一年級下冊科學(xué)第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.水是（

），空氣是（

）。A.固體

B.液體

C.氣體2.對于不知名的液體，聞氣味的正確方法是（

）。A.直接聞

B.用手扇著聞

C.湊近聞3.沒有氣味的是（

）。A.洗發(fā)液

B.水

C.臭豆腐4.下列關(guān)于成熟的香蕉的主要特征的描述，說法正確的是（

）。A.紅色的

B.比較甜

C.很硬5.關(guān)于空氣和水的特征，下列說法中錯誤的是（

）。A.它們都摸得著

B.它們都是無色的

C.它們都是透明的6.下列哪個不需要用到水（

）。A.洗衣服

B.澆花

C.掃地7.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個小孔，對準(zhǔn)面部擠壓塑料袋，我們不能感受到（

）。A.有風(fēng)在吹

B.空氣是熱的

C.空氣很軟8.把下面的物體平鋪在方形盒子里，有不同平鋪方式的是（

）。A.小木塊

B.乒乓球

C.橡皮9.（

）適合用手掂量比較出輕重。A.兩個氣球

B.一個橘子和一個大蘋果

C.兩個大木箱10.下列（

）做法不能準(zhǔn)確的比較兩種物體的輕重。A.天平兩邊放上被測的兩種物體B.分別用曲別針量出兩種物體的輕重，再進行比較C.用手掂一掂它們的輕重二.填空題(共10題，共34分)1.兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量（

）。2.我知道，找出水和牛奶的相同與不同，就是在（

）。3.白糖在水中發(fā)生的是（

）現(xiàn)象。4.要想知道一個物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（

）的方法。5.判斷物體的輕重，利用（

）的方法，更加科學(xué)、準(zhǔn)確。6.我們可以看物體的顏色和形狀，可以聞物體的氣味，可以摸物體的（

），可以掂物體的輕重。7.水沒有（

），具有（

）性。8.測量物體輕重的實驗步驟是（

）——（

）——（

）。9.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。10.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（

），越小的越（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.小明認(rèn)為水是白色的，能流動。（

）2.空氣流動時是有力的，所以風(fēng)車會轉(zhuǎn)動。（

）3.我們可以按物體的形狀、大小、輕重來給它們分類。（

）4.由于污染，我們吸入的空氣有時候有些刺鼻。（

）5.使用簡易天平時，懸掛重物的天平左右兩端的長度可以不同。（

）6.我和玻璃球的形狀是一樣的。（

）7.水和洗發(fā)液都會流動。（

）8.我們除了大小不一樣，其他都一樣。（

）9.媽媽把味精放入水中攪拌后看不到了，她認(rèn)為味精消失了。（

）10.小木塊上有花紋。（

）四.連線題(共1題，共12分)1.將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?2.想一想，寫一寫，不會寫的字帶拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少寫三個用途）六.綜合題(共3題，共22分)1.觀察到了什么現(xiàn)象？顏色會發(fā)生什么變化？我們的發(fā)現(xiàn)：食鹽、紅糖、木塊放入水中，食鹽和紅糖在水中（

）,并沒有（

），木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）；我們放入食鹽的水杯顏色是（

），放入紅糖的水杯顏色是（

），放入石頭的水杯顏色是（

）。（①沒有變色②水變色）2.畫一畫請根據(jù)小菲對物體特征的描述，幫助她找出她喜歡的學(xué)習(xí)用品。（請用

把找出的物體圈上）小菲：我喜歡的是紅色的、長方形的、帶硬殼的、比較厚的那個學(xué)習(xí)用品。3.畫一畫，水流的方向。參考答案一.選擇題1.B；C2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.C二.填空題1.不同2.比較3.溶解4.稱一稱5.天平稱量6.光滑或粗糙7.形狀；流動8.預(yù)測；掂一掂；稱一稱9.顏色；氣味；形狀；會10.重；輕三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比較輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣味、比較重、不會流動。五.簡答題1.用眼睛看，空氣是無色的；用鼻子聞，空氣是無味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變