三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

考試時(shí)間：90分1.補(bǔ)全下面生字拼音。lyduaieny掠吟抖蟀 振韻2.寫(xiě)出屋子上寫(xiě)的詞語(yǔ)。3.根據(jù)課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》內(nèi)容選擇正確的詞填上到下列各句。（）一陣大雨過(guò)后，天漸漸 了，空氣變得很,一些樹(shù)葉 地落在路邊。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片 的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便 地^^在的水泥道上了。A.潮濕、放晴、凌亂；金黃金黃；緊緊、濕漉漉放晴、潮濕、凌亂；金黃金黃；緊緊、濕漉漉放晴、潮濕、凌亂；金黃金黃；牢牢、濕淋淋4．比一比，組詞語(yǔ)梧 離 異 偏 陪 語(yǔ) 籬 導(dǎo) 遍 倍 5．根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)古詩(shī)、根據(jù)詩(shī)詞寫(xiě)詩(shī)意。我一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳課就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。6．《贈(zèng)劉景文》描寫(xiě)的是 季節(jié)的景色，作者抓住了 、 、 、 四種景物來(lái)描寫(xiě) 。（）秋末初冬；荷、菊、橙、橘；橙黃橘綠的時(shí)節(jié)秋天；荷、菊、橙、橘；秋景冬天；荷、菊、橙、橘；冬景7．品讀句子，完成練習(xí)。（1）①啊！多么明朗的天空。②可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。句①中的“ 寫(xiě)出了一夜秋風(fēng)秋雨后天空清亮、晴朗的景”

等詞句對(duì)此做了具體描_”等詞句對(duì)此做了具體描_”（2）一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀這句話？（）A.輕快、急切。 的緩、舒暢。對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.課文開(kāi)頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了這句話，首尾呼應(yīng)B.這句話寫(xiě)出了刮風(fēng)下雨的時(shí)間長(zhǎng)C這句話在文中出現(xiàn)了兩次，可以刪去一次8．選詞填空。A.增添 B增加1）今年收成好，糧食的產(chǎn)量有所 。2）火紅的燈籠為春節(jié) 了喜慶的氣氛。9．把下面的詞語(yǔ)分別填寫(xiě)到相應(yīng)的季節(jié)后。萬(wàn)紫千紅 冰凍三尺 碩果累累 秋高氣爽驕陽(yáng)似火 粉妝玉砌 繁花似錦 熱氣騰騰春： 夏： 秋： 冬： 10.課文整體梳理：我能讀懂詩(shī)歌意思。(1)作者抓住了秋天里大自然的一些,用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了 (2)詩(shī)歌主要寫(xiě)了兩方面的聲音，一種是能聽(tīng)到的聲音，如、>、 等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，如最后兩節(jié)中寫(xiě)的秋天的聲音，這種聲音藏匿于秋天的萬(wàn)物中。.給劃線的字選擇正確的讀音。規(guī)則_(zezh)e排列_(lie)l［鋪滿(pup)u量紅色(zongzhong.根據(jù)提示，在下面橫線處填上相應(yīng)的詩(shī)句。(1)杜牧的《山行》一詩(shī)中，表現(xiàn)視線由近到遠(yuǎn)直入云霄的兩句詩(shī)是： (2)杜牧的《山行》一詩(shī)中，寫(xiě)出了楓葉盡染美麗景色的一句是:_.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思山行： 遠(yuǎn)上： 寒山： 石徑： 荷盡： 菊殘： 傲霜： 蕭蕭： 客情： 促織： 14．閱讀理解時(shí)鐘（zhon）g花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽（qi@福花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭（lab°a中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。這篇短文有 段話。小山羊送給小白兔三盆花： 、 、?；ㄔ绯块_(kāi)， 花中午開(kāi)， 花晚上開(kāi)。15．第六單元：寫(xiě)景題目： 1.這里風(fēng)景獨(dú)好參考答案.u田n；①；sh;zh;un．（1）尋找；（ 2）涼爽；（ 3）糧食；（ 4）繼續(xù)．B4．梧桐；離開(kāi)；異鄉(xiāng)；偏僻；陪伴；語(yǔ)文；籬笆；導(dǎo)師；遍地；倍數(shù)．①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳課倍思親。②這時(shí)候，“我“向遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高出，兄弟們身上都插滿了茱萸，只是少了“我”一個(gè)。．A． （1）明朗；一角小小的藍(lán)天（2）B；C8． （1）B（2）A9．