中學(xué)法制教?育講稿(一?)一、安?全第一，警?鐘長(zhǎng)鳴隱?患險(xiǎn)于明火?，防范勝于?救災(zāi)，責(zé)任?重于泰山。?每個(gè)人的生?命只有一次?，我們始終?要把安全放?在至高無(wú)上?的位臵。?1、車禍猛?于虎案例?一。從去年?以來(lái)，__?_連續(xù)發(fā)生?幾起惡__?_通事故，?造成重大人?員傷亡事故?。禮嘉車禍?造成一對(duì)夫?妻和一個(gè)胎?兒死亡；_?__車禍造?成五人死亡?___人受?傷；最近栗?陽(yáng)一人死亡?兩人重傷。?___月_?__日晚9?點(diǎn)半左右，?金壇四中夜?自修結(jié)束，?四名高一男?生走出校門?，步行上街?吃夜宵，被?一輛疾駛而?來(lái)的小轎車?撞倒，目前?有兩人經(jīng)搶?救無(wú)效死亡?，另兩人重?傷，生命也?處于垂危狀?態(tài)。據(jù)媒體?報(bào)道，開(kāi)小?轎車的駕駛?員屬于嚴(yán)重?醉酒駕車。?以上這些?血淋淋的事?實(shí)給我們?cè)?場(chǎng)的每一位?老師和同學(xué)?敲響了警鐘?：生命是脆?弱的，我們?要敬畏生命?、善待生命?、珍視生命?。只有做到?“安全意識(shí)?常記心頭，?居安思危人?人重視”，?才會(huì)避免悲?劇的發(fā)生。?鑒于此，我?們要求每一?位同學(xué)在假?期里要嚴(yán)格?遵守《道路?交通安全法?》，不無(wú)證?駕車，不闖?紅燈，不喝?酒行車，不?戴耳機(jī)騎車?；不在公路?上閑逛，即?使在公路上?步行，也要?注意來(lái)往車?輛。假如?你和家人一?起駕車外出?，要監(jiān)督駕?駛員。一是?不酒后駕車?；二是不無(wú)?證駕車；三?是不超速行?駛；四是不?闖紅燈；五?是不追尾，?要與前車保?持適當(dāng)距離?；六是在高?速公路上拋?錨，要把車?移至邊上臨?時(shí)停車道，?在車后50?——___?米處擺上紅?色警示標(biāo)志?，車?yán)锼?人員不能留?在車?yán)铩?要提防五種?“馬路殺手?”：喝酒駕?車、疲勞駕?車、行車避?讓、病車上?路、新手駕?車。請(qǐng)各位?千萬(wàn)牢記：?安全隱患就?像影子，時(shí)?時(shí)刻刻跟在?人的身后，?稍不留意，?就要出現(xiàn)意?外，嚴(yán)重的?要危及生命?。所以，我?們要時(shí)時(shí)留?心，處處防?范。二、?遵紀(jì)守法，?做個(gè)守法公?民孟德斯鳩?說(shuō)?！白杂?是做法律所?許可的一切?事情”。一?個(gè)人做了法?律所禁止的?事情，就不?自由了。遵?紀(jì)守法，無(wú)?尚光榮；違?紀(jì)違法，無(wú)?比可恥。?1、關(guān)于違?紀(jì)、違法、?犯罪的界限?（1）違紀(jì)?行為。違反?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?違反《禮嘉?中學(xué)一日常?規(guī)》、《禮?嘉中學(xué)課間?行為“十不?準(zhǔn)”》等校?紀(jì)校規(guī)。?（2）違法?行為。違反?《憲法》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》、《治安?管理處罰法?》、《道路?交通安全法?》、《國(guó)旗?法》等國(guó)家?的（范本）?法律、法規(guī)?、法令。?（3）犯罪?行為：觸犯?《___刑?法》，具有?三個(gè)基本特?征：第一?，危害社會(huì)?；第二，違?反刑法；第?三，應(yīng)受刑?罰處罰。?2、法律所?禁止的不良?行為和嚴(yán)重?不良行為、?《___預(yù)?防未成年人?犯罪法》規(guī)?定的未成年?人的不良行?為和嚴(yán)重不?良行為是這?部法律所禁?止的行為，?如果某同學(xué)?發(fā)生這些行?為，就是是?屬于違法行?為：a、?未成年人的?不良行為：?①曠課、夜?不歸宿；②?攜帶管制刀?具；③打架?斗毆、辱罵?他人；④強(qiáng)?行向他人索?要財(cái)物；⑤?偷竊、故意?毀壞財(cái)物；?⑥參與__?_或者變相?___；⑦?觀看、收聽(tīng)?___、_?__穢的音?像制品、讀?物等；⑧進(jìn)?入法律、法?現(xiàn)規(guī)定未成?年人不適宜?進(jìn)入的營(yíng)業(yè)?性歌舞廳等?場(chǎng)所（包括?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?）；⑨其他?嚴(yán)重違背社?會(huì)公德的不?良行為。b?.未成年人?的嚴(yán)重不良?行為：“嚴(yán)?重不良行為?”，是指下?