河北省石家莊市第十四中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A.基因突變的有害或有利取決于其生存的環(huán)境B.只有在新物種形成時(shí)才發(fā)生基因頻率的改變C.共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說參考答案：B基因突變的有害或有利取決于其生存的環(huán)境，A項(xiàng)正確；基因突變、自然選擇等因素均會(huì)導(dǎo)致基因頻率的改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成，C項(xiàng)正確；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說，D項(xiàng)正確。2.當(dāng)血液pH有降低趨勢(shì)時(shí)，能起緩沖作用的物質(zhì)是

A.

B.

C.

D.參考答案：B3.下列有關(guān)真核生物基因的說法，不正確的是()①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段②基因的基本單位是核糖核苷酸③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)④基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響⑤DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因

⑥基因在染色體上呈線性排列⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)A．兩種

B．三種

C．四種

D．五種參考答案：C4.檢測(cè)某同學(xué)體內(nèi)的白細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞，數(shù)目皆正常。但接受B型肝炎疫苗注射后，體內(nèi)抗B型肝炎病毒的抗體數(shù)量卻很低,可能的原因是（）A．T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體

B．B型肝炎疫苗導(dǎo)致B型肝炎病毒大量繁殖C．B淋巴細(xì)胞表面沒有抗體D．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，無法正常增殖分化參考答案：D5.右圖是基因型為AaBb(忽略交叉互換)的某動(dòng)物組織切

片顯微圖像。有關(guān)判斷正確的是A．圖中細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序?yàn)棰佟凇跙．該動(dòng)物為雌性，②和③是次級(jí)卵母細(xì)胞C．基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中D．③分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞參考答案：D6.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是

A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理

B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C．取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法屬于克隆培養(yǎng)法D．甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，最終均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象參考答案：C7.下圖①—⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合（2n=24）某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是A．圖中細(xì)胞分裂時(shí)序排序?yàn)棰佟邸凇荨蹷．圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍C．圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組D．圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組參考答案：B8.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（

）A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈參考答案：C【分析】1、個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。

2、種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。

3、群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。

4、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻扛鶕?jù)題干的信息“在培養(yǎng)酵母菌時(shí)，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌”，說明瓶中生物包括培養(yǎng)基上所有的生物，而瓶中的一切包括這些微生物及其生活的無機(jī)環(huán)境，它們共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。9.右圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列說法正確的是①該過程共涉及5種核苷酸②在同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中該過程產(chǎn)物有差異③該過程不只在細(xì)胞核中發(fā)生

④該過程需要聚合酶A.①④

B.②③

C.②③④

D.①③④參考答案：C10.關(guān)于寒冷環(huán)境中人體體溫穩(wěn)定的相關(guān)敘述中，正確的是A．寒冷時(shí)酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快B．寒冷時(shí)皮膚散熱對(duì)生命活動(dòng)沒有意義C．寒冷時(shí)經(jīng)皮膚散失的熱量少于高溫環(huán)境

D．寒冷時(shí)代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)參考答案：D11.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（

）A．生物的性狀是由遺傳因子決定的B．由F2出現(xiàn)了“3：1”的性狀分離比推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近于1：1D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近于1：2：1參考答案：C略12.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是（

）A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內(nèi)B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%—20%的能量流入到狼的體內(nèi)C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入到生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的參考答案：C13.蠶豆根細(xì)胞中含有DNA，并且與能量代謝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

()A．線粒體

B．線粒體、葉綠體C．核糖體

D．葉綠體參考答案：A14.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．效應(yīng)Ｔ細(xì)胞可以釋放淋巴因子B．Ｔ淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞D．一個(gè)效應(yīng)Ｂ淋巴細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體參考答案：B15.研究人員將猴的胚胎細(xì)胞（a）中的細(xì)胞核取出，移植入一雌性猴的去核的卵母細(xì)胞（b）中，得到重組細(xì)胞（c），經(jīng)培養(yǎng)獲得胚胎并移植到另一雌猴（d）體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育，獲得克隆猴（e）。下列敘述正確的是（

）A.e的細(xì)胞內(nèi)的全部基因都來自aB.c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用C.d為胚胎發(fā)育提供遺傳物質(zhì)和其他適宜條件D.e的形成過程未經(jīng)過受精作用，其體細(xì)胞中無同源染色體參考答案：B【分析】根據(jù)題意，克隆猴的獲得過程不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，其中猴的胚胎細(xì)胞（a）提供細(xì)胞核，去核的卵母細(xì)胞（b）提供細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.e的細(xì)胞核基因全部來自于a，細(xì)胞質(zhì)基因來自于b，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用，B正確；C.d為胚胎發(fā)育提供適宜的營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等條件，但是沒有提供遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D.e的形成過程中沒經(jīng)過受精作用，屬于無性繁殖，但是其體細(xì)胞中有同源染色體，D錯(cuò)誤。16.下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是………（