萬(wàn)紫千紅 繁花似錦驕陽(yáng)似火熱氣騰騰碩果累累秋高氣爽冰凍三尺粉妝玉砌10．聲音； 秋天；落葉；昆蟲(chóng)；大雁；唱歌；11.zeliepUzEg12．（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家 （2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花。13．山行：在山中行走。遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。寒山：深秋季節(jié)的山。石徑：石子的小路。荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。菊殘：菊花凋謝。傲霜：不怕霜凍寒冷，堅(jiān)強(qiáng)不屈。蕭蕭：風(fēng)聲?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。促織：俗稱(chēng)蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。14．點(diǎn)撥：數(shù)數(shù)就知道答案：六點(diǎn)撥：讀文，到文中找出來(lái)答案：手腦雙手大腦手腦有創(chuàng)造點(diǎn)撥：讀文，到文中找出來(lái)，再連一連答案：聰明的頭腦，辛勤地思考，勤勞的雙手，一塊手表 一只手套一根小手15．風(fēng)景這邊獨(dú)好點(diǎn)撥：題目是由 “風(fēng)景 ”“這邊 ”“獨(dú)好”三個(gè)詞語(yǔ)合成的?！帮L(fēng)景”這里指的是自然風(fēng)景。 “這邊 ”表示的是主題要表達(dá)的對(duì)象，有著特定的指向。 “獨(dú)好 ”則是給人一種美好的享受，帶來(lái)賞心悅目的情懷。范文 1：風(fēng)景這邊獨(dú)好到了云南一定要去玉龍雪山，我攀登過(guò)危峰兀立的泰山，游覽過(guò)綠樹(shù)成蔭的君山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)玉龍雪這樣的山。玉龍雪山峰頂長(zhǎng)年白雪皚皚，冰川遺跡則是在它的半山腰，巨石分布在一條清澈見(jiàn)底的小溪旁，經(jīng)過(guò)歲月的沖刷那些怪石變得千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千。從遠(yuǎn)處看這里就像突兀的山包，山腳下有一片從萬(wàn)年冰山中流淌出的凈水。??！它是多么清澈透明，在水底那一塊塊光滑圓潤(rùn)，在陽(yáng)光照耀下變得波光粼粼；?。∷嵌嗝礇鏊?，把腳放入水中一股涼意從腳蔓延到頭頂，把夏日的炎寒都消除了。?。∵@美麗神奇的玉龍雪山，這讓我終生難忘的玉龍雪山！范文2：風(fēng)景這邊獨(dú)好我們校園里有個(gè)小池塘，叫凝碧池。它坐落于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的西門(mén)口，旁邊綠樹(shù)成蔭，是一處非常美的地方。春天，柳樹(shù)長(zhǎng)滿了新葉，讓我不禁想到一句詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 ”。小竹林也很美，又高又細(xì)的竹枝，又嫩又綠的葉子，一叢叢地靠在一起，像兄弟姐妹一樣擁抱在一塊兒。夏天，烈日炎炎，青蛙在樹(shù)底下捉蟲(chóng)，還會(huì)時(shí)不時(shí)地跳到荷葉上休息休息。荷花也別有一番景色。粉紅色的花苞，有的是花骨朵兒，像害羞的小姑娘，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，仿佛在向人們展示自己的美。秋天，樹(shù)木落葉了，金黃的葉子像一群翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，像給大地?fù)Q了一件新衣裳。冬天，湖面結(jié)了一層薄薄的冰。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上、樹(shù)上、湖上到處白茫茫的一片。一陣北風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在說(shuō)：“大地哥哥，你的白襯衫真漂亮！”又一陣西北風(fēng)刮來(lái)，地上的雪花飄到了空中，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)哦！”這就是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線 ——凝碧池。范文3：風(fēng)景這邊獨(dú)好走進(jìn)校園，就聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的朗讀聲；再走一會(huì)兒，就可以聞到淡淡的花香；越往里走，味道越濃。突然，眼前一亮，出現(xiàn)了大片大片的油菜花 :那么多油菜花，多姿多彩，沒(méi)有兩朵是一樣的，正如一位人所說(shuō) :“世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的?！笔澜缟弦矝](méi)有兩株油菜花是相同的。看，那一朵筆直地站著，仿佛是一位有條不紊的軍人；看，這一朵微微傾斜，好像是的一位正在表演的舞者；看，遠(yuǎn)處那朵活似一位母親，抽打著旁邊的小油菜花，仿佛再說(shuō) :叫你淘氣，以后還調(diào)不調(diào)皮了 ?…在校園走走，看到了櫻花大道”，我