就不愿意畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時候，我就會陪孩子一起畫，有時候我們臨摹同一張作品，有時候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫力量就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進步了。在江山市級競賽中榮獲過金獎，二等獎。這是我感到驕傲的兩大點。

細心的家長就發(fā)覺我才講了兩個問題，還有一個問題我想請教在座的家長和老師：怎樣才能讓孩子更加情愿和別人溝通？假如有什么好的方法和建議，懇請賜教，感謝。

在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。

學(xué)校家長會家長發(fā)言稿篇五

敬重的各位家長：

大家晚上好！我是學(xué)校的班主任高碩，很興奮在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名同學(xué)向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育始終都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報：

一、熟悉學(xué)校

各位家長都知道學(xué)校是一個轉(zhuǎn)折的班級，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級各位家長并不非常清晰。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)校的同學(xué)則由低班級剛進入到中班級。這一年同學(xué)們要把握的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：學(xué)校的試卷上除保留了一二班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么學(xué)校的同學(xué)成果普遍偏低的主要緣由。

二、匯報班級工作。

我們班共有四十多名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高，作為班主任和語文老師，我對我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械脑敿氉龇ǎ?/p>

一、調(diào)動同學(xué)樂觀性，形成良好班風(fēng)

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開頭，依靠良好的班集體習(xí)慣，給同學(xué)制造漸漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端，則是勝利的一半。每一天的開頭，我都把它看成是培育同學(xué)各種良好習(xí)慣的極好機會。我在班里建立嘉獎制度，從同學(xué)的每天作業(yè)狀況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（上課用心聽講，上課樂觀發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí)、仔細完成作業(yè)、樂觀閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前預(yù)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，等）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅持一周，給同學(xué)加三分，較好的加二分，不太好的加一分，同學(xué)文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（見到老師主動問好、見面問好，右行禮讓，穿著干凈，言行文明，集會安靜不大聲喧嘩、）給同學(xué)加三分，較好的加二分，不太好的加一分。紀律30分得一顆星，守紀習(xí)慣主要包括（不追趕打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣）給同學(xué)加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動20分得一顆星，主要包括（個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生）給同學(xué)加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初，同學(xué)制定個人目標，紀律狀況到同學(xué)的家庭表現(xiàn)都作了管理，且嘉獎制度寬松，基本上全班每個同學(xué)都能得到嘉獎，我通過勤觀看、勤發(fā)覺、勤表揚、勤訂正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標，不懈追求，從而激發(fā)同學(xué)的上進心，人人都不甘落后，仔細完成作業(yè)；課堂上同學(xué)樂觀思索，大膽發(fā)言，氣氛非?；钴S；課間，同學(xué)能做有益的嬉戲，踢毽子、跳繩，不追趕打鬧，形成遵守紀律、團結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增加班集體的分散力，讓每個同學(xué)都感受到自己是班級的一份子，我讓每個同學(xué)都有機會參加班集體的管理，如要進行一些活動，班上要實行一項新的管理制度等，我都會在班上向同學(xué)宣布，并征求他們的看法，不管是誰提的建議，只要是好的就接受，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了同學(xué)劇烈的集體榮譽感，有利于促使每個同學(xué)對自己的行為進行自我約束。

（一）品德方面：我應(yīng)當很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約30人，較好的約5人，一般的約4人，較不抱負的約5人。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。伍欣倩蔡小偉楊倩煜張一帆韓路瑤朱迪張鑫員張瓊瑤張宏杰朱迪

（2）表揚聽講用心，發(fā)言樂觀的同學(xué)。汪巖均高亞德郭江濤

陳志賓王卓林武藝南薛仁杰

（3）書寫仔細、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。王永全左叔文鄧雙營謝柳劉歡李洋洋左淑文羅萬秋薛淑梅

（4）同學(xué)完成作業(yè)狀況（包括課堂、課外）分析差的緣由：個別作業(yè)寫不完；有的常遺忘做：部分同學(xué)寫字太潦草，有的同學(xué)寫字沒有恒心、急躁。

（5）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1、班里許多同學(xué)自我約束力量較強，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不仔細，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

4、部分同學(xué)身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5、盼望家長的確重視同學(xué)的健康，在家要給同學(xué)量體溫，以防甲型H1N!l流感的發(fā)生，千萬不要讓同學(xué)發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀看，這是上級規(guī)定，我們也不想耽擱同學(xué)的課程。現(xiàn)在是特別時期盼望家長能諒解。天越來越冷了，就讓同學(xué)穿厚些。我和許老師每天給同學(xué)良好的體溫。