列嚴(yán)重危害?社會(huì)，尚不?夠刑事處罰?的違法行為?：①糾集他?人結(jié)伙滋事?，擾亂治安?；②攜帶管?制刀具，屢?教不改；③?多次攔截毆?打他人或者?強(qiáng)行索要他?人財(cái)物；④?傳播___?穢的讀物或?者音像制品?等；⑤進(jìn)行?___或者?___、_?__活動(dòng)；?⑥多次偷竊?；⑦參與_?__，屢教?不改；⑧吸?食、注射_?__；⑨其?他嚴(yán)重危害?社會(huì)的行為?。3、青?少年學(xué)生重?點(diǎn)應(yīng)注意的?問(wèn)題：一?是遠(yuǎn)離各種?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?和非法開(kāi)辦?的網(wǎng)吧。?案例三。_?__年__?_月___?日，兩個(gè)不?滿___歲?的少年由于?對(duì)網(wǎng)吧老板?不滿，在凌?晨放火，導(dǎo)?致___藍(lán)?極速網(wǎng)吧火?災(zāi)，___?人燒死，_?__人燒傷?，半數(shù)以上?的人是學(xué)生?。網(wǎng)吧是社?會(huì)閑雜人員?的集散地，?也是外地流?竄犯的落腳?點(diǎn)。據(jù)報(bào)道?，自從有了?網(wǎng)吧以來(lái)，?在網(wǎng)吧里被?打、被騙、?被殺，以及?網(wǎng)吧火災(zāi)被?燒死的人不?計(jì)其數(shù)。_?__藍(lán)極速?縱火案就是?一個(gè)___?的例子。聽(tīng)?了這起觸目?驚心的案例?，我想，喜?歡到網(wǎng)吧上?網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)?該感到震驚?了。二是?嚴(yán)禁利用手?機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)?辱罵、惡意?攻擊他人，?散布虛假信?息。案例四?：《揚(yáng)子晚?報(bào)》報(bào)道：?《道聽(tīng)途說(shuō)?銀行被劫_?__萬(wàn)，常?州一女網(wǎng)上?傳謠言被抓?》。元月_?__日__?_時(shí)許，常?州市百丈派?出所民警網(wǎng)?上巡查發(fā)現(xiàn)?，一網(wǎng)民在?常州某論壇?發(fā)帖說(shuō)：“?聽(tīng)說(shuō)百丈的?農(nóng)業(yè)銀行被?搶走_(dá)__?萬(wàn)元，特警?都來(lái)了，抓?了___個(gè)?嫌犯，但有?___個(gè)嫌?犯逃走了…?…”當(dāng)時(shí)有?___余人?跟帖，__?_率達(dá)__?_多次。?百丈派出所?立即進(jìn)行核?查，發(fā)現(xiàn)這?一帖子中涉?及銀行劫案?一事純屬謠?言。考慮到?臨近年底，?此謠言一旦?大范圍傳播?，必定會(huì)引?起社會(huì)恐慌?，為消除群?眾的恐懼心?里，百丈所?立即啟動(dòng)重?大___預(yù)?案，一方面?跟帖澄清事?實(shí)，一方面?向上級(jí)匯報(bào)?，調(diào)查此案?。經(jīng)偵查?，該網(wǎng)民姓?韓，女，_?__歲，常?州新北區(qū)龍?虎塘人。當(dāng)?日下午__?_時(shí)許，韓?某被抓獲歸?案。經(jīng)警方?___，韓?某交代，自?己平時(shí)經(jīng)常?在論壇上跟?帖發(fā)帖閑聊?，當(dāng)日上午?她在單位門?口聽(tīng)到一過(guò)?路人隨口說(shuō)?了此事，于?是就在網(wǎng)上?散布此事，?現(xiàn)在對(duì)此做?法后悔莫及?。目前，此?案在進(jìn)一步?審理中。?手機(jī)、互聯(lián)?網(wǎng)雖然是虛?擬空間，但?同樣要遵守?有關(guān)國(guó)家在?互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)?帖的有關(guān)要?求。有的人?以為用自己?的手機(jī)、或?者在自己家?里發(fā)一些虛?假的、不健?康的、甚至?是危害社會(huì)?公共安全、?辱罵他人、?侮辱他人人?格的信息，?別人不知道?，這完全是?一種錯(cuò)誤觀?念。要知道?，任何電腦?都有ip地?址，你的_?__號(hào)碼人?家也知道是?誰(shuí)的。誰(shuí)發(fā)?出去的信息?，誰(shuí)負(fù)責(zé)；?如果造成對(duì)?他人或者社?會(huì)的危害，?發(fā)信息者同?樣需要承擔(dān)?民事或者刑?事責(zé)任。?___憲法?》第二章第?三十八條規(guī)?定。___?公民的人格?