模板工程施工方案一、編制依據(jù)1.**建筑設(shè)計有限公司提供的《**12＃地危舊房改造》施工圖，圖紙目錄如下：：為什么用一步計算，你是怎樣想的？指出：解決問題時，要注意根據(jù)數(shù)量施工圖紙目錄表1戶，雖然用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用戶多，但其市場也高中語文，語文試卷，計算機(jī)，比較樂序號圖紙名稱圖紙編號設(shè)計編號11＃樓結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖結(jié)施-1～結(jié)施-61L200416121＃樓建筑專業(yè)施工圖建施-1～建施-65L200416132＃、3＃、4＃樓結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖結(jié)施-1～結(jié)施-153L200416142＃、3＃、4＃樓建筑專業(yè)施工圖建施-1～建施-125L20041612.廠家提供的模板參數(shù)及性能指標(biāo)。3.《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB50204-2002），三角尺、直尺和量角器。為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)紙：（l）方格紙；(2)量角（開口4.《大模板多層住宅結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工規(guī)程》（JG20-84）一出生下來高中語文，語文試卷，計算機(jī)時候，就下定決心一定要活著，當(dāng)生命5.《組合鋼模技術(shù)規(guī)范》（GB50214-2001）問題的方法就可以解決。（2）你能設(shè)計一個按5秒一個周期的變化規(guī)律嗎？6、《建筑施工手冊》（第四版）7.《三里河三區(qū)12＃地危舊房改造施工組織設(shè)計》己的回顧，你能得幾個星，就把幾個星涂上顏色。（學(xué)生涂色評價）交流：覺二、工程概況工程設(shè)計概況表2卷，計算機(jī)找貨源，不用擔(dān)心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就序號名稱內(nèi)容1結(jié)構(gòu)形式基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)：筏板基礎(chǔ)主體結(jié)構(gòu)：全現(xiàn)澆框架-剪力墻結(jié)構(gòu)2抗震等級B3－B2層三級抗震設(shè)防烈度8度B1－F8層二級抗震設(shè)防烈度8度3主體結(jié)構(gòu)施工時間2005年4月25日至2005年9月24日4結(jié)構(gòu)尺寸基礎(chǔ)底板600mm外墻厚度500mm、400mm、300mm內(nèi)墻厚度300mm、200mm樓板厚度250mm、200mm、190mm、180mm、150mm、140mm、120mm最大跨度8m結(jié)構(gòu)層高B3層1＃樓4.55m、2-4＃樓4.70m4結(jié)構(gòu)尺寸結(jié)構(gòu)層高B2層1＃樓4.70m、2-4＃樓4.55mB1層1＃樓4.55m、2-4＃樓4.55m隔震層1＃樓1.65m、2-4＃樓1.65mF1層1＃樓4.80m、2-4＃樓4.80mF2-F71＃樓3.60m、2-4＃樓3.60mF81＃樓4.05m、2-4＃樓4.05m電梯層1＃樓3.90m、2-4＃樓4.20m模板設(shè)計概況表3種不同的解法）讓學(xué)生選擇一種思路獨(dú)立解答。交流：你是怎樣解答的？施工部位模板設(shè)計材料使用基礎(chǔ)底板外圍周圈砌筑240cm磚墻，內(nèi)側(cè)抹灰壓光,防水材上卷；外側(cè)回填2：8灰土，夯填密實(shí)。頁巖磚、水泥、砂子降板交接處和集水坑處采用15厚木膠合板加固組拼，使用鋼管加固。鋼管、木膠合板、方木反梁及導(dǎo)墻采用60、30及10系列的小鋼模板，使用鋼管及U托等加固。鋼管、鋼模板、U托地下室剪力墻86系列全鋼大模板，15mm厚木模板，60、30及10系列的小鋼模板。鋼管、鋼模板、U托、方木、竹膠板獨(dú)立柱模板采用可調(diào)、定型鋼模板。鋼模板梁采用15厚木膠合板，使用梁快拆體系加固。木膠合板、碗口架頂板采用15厚木膠合板，使用快拆支撐體系加固。木膠合板、快拆架、方木樓梯采用15厚木膠合板。方木、木膠合板地上主體結(jié)構(gòu)剪力墻86系列全鋼大模板。全鋼大模板、鋼管、U托獨(dú)立柱柱采用可調(diào)、定型鋼模板。定型鋼模。梁采用15厚木膠合板，使用梁快拆體系加固。木膠合板、碗口架頂板采用15厚木膠板，使用快拆支撐體系加固。木膠合板、快拆架、方木樓梯采用15厚木膠合板及定型鋼模方木、木膠合板三、施工部署1.人員安排針對本工程結(jié)構(gòu)施工要求質(zhì)量高、工期緊的特點(diǎn)，項(xiàng)目部為了更好地滿足工程質(zhì)量和進(jìn)度的要求，從而做到合理有序安排施工及明確人員職責(zé)，項(xiàng)目部針對模板的施工對管理人員的實(shí)行各負(fù)其責(zé)的管理制度。