第頁《幼兒園組織與管理》教學大綱

學時數(shù)：72（自學48，講授24）【說明】

比較全面系統(tǒng)地掌握幼兒園組織與管理的基本理論、基本知識和基本方法，了解我國幼教管理的政策和法規(guī)，認識幼兒園管理的特點及規(guī)律性，培養(yǎng)和提高正確分析和解決幼兒園管理實際問題的能力，以便進一步推動我國幼兒園管理科學化的進程。

【本文】

第一章緒論教學目的：通過本章學習，明了管理的一般概念，理解管理思想的演進，認識學習與研究幼兒園管理的意義與方法。教學內(nèi)容：第一節(jié)管理的概念一、管理的概念二、管理具有兩重性三、管理的職能第二節(jié)管理思想的演進

一、管理理論的初創(chuàng)時期：古典管理理論

二、管理理論的成長階段：人際關系——行為科學理論

三、現(xiàn)代管理科學理論時期

第三節(jié)幼兒園管理時間與理論研究教研專區(qū)全新登場一、幼兒園管理二、學習和研究幼兒園管理的意義三、學習和研究幼兒園管理的方法

教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.什么是管理？如何理解“1+1＞2”？2.管理的基本職能是什么？各項管理職能的涵義如何？第二章幼兒園管理原則與方法

教學目的：通過本章學習，在明確幼兒園管理的任務和內(nèi)容的基礎上，認識幼教管理原則的含義了解管理原則確立的依據(jù)，掌握幼教管理的基本原則和實施中應注意的問題。明確幼兒園管理方法的含義，掌握幼兒園管理方法的特點和作用及在實施中應注意的問題。

