第16頁共16頁中班音樂教案評價《瓶子音樂會》中班音樂教案評價《瓶子音樂會》。學(xué)習(xí)目的：1.利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器，開展創(chuàng)造力。2.嘗試與同伴合作用自制樂器表演節(jié)奏樂，并提出自己的建議。3.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒自備塑料瓶。2.老師自制的瓶子樂器。3.各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。活動過程：1.請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶，利用各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件樂器。2.制作完成后，請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。3.老師提議大家組成一個樂隊，利用自制的樂器進展表演。(本文.小班音樂活動教案《兔子音樂會》幼兒園小班音樂教案：兔子音樂會活動目的：1、熟悉樂曲旋律、構(gòu)造與節(jié)奏，掌握小兔跳、蹦兩個根本動作。2、大膽探究創(chuàng)編木偶小兔的動作，并能合著音樂節(jié)奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂，開展空間協(xié)調(diào)才能和結(jié)伴交往游戲的才能。4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進展創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料，糨糊、棉簽、抹布等假設(shè)干?！灿寐眯斜嘲b好〕2、錄音機，兔子舞音樂，節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。3、事先請一老師扮演兔姐姐。4、活動室布置成大森林?；顒舆^程：1、在《郊游》音樂中師幼出場幼兒隨意坐下欣賞音樂，感受快樂情緒。〔幼兒自由做動作，如拍手、拍腿等〕2、探究創(chuàng)編兔子的動作。師講故事，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師：讓我們都變成小兔，起來跳舞吧。小小兔子變變變幼兒做出兔子的造型。幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作，全體幼兒表演兔子舞。師：我們都已經(jīng)變成了小兔子，讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧！老師請到的小兔就是領(lǐng)頭人，請他到中間表演小兔的動作，其余小兔模擬他的動作。以領(lǐng)頭人的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。3、用兔姐姐教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個根本動作。師：剛剛X小兔的動作特別有節(jié)奏，有精神。幼兒跟著學(xué)。X小兔跳舞時笑的特別甜。幼兒跟著學(xué)。兔姐姐用跳、蹦根本動作出場。師：你好，兔姐姐！兔姐姐：你好！小兔子們。師：兔姐姐，你去哪里呀？兔姐姐：我要去參加兔子音樂會啊，你們看我正在練習(xí)。師：太棒了！你能不能帶我們一起去呀？兔姐姐〔做考慮狀〕：行是行，可是你們學(xué)會兔子跳了嗎？請幼兒上來學(xué)兔子跳。學(xué)習(xí)第一個根本動作：兔跳。兔姐姐：對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，想我這樣。還要有節(jié)奏，瞧這樣。示范：前后前前前；1234?！蔡氖峙氖峙氖峙氖帧秤變鹤杂删毩?xí)。學(xué)習(xí)第二個根本動作：兔子蹦。兔姐姐：小兔子們跳的真不錯，假如再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣。示范：前后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓?！蔡咄炔n踢腿并攏〕假如你們學(xué)會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了。再見！〔兔姐姐下〕師帶幼兒伴樂自由練習(xí)。4、引導(dǎo)幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進展創(chuàng)造性的裝飾。師：小兔們真棒！這么快就把兔姐姐教給我們的動作學(xué)會了。啊，我們馬上就要去參加兔子音樂會了。對了，剛剛兔姐姐對我說，我們?nèi)ブ斑€得化化裝，不然就參加不了音樂會。