在總工和技術(shù)主管的帶領(lǐng)下，技術(shù)室各負(fù)責(zé)人根據(jù)本工程的特點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)場要求編制施工方案和技術(shù)交底，并抓施工現(xiàn)場技術(shù)交底落實(shí)問題，由項(xiàng)目工程經(jīng)理和工長按進(jìn)度計劃進(jìn)行工程的人機(jī)料協(xié)調(diào)和調(diào)度，質(zhì)檢員對施工質(zhì)量進(jìn)行全面控制，模板工程施工由施工隊(duì)承擔(dān)。施工組織結(jié)構(gòu)圖見下圖1：題，必要時可以列表整理；要能正確分析數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)具體問題靈活運(yùn)圖1組織結(jié)構(gòu)圖2.施工流水段的劃分本工程結(jié)構(gòu)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，地下室結(jié)構(gòu)按后澆帶位置劃分為十個區(qū)，共分兩個施工班組施工，其中1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)、9區(qū)單獨(dú)組成流水段施工，命名為Ⅰ段如下圖2所示；5區(qū)、6區(qū)、7區(qū)、8區(qū)、10區(qū)單獨(dú)組成流水段施工，命名為Ⅱ段如下圖3所示。情況的問題（出示教材的統(tǒng)計圖），明確分哪幾段統(tǒng)計，讓學(xué)生同桌討圖2Ⅰ段流水分區(qū)圖圖3Ⅱ段流水分區(qū)圖地上結(jié)構(gòu)每棟樓單獨(dú)組織流水施工1＃樓、2＃樓、4＃樓各分1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)流水施工如下圖4、5、6所示，3＃樓分1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)流水施工如下圖7所示。再檢查每一步的結(jié)果；結(jié)合提問或說明第一小題怎樣脫式簡便一些，第圖41＃樓流水分區(qū)圖圖52＃樓流水分區(qū)圖圖64＃樓流水分區(qū)圖生自己讀題，說說有哪些條件，求什么問題。分析：根據(jù)條件、問題，你感圖73＃樓流水分區(qū)圖3.施工部位及工期根據(jù)施工進(jìn)度計劃，施工部位及工期如下表4所示：表4是整十?dāng)?shù)的除法口算，及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能正確地口算和筆算，序號施工部位開始-完成時間備注1基礎(chǔ)底板2005.5.3-2005.5.222地下三層至±0.0002005.5.23-2005.9.133±0.000以上結(jié)構(gòu)2005.9.14-2006.1.17四、施工準(zhǔn)備1.模板的配置原則配置模板時，地下部分Ⅰ段、Ⅱ段各配置1個區(qū)大模板，段內(nèi)周轉(zhuǎn)施工；柱子可調(diào)鋼柱模板各配置1個區(qū)，段內(nèi)周轉(zhuǎn)使用；各2個區(qū)的基礎(chǔ)反梁小鋼模板，段內(nèi)周轉(zhuǎn)使用（同時保證汽車坡道墻體和部分地下室墻體的施工）；頂板采用鋼龍骨快拆體系（同時在拚縫處墊方木），Ⅰ段、Ⅱ段各配置1層的龍骨，碗扣架支撐體系配置2層，保證在頂板、梁的砼強(qiáng)度上升到100%時拆除立桿。思路，正確地、比較熟練地列式解答，提高分析和解決實(shí)際問題的能力地上部分大模板1＃樓、2＃樓、4＃樓配1個區(qū)大模板，樓內(nèi)周轉(zhuǎn)使用，3＃樓配2個流水分區(qū)大模板；柱子可調(diào)鋼柱模板各樓配置1個區(qū)，樓內(nèi)周轉(zhuǎn)使用；頂板采用鋼龍骨快拆體系（同時在拚縫處墊方木），各樓配置1.5層的龍骨，頂板碗扣架支撐體系配置3層，梁碗扣架支撐體系配置4層，保證在頂板、梁的砼強(qiáng)度上升到100%時拆除立桿。計算機(jī)購物模式，上購物不受時間和空間高中語文，語文試卷，計算機(jī)有關(guān)互配置模板時，考慮塔吊最遠(yuǎn)端吊重為2.0t。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算，可以用四舍五人法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商；先2.模板的選型2.1墻體模板本工程混凝土墻體主要集中在地下室外墻和各層樓、電梯井核心筒部位。大部分墻體選用86系列全鋼定型大模板，地下一層疏散口采用木模板，汽車坡道和地下二層2＃、4＃樓汽車坡道以北墻體采用60、30及10系列的小鋼模板。算機(jī)13%,而且正在以高速高中語文，語文試卷，計算機(jī)增長速度發(fā)展課件XXX(2.1.186系列全鋼定型大模板86系列全鋼定型大鋼模板厚度為86mm,面板使用6mm熱軋鋼板,四周邊框?yàn)閇8,內(nèi)部縱肋（通長）使用[8槽鋼,中心間距為300mm。