教學內(nèi)容：

第一節(jié)幼兒園管理原則的含義和依據(jù)一、幼兒園管理原則的含義二、確立幼兒園管理原則的依據(jù)第二節(jié)幼兒園管理的基本原則一、方向性原則二、整體性原則三、民主管理原則四、有效性原則五、社會協(xié)調(diào)性原則第三節(jié)幼兒園管理方法一、行政的方法二、經(jīng)濟方法三、思想政治教育方法四、法律方法教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.幼兒園管理的基本原則有哪些？為什么要堅持方向性原則？2.貫徹積極性原則應注意什么問題？3.實施有效性原則要注意做好哪幾方面的工作？艱苦奮斗勤儉辦園在新形勢下的意義如何？第三章幼兒園的組織與制度教學目的：通過本章學習，認識幼兒園機構實質(zhì)與規(guī)章制度的意義作用。了解園所組織結構的主要模式和園所管理體制改革對于充分發(fā)揮管理職能提高效益的意義，掌握規(guī)章制度的建立與執(zhí)行應遵循的原則。教學內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園的組織機構一、幼兒園組織機構設置的意義二、幼兒園組織機構設置的依據(jù)三、幼兒園行政組織系統(tǒng)四、幼兒園管理體制改革第二節(jié)幼兒園的規(guī)章制度一、幼兒園貴州哪個制度的意義和內(nèi)容二、幼兒園規(guī)章制度的層次與類型三、幼兒園規(guī)章制度建立與執(zhí)行的基本要求教學時數(shù)：2課時授課方法：講授法、案例分析法作業(yè)與思考：1.幼兒園機構設置的依據(jù)是什么？2.如何理解規(guī)章制度是幼兒園的法？3.為什么說崗位職責制是各項規(guī)章制度的核心？4.對一所幼兒園組織機構和規(guī)章制度建立情況，做出分析評價。如何理解園長負責制這一領導體制？第四章幼兒園管理過程與目標管理教學目的：通過本章學習，理解管理過程的含義及管理過程各環(huán)節(jié)之間的關系，系統(tǒng)掌握幼兒園管理的一斑程序及各環(huán)節(jié)的主要工作和內(nèi)容。明確目標管理的含義及其作用，理解幼兒園教育目標和管理目標的含義及二者的關系，掌握幼兒園實施目標管理的基本程序及操作方法。理解幼兒園管理過程與目標管理的關系。教學內(nèi)容：第一節(jié)管理過程概述一、管理過程的含義二、管理過程各環(huán)節(jié)之間的關系第二節(jié)幼兒園工作計劃的制定一、幼兒園工作計劃的含義二、幼兒園工作計劃的分類三、幼兒園工作計劃制定的程序第三節(jié)幼兒園計劃實施過程中的管理一、計劃執(zhí)行階段的管理二、對計劃執(zhí)行的檢查第四節(jié)幼兒園的目標管理一、目標的含義與目標管理二、幼兒園實施目標管理的意義和作用三、幼兒園的目標及目標確立四、幼兒園目標管理過程教學時數(shù)：2課時授課方法：講授法、案例分析法作業(yè)與思考：1.目標管理的基本觀點是什么？2.說明幼兒園總體目標中，教育目標與管理目標的關系。3.如何制定幼兒園計劃？4.總結在管理活動中的意義，如何做好總結工作？第五章幼兒園保教工作管理教學目的：通過本章學習，認識保教管理工作的重要意義，了解保教管理工作的任務和內(nèi)容，掌握保教管理工作的特點及具體的方法。教學內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園保教管理工作的地位和作用一、保教工作是雙重任務的核心二、保教工作是幼兒園全部工作的中心第二節(jié)幼兒園保教結合原則的貫徹實施一、保教結合原則的含義二、在管理工作中如何落實保教結合原則第三節(jié)班級是實施保教任務的基本單位一、班級是實施保教任務的基本單位二、班級保教工作特點分析三、班級保教工作的內(nèi)容四、對各年齡班的管理第四節(jié)保教工作的正常運行一、保教過程的運行程序二、保教工作的程序化第五節(jié)幼兒園教研活動的組織與管理一、開展教研活動的意義和任務二、教研制度的建立三、教研活動的組織教學時數(shù)：4課時授課方法：講授法、案例分析法作業(yè)與思考：1.說明保教工作在幼兒園的地位。2.如何理解保教結合原則？實施這一原則，在管理上需要注意什么？3.對班級保教工作特點作出分析。第六章幼兒園衛(wèi)生保健工作管理教學目的：通過本章學習，認識幼兒園衛(wèi)生保健工作的意義和任務，了解幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容及管理。教學內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義和任務一、幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義二、幼兒園衛(wèi)生保健管理的任務第二節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容一、環(huán)境管理二、健康管理三、生活管理四、保教教育指導第三節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健管理措施一、抓好預防工作二、要有組織和制度的保證三、注意班級日常性衛(wèi)生保健工作四、加強計劃性和定期檢查指導第四節(jié)幼兒園安全工作一、強化安全意識，樹立安全第一的觀念二、注意環(huán)境安全，減少意外事故三、建立安全制度，完善安全措施四、維護幼兒安全，加強安全教育教學時數(shù)：3課時授課方法：講授法、案例分析法作業(yè)與思考：1.如何認識幼兒園衛(wèi)生保健工作的意義和任務？2.衛(wèi)生保健工作的要點有哪些？3.做好幼兒園安全工作應從哪些方面入手？第七章幼兒園總務管理教學目的：通過本章學習，從而認識總務管理的意義和特點，了解總務管理的內(nèi)容，掌握總務工作管理的具體方法。教學內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園總務管理的意義和特點一、幼兒園總務管理的意義二、幼兒園總務管理的特點第二節(jié)幼兒園總務管理的內(nèi)容一、辦園條件的創(chuàng)設和改善二、財務管理三、物品管理四、事物管理第三節(jié)幼兒園總務管理的基本要求一、樹立服務意識二、要與幼兒園整體規(guī)劃相結合三、制定切實可行的管理制度四、明確人員職責五、提高人員的素質(zhì)六、提高工作效率七、協(xié)調(diào)各方面關系教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.總務工作的特點是什么？2.幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設應遵循的基本要求是什么？3.幼兒膳食管理的主要內(nèi)容是什么？第八章保教隊伍建設教學目的：通過本章學習，理解管理的核心是調(diào)動人的積極性，掌握調(diào)動人的積極性的原則與方法。