二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長伴侶支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以準時、充分地確定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，盼望家長常常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子獨自、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視同學(xué)單元測驗、周末作業(yè)的簽字。清晰語文、數(shù)學(xué)、英語各分幾個單元，（如語文共有12個單元，數(shù)學(xué)共有五個單元，英語共有六個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元測驗，讓同學(xué)回家簽字。家長應(yīng)準時檢查孩子的試卷，防止孩子由于考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出看法或建議。

5、多和老師聯(lián)系，準時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題準時督促。

6、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當適當?shù)呐?，但是孩子很努力，成果卻不怎么抱負，我們更應(yīng)當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生；

當然半年來，在班級工作中，我確定還有許多不足的地方，盼望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴看法，在今后的工作中對我有什么看法、建議、要求，盼望家長們多和我溝通?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。誠心地感謝大家！

并借此機會祝福各位家長合家幸福、身體健康、工作順當！

學(xué)校家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

晚上好，很興奮能和大家坐到一起開這個家長會。感謝你們對學(xué)校工作的支持和協(xié)作！今日開這個家長會的目的主要是為了溝通一下孩子們在學(xué)校以及在家的狀況，以便我們準時調(diào)整工作，同時也盼望各位家長能更多地參加到對孩子的教育和管理中來。

轉(zhuǎn)瞬間您的孩子已經(jīng)是一個三班級的同學(xué)了。不知你有沒有發(fā)覺，自從孩子進入三班級，學(xué)習(xí)上發(fā)生了很大變化。那么下面先請我們的數(shù)學(xué)張老師給大家聊聊數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點。

下面我來講講本學(xué)年語文學(xué)科需要家長關(guān)注的地方。

一、孩子進入中班級的變化

學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段；三、四班級為中段；四、五班級為高段。您的孩子從二班級升入三班級，其實也是低中段的跳動，是一個爬坡的班級。因此，作為家長必需了解孩子從低班級進入中班級究竟有哪些變化：

1、學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了。

我就拿語文這么學(xué)科為例來講，低班級的時候，孩子們主要學(xué)的是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，由于除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是沒有唯一的答案。可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地把握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。

常常關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的家長肯定也從本冊語文書上發(fā)覺了，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二班級增加了習(xí)作，共有8個習(xí)作訓(xùn)練，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標，要求較高，雖然從二班級起，我們已經(jīng)注意對同學(xué)寫話的訓(xùn)練，但訓(xùn)練的重點是說而不是寫，因此，我們有的同學(xué)真的一下子適應(yīng)不過來，學(xué)習(xí)上困難重重。

3、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴峻。

三班級是一個轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子提高了許多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺性較差的同學(xué)常常會無法當堂完成作業(yè)，每天打疲憊仗。而有的同學(xué)除了仔細完成老師布置的作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問，看看課外書。學(xué)習(xí)愛好越來越濃，因此成果越來越好，或者有明顯進步。因此，一到三班級就會消失兩極分化，而且隨著班級的上升，這種現(xiàn)象將越來越嚴峻。

要使孩子順當?shù)赝瓿蛇@個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要各位家長的內(nèi)心指導(dǎo)督促和必要的約束。

二、語文學(xué)習(xí)方面的要求：

作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面關(guān)心孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個字開頭學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的狀況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)覺，班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當仔細。字寫得仔細，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我盼望我們的家長可以常?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)覺孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子溝通一下，讓孩子仔細寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

其次，要重視孩子語文基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必需堅固把握的。這些基礎(chǔ)學(xué)問主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)學(xué)問要靠孩子花時間去把握，在學(xué)校里很多男孩子語文學(xué)得不及女孩子，就是由于男孩貪玩，不愿花功夫去記這些基礎(chǔ)學(xué)問。我們班有許多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)覺了這個問題。因此，作為家長，盼望你能花點時間督促孩子去多讀讀、多背背、多記記。