可是怎么化呢？哈！有了。我請我的百寶袋幫幫助！翻開看看，哇，這是什么?。啃⊥?，可是這個小兔的臉怎么光光的，一點也不好看，我們再看看八寶袋里還有什么？幼兒用圖形對小兔頭飾進展裝飾5、進一步純熟韻律動作，享受游戲情景的快樂。師戴上頭飾：如今，讓我這個兔子姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌?。不過天黑了，森林里可能會迷路，小兔千萬不要落伍！眾幼兒用根本動作組合成韻律動作前行。師：終于來到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起來了，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會的開場吧。錄音機傳來有魔力的聲音：哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會馬上就要開場了，在今天的舞會中，我們將選出跳的最棒的木偶兔子，作為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的花環(huán)。好！讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧！勁舞音樂響起，眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。有魔力的音樂再次響起，幼兒邀請客人老師共舞。師：孩子們，時候不早了，我們該回家了。出場。中班音樂教案《昆蟲音樂會》活動目的1.初步學(xué)習(xí)看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型。2.初步嘗試聽旋律拍出簡單的節(jié)奏型。3.嘗試用樂器演奏簡單的節(jié)奏型。4.對器樂演奏活動產(chǎn)生興趣，并喜歡演奏?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒對螳螂、蟋蟀的外形特征及叫聲有根本的認(rèn)識和理解。2.《昆蟲音樂會》教學(xué)掛圖、音樂CD。3.節(jié)奏圖譜一張，打擊樂器：木沙鈴、沙錘、沙蛋假設(shè)干。活動過程1.老師播放圖片，創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)活動興趣。森林里面要舉辦一場隆重的昆蟲音樂會，有很多昆蟲都要來參加，你覺得會有哪些昆蟲會來呢?2.老師出示三種旋律及節(jié)奏型，以螳螂、蟋蟀、及蝗蟲三種昆蟲依次出場為線索，引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識三種不同的節(jié)奏型，并可以用身體進展表現(xiàn)：(1)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用踏腳的方式表現(xiàn)節(jié)奏型XXXX︳XXX-︳，并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。(2)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用拍手的方式表現(xiàn)節(jié)奏型XXX-︳XXX-︳，并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。(3)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜模擬蟋蟀的叫聲表現(xiàn)節(jié)奏型XXXXXX︳XX---︳，并跟隨音樂旋律表現(xiàn)。3.播放《昆蟲音樂會》樂曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用身體動作連接的表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。4.嘗試學(xué)慣用樂曲進展演奏。(1)逐一出示沙蛋、沙錘、木沙鈴，介紹樂器，分發(fā)樂器，讓幼兒嘗試探究樂器的使用方法。(2)老師用指令、哼唱旋律帶著幼兒嘗試演奏樂器。(3)播放樂曲，老師帶著幼兒演奏樂曲。(4)播放樂曲，帶著幼兒看老師指揮演奏樂曲。幼兒園中班音樂教案《昆蟲音樂會》活動目的1.初步學(xué)習(xí)看圖譜，表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型。2.初步嘗試聽旋律拍出簡單的節(jié)奏型。3.嘗試用樂器演奏簡單的節(jié)奏型。4.對器樂演奏活動產(chǎn)生興趣，并喜歡演奏?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒對螳螂、蟋蟀的外形特征及叫聲有根本的認(rèn)識和理解。2.《昆蟲音樂會》教學(xué)掛圖、音樂CD。3.節(jié)奏圖譜一張，打擊樂器木沙鈴、沙錘、沙蛋假設(shè)干?