8/82019-2021北京初二（上）期末道德與法治匯編做負責任的人一、單選題1．（2020·北京昌平·八年級期末）下列同學的行為，體現出“對自己負責”的是（

）A．小剛每天鍛煉至少一小時，節(jié)假日也不例外B．小燕為了保證作業(yè)質量，搜索答案抄寫在作業(yè)本上C．小荷抓緊一切時間寫作業(yè)，總是不做眼保健操D．小京主動找老師把班委職務辭掉了，免得影響自己學習2．（2021·北京西城·八年級期末）作為中學生，我們首先應該對自己負責。下面同學的看法符合這一要求的是（

）A．小軍：如果犯了錯誤，我會承認錯誤并且改正錯誤B．小明：在學業(yè)上遇到困難時，只能靠自己的努力C．小紅：我還是未成年人，所以沒有必要干家務活D．小強：我已經長大了，應該拒絕別人給予的任何幫助3．（2020·北京門頭溝·八年級期末）小敏通過激烈的競爭當上了班長，然而半年下來，小敏覺得當班長事務多，影響學習，還會得罪人。于是她在工作上就有了懈怠的表現。為此，班主任與小敏交談時可以這樣說（

）A．對班級工作不負責任，就是道德品質敗壞的表現B．每個人只能扮演好一種角色，角色多了就難以負責C．對待不是自愿選擇的責任，才能采取懈怠的態(tài)度D．一旦作出選擇，就應義無反顧地擔當起應負的責任4．（2020·北京通州·八年級期末）有人對世界100名各領域中的杰出人士做了問卷調查，其中61人承認：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的。之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創(chuàng)造了奇跡，這份調查說明（

）A．獲得成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯系B．從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C．無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業(yè)D．凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡職盡責，同樣可以做得很出色5．（2020·北京朝陽·八年級期末）一名軍人曾說過“再危險的職業(yè)總得有人去干，如果為了錢，可能給多少錢我也不去干，但咱是軍人，使命在身，即便豁上命也值得了?！边@告訴我們，對于應該做的事情，我們（

）A．要委婉拒絕，拒絕擔責B．要自覺承擔，不計較代價與回報C．要根據回報的大小來決定是否要做D．要根據自己的興趣來決定是否要做6．（2020·北京門頭溝·八年級期末）近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題。某校8（2）班學生為此開展了以“老人跌倒該不該扶”為主題的公民教育實踐活動。在交流展示時，同學們展示了如下統(tǒng)計分析圖。對此，以下說法正確的是（

）A．大多數人愿意扶摔倒老人，做到關愛他人、助人為樂B．人們普遍缺乏社會責任感，社會公德意識淡薄C．中學生對于老人摔倒不能也做不了任何事情D．遇到老人摔倒不扶一定會承擔法律責任7．（2021·北京海淀·八年級期末）小華:“我成績不是很好，學東西也比較慢。但是您總是能耐心教導我，從不放棄我?！崩罾蠋?“在我的心里，每個學生都是優(yōu)秀的孩子，都值得我傾心付出?！睆睦罾蠋煹脑捒梢钥闯鲐熑蝸碓从?

)A．法律規(guī)定 B．對他人的承諾C．傳統(tǒng)習俗 D．道德規(guī)范8．（2021·北京延慶·八年級期末）在社會生活中，我們認真學習，對自己負責；父母辛勤勞動，履行養(yǎng)育子女的責任；老師兢兢業(yè)業(yè),履行教書育人的責任；解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆……這啟示我們（

）A．每一種角色意味著承擔相應的責任B．成年人的責任比我們的責任更重要C．扮演多種角色，承擔的責任相同D．我們要不斷調節(jié)角色行為9．（2020·北京石景山·八年級期末）臨近期末，學校舉行“責任之星”推選活動。值得被推薦的同學有（