第三，關(guān)心孩子提高閱讀理解力量。

三、關(guān)于閱讀

到了三班級，閱讀短文是個難點，由于每個孩子的閱讀理解力量有差異，這一部分最能把分數(shù)拉開來。說到閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置孩子預(yù)習(xí)課文。但是從我平常的抽查狀況來看，許多孩子對預(yù)習(xí)課文這一塊做得很不到位，應(yīng)付了事。舉個最簡潔的例子，有的孩子連課文后面的生字拼音都懶的標上去，更不要說去查字典了。在今后的日子里，大家可以關(guān)懷一下你孩子預(yù)習(xí)課文的狀況，看他是不是自己想方法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培育孩子的閱讀習(xí)慣和力量都是有很大關(guān)心的。

四、關(guān)于方法

其實，老師在分析每篇課文的時候，就已經(jīng)把方法滲透進去了，比如說找出文中的比方句，擬人句，文章的總起句、中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。當然，還有些閱讀題目就是對孩子語文力量的一個總體檢驗，這就要求增加課內(nèi)外閱讀量。（1）培育孩子每天閱讀的習(xí)慣很重要。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平靜息相關(guān)，中高班級的語文試卷中往往會消失很多課本外的學(xué)問，所以我們平常要鼓舞孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子溝通看法，不能只是簡潔地規(guī)定他看多少時間。閱讀時可以讓孩子把一些好詞、好句記錄下來，對于一些重要的經(jīng)典的語句，可以讓孩子們練習(xí)背誦?？赐暌黄恼潞笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。這樣既培育他課外閱讀的愛好，也有助于提高閱讀理解力量。

那么，也有家長聊起，說我的孩子平?？磿膊簧?，家里買了很多書，怎么沒見他的閱讀力量和作文有提高呢？其實這是一個厚積薄發(fā)的過程，只有積累達到了肯定程度，才能漸漸運用出來。所以這個不能急。

本學(xué)期，在同學(xué)的識字量和理解力增加了以后，可讀一讀歷史故事，寓言故事，童話書，科普和傳記類書。本學(xué)期，班級里我們將開展共讀一本書活動。在這里我推舉幾名兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子們喜愛，剛才發(fā)給大家的也是比較適合孩子閱讀的，關(guān)心孩子選擇適合他們閱讀的書籍，家長最好能依據(jù)孩子自身狀況，幫孩子制定切實可行的閱讀方案。

五、關(guān)于作文

開學(xué)第一天，我就和同學(xué)說了，三班級最大的特點是有作文課了。提起作文，同學(xué)是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。由于有了作文，三班級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)懷孩子的寫作水平。想要一下子提高作文水平是很難的，我們作為家長可以做好以下幾件事情。

①課外閱讀留意積累

閱讀和寫作其實是緊密相連的，多看課外書對寫作很有關(guān)心。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不行能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，只能靠平常日積月累，逐步提高。

②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作力量，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔(dān)比較重，而且效果也不肯定很好，關(guān)鍵還是針對平常學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細致，寫得也比較好，要求每位同學(xué)必需完成。課外呢，每周布置一次周記。中間還協(xié)作所教課文進行一些小練筆，學(xué)習(xí)總分總的寫法，可以先從仿寫開頭。三班級還是以片段訓(xùn)練為重點。

③接觸生活，加強語言表達。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達力量強不強很重要。平?？梢詭Ш⒆佣喑鋈プ咦?，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。還可以常常和孩子進行溝通，遇到什么事讓他說一說，聽聽他的看法，口頭表達力量強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負擔(dān)，也有效。另外一篇作文寫好了，讓他自己學(xué)會修改，由于好文章都是改出來的，在孩子作文剛剛起步階段就應(yīng)當培育他們自主修改習(xí)作的力量。對今后的寫作很有關(guān)心。今日我要講的就是這些，下面請我們的英語老師黃老師給我們講講英語學(xué)科要留意的地方。

總之，我和各位家長的一樣，都是盼望自己的孩子，自己的同學(xué)能夠健康成長，有幸我們走到一起來了，為了孩子，我們必需一起努力，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，信任自己，也信任你的孩子！

對你們的到來，再次感謝！

學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿篇七

敬重的班主任秦老師和各位任課老師、敬重的各位家長：

大家好，首先，我情愿借此機會，向為教育我們的孩子而付出辛勤勞動的第十中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意！感謝你們！

承蒙秦老師抬舉，給我這個機會，能和大家一起學(xué)習(xí)溝通孩子的家庭教育問題，我感到非常榮幸。

其實在孩子的家庭教育上，大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容，一方面只是一家之言、一管之見；另一方面，有的內(nèi)容可能也只是高談闊論，其實自己也未必做的很好。有說的不對或做的不成熟的地方，下來以后，我情愿再和大家連續(xù)溝通和探討。

