愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)?境倡議書(shū)3?篇校園，?是我們工作?、學(xué)習(xí)的重?要場(chǎng)所。校?園環(huán)境衛(wèi)生?是一個(gè)學(xué)校?文明程度的?重要標(biāo)志。?可是，在我?們的校園仍?可以發(fā)現(xiàn)有?一些同學(xué)把?食物帶進(jìn)教?室，教室角?落里散落著?瓜子殼、水?果皮、垃圾?袋、塑料瓶?、??攀折?樹(shù)枝、刻劃?書(shū)桌等損壞?公共設(shè)施的?現(xiàn)象時(shí)有發(fā)?生。這些不?文明行為極?大地破壞了?我們校園的?整體環(huán)境和?形象。為?了創(chuàng)建一個(gè)?文明和諧的?校園環(huán)境，?老師們、同?學(xué)們，讓我?們積極行動(dòng)?起來(lái)，保護(hù)?好我們的環(huán)?境。我們向?全校師生倡?議：一、?從自身做起?，做好個(gè)人?衛(wèi)生，穿著?整潔大方。?二、從身?邊小事做起?，提倡綠色?生活，節(jié)約?資源，減少?污染，綠色?消費(fèi)，支持?環(huán)保。①不?亂丟果皮紙?屑及廢棄物?。②在校園?內(nèi)不吃零食?，不隨地吐?痰。③不毀?壞花草樹(shù)木?。④不毀壞?課桌椅。?三、提倡彎?腰精神，隨?時(shí)拾起地面?上的點(diǎn)滴垃?圾，確保地?面整潔。?四、倡導(dǎo)文?明行為、綠?色生活，從?我做起：?1、節(jié)約用?水，隨手關(guān)?緊水龍頭，?使用無(wú)磷洗?衣粉、洗滌?劑、肥皂，?不向--_?__河湖海?亂到垃圾和?排放污水，?減少水污染?;2、節(jié)?約用電放學(xué)?或上體育課?離開(kāi)時(shí)要及?時(shí)關(guān)閉電源?，光線(xiàn)充足?時(shí)，不要開(kāi)?燈，做到人?走燈滅;?3、不隨地?吐痰，不亂?扔廢棄物，?少用一次性?制品;4?、不制造影?響他人的噪?聲，維護(hù)安?定環(huán)境。?老師們、同?學(xué)們，校園?無(wú)垃圾需要?你、需要我?、需要我們?全體師生共?同的努力。?為了使我們?美麗的校園?多一份綠，?添一份生機(jī)?，有一個(gè)舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓我們?立即行動(dòng)起?來(lái)，自覺(jué)增?強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識(shí)?，摒棄不文?明、不衛(wèi)生?的行為方式?。一、樹(shù)?立綠色文明?的觀念，自?覺(jué)關(guān)心活動(dòng)?中心的環(huán)境?狀況，把個(gè)?人環(huán)保行為?作為個(gè)人文?明修養(yǎng)的重?要組成部分?。二、愛(ài)?護(hù)校園環(huán)境?，不做破壞?校園環(huán)境的?事，對(duì)破壞?校園環(huán)境的?行為敢于出?面勸阻。養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，不?隨意吐痰，?不隨意亂丟?亂扔果皮紙?屑瓜子殼。?管住自己的?手不亂扔、?不亂畫(huà)，管?住自己的嘴?不亂吐，管?住自己的腳?不亂踩?？?到垃圾后應(yīng)?立即撿起來(lái)?扔進(jìn)垃圾桶?里。為保護(hù)?校園環(huán)境，?不帶零食進(jìn)?校園。三?、勤儉節(jié)約?，珍惜校園?里的水、電?等各種資源?。做到隨手?關(guān)閉電燈、?電源，節(jié)約?每一度電。?不亂擰亂拽?水龍頭，節(jié)?約每一滴水?。四、愛(ài)?護(hù)教室公物?，黑板上不?亂涂亂畫(huà)、?不拍打敲擊?黑板。愛(ài)護(hù)?課桌椅，課?桌椅不亂涂?亂畫(huà)亂刻，?保持桌內(nèi)整?潔，不隨意?粘貼物品，?不踩、不拖?、不敲桌椅?，挪動(dòng)桌椅?，小心翼翼?。不涂抹門(mén)?窗，不攀墻?爬壁。像珍?惜自己的身?體一樣，愛(ài)?護(hù)校園內(nèi)的?體育設(shè)施及?清衛(wèi)設(shè)施。?五、做好?綠色宣傳員?，看見(jiàn)不文?明的現(xiàn)象及?時(shí)出面制止?或勸阻，用?我們的實(shí)際?行動(dòng)影響周?圍的人，不?斷改良我們?周?chē)纳?環(huán)境。同?學(xué)們，為了?美化我們的?校園環(huán)境，?構(gòu)建文明家?園，也為了?我們自己的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。