）①身兼數職而常常顧不上做班級衛(wèi)生值日的小明②經常忘了統(tǒng)計作業(yè)上交情況的物理課代表小宇③伴著音樂一遍遍模擬升旗動作的學校升旗手小亮④犧牲自己休閑時間協助老師完成訓練任務的舞蹈隊長小欣A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、情境探究題10．（2020·北京昌平·八年級期末）公益是公共利益事業(yè)的簡稱，指有關社會公眾的福祉和利益。社會生活中熱心公益的人們越來越多。某校正在開展向公益榜樣學習的活動?！緹嵝墓?、好榜樣】人物一：丁楊南京某中學高一女生，從小學起便組織參與各類公益活動，近十年來志愿服務時長已經超過300小時。他們組建“展翅高飛”假日小隊，定期看望孤寡老人、定點資助留守兒童，還義務進行交通疏導等。人物二：解博知清華大學碩士，從2014年起就在首都各大博物館做志愿服務，累計服務數百小時，其中在故宮服務的時間約占其中的五分之一。遇到游客提出的他回答不出來的問題，他及時查找資料，不斷提高自己的講解水平。（1）兩則人物身上有什么寶貴品質值得我們學習？【服務社會、我踐行】（2）請你設計自己的志愿服務小計劃，完成下列表格。志愿服務小計劃具體地點①服務內容②活動意義③三、分析說明題11．（2021·北京海淀·八年級期末）2020年中國國際服務貿易交易會于月在北京國家會議中心舉辦。為做好相關的服務保障工作，1300名志愿者參加志愿服務。其中一部分志愿者是大學生。下面是他們參加活動后的感言，結合所學知識，談談你對這些感言的解讀。志愿者感言我的解讀我是一名博士，從大學階段就利用課余時間參加各種志愿活動。參加過“光盤行動”“西部計劃”“香山環(huán)保行”“中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館”“北京園博會”等志愿服務活動。參加志愿活動已經成為我生活的一部分。服務社會體現人生價值我主要負責室內展館中展示區(qū)的內容講解，每天都要持續(xù)不間斷地講解，嗓子講著講著就啞了。昨天遇到一對老爺爺老奶奶，聽到一半就走了，我當時還有點失望，沒想到過一會兒，他們送來一瓶礦泉水……（1）志愿者崗位的服務內容重復率高，有時也挺單調，但是每個人求助的時候都很熱切，能夠幫助到別人讓我覺得很值得。況且，在如此特殊的時期，我們國家能辦這么一場盛大的展會很不容易，能身處其中為展會提供服務，我覺得還挺榮幸的。（2）志愿服務雖然有點累，但這樣一段經歷還是很值得的。我是學計算機專業(yè)的，在服貿會上，我見識到了各個國家、各大企業(yè)開發(fā)的機器人、人工智能等先進項目，大開眼界，而且提高了自己的溝通能力。（3）12．（2020·北京通州·八年級期末）八年級（1）班道德與法治學習小組的同學以“我承擔，我無悔”為主題，開展了以下實踐探究活動：【小調查】在調查中他們發(fā)觀，有58.9%的同學認為，不是自愿選擇的責任可以不承擔?！拘“l(fā)現】他們將從班級中評選出五個“負責任標兵”，并列舉了一些班級中不負責任的現象：撿到他人飯卡，不及時主動上交；看到欺負弱小的現象，繞道而行；面對學習委員多次催收作業(yè)，無動于衷；自習課上不僅自己不學習，還影響他人學習；……閱讀上述材料，回答下列問題。（1）結合所學知識，對【小調查】中得到的信息進行分析。（2）結合【小發(fā)現】中得到的信息和所學知識，談談怎樣成為一個負責任標兵。

參考答案1．A【詳解】本題考查的是對自己的行為負責。做人應該對自己的行為負責。責任是相互的，對他人負責就是對自己負責，對自己負責，也就是對他人負責。選項A正確，每天鍛煉至少一小時，節(jié)假日也不例外，有利于自己的身心健康。搜索答案抄寫在作業(yè)本上，這是對自己的學習不負責，B錯誤。C不對，總不做眼保健操，不利于自己的健康。D錯誤，擔心影響學習，把班委職務辭掉了，是對班集體的不負責。故選：A?！军c睛】審清題意，把握做負責任的公民，結合選項排除。2．A【詳解】本題考查對自己負責。A：勇于承認錯誤，改正錯誤，是對自己負責任的表現，這樣會使做得我們越來越好，故A正確；B：錯誤的，我們還可以通過尋求同學、家長、老師的幫助。故排除B；C：錯誤的，雖然自己是未成年人，但是我們做一些力所能及的事情幫父母減輕負擔，故排除C；D：錯誤的，自己雖然長大了,但身心還不成熟，社會比較復，所以更多的時候還需要父母和老師的幫助，故排除D；故本題選A。3．D【詳解】本題考查我對誰負責誰對我負責，做負責任的人。小敏作為班長，對工作有懈怠，沒有承擔好班長的責任，但不屬于道德敗壞，A錯誤；在社會生活中，每個人都扮演不同的角色，是兒女、學生等，隨著環(huán)境變化，我們不斷變化自己角色，承擔相應責任，B錯誤；對待不是自愿選擇的責任，我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度，不抱怨、不懈怠，全心投入，同樣能夠把事情做得很出色，C錯誤；在很多情況下我們可以選擇自己的責任，我們可以對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，做出合理選擇。我們一旦作出選擇，就應義無反顧地擔當起應負的責任。當班長是小敏自己的選擇，所以她要擔當應負的責任，D正確。本題正確答案是D。4．D【詳解】本題考查做負責任的人。A：獲得成功與興趣愛好、智力因素有一定的聯系，并不是沒有聯系，A說法錯誤；B：從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定成功，從事不喜歡的職業(yè)，不一定失敗。題干講的是從事自己不感興趣的職業(yè)，但是因為責任感所以成功了，B與題意無關，不選；C：責任是取得成就的重要因素，但不是唯一以因素，C說法錯誤；D：這61個人面對他們不喜歡的職業(yè)，把它當作一種不可推卸的責任承擔，全身心投入，所以把事情做得很出色，D說法正確；故本題選D。5．B【詳解】

