第14頁共14頁小學(xué)體育教案表格：得意的體操棒小學(xué)體育教案表格：得意的體操棒。教學(xué)目的運(yùn)用體操棒做各種跳躍練習(xí)，開展學(xué)生跳躍才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)教學(xué)內(nèi)容各種方式跳躍才能的練習(xí)教學(xué)步驟1234教學(xué)內(nèi)容戲棒各種開展跳躍才能的練習(xí)創(chuàng)編游戲立體造型教學(xué)時(shí)間8’15’14’3’重難點(diǎn)及要求動(dòng)腦動(dòng)手反響迅速動(dòng)作協(xié)調(diào)勤于考慮動(dòng)作協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)合作造型優(yōu)美教與學(xué)的實(shí)組織施1、課堂常規(guī)2、老師引導(dǎo)學(xué)生戲棒3、學(xué)生模擬并創(chuàng)編其它動(dòng)作4、講評(píng)1、單人用體操練習(xí)各種方式的跳2、自由組合用體操練習(xí)各種方式的跳3、分組擺圖形跳4、講評(píng)1、各種利用體操棒創(chuàng)編游戲2、選擇游戲進(jìn)展比賽3、講評(píng)1、老師提出要求2、分組擺造型3、講評(píng)4、小結(jié)器材體操棒假設(shè)干預(yù)計(jì)平均心率125—130次／分預(yù)計(jì)練習(xí)密度35—40%幼兒大班體育游戲教案《紙棒》活動(dòng)目的：1．探究紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，開展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2．通過自我探究，同伴學(xué)習(xí)，老師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)：快快跑，用力蹬地跳。3．在營救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克制困難的信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．西游記音樂四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟2．紙棒人手一根3．點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上4．輪胎四個(gè)，繩子假設(shè)干根?；顒?dòng)過程：一、開場(chǎng)局部。小猴模擬操：帶著幼兒扮演角色，活動(dòng)身體師：你們看我是誰，〔孫悟空〕對(duì)，我是猴王，你們是什么呢？〔小猴子〕，孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧！聽音樂與老師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.二、根本局部?！惨弧程峁┎牧?。自由練習(xí)。1.變出紙棒，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣老師引導(dǎo)：孩兒們，你們看這是什么？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰的方法最多，本領(lǐng)最大！老師觀察各種不同開展程度幼兒的活動(dòng)狀況2.集體展示，互相學(xué)習(xí)老師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學(xué)習(xí)〔1〕小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等?！?〕幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法〔3〕幼兒兩人一組探究紙棒的多種玩法〔4〕仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法?！捕硨W(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。師：剛剛有兩只小猴子說，他想到一個(gè)好方法，我們請(qǐng)他們來表演一下好嗎？老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。2．引導(dǎo)幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上間隔為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。3．老師小結(jié)練習(xí)情況，集體練習(xí)。4．出示寬為50cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河寬了，我們?cè)诳缣^去時(shí)應(yīng)該注意什么？〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)。〔2〕同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)5．出示寬為60cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河更寬了，我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢？鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，老師也可視情況示范?！?〕同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀察同伴和老師的示范，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。②幼兒兩兩合作，布置好場(chǎng)地，練習(xí)助跑跨跳。③幼兒集體練習(xí)。④仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。⑤仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)?！踩秤螒驙I救唐僧1.講解游戲規(guī)那么：〔1〕按要求布置場(chǎng)地幼兒按1-4報(bào)數(shù)，1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河，3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)?！?〕幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河后，由一人擔(dān)當(dāng)唐僧，坐在輪胎上，另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。〔3〕按規(guī)那么游戲，注意救唐僧時(shí)，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。2．引導(dǎo)幼兒游戲，注意保護(hù)幼兒平安〔1〕幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽清游戲規(guī)那么?！?〕幼兒分四組競(jìng)賽游戲。三、完畢局部?！惨弧承〗Y(jié)游戲情況?！捕撤潘苫顒?dòng)。1.引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。2.和伙伴一起放松身體，拾掇場(chǎng)地器材。大班體育課教案《好玩的紙棒》活動(dòng)目的：1、探究紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克制困難的信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒;2、毛絨玩具假設(shè)干;框六個(gè)。3、音樂3段(1進(jìn)場(chǎng)2棒操3放松)。