下面我從四個方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>

一、樹立正確的家庭教育心態(tài)

首先，要有公平的態(tài)度。我們現(xiàn)在開的叫“家長會”。對“家長”這個說法，我有點不同的看法。我們大家都在單位里工作，都知道“長”是什么意思。一般狀況下，“長”就意味權(quán)威、意味著壓力、意味著強迫。是上下級的關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，是強迫與被強迫的關(guān)系。你不按“長”的意思辦事，你就要穿小鞋，日子不好過。所以，在家庭教育上，家長首先要端正態(tài)度，不要老是認為自己是“長”，而要和孩子公平對話，友好協(xié)商，以理服人，讓孩子得到父母的敬重，使孩子心悅誠服。這樣孩子自信念就會大增，就敢和你說話，敢在你面前表明自己的觀點，和你溝通，你也才能了解孩子的所思、所想。其次，要保持平和的心態(tài)。我們家振遠在轉(zhuǎn)學(xué)考試前，認為進十中沒有問題。結(jié)果考試以后，成果不好。對此，振遠特別懊喪，用他的話來說，“很郁悶”。我說，這特別正常，你原來在一條小溝里，是條大魚，現(xiàn)在來到了大河里，是條小魚。知道什么是樓外有樓，天外有天了吧。不過不要緊，從現(xiàn)在起好好學(xué)就行了。最近這次考試，雖然考的還算不錯，但有些不應(yīng)當錯的地方錯了，我說：“要留意了，哪怕你考試得了第一，錯的地方還是說明你學(xué)的不透、理解不深。你們不是學(xué)了《論語十則》了嗎，孔老師說‘知之為知之，不知為不知，是知也?！F(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹?。”正如秦老師在他的博客里所說，作為家長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果應(yīng)當把重點放在平常而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的，但急功近利，簡潔憑分數(shù)來推斷孩子的成果是不行取的。再次，要保持進取的精神。孩子學(xué)習(xí)成果好，不僅孩子本人要努力向上，家長同樣也要樂觀，這不僅對培育孩子有好處，而且讓孩子始終有股激情。我和愛人都在采油六廠那邊上班，到這里來上學(xué)以后，立刻就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數(shù)大，在生活上好多事要靠振遠自己做；二是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)很困難。怎么解決這兩個問題呢？一是我們在平常就注意培育振遠的獨自生活力量，同時，在能想到的范圍內(nèi)，給振遠講解示范各種生活常識；二是在開學(xué)的時候到書店買來教課書，堅持自己在家學(xué)，在兒子搞不明白的時候，通過電話點拔一下。他只要說哪點，我們立刻就知道，手里拿著書，像在面前一樣。為此，我在校訊通博客上寫了一篇短文，叫《和兒子一起成長》，介紹了這種做法。通過這樣的方式，振遠在進步，我們自己也學(xué)到了不少學(xué)問，和孩子說話時，自然就有了共同的語言。

二、努力讓孩子保持歡樂的心情

《論語》中說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大家可能都看過周弘先生的《賞識教育》，前幾天，我還看了一本叫《35個教子故事》的書，他們都提出歡樂學(xué)習(xí)的觀念。要歡樂學(xué)習(xí)，首先，要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點。記得剛開學(xué)的時候，秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個優(yōu)點。說實在，我當時沒有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個很好的啟示，那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前，包括現(xiàn)在有的時候，我對孩子的態(tài)度不好，簡單急，愛發(fā)脾氣。為此，也沒少生氣。但轉(zhuǎn)念一想，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感，還不如心平氣和，讓他有一種陽光的心理和自信的士氣，春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要簡單接受的多吧。其次，要給孩子壓力和心情釋放的空間?，F(xiàn)在管理學(xué)上，不是流行壓力管理和心情舒緩的說法嗎？其實作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和心情的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的書包，我心理都覺得很沉重。特殊是他作業(yè)多，心情不好、心情低落時，作為父母，應(yīng)當實行適當?shù)睦涮幚?，?yīng)當讓孩子發(fā)泄一下牢騷，表達一下他心中的憤懣，有一個壓力釋放的空間。再次，在緊急中的學(xué)習(xí)生活中查找歡樂的源泉。說實在的，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是夠緊急的，那如何才能讓孩子查找到歡樂呢？一是要樂觀談?wù)撃阕约旱墓ぷ?，讓孩子感到你對工作的喜愛，體會到你的敬業(yè)和奮勉昂揚向上的精神。二是要接受現(xiàn)在的他。不管你認為學(xué)習(xí)好與壞，你都要鼓舞孩子，給他連續(xù)前進的士氣和必勝的信念。三是時常給孩子贊揚。哪怕在別人看來，是微不足道的小事，比如，考試多了一分、或者做錯了題，但知道思路和步驟，只要他進步，你就不要吝嗇你的贊揚。通過以上的做法，孩子的心里就會有一種冬日暖陽的感覺，心情舒服，看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿和諧。家庭和諧，也是培育孩子歡樂性格的一個主要因素。當孩子回到家中，作為父母，要應(yīng)當盡力制造一個溫馨和諧的環(huán)境。我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會嗎？我認為，和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一。