讓我?們少一點(diǎn)不?經(jīng)意，多一?些責(zé)任感，?多彎一次腰?，多伸一次?手，從我做?起，從身邊?做起，從現(xiàn)?在做起，做?到不宜惡小?而為之，不?宜善小而不?為。讓我們?攜起手來(lái)，?杜絕損壞公?物的行為，?讓我們美麗?的校園在我?們每個(gè)人的?精心呵護(hù)下?變得更加絢?麗多姿，更?加舒適宜人?吧。一件?小事，往往?能折射出一?個(gè)人的道德?修養(yǎng)水平。?曾幾何時(shí)，?即便是被稱(chēng)?為一方凈土?的校園，我?們生活的美?麗城市都會(huì)?經(jīng)常出現(xiàn)一?些發(fā)人深省?的鏡頭。有?的人在公共?場(chǎng)所隨地吐?痰，亂扔垃?圾，吐口香?糖、踩踏草?坪，在文物?上亂寫(xiě)亂涂?;這些鏡頭?，常常出現(xiàn)?在我們眼前?，而我們對(duì)?那些丑陋的?行為漸漸的?漠然、麻木?、甚至自身?也屢試不爽?，丟失了規(guī)?范的道德。?我們不禁要?沉思：__?_德，必須?從小事做起?。不隨地亂?扔垃圾，不?故意損壞公?物，維護(hù)公?共秩序，尊?重老師的勞?動(dòng)，都是道?德。其實(shí)，?道德并不遙?遠(yuǎn)，它就在?我們身邊，?甚至，就在?我們的一舉?手，一投足?間。勿以善?小而不為，?勿以惡小而?為之。我們?要從身邊點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?小事做起，?加強(qiáng)道德修?養(yǎng)，持之以?恒，永不懈?怠。親愛(ài)?的同學(xué)們，?今天，我以?實(shí)驗(yàn)小學(xué)少?先隊(duì)的名義?發(fā)起倡議，?行動(dòng)起來(lái)吧??？纯茨切?迎風(fēng)微笑的?小草，看看?那些搖曳身?資的樹(shù)木，?再看看我們?胸前的紅領(lǐng)?巾，我們?cè)?能傷害她。?保護(hù)環(huán)境，?珍惜樹(shù)木，?從今天開(kāi)始?，從現(xiàn)在開(kāi)?始，從自己?開(kāi)始，我們?還要去監(jiān)督?別人，再去?感染周?chē)?多的人，乃?至帶動(dòng)整個(gè)?社會(huì)倡議?人：__?_年___?月___日?愛(ài)護(hù)學(xué)校?環(huán)境倡議書(shū)?二：親愛(ài)?的同學(xué)們?：你想在?一個(gè)綠樹(shù)成?蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花?香的地方生?活嗎。你想?在一個(gè)姹紫?嫣紅、四季?如春的環(huán)境?中學(xué)習(xí)嗎。?你想在一個(gè)?環(huán)境優(yōu)美、?充滿(mǎn)生機(jī)的?校園成才嗎?。校園，是?我們工作、?學(xué)習(xí)的重要?場(chǎng)所。校園?環(huán)境衛(wèi)生是?一個(gè)學(xué)校文?明程度的重?要標(biāo)志，也?是影響學(xué)校?對(duì)外形象的?直觀因素。?可是我們?看見(jiàn)，在公?共場(chǎng)所：攀?折樹(shù)枝、踐?踏草坪、白?色垃圾遍地?、涂鴉墻壁?、刻劃書(shū)桌?等損壞公共?設(shè)施的現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生;?在辦公場(chǎng)所?：有的辦公?室物品擺放?雜亂無(wú)章，?衛(wèi)生欠佳;?在教室：有?一些同學(xué)把?食物帶進(jìn)教?室，教室角?落里散落著?瓜子殼、水?果皮、垃圾?袋、塑料瓶?、……這些?不文明行為?極大地破壞?了我們校園?的整體環(huán)境?和形象。?為了構(gòu)建和?諧校園，讓?我們的校園?更加整潔優(yōu)?美，為了讓?我們有個(gè)更?加舒適的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，在此向全?校師生員工?提出倡議：?一、以構(gòu)?建和諧校園?，愛(ài)護(hù)校園?環(huán)境為己任?，自覺(jué)維護(hù)?校園的整潔?衛(wèi)生。二?、不隨地吐?痰，不亂扔?垃圾，養(yǎng)成?將垃圾投入?垃圾桶內(nèi)的?習(xí)慣。三?、愛(ài)護(hù)校園?公共設(shè)施和?環(huán)境衛(wèi)生，?不亂貼亂畫(huà)?、隨意踐踏?。四、不?在樓道、教?室等場(chǎng)所進(jìn)?行激烈或推?搡活動(dòng)，不?要把腳印、?污跡印在墻?壁上。五?、看到地面?上有垃圾的?，自覺(jué)主動(dòng)?撿起來(lái)，丟?