大班綜合《找“襪子”》儀隴縣金城幼兒園：侯紅梅活動目標(biāo)：1.喜歡故事，能夠體會對朋友依戀的感情，嘗試說說自己的友情。2.樂意幫助尋找“襪子”，并仔細(xì)解讀畫面，提高快速觀察、記憶、識別等綜合能力。3.能認(rèn)真觀察、理解故事圖片內(nèi)容，樂意、完整表達(dá)自己的想法。重點：運用快速觀察、記憶、識別等方法，找出圖片的相同和不同。難點：能運用完整的語言表達(dá)出在圖片中找到的線索。活動準(zhǔn)備：ppt課件、小兔貼片若干、積分臺三個活動過程：解讀封面、引出活動（一）孫老師給大家?guī)Я艘粋€有趣的故事，故事的名字是《永別了襪子》（二）大家有聽到我叫什么老師嗎？故事的名字叫？小朋友的耳朵真靈。（三）大家有穿襪子嗎？為什么要穿襪子呢？（四）可是在這本書里面襪子到底是什么呢？我們一起來聽聽。二、講述故事（一）幫助理解故事有一個小男孩，他養(yǎng)了一只兔子叫它襪子，它和其它的兔子不同，它的兩只耳朵特別長整天都是耷拉著，像一雙襪子，所以管叫它襪子。提問1：故事里的“襪子”是誰？襪子是從小陪著男孩玩耍的朋友，一直陪著他慢慢長大，他們一直在一起?？墒亲罱泻l(fā)現(xiàn)襪子它笨頭笨腦的，不會踢球也不會玩游戲，于是決定扔了它，他打算第二天把他扔到森林里。提問2：你們覺得要不要扔了這只從小陪著他的兔子朋友--襪子？為什么？男孩說我決定在今天帶襪子散步的時候順便扔了它，但是襪子不知道，它以為他們只是在樹林里溜達(dá)溜達(dá)，順便撿點花花草草搭個小木屋什么的，一路上襪子慢慢騰騰的。男孩心想：如果襪子可以飛跑起來，兩只耳朵迎風(fēng)飄起來那肯定會帥極了！可是男孩回頭一看，襪子依然是在慢騰騰的，所以男孩決定扔了它。樹越來越多，走著走著他們來到了森林的深處，男孩確定襪子找不到回家的路了，于是他跟襪子說：“你今天要留在森林里，不能跟我回家了！”可是無論男孩怎么說，襪子總是抿著它小小的嘴看著男孩，一刻也不離開。男孩突然想到了一個辦法，他從衣服上扯了一根毛線，（瞧瞧，毛線是什么顏色？）決定用紅色繩子把它綁起來，這樣它就不能跟著男孩了。于是男孩頭也不回的就跑了?？墒悄泻⑴苤苤陀窒肫鹆艘m子，一只兔子在黑黑的森林里會有什么情況？一只兔子遇到野獸會有什么情況？所以男孩立馬跑回樹林，可是糟了，發(fā)生什么事了？紅色繩子還在，可是襪子卻不在了。提問3：大家說襪子可能發(fā)生了什么情況呢？（男孩確定襪子找不到回家的路了）三、觀察圖示，尋找“襪子”（一）樹林里的“襪子”在哪兒？男孩坐在那里想的都是糟糕的事情，心理越想越害怕，于是他在森林里大聲的喊著，他會怎么喊？但是森林里一點襪子的聲音也沒有。小朋友們，這個時候是回家還是繼續(xù)找襪子？不是要丟掉了嗎？為什么還要找？他嚇壞了心想我一定要找到襪子，走著走著發(fā)現(xiàn)了四塊草地，襪子到底在哪塊草地上呢？男孩一個人一塊一塊找可難找了，大家愿意幫助他嗎？要幫小男孩找到襪子，必須要有過目不忘的本身。什么是過目不忘？（就是看一眼就能記?。┪覀円黄饋砭毦氝@過目不忘的本領(lǐng)。（帶領(lǐng)幼兒逐一觀察每幅圖片）①小朋友們剛才仔細(xì)觀察每一塊草地，現(xiàn)在孫老師要說一句話，給你們一個線索，請小朋友按照提示去除草地尋找襪子。線索1：襪子是在森林里丟掉的，所以沒有樹木的草地，肯定沒有襪子。請問，要去掉幾號草地呢？（1號）給獲勝的小朋友獎勵一張小兔貼片。師小結(jié)：2、3、4號草地都有樹木，看來小朋友記住了圖片的相同點。②分組按提示去除草地尋找襪子我們現(xiàn)在來分組玩一玩，看看哪一組得到的獎勵貼片最多。我們每四個人分成一組，手拉手坐到一起，回答正確隊來前面拿一張小貼片，一張貼片計一分，看看最后哪隊能贏。要想找到襪子，你們的眼睛要緊緊盯著這幾塊草地。線索2：沒有小鳥的草地沒有襪子，請問要去掉幾號草地？（3號）師小結(jié)：這一次小朋友們記住了圖片上的種類喔。走著走著又出來5號和6號草地線索3：這一次我的線索會是什么呢？會是位置？顏色？還是？有一棵樹的草地沒有襪子，去掉幾號草地？（6號）師小結(jié)：這一次小朋友記住了樹木的數(shù)量，真能干！線索4：有骨頭的草地可能會有襪子，請問要去掉幾號草地？（4號）③幼兒根據(jù)圖示說出一句完整的話，去掉2號草地，留下5號草地。二選一了，請小朋友猜猜襪子會在幾號草地里？為什么？那我確定的告訴大家，襪子就在5號草地里，請小朋友們像孫老師一樣，說一句給一些提示，尋找到襪子。提示成功的可以得到兩張貼片的獎勵喔。比如：A.有什么的地方有什么？B.沒有什么的地方有什么？讓我根據(jù)你的提示，讓我們?nèi)サ?號草地，留下5號草地。（二）小木屋的“襪子”在哪兒？男孩終于走進(jìn)了草地，來到了有五個小木屋的跟前，如果你是襪子，你會進(jìn)幾號屋子？為什么？男孩說你們不用猜了，我看到了襪子的腳印，我們看看襪子在幾號木屋里？兔群里的“襪子”在哪兒？男孩走進(jìn)3號木屋，敲了敲門，推門進(jìn)去看見了一個小女孩，他說：“你好！請問你看見了我的襪子了嗎？”小女孩指了指說：“在那！”你們必須對我講的故事念念不忘，才能找到哪個是襪子。你覺得誰是襪子？為什么？（四）故事講述：找到襪子一起回家小男孩終于找到了襪子，抱起襪子就說：“我們回家吧！”他把襪子一下子背起來，襪子好像聰明了好多，緊緊抱著男孩的頭，男孩飛快的跑了起來，襪子的耳朵像兩只襪子迎風(fēng)飄起來，帥極了，于是男孩大聲說：“襪子請你永遠(yuǎn)別離開我！”四、記憶提升，體會對朋友的依戀和珍惜我們聽完了《永別了襪子》這個故事，故事有沒有幫你回憶起小時候那個一直陪著你的那個是誰呢？那有沒有一直陪著你長大的玩具？請你們回家，把從小陪著你長大的玩