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場(chǎng)地上，邊拿紙棒邊模擬各種動(dòng)作，逐漸維成一個(gè)圈。師：舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳過去，放一放;跳過去，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。(放音樂)師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧!二、探究玩紙棒的不同方法。(1)自由玩紙棒，初次探究不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢?請(qǐng)你用自己的一根紙棒，找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意平安。(2)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法?(從把戲、平安等方面去評(píng)價(jià))(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探究紙棒的多種玩法。師：剛剛小朋友是一個(gè)人玩的，接下來要請(qǐng)你和好朋友一起玩了，可以2個(gè)或3個(gè)小朋友，(教案.出自：..)或一組小朋友。我們來看看幾個(gè)人合作，會(huì)有什么好玩又平安的玩法呢?請(qǐng)小朋友找好朋友再找一個(gè)空地方玩一玩，注意平安。(老師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個(gè)動(dòng)作引入孩子的玩法中)(4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)展示范。(5)采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。師：看*****組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，(可請(qǐng)一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。)總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的小河，提示幼兒根據(jù)自己的才能選擇合適自己的寬度跳過小河。師：如今，我們分組來練練這個(gè)新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以如今窄的一頭試試，再到寬的一頭試試。為了平安一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì)來練習(xí)。三、游戲(1)結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)那么。師：好多的小動(dòng)物被大灰狼抓到小河的對(duì)岸，小朋友想不想去救它們呢?我們用剛剛學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請(qǐng)一個(gè)小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。(在小朋友示范時(shí)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來答復(fù)路上都要助跑跨跳的方法。)(2)第一遍游戲(小河是一樣寬的)針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)展重點(diǎn)講評(píng)。(因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)展)(3)第二次游戲。(第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄)有些小動(dòng)物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時(shí)要注意平安。四、活動(dòng)完畢：(放音樂)放松、整理活動(dòng)。師：今天我們救了這么多的小動(dòng)物，大家開心嗎?我們也累了，讓我們一起來跳個(gè)舞吧放松一下吧。大班體育游戲教案《玩紙棒》活動(dòng)目的：1、利用紙棒進(jìn)展活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，開展彈跳才能。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。3、愿意積極想方法解決活動(dòng)遇到的困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī)，磁帶?；顒?dòng)過程：1、開場(chǎng)局部：隨音樂利用紙棒進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。導(dǎo)語：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化騎馬變雙圓大圓小圓坐馬車)反思：活動(dòng)開場(chǎng)局部設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)騎馬變雙圓變小圓合作組合坐馬車表達(dá)了動(dòng)靜交替的原那么，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了根底。2、根本局部：(1)利用紙棒進(jìn)展一棒多玩導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)(見附圖)(2)學(xué)習(xí)跳竹竿游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛剛小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)(3)由組合嘗試玩跳竹竿游戲隊(duì)形：四散(4)對(duì)在游戲過程出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語：你剛剛和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)(5)鼓勵(lì)創(chuàng)造性地玩跳竹竿游戲，師生共同參與。導(dǎo)語：剛剛小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?幼兒大班體育教案《玩紙棒〔安康〕》活動(dòng)目的：1、探究紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克制困難的信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、四根長(zhǎng)紙棒；幼兒人手一根紙棒；2、雪碧瓶假設(shè)干；幼兒制作的五金工具假設(shè)干。3、皇冠每人一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！2、探究玩紙棒的不同方法?！?〕自由玩紙棒，初次探究不同玩法，滿足玩的欲望。師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意平安?！?〕請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。〔3〕幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探究紙棒的多種玩法。〔4〕結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)展示范。〔5〕采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。〔6〕以組為單位用紙棒搭成不同寬度的小