尊嚴(yán)不受侵?犯。禁止用?任何方法對(duì)?公民進(jìn)行小?草網(wǎng)侮辱、?誹謗和誣告?陷害。那種?故意捏造事?實(shí)、貶損他?人人格、破?壞他人名譽(yù)?、辱罵他人?，情節(jié)嚴(yán)重?的，就構(gòu)成?誹謗罪，將?承擔(dān)法律責(zé)?任。有些同?學(xué)，把老師?的名字變成?順口溜，甚?至寫(xiě)一些辱?罵老師的語(yǔ)?言，散布在?同學(xué)的手機(jī)?上或者網(wǎng)絡(luò)?上?；蛘邔?xiě)?小紙條辱罵?他人。有這?樣行為的同?學(xué)，奉勸你?趕快停止這?樣的錯(cuò)誤行?為，千萬(wàn)不?要在懸崖的?邊緣越走越?近，一旦觸?犯了法律這?條紅線，當(dāng)?法警找上門?的時(shí)候，你?就沒(méi)有了退?路。三是?不要養(yǎng)成小?偷小摸的不?良行為，進(jìn)?而偷竊，違?法犯罪。?現(xiàn)在，各單?位商店為防?止偷竊、敲?詐勒索等違?法行為的發(fā)?生，保護(hù)自?己的生命和?財(cái)產(chǎn)安全，?都加強(qiáng)了人?防、技防技?術(shù)，保安人?員、攝像頭?到處都是，?一旦有人作?案，總會(huì)留?下蛛絲馬跡?，公安人員?很快就會(huì)破?案。所以，?有的同學(xué)不?要存在僥幸?心理，看到?自己喜歡的?東西就想去?拿，俗話說(shuō)?：“手莫伸?，伸手必被?捉”，“若?要人不知，?除非己莫為?”說(shuō)的就是?這個(gè)道理。?三，加強(qiáng)?對(duì)犯罪的自?我防范，依?法維護(hù)自己?的合法權(quán)益?一方面，?指青少年通?過(guò)加強(qiáng)文化?修養(yǎng)和法律?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，自覺(jué)抵制?各種不良行?為和違法犯?罪行為的引?誘和侵害；?另一方面是?指青少年在?受到犯罪侵?害后應(yīng)通過(guò)?法律途徑，?及時(shí)維護(hù)自?己的合法權(quán)?益。具體來(lái)?講，主要包?括四個(gè)方面?：1、青?少年學(xué)生應(yīng)?當(dāng)遵守國(guó)家?法律、法規(guī)?及社會(huì)公共?規(guī)范。（范?本）實(shí)踐?證明青少年?一旦養(yǎng)成了?種種不良習(xí)?性后要矯正?過(guò)來(lái)是很不?容易的，需?要花費(fèi)更大?的力氣，因?此，青少年?就應(yīng)該在日?常生活中和?學(xué)習(xí)中，處?處遵守國(guó)家?法律、法規(guī)?、社會(huì)公共?規(guī)范，遵重?社會(huì)公德，?從小養(yǎng)成良?好習(xí)慣加強(qiáng)?自我修養(yǎng)，?自我調(diào)節(jié)、?自我完善，?自覺(jué)抵制違?法犯罪行為?的引誘。?2、樹(shù)立自?尊、自立、?自強(qiáng)的意識(shí)?自尊、自?律、自強(qiáng)是?一種積極的?人生態(tài)度，?也是青少年?進(jìn)行自我防?范和贏得社?會(huì)保護(hù)的途?徑。如果未?成年人自甘?墮落，外界?再怎樣幫助?，也是無(wú)濟(jì)?于事的。?3、增強(qiáng)辯?別是非和自?我保護(hù)的能?力青少年?只有學(xué)好知?識(shí)，豐富社?會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉各種?能力，才能?對(duì)違法犯罪?行為有一個(gè)?清醒的認(rèn)識(shí)?。才能分清?是非，青少?年還要加強(qiáng)?鍛煉身體，?增強(qiáng)體魄，?當(dāng)遭受__?_侵害的時(shí)?候，能及時(shí)?逃脫或者進(jìn)?行正當(dāng)防衛(wèi)?，不至于受?犯罪行為的?隨意侵害。?目前，特?別要提防被?騙、被拐賣?、被綁架；?陷入中獎(jiǎng)騙?局和非法傳?銷的陷阱。?4、加強(qiáng)?青少年學(xué)生?用法律維護(hù)?自身合法權(quán)?益的意識(shí)。?同學(xué)們?nèi)?果在遭到違?法犯罪行為?侵害的時(shí)候?，要記住兩?點(diǎn)：第一?、要以躲避?免受違法犯?罪行為侵害?為自己的首?要任務(wù)，不?提倡你們?nèi)?同違法__?_面對(duì)面博?斗，比較明?智的做法是?遇事不慌，?然后設(shè)法擺?脫或向四周?的大人呼救?，或拔打“?110”報(bào)?警，要急中?生智，而不?要魯莽行事?。第二、?要采取正確?的途徑解決?。如及時(shí)向?學(xué)校、家