三、促進孩子形成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣

有人說，行為打算習(xí)慣、習(xí)慣打算性格、性格打算命運。在家庭的環(huán)境下，促進孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。要做到這一點，一要培育孩子形成獨自、仔細完成并自我檢查作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)問鞏固和提高的重要一環(huán)。在平常，我們就要求孩子做到，獨自仔細完成作業(yè)，書寫要干凈、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、潔凈，寫完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯誤，做到作業(yè)既快又準。對于老師布置的聽寫作業(yè)，由于條件所限，我們振遠有時只能先用錄音機錄下來，然后聽自己的錄音進行聽寫。對于老師布置的背誦作業(yè)，在時間允許的條件下，他就用默寫的形式進行自我檢查。二要形成睡前預(yù)備書包的習(xí)慣。包括其次天上午要用的課本、文具等，提前預(yù)備好放在書包里，不至于其次天早上手忙腳亂。三要形成向同學(xué)、老師請教和爭論問題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到問題，要教育孩子多和同學(xué)溝通，通過與同學(xué)一起爭論解決，爭論解決不了的，應(yīng)當向老師請教，努力克服害怕等不當心理。四要形成課外廣泛閱讀的習(xí)慣。開學(xué)以來，秦老師始終強調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母，就要樂觀引導(dǎo)孩子擴大涉獵面，凡是有益的文學(xué)讀物、科普讀物都應(yīng)當科學(xué)支配時間，有效進行閱讀，以拓寬孩子的視野。

四、關(guān)心孩子把握正確的學(xué)習(xí)方法

父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習(xí)呢？其實，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度，結(jié)合自己的做法，談一下以下五點體會：

首先，要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。前國家足球隊主教練米盧說：“態(tài)度打算一切?！蔽矣X得在孩子的家庭教育方面也是如此。有人說，基礎(chǔ)不牢，地動山遙其實，孩子的態(tài)度就是一個非常重要的基礎(chǔ)，直接打算著學(xué)習(xí)的成敗。試想，如何一個孩子對待學(xué)習(xí)實行無所謂的態(tài)度，馬馬虎虎、敷衍了事；對待學(xué)習(xí)中遇到的問題隨它去，那么他學(xué)習(xí)成果能好嗎？

其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人都有喜怒哀樂。孩子也同樣如此。作為父母，在他心情好的時候，就要讓他好好學(xué)，在孩子不想學(xué)、甚至很厭煩的時候，不妨讓他放松放松，陪他玩玩，下下棋，斗斗拐，活動活動，既熬煉了身體，又讓孩子得到了調(diào)整，讓孩子更好地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣不是一個很好的方法嗎？

第三，要常常與老師取得聯(lián)系，準時了解孩子的狀況。說到這里，真不好意思，我這方面也做的不好。除了班主任秦老師，和其他老師聯(lián)系的不多。但通過和秦老師少有的幾次溝通，使我受益匪淺。前一段時間，我們家振遠，晚上回到家，作業(yè)做的不夠快，方案性不強，在做作業(yè)中間，常常干別的事，影響了寫作業(yè)進度。我發(fā)覺以后，和秦老師進行了聯(lián)系溝通，秦老師準時對他進行了指導(dǎo)，現(xiàn)在他有了很大的改進，沒有特別狀況，一般能在晚上九點半左右完成作業(yè)，從而有效地保證了休息時間，使他的精力