）A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.人心肌細(xì)胞的線粒體C.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：C17.某生物小組為測(cè)定適合楊樹枝條扦插的最適NAA（萘乙酸）濃度，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：①配制相對(duì)濃度依次為2、2.5……6的NAA溶液9份。②將楊樹枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并記錄。下列選項(xiàng)中，屬于該實(shí)驗(yàn)單一變量和無關(guān)變量的是A．枝條的生根數(shù)量；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等B．NAA（萘乙酸）的濃度；枝條生根數(shù)量C．NAA（萘乙酸）的濃度；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等D．枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等；NAA（萘乙酸）的濃度參考答案：C18.下列生理過程中，一定不在生物膜上進(jìn)行的是A.02的產(chǎn)生

B.線粒體中C02的生成C.NADP+轉(zhuǎn)換變?yōu)镹ADPH

D.H20生成參考答案：BO2的產(chǎn)生可以發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，A正確；線粒體中C02的生成在線粒體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；NADP+轉(zhuǎn)換變?yōu)镹ADPH可以發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，C正確；水的生成可以發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，也可以發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)19.某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是

A．a(chǎn)、b和dB．a(chǎn)、c和eC．c、d和eD．b、c和e參考答案：B20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，不正確的是（） A．與溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率快 B．無機(jī)環(huán)境中的能量可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 C．動(dòng)物以尿作為存在或領(lǐng)域的一種標(biāo)記，實(shí)質(zhì)是向外傳遞化學(xué)信息 D．在草→松鼠→狐→山獅食物鏈中，如果松鼠要5Km2的生活面積才能滿足自身的能量需求，那么山獅的生活面積至少是125Km2 參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能． 【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念：組成生物體的C、H、O、N、S、P等元素，都不斷進(jìn)行從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程．物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：全球性，可以反復(fù)循環(huán)；能量流動(dòng)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減； 信息傳遞：發(fā)生在生物與生物之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間，傳遞可以雙向的．【解答】解：A、與溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率快，A正確； B、無機(jī)環(huán)境中的能量不能被反復(fù)利用，B錯(cuò)誤； C、動(dòng)物以尿作為存在或領(lǐng)域的一種標(biāo)記，實(shí)質(zhì)是向外傳遞化學(xué)信息，C正確；D、在草→松鼠→狐→山獅食物鏈中，如果松鼠要5Km2的生活面積才能滿足自身的能量需求，那么山獅的生活面積至少是5÷20%÷20%=125Km2，D正確． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷． 21.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

B.若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會(huì)比苔蘚更早出現(xiàn)在乙地火山巖上

D.甲、乙兩地隨時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多參考答案：A22.若用下面的英文字母表示基因，則屬于等位基因的是A．M和m

B.M和N

C.m和n

D.M和M參考答案：A23.下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是(

)A．在胚胎移植技術(shù)中，精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞C．原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體D．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同參考答案：C24.下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（）

A.溫度B.酶C.pH值D.滲透壓參考答案：D25.如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（）A．若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子B．若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性C．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面D．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精參考答案：C．A、如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示目的基因，C表示重組DNA分子，A錯(cuò)誤；B、如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）和胚胎移植等方面，C正確；D、若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后，需要獲能處理才能與B進(jìn)行體外受精，D錯(cuò)誤．26.如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（

）

A．圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D略27.細(xì)胞內(nèi)各種化合物都有其特殊的功能。在動(dòng)物體內(nèi)作為儲(chǔ)能物質(zhì)的主要是A．乳糖和蔗糖

B．蛋白質(zhì)和核酸C．葡萄糖和ATP

D．脂肪和糖原參考答案：D28.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是(

)A、①、④

B、②、④

C、①、⑤

D、③、⑤參考答案：A29.人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為（

）

A.x>y>z

B．y>x>zC．z>y>x

D．z>x>y參考答案：D30.如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病

毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新

一代病毒是參考答案：D31.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A.提取葉綠體色素時(shí)加入二氧化硅，目的是防止葉綠素被破壞B.將甘蔗研磨過濾后加入適量斐林試劑，可觀察到磚紅色沉淀C.用甲基綠吡羅紅對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行染色，細(xì)胞核被染成綠色D.探究溫度對(duì)酶活性的影響，最好選用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)參考答案：C提取葉綠體色素時(shí)加入碳酸鈣，目的是防止葉綠素被破壞，加入二氧化硅的目的是使研磨更加充分，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甘蔗是非還原性糖，而斐林試劑是鑒定還原性糖的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，而DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以用甲基綠吡羅紅對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行染色，細(xì)胞核被染成綠色，C項(xiàng)正確；因?yàn)镠2O2不穩(wěn)定，在高溫下會(huì)自行分解成水和氧氣，從而不能正確表現(xiàn)酶活性，故不能選擇H2O2酶研究溫度對(duì)酶活性的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了高中生物課本中常考的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，所以考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要注意歸納和積累。32.下列各項(xiàng)不屬于生物多樣性價(jià)值體現(xiàn)的是（