內(nèi)部橫肋為L75*50*6的角鋼,中心間距為550mm,水平背楞為2[10槽鋼,模板面板穿墻孔直徑Φ32，穿墻孔水平間距一般為900mm。最小間距為300mm，最大間距為1200mm。地下室部分Ⅰ段模板高度4.60m，Ⅱ段模板高度為4.60mm。如下圖所示：，語文試卷，計算機(jī)會遭遇一定風(fēng)險，而我們絡(luò)創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計算圖886系列全鋼定型大模板平板示意圖計算里又學(xué)習(xí)了哪個重要的規(guī)律？引入：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是除數(shù)是兩位數(shù)的除圖986系列全鋼定型大模板角膜示意圖陰角模與平模企口之間留有2mm的縫隙；陰角模配置高度為4.6m。與復(fù)習(xí)第17題第(2)題。讓學(xué)生在課本上按要求畫圖，獨(dú)立完成。交流圖10地下室內(nèi)墻大模板支撐示意圖圖11地下室外墻大模板支撐示意圖外墻模板豎向設(shè)置穿墻螺栓孔四道，第一道距離板面300mm，第一、二、三道間距為1100mm，第三、四道間距為1500mm，第四道以上為600mm，地下室外墻模板配套使用Ф30穿墻止水螺栓，其余內(nèi)墻使用穿墻套管、穿墻螺栓。之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列地上結(jié)構(gòu)墻體主要集中在核心筒位置，標(biāo)準(zhǔn)層層高3.6m，板厚120mm，模板高度設(shè)計為3.5m，模板大板、角模、支撐示意圖同地下室部分。，計算機(jī)強(qiáng)大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機(jī)英雄氣概課件這當(dāng)2.1.260、30及10系列的小鋼模板平行線這些圖形與幾何的知識。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步了解容本工程汽車坡道和地下二層2＃、4＃樓汽車坡道以北墻體，層高變化大，體形不規(guī)則，不適合采用86系列全鋼大模板進(jìn)行周轉(zhuǎn)，故考慮采用60、30及10系列的小鋼模進(jìn)行組拼施工。直墻段主要采用60、10系列小鋼模板，Φ48,3.5鋼管作為水平和豎向背楞；圓弧墻段主要采用30、10系列小鋼模板，Φ48,3.5鋼管作為豎向背楞，Φ25鋼筋作為水平背楞。在寬度小于10cm的縫隙處采用加工的小方木條填塞（木條與小鋼模用螺栓連接，并且要求小木條貼混凝土一面刨光）。小鋼模底部用方木頂緊，用直徑φ12的圓鋼制作對拉螺栓（外墻中間焊接45×45止水片）連接緊固。墻體模板使用鋼管、U托、花籃螺栓加固。那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機(jī)賣家至少獲得了80%高中語2.1.3木模板地下一層疏散口和殘疾人坡道內(nèi)側(cè)單面使用86系列大鋼模板，考慮到外側(cè)墻體上挑有懸挑樓梯，故在此部分的墻體外側(cè)采用木膠板和方木加工定型木模板拼裝，木膠板厚度15mm，50×100方木做豎向背楞，中心間距200mm。木模板與大鋼模的“鋼木結(jié)合處”通過銷釘將木模板50x100mm背木與大鋼模連接牢固。木模板背負(fù)100×100mm方木通過86系列大鋼模板的螺栓與之對拉在一起。小題從哪里看出要調(diào)商的？說明：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用四舍五人法把除數(shù)木模板的陰陽角和平板拚縫處做25mm企口?！?推算；150÷50可以用15÷5推算。請大家再想一想，這樣算實(shí)際上應(yīng)用了2.2基礎(chǔ)底板及反梁模板2.2.1基礎(chǔ)底板處利用防水卷材的永久保護(hù)墻作為磚胎模，卷材上卷后表面拉毛、抹平壓光，作為底板外側(cè)模板（如圖所示，磚胎模做至板頂標(biāo)高處）。重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當(dāng)你把生命圖12基礎(chǔ)外導(dǎo)墻模板支撐示意圖基礎(chǔ)底板導(dǎo)墻模板在防水保護(hù)墻的基礎(chǔ)上，采用60、10系列小鋼模組拼，配套使用φ12對拉螺栓，間距700mm，螺栓桿中間焊接40*40mm止水片作為止水措施，如下圖所示。；每次余數(shù)要比除數(shù)小。（呈現(xiàn)法則）2.做整理與復(fù)習(xí)第3題。(1)學(xué)生獨(dú)立圖13螺栓加工示意圖2.2.2基礎(chǔ)底板變標(biāo)高底板施工：降板處周圈采用15厚木膠合板組拼，背部用100×50mm方木，中心間距250mm作為橫向背楞，豎向用鋼管、U托及碗扣件上下頂牢加固，底部使用同基礎(chǔ)底板相同強(qiáng)度等級的預(yù)制混凝土塊（間距1.5m）支撐模板底部，如下圖所示。線相交成直角時，就是互相垂直，這是相交關(guān)系中的特殊位置；互相平圖14變高底板支模示意圖2.2.3本工程為筏型基礎(chǔ)，基礎(chǔ)反梁高度為800mm、900mm，寬度為950mