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好多人都在說(shuō)讀書(shū)有用，但是大多數(shù)人卻不知道怎樣讀書(shū)更有效。之所以會(huì)又這樣困惑是由于不知道過(guò)程，只是知道了結(jié)論罷了。那怎樣讀書(shū)才更有效?今天我就為你講解有效讀書(shū)的方法。

有效讀書(shū)的方法是什么

之所以感覺(jué)讀書(shū)沒(méi)用，在我看來(lái)主要有兩個(gè)理由，一個(gè)是你讀的書(shū)自己并不感興趣，另外一個(gè)理由就是讀書(shū)之后沒(méi)有轉(zhuǎn)化，就是人們常說(shuō)的學(xué)以致用。

第一個(gè)階段就是選書(shū)，在自己啥呢么時(shí)候知道讀書(shū)的重要性的時(shí)候，或者聽(tīng)說(shuō)別人介紹的書(shū)很感興趣的時(shí)候，記錄來(lái)，形成一個(gè)讀書(shū)清單，可以記錄，出版社，ISBN這些信息以便添置的時(shí)候查找。

其次個(gè)階段就是添置一些書(shū)籍，這些添置的對(duì)象可以是你之前計(jì)劃要買(mǎi)的書(shū)，后續(xù)可以買(mǎi)一些自己熱愛(ài)的其它類(lèi)型，或者之前剛買(mǎi)的書(shū)籍的拓展。但是要養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)清單的習(xí)慣。

選書(shū)和買(mǎi)書(shū)的工作都做好了，那理應(yīng)就舉行第三個(gè)階段讀書(shū)。讀書(shū)的方法好多種，介紹一種，就是探索興趣點(diǎn)的閱讀方法，在自己覺(jué)得不錯(cuò)的地方，折上書(shū)角，或者用筆畫(huà)下來(lái)。然后后續(xù)的閱讀就可以選擇性閱讀折角的地方了。

第四個(gè)階段就是記錄，也就是常說(shuō)的做筆記，一本書(shū)有再多的精華，在你閱讀之后，記錄來(lái)的才是屬于你的精華，或者說(shuō)是你和的交集。讀書(shū)筆記，一般包括，閱讀日期，書(shū)名，，摘抄內(nèi)容，還有自身的理解。

第五個(gè)階段就是活用，一個(gè)說(shuō)法也可以叫做轉(zhuǎn)化。舉個(gè)簡(jiǎn)樸的例子就是心靈雞湯類(lèi)的書(shū)籍，這個(gè)活用的最多，但是多表現(xiàn)出來(lái)由勝轉(zhuǎn)衰的跡象?；钣玫囊馑季褪墙Y(jié)合生活和需要，讓自己用到里面的學(xué)識(shí)。通過(guò)書(shū)中的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)聯(lián)想，結(jié)合實(shí)際，檢討自身問(wèn)題。

淺談讀書(shū)的好處

書(shū)籍是人類(lèi)聰慧的結(jié)晶，我們?cè)谧x一本好書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)察覺(jué)書(shū)中的聰慧，并且在無(wú)形之中將其吸收，化作自己的聰慧，這便是讀好書(shū)的好處一增長(zhǎng)聰慧。

在全體的書(shū)當(dāng)中，可能只有教科書(shū)是我們最熟諳的書(shū)籍了。由于教科書(shū)才能夠真正做到教導(dǎo)人，培養(yǎng)人。由于書(shū)籍，我們從童稚走向了成熟，在成熟之中做到自主，自信，自強(qiáng);由于書(shū)籍，我們從無(wú)知走向了博學(xué)，在博學(xué)之中吸收更多學(xué)識(shí)，并感悟人生真諦;由于書(shū)籍，我們從小溪走向了大海，在大海之中感受著聰慧浪花帶來(lái)的喜悅。書(shū)籍就是這樣，它能增長(zhǎng)我們的聰慧，體驗(yàn)喜悅。

古人云"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚'?，F(xiàn)在又有了"學(xué)好物理化，走遍全天下'等說(shuō)法。可見(jiàn)，在古代，已經(jīng)有人對(duì)讀書(shū)作了深刻的熟悉。所以，讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)于我們尤其是青少年來(lái)講，是多么重要。

張藝謀，曾經(jīng)是一個(gè)工廠的工人，長(zhǎng)時(shí)間的下鄉(xiāng)生活使他明白，只有讀書(shū)才是他唯一出路的救命稻草。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，最終成為了一個(gè)佼佼者，后被譽(yù)為影壇奇才。這便是讀書(shū)的另一個(gè)好處一變更一個(gè)人的命運(yùn)。

怎樣有效的讀書(shū)

1.明白你讀這本書(shū)的目的

最重要核心的一條你要知道你讀者本書(shū)的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標(biāo)不是純粹的讀書(shū)而是想通過(guò)這本書(shū)得到什么，這就是"讀書(shū)未必要讀完'的意思。

明白了你的目的，你就會(huì)對(duì)一本書(shū)的內(nèi)容找到你的重點(diǎn)，有所讀、有所不讀、有所精讀、有所略讀。

2.了解書(shū)的約莫

尤其對(duì)于快速閱讀一本書(shū)，首先得會(huì)了解一本書(shū)的約莫。

一是前言、目次、序等等;二是結(jié)尾的后記等等;三是通過(guò)目次最好能夠找到對(duì)于自己最重要的章節(jié)和自己有疑問(wèn)的章節(jié)，自己心中有個(gè)數(shù)。

3.做讀書(shū)筆記

讀書(shū)筆記的實(shí)際用處在讀書(shū)的時(shí)候好多好多，需要你自己去逐漸體會(huì)，總之自己做讀書(shū)筆記十足不會(huì)虧待你的!

關(guān)于做讀書(shū)筆記，推舉的參考標(biāo)準(zhǔn)是你的讀書(shū)筆記可以讓你把原書(shū)扔掉只看筆記就足夠的地步，當(dāng)然不是越細(xì)致越好~

①.在讀書(shū)的過(guò)程中，遇到好玩的、有疑問(wèn)的、重要的等等地方就記錄下來(lái)。以備份查閱。

②.在讀書(shū)的過(guò)程中有自己結(jié)合已有的學(xué)識(shí)而總結(jié)出來(lái)的結(jié)論的，確定要記錄下自己是如何導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論的

③.做讀書(shū)筆記，也可以等你看完一整章節(jié)的時(shí)候憑借回憶來(lái)做筆記

④.系統(tǒng)布局式，以學(xué)識(shí)框架的形式來(lái)做讀書(shū)筆記是個(gè)好習(xí)慣。這里其實(shí)我覺(jué)得挺重要的：不僅對(duì)于這本書(shū)，乃至于你讀全體的書(shū)，甚至一切接收信息獲取閱歷，都最好有一個(gè)自己的大的"學(xué)識(shí)樹(shù)'這樣你能以一個(gè)宏觀的角度，當(dāng)你有新的學(xué)識(shí)時(shí)就把它參與到這個(gè)"樹(shù)'上，你也可以知道你缺哪方面的學(xué)識(shí)。這對(duì)于提高效率可不是一星半點(diǎn)的程度

4.與書(shū)對(duì)話，抓住書(shū)的的思維。

在第一次讀的時(shí)候可以去理清所讀書(shū)的事理規(guī)律與推理，其次次讀的時(shí)候就要知道安置各個(gè)觀點(diǎn)依次的意圖;進(jìn)而去抓住寫(xiě)這本書(shū)的深層次意圖。三個(gè)指標(biāo)不確定務(wù)必讀兩次完成，你可以一次也可以三次以上，個(gè)人處境而定。

雖然不能達(dá)成一天一本書(shū)的才干，不過(guò)理應(yīng)約莫可以理解了，對(duì)于某些可以快速閱讀的書(shū)，我們?nèi)プx的時(shí)候只要抓住了的規(guī)律、情節(jié)和思維就足夠了

5.不同類(lèi)型的書(shū)用不同的閱讀方法

直接舉例子吧。側(cè)重說(shuō)明技巧方法類(lèi)的書(shū)籍，我們可以有選擇的直接去看技巧和案例;文學(xué)類(lèi)作品，對(duì)于我，一般是不會(huì)做讀書(shū)筆記的，讀過(guò)一遍就讀過(guò)了，頂多會(huì)有讀后感~

6.關(guān)于快速閱讀

好多人包括本人的讀書(shū)速度都不快，也快不起來(lái)。在讀書(shū)速度上，貌似只有練習(xí)。在保證質(zhì)量的前提下提高速度，只有純粹的練習(xí)。

7.UnbreakenReadingTime

每天或者你自己設(shè)定的每個(gè)周期內(nèi)(不要超過(guò)一周)都要有自己的固定的讀書(shū)時(shí)間，雷打不動(dòng)，戒掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，每天早起一個(gè)小時(shí)，騰出半小時(shí)來(lái)讀今天的"大部頭'。

8.碎片時(shí)間的利用

所謂讀書(shū)的碎片時(shí)間，當(dāng)你無(wú)事所做的時(shí)間段超過(guò)五分鐘的情境就是你的碎片時(shí)間了，假設(shè)能夠好好利用碎片時(shí)間所完成的讀書(shū)進(jìn)度是遠(yuǎn)大于你的固定讀書(shū)時(shí)間的.碎片化時(shí)間的利用，我覺(jué)得設(shè)備工具少不了，如今很流行在Android手機(jī)上閱讀一些PDF，當(dāng)然我覺(jué)得，平板或是移動(dòng)電子閱讀也行。

9.換腦式閱讀

在確定的閱讀時(shí)間段里，同時(shí)閱讀不同科學(xué)不同類(lèi)別的書(shū)籍。當(dāng)一本書(shū)讀不下來(lái)的時(shí)候，連忙換另一本書(shū)。

當(dāng)然，每個(gè)人讀書(shū)的目的都不一樣，我們結(jié)合以上介紹的這些方法