教學內(nèi)容：第一節(jié)管理的核心是調(diào)動人的積極性一、幼兒園管理兩大任務的一致性二、人的積極性及其調(diào)動第二節(jié)幼兒園教職工基本狀況分析一、保教人員任職條件與職責二、教職工隊伍基本狀況分析第三節(jié)人員的選聘與任用一、選用人員應遵循的原則二、積極創(chuàng)造條件合理用人，充分發(fā)揮教職工的作用（一）知人善任，各得其所（二）優(yōu)勢互補，合理結構（三）充分表現(xiàn)，委以責任第四節(jié)教職工的培訓與教育一、加強業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力二、注重思想政治工作，激發(fā)敬業(yè)奉獻精神（一）思想政治工作及其意義作用（二）思想政治工作的途徑（三）開展思想政治工作需要注意的問題三、形成隊伍管理與發(fā)展建設的科學程序教學時數(shù)：2課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.說明幼兒園管理兩大任務的一致性。2.人的積極性有哪三方面來源？調(diào)動教職工積極性在管理上應如何著手？3.提高教職工職業(yè)能力為什么要注重崗位培訓？崗位培訓有哪些方式？第九章園長與幼兒園領導工作教學目的：通過本章學習，明確園長在在幼兒園工作中的身份和地位，并了解園長應有的素質(zhì)能力、園長的領導思想和工作方式。教學內(nèi)容：第一節(jié)園長的角色第二節(jié)園長的素質(zhì)與能力一、關于領導者影響力的構成二、園長的素質(zhì)、能力要求（一）政治思想品德（二）文化專業(yè)素養(yǎng)（三）領導管理能力第三節(jié)園長的領導工作一、堅持正確教育思想的領導二、建立有效的幼兒園管理體系三、保證保教中心工作四、建設好教職工隊伍五、善于理財當家六、做好家長工作，密切幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系第四節(jié)領導工作方式一、科學安排時間二、掌握好開會的藝術教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.說明園長在幼兒園工作中的角色身份和地位。2.為什么說園長作為高層管理者的主要職責是“出主意”“用干部”兩件事？3.對園長一周工作時間利用情況做出分析。第十章幼兒園的家長工作教學目的：通過本章學習，了解幼兒園家長工作的意義和任務、家長工作的方式方法，并懂得如何對家長工作進行管理和指導。教學內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園家長工作的意義第二節(jié)幼兒園家長工作的任務一、指導家庭教育二、加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)同步教育三、發(fā)揮幼兒園的社會功能，更好地服務家長四、爭取家長的配合支持，并通過家長打開幼兒園通向社會的渠道第三節(jié)家長工作的形式和方法一、日常性的家長工作二、階段性的家長工作三、家長參預活動四、建立家長委員會，發(fā)揮家長組織的作用五、家長學校第四節(jié)幼兒園家長工作的管理與指導一、加強家長工作的計劃性二、注重制度建設三、指導班級家長工作四、征求意見，協(xié)調(diào)關系，改善服務教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.如何理解家長工作的重要意義？2.幼兒園家長工作的主要任務和內(nèi)容是什么？3.幼兒園家長工作有哪些主要形式與方法？如何發(fā)揮家長委員會的作用，民主管理幼兒園？第十一章幼兒園與教育行政教學目的：通過本章學習，了解教育行政的性質(zhì)與特點，了解我國幼教事業(yè)發(fā)展的方針，幼教管理的體制及其改革。教學內(nèi)容：第一節(jié)教育行政的概念一、管理與行政二、教育行政（一）什么是教育行政（二）教育行政的性質(zhì)和特點（三）教育行政的作用第二節(jié)教育行政體制一、體制是教育行政的中心問題二、我國教育行政體制第三節(jié)學前教育行政體制及其改革一、我國幼教事業(yè)的發(fā)展方針（一）幼兒教育的性質(zhì)和幼教事業(yè)的發(fā)展（二）我國幼教事業(yè)發(fā)展方針的確立二、我國幼教行政體制與管理原則（一）幼教管理地方化（二）幼教管理社會化教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.什么是行政？教育行政的性質(zhì)與特點如何？2.我國幼教事業(yè)發(fā)展的方針是如何表述的？如何理解這一方針？3.我國幼教管理體制是什么？如何理解？為什么要將這一管理體制和原則以法規(guī)形式確定下來？第十二章幼兒園與社區(qū)教學目的：通過本章學習，認識幼兒園與社區(qū)的關系，幼兒園與所在社區(qū)的雙向服務及其途徑。教學內(nèi)容：第一節(jié)社區(qū)與社區(qū)學前教育一、社區(qū)與幼兒園二、社區(qū)學前教育第二節(jié)幼教機構與所在社區(qū)的雙向服務一、發(fā)掘社區(qū)資源，爭取家長和社區(qū)各方面力量的支持二、積極探索幼兒園為社區(qū)服務的措施途徑（一）通過完成好雙重任務為所在社區(qū)服務（二）實現(xiàn)幼兒園教育資源的社區(qū)共享（三）發(fā)揮社會宣傳職責（四）發(fā)揮社區(qū)精神文明陣地的影響輻攝作用三、主動搞好社會協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合整體效益（一）充分認識并處理好幼兒園與社會社區(qū)關系、聯(lián)系，實現(xiàn)社會協(xié)調(diào)（二）發(fā)揮正規(guī)教育的主導作用聯(lián)手共進（三）納入社區(qū)教育綜合管理體系教學時數(shù)：1課時授課方法：講授法作業(yè)與思考：1.如何理解社區(qū)學前教育的意義和作用？幼兒園為什么要從封閉走向開放?2.幼兒園為社區(qū)服務有哪些措施途徑？你園在這方面做得如何？3.如何進一步理解幼兒園管理的社會協(xié)調(diào)性原則？第十三章幼兒園工作評價教學目的：通過本章學習，認識幼兒園工作評價的意義、方法和步驟，以及在評價中應注意的問題。教學內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園評價及其意義一、幼兒園評價的概念（一）什么是幼兒園評價（二）幼兒園評價的特點二、幼兒園評價的意義和作用三、幼兒園評價的內(nèi)容與范圍（一）幼兒園管理狀態(tài)的評價（二）幼兒園工作人員的評價（三）幼兒園保教工作與總務工作評價（四）幼兒園的公共關系評價第二節(jié)評價方法與步驟一、評價標準的確立（一）評價標準、評價目標與工作目標（二）確立評價標準應遵循的原則二、評價方案的設計（一）明確評價目的與指導思想（二）選擇和確定評價內(nèi)容與對象（三）設計評價方案（四）確定評價的主體三、評價步驟第三節(jié)評價應注意的問題教學時數(shù)：1課時授