；顒舆^程1.老師播放圖片，創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)活動興趣。森林里面要舉辦一場隆重的昆蟲音樂會，有很多昆蟲都要來參加，你覺得會有哪些昆蟲會來呢?2.老師出示三種旋律及節(jié)奏型，以螳螂、蟋蟀及蝗蟲三種昆蟲依次出場為線索，〔教.案出自：〕引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識三種不同的節(jié)奏型，并可以用身體進展表現(xiàn)：(1)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用踏腳的方式表現(xiàn)節(jié)奏型XXXX︳XXX-︳,并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。(2)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用拍手的方式表現(xiàn)節(jié)奏型XXX-︳XXX-︳,并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。(3)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜模擬蟋蟀的叫聲表現(xiàn)節(jié)奏型XXXXXX︳XX---︳并跟隨音樂旋律表現(xiàn)。3.播放《昆蟲音樂會》樂曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用身體動作連接的表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。4.嘗試學(xué)慣用樂曲進展演奏。(1)逐一出示沙蛋、沙錘、木沙鈴，介紹樂器，分發(fā)樂器，讓幼兒嘗試探究樂器的使用方法。(2)老師用指令、哼唱旋律帶著幼兒嘗試演奏樂器。(3)播放樂曲，老師帶著幼兒演奏樂曲。(4)播放樂曲，帶著幼兒看老師指揮演奏樂曲。大班音樂活動教案：蔬菜音樂會活動目的：1、運用音樂語言再現(xiàn)對蔬菜探究的體驗，體會參加“蔬菜”音樂會的快樂。2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探究的欲望?；顒訙?zhǔn)備：蔬菜的實物、音塊。活動過程：一、運用模擬動作，再現(xiàn)送菜到菜場的情境1、回憶參觀菜場的經(jīng)歷，議論蔬菜的不同營養(yǎng)。2、按音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場去。3、互相觀察各自想象的模擬動作，交流送菜的方法。二、和奶奶一起去買菜一一學(xué)唱歌曲《買菜》1、想象和奶奶一起外出買菜的歡樂，表現(xiàn)活潑跳躍的旋律。2、結(jié)合蔬菜的特征與口形，例如“番茄圓溜溜”——嘴巴圓圓地漸漸翻開。3、注意周圍同伴的歌聲，用和諧的聲音唱歌，表現(xiàn)許多菜堆放在一起不壓壞。三、合作演奏蔬菜音樂會1、議論馬鈴薯、胡蘿卜、番茄、青菜、青椒、黃瓜等54不同蔬菜的營養(yǎng)。2、幼兒自選一個音塊，排成5隊蔬菜(do：馬鈴薯，re.胡蘿卜，mi：番茄，fa：青菜，sol：青椒，la：黃瓜)。3、運用熟悉的樂曲《小星星》，演奏樂曲中屬于自己音塊的局部，并用接著演奏的方法合作演奏。4、從少數(shù)幼兒參加演奏，逐漸增加人數(shù)，每一次演奏時注意傾聽，共同尋找將自己的音塊及時介入的方法，直到全班參加，逐步做到整齊地演奏。5、幼兒輪流擔(dān)任菜場經(jīng)理，指揮“蔬菜們”合作排練和演出。小學(xué)音樂教案：《快樂的音樂會》《快樂的音樂會》教材：人音版小學(xué)音樂教材第三冊教學(xué)目的:1、穩(wěn)固“X、X、X”節(jié)奏，復(fù)習(xí)歌曲《快樂的音樂會》。2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象才能、表演才能與創(chuàng)作才能。3、感受人與動物的和諧。教學(xué)重點：即興創(chuàng)作與表演。課型：以創(chuàng)作為主的綜合課。教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾、音樂磁帶、電子琴、小磁鐵塊，課前游戲。教學(xué)過程：課前游戲〔〕一、組織教學(xué)，調(diào)適學(xué)生心理?！?分鐘〕1、唱《師生問好歌》，上課。2、同學(xué)們，剛剛，我們一起做了一個游戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂嗎？嗯，眼睛特別亮堂，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂?！