進(jìn)垃圾桶。?六、節(jié)約?能源，用水?用電一定要?記得關(guān)閉，?杜絕浪費(fèi)現(xiàn)?象。七、?愛(ài)護(hù)花草樹(shù)?木，不踐踏?草坪，不攀?折樹(shù)木。?八、人人自?我約束，相?互提醒，相?互監(jiān)督，做?保護(hù)校園環(huán)?境衛(wèi)生的小?衛(wèi)士。把?文明裝在心?中，就能把?美好留在校?園。老師們?、同學(xué)們，?優(yōu)美的校園?環(huán)境，能使?我們心曠神?怡，神采飛?揚(yáng);優(yōu)美的?校園環(huán)境，?體現(xiàn)我們知?書(shū)達(dá)禮，舉?止文明;優(yōu)?美的校園環(huán)?境，需要我?們珍惜維護(hù)?，刻不容緩?。讓我們立?即行動(dòng)起來(lái)?，自覺(jué)增強(qiáng)?保護(hù)校園環(huán)?境的意識(shí)，?做校園環(huán)境?衛(wèi)生的保潔?天使，做文?明的二中人?吧。倡議?人：__?_年___?月___日?愛(ài)護(hù)學(xué)校?環(huán)境倡議書(shū)?三：老師?們、同學(xué)?們：當(dāng)我?們?cè)诰G樹(shù)成?蔭的校園中?漫步時(shí)，一?定會(huì)感到心?曠神怡;當(dāng)?我們坐在窗?明幾凈的教?室里讀書(shū)時(shí)?，哪能不全?神貫注。當(dāng)?我們?cè)谡麧?優(yōu)雅的環(huán)境?中學(xué)習(xí)時(shí)，?定會(huì)倍感心?情舒暢。優(yōu)?美的環(huán)境，?讓我們懂得?珍惜，學(xué)會(huì)?愛(ài)護(hù);讓我?們知書(shū)達(dá)禮?，更加文明?;讓我們學(xué)?習(xí)進(jìn)步，道?德高尚;讓?我們學(xué)會(huì)謙?讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做?人。在優(yōu)美?的校園環(huán)境?中，我們沐?浴著陽(yáng)光，?吸取著營(yíng)養(yǎng)?。校園環(huán)?境衛(wèi)生的好?壞直接影響?到老師和同?學(xué)們的工作?、學(xué)習(xí)和生?活。如今，?在我們的校?園里，還散?落著同學(xué)們?隨意亂扔的?瓜皮果殼、?紙屑、飲料?瓶等。每當(dāng)?風(fēng)一吹起，?這些垃圾就?在我們的校?園里___?，所有這一?切，都與我?們的文明校?園極不相稱(chēng)?。校園是我?家，愛(ài)護(hù)靠?大家，我們?相信，沒(méi)有?哪一個(gè)老師?、同學(xué)希望?在一個(gè)垃圾?遍地的環(huán)境?中學(xué)習(xí)、生?活。所以，?我們面向全?體老師和同?學(xué)發(fā)出如下?倡議：1?、以愛(ài)護(hù)校?園環(huán)境為己?任，自覺(jué)維?護(hù)校園的清?潔衛(wèi)生。?2、從我做?起，從現(xiàn)在?做起，養(yǎng)成?良好衛(wèi)生習(xí)?慣，做到垃?圾入簍、袋?裝垃圾入桶?，并提醒和?制止亂扔垃?圾的行為。?3、提倡?彎腰精神，?隨時(shí)拾起地?面上的零星?垃圾，扔進(jìn)?垃圾筒里，?確保地面的?干凈。4?、不在校園?內(nèi)吃口香糖?、糖果等零?食，更不亂?扔、亂吐殘?渣廢物。?5、養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的美?德。樹(shù)立節(jié)?約意識(shí)，減?少紙的用量?，做到人走?燈滅，人走?水?dāng)?，?jié)約?糧食，杜絕?浪費(fèi)。6?、愛(ài)護(hù)公共?設(shè)施、不亂?涂亂畫(huà)，不?踩踏花草。?7、自覺(jué)?與不文明行?為說(shuō)再見(jiàn)，?做文明中學(xué)?生。老師?們、同學(xué)們?，讓我們從?點(diǎn)滴做起，?自我約束，?相互檢查。?撿起一片垃?圾，留下一?方潔凈，做?保護(hù)校園環(huán)?境衛(wèi)生的綠?色衛(wèi)士，做?文明人。愛(ài)?護(hù)校園行動(dòng)?需要你、需?要我、需要?我們?nèi)w師?生共同的努?力。校門(mén)?前的綠化帶?，是我們學(xué)?校的一道風(fēng)?景線(xiàn)，給全?體老師、學(xué)?生、家長(zhǎng)帶?來(lái)了綠色和?愉悅的心情?，但是，由?于部分學(xué)生?和家長(zhǎng)的不?注意，綠化?帶里出現(xiàn)了?很多果皮紙?屑，垃圾袋?等等廢棄物?，嚴(yán)重的影?響著我們的?學(xué)習(xí)和生活?