本題考查我們對承擔責任的認識。在現實生活中，有一些事情不是我們自愿選擇去做的，但卻是我們應該承擔的責任。對于這些事情，我們不應該計較代價與回報、名利與得失，不能只憑個人的愛好和興趣去做，而是勇敢地承擔起責任，不能僅靠拒絕，也不能計較回報，所以據此ACD的說法錯誤。應選B。6．A【詳解】從調查數據中的“65.1%的學生認為應該扶起老人”，已經超過半數，說明大多數學生具有社會責任感和社會公德意識，大多數人愿意扶摔倒老人，做到關愛他人、助人為樂，A說法正確，B說法錯誤。C錯誤，對于老人摔倒，中學生可以撥打120等，積極救助老人。D錯誤，扶老人屬于履行道德義務，不是法定義務，遇到老人摔倒不扶不一定會承擔法律責任。故選A。7．D【詳解】本題考查對責任來源的認識。ABCD：依據題文描述，李老師耐心教導學生，傾心付出，體現了高尚的師德，表明責任來源于道德規(guī)范，故ABC不符合題意，D說法正確；故本題選D。8．A【詳解】本題考查角色與責任。A：依據題文描述，在社會生活中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任，啟示我們每一種角色意味著承擔相應的責任，故A說法正確；B：成年人的責任和未成年人的責任沒有輕重之分，故B說法錯誤；C：我們扮演的角色不同，承擔的責任也不相同，故C說法錯誤；D：與題文主旨不符，故排除D；故本題選A.。9．D【詳解】此題旨在考查學生對責任的認識，根據所學，我們對承擔對自己、對他人、對社會的責任，做一個負責任的公民。①小明不做值日是對集體不負責任的表現；②小宇經常忘記統(tǒng)計作業(yè)上交情況，是不負責任的表現；③小亮是對自己作為旗手負責；④小欣是對老師、對班級負責，所以排除①②，正確答案選D。10．（1）甘于奉獻、堅持不懈……（2）志愿服務小計劃具體地點①北京昌雨春童康復中心服務內容②給那里的孩子們表演節(jié)目活動意義③提升人際交往能力，促進個人全面發(fā)展，實現自身價值，積極融入社會，給那里的孩子帶去快樂，促進他們身心健康成長?！驹斀狻浚?）本題考查道德品質的相關知識。聯系課本知識回答，兩則人物“組織參與各類公益活動，近十年來志愿服務時長已經超過300小時。他們組建“展翅高飛”假日小隊，定期看望孤寡老人、定點資助留守兒童，還義務進行交通疏導等。”“在首都各大博物館做志愿服務，累計服務數百小時，其中在故宮服務的時間約占其中的五分之一。遇到游客提出的他回答不出來的問題，他及時查找資料，不斷提高自己的講解水平”說明身上有甘于奉獻、堅持不懈寶貴品質值得我們學習。（2）本題考查志愿服務的相關知識，考查學生的實踐能力。聯系課本知識回答，設計自己的志愿服務小計劃，志愿服務小計劃具體地點如北京昌雨春童康復中心①服務內容如給那里的孩子們表演節(jié)目②活動意義在于提升人際交往能力，促進個人全面發(fā)展，實現自身價值，積極融入社會，給那里的孩子帶去快樂，促進他們身心健康成長。11．（1）積極履行責任有可能會獲得物質獎勵。（2）積極承擔責任可以獲得良好的自我感覺。（3）積極承擔責任可以獲得知識和技能/服務社會能夠促進我們全面發(fā)展/承擔責任既有代價也有回報。任選其一作答即可?！痉治觥勘绢}借助志愿者服務工作為材料考查學生對承擔責任的意義等知識的認識與理解，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，分析材料內容作答即可?！驹斀狻浚?）本題考查承擔責任的回報。結合題干，一對老爺爺老奶奶給志愿者送過來一瓶礦泉水，表明承擔責任可能會獲得物質獎勵，以此作答即可。（2）本題考查承擔責任的回報。結合題干，志愿者服務內容讓其覺得榮幸和有所感悟，表明承擔責任會獲得良好的自我感覺，以此作答即可。（3）本題考查承擔責任的意義。結合題干，志愿者服務雖有苦有累，但拓寬了眼界，鍛煉了溝通能力，表明了承擔責任可以獲得知識和技能，從承擔責任有代價也有回報、促進個人的全面發(fā)展等作答即可。12．（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任。當責任可以選擇時，我們要憑借經驗和智慧，評估承擔責任的代價與回報，作出合理的選擇，但一經選擇就要義無反顧擔當起應負的責任。還有些應該做的事情，雖不是我們自愿選擇的，但我們仍然應該自覺承擔相應的責任，正是因為有許多勇擔責任、不計代價與回報、為他人和社會無悔奉獻和付出的人們，我們的生活才更加安全、溫暖，更加充滿陽光和希望。因此，無論是否自愿選擇，我們都要提升素質、增強能力，勇擔責任，在服務他人、奉獻社會的過程中書寫絢麗的人生篇章。（2）做一個負責任的人，要具備誠實守信的品質；要富有正義感，敢于、善于同身邊的不良行為做斗爭；在社會和集體生活中，要嚴