）

A．用蘆葦、秸稈作原料造紙

B．將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C．以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖

D．引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便參考答案：C33.人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升．甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降．下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是（） A．血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐 B．甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用 C．人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡 D．食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液 參考答案：B【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】由題意分析，當(dāng)血鈣濃度下降時(shí)促進(jìn)甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素的，從而使血鈣濃度上升；當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)促進(jìn)甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，從而使血鈣濃度下降．兩種激素的作用相反，表現(xiàn)為拮抗關(guān)系． 【解答】解：A、血鈣含量降低會(huì)引起肌肉抽搐，血鈣含量高會(huì)引起肌肉乏力，A正確； B、由題意分析，當(dāng)血鈣濃度下降時(shí)促進(jìn)甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素的，從而使血鈣濃度上升；當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)促進(jìn)甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素降鈣素，從而使血鈣濃度下降．兩種激素的作用相反，表現(xiàn)為拮抗關(guān)系，B錯(cuò)誤； C、根據(jù)題意分析，人體血鈣濃度在甲狀旁腺素和降鈣素的共同調(diào)節(jié)下維持相對(duì)平衡，而激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，C正確； D、食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液，維生素A和維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，D正確． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，涉及到反饋調(diào)節(jié)，意在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力． 34.對(duì)于嚙齒動(dòng)物、家兔和豬等家畜的精子，常采用什么方法使其獲能()A.培養(yǎng)法 B.激素刺激法 C.化學(xué)誘導(dǎo)法 D.電刺激法參考答案：A35.下列種群概念的敘述中，正確的是（

）

A.池塘中的鯽魚和水庫(kù)里的鯽魚

B.一個(gè)湖泊中各種魚類的總和

C.同一塊草地中所有的環(huán)毛蚓

D.一片森林中各種生物個(gè)體的總和參考答案：C36.下圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述正確的是()A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)B．胰島素能促進(jìn)5、7、8過程，腎上腺素不能促進(jìn)6過程C．血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液pH明顯降低參考答案：C37.基因D與d的根本區(qū)別是

A．基因D能控制顯性性狀，基因d能控制隱性性狀B．基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同

C．4種脫氧核苷酸的排列順序不同

D．在染色體上的位置不同參考答案：C38.下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是(

)A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：C解析:圖中①②依次需通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng),③需通過泌尿系統(tǒng)和皮膚。人體的體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為養(yǎng)料和氧氣,⑤為CO2及H2O、無機(jī)鹽、尿素等廢物。⑥可用簡(jiǎn)明語言表述為:體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。39.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生①細(xì)胞分化②細(xì)胞脫分化

③染色體變異

④基因重組A．①②B．①③C．②③D．③④參考答案：C40.基因自由組合定律揭示了

A.等位基因之間的關(guān)系

B.非等位基因之間的關(guān)系

C.非同源染色體之間的關(guān)系

D.非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)輸與膜的關(guān)系，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答：（[

]填圖中字母，橫線填相關(guān)內(nèi)容）（1）把結(jié)構(gòu)中的B在空氣——水的界面上鋪展成單分子層，發(fā)現(xiàn)展開的面積大約是原結(jié)構(gòu)表面積的兩倍，由此可說明B在結(jié)構(gòu)中的分布狀態(tài)是

。（2）在低溫下，B排列整齊。但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

性。（3）在物質(zhì)通過該結(jié)構(gòu)時(shí)，C起著

作用，使生物膜具有

性。（4）若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)[

]

______

。（5）若這是人體小腸上皮細(xì)胞膜，葡萄糖通過該膜的跨膜運(yùn)輸方式是[

]

______。（6）若這是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

____

參考答案：

(1)雙層（2）流動(dòng)（3）載體、選擇通過（4）[4]糖蛋白（5）[b]主動(dòng)運(yùn)輸（6）外在內(nèi)負(fù)

42.下圖為某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)回答：（每空2分共8分）(1)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞，其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為________________。(2)丙細(xì)胞內(nèi)有______個(gè)染色體組，其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成