怖蠋熯呏v邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭〕二、設(shè)計教學(xué)情景，創(chuàng)設(shè)“快樂”氣氛?！?分鐘〕師：大家想不想把我們心中的快樂延續(xù)下去？那老師有個建議，這堂課我們來開個快樂的音樂會，請你們同座的小聲商量一下，音樂會上，大家想表演那些節(jié)目呢？〔學(xué)生商量，老師和學(xué)生商量，注意引導(dǎo)學(xué)生說出歡送的形式：歌、舞、小品，并建議做一個游戲?！撑判颍何璧浮不蚋璞硌荨场∑贰螒颉璨⒈硌荨布庸?jié)奏樂器〕三、舉行“音樂會”，培養(yǎng)創(chuàng)造力、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣等。同學(xué)！“快樂的音樂會”現(xiàn)--在--開--始。老師要告訴大家，但凡在今天的音樂會上，表現(xiàn)得好、表演得好的同學(xué)，將獲得獎勵，發(fā)給漂亮的頭飾一個?！惨弧车谝粋€節(jié)目：舞蹈〔歌表演〕《這是什么》——體驗2/4節(jié)拍?！?分鐘〕請同學(xué)們自己決定表演什么內(nèi)容?！卜配浺艋驇W(xué)生唱〕表演完畢，由老師評價頒發(fā)頭飾?！捕车诙€節(jié)目：超級模擬秀。——穩(wěn)固所學(xué)節(jié)奏時值〔8分鐘〕第二個節(jié)目，小品，老師給大家出一個題目吧。大家看過1、請學(xué)生模擬表演動作、叫聲，并隨機給學(xué)生頒發(fā)頭飾?！怖蠋煶鍪拘」?、小貓、小鴨、大象的圖片，豎著，便于寫合奏節(jié)奏〕，。2、老師隨機評價，提取節(jié)奏〔1〕小鴨：||：XXXX|XXXX：||嘎嘎……小雞嘰嘰〔2〕小貓：||：X|X：||喵喵〔3〕大象：||：XX|XX：||咚咚咚咚〔4〕小狗：||：X0|XX0：||汪汪汪〔5〕請全班同學(xué)合作表演。要求：節(jié)奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模擬聲音，一邊表演動作?！踩车谌齻€節(jié)目：游戲“聽聽、走走、跑跑。”——穩(wěn)固節(jié)奏，培養(yǎng)聆聽及對音色與節(jié)奏型的反響才能?！?8分鐘〕要求：感受節(jié)奏，并變換動作。方法：雙圓，反向，動作不同。1、學(xué)自由選擇節(jié)奏如：大象：||：XX|XX：||〔走走〕小鴨：||：XXXX|XXXX：||〔跑跑〕2、老師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學(xué)生聆聽表演。適時評價，頒發(fā)頭飾?！菜摹车谒膫€節(jié)目：小小音樂家——復(fù)習(xí)穩(wěn)固歌曲，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)作才能?！?4分鐘〕師：剛剛，同學(xué)們用惟妙惟肖的模擬，表演了一支動物交響曲。第三個節(jié)目，是什么呢？全班齊唱音樂會主題歌《快樂的音樂會》。復(fù)習(xí)穩(wěn)固歌曲：1、〔放錄音范唱〕全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。2、本主持人有個問題，《快樂的音樂會》都唱了哪些樂器？你們都誰去參加了音樂會？〔學(xué)生表演，老師評價，并出示二胡、小鼓、嗩吶提示.鼓勵學(xué)生加動作表演。〕創(chuàng)編歌詞，展示比賽，培養(yǎng)創(chuàng)作才能：剛剛，我們模擬了哪么多動物的聲音，能不能把這些把這些聲音編成歌詞，創(chuàng)作出一首新的《快樂的音樂會》主題歌呢？1、學(xué)生分小組，自由創(chuàng)編歌詞，并小組集體編動作表演。〔老師巡回指導(dǎo)、鼓勵〕2、小小音樂家展示比賽?！矊W(xué)生分小組展示，學(xué)生互評，頒發(fā)頭飾?！骋螅呵榫w快樂、活潑，加動物、樂器表演。四、綜合表演：音樂會主題歌《快樂的音樂會》〔34分鐘〕選擇學(xué)生創(chuàng)作的新編《快樂的音樂會》，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演》?！卜配浺舴冻澄?、老師表演快板。六、下課?！?分鐘〕同學(xué)們，在快樂的音樂會中，我們大家一起開動腦筋，創(chuàng)作了很多動物聲音，自編了歌曲，還作了有趣的游戲。向遵貴的客人，表達了我們的敬意。如今我宣布快樂的音樂會完畢?！补恼?，唱師生問候歌下課〕幼兒大班音樂教案《超級音樂會》教學(xué)目的:1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演。教學(xué)重點:能理解歌詞的含義，并積極地進展創(chuàng)編。活動步驟:一、談話導(dǎo)入出示《超級歌會》讓孩子們說一說最近都聽了什么歌？二、初步欣賞歌曲①播放說唱的音樂，讓幼兒欣賞。提問：這首歌曲的我們平時的演唱有什么不一樣？〔說唱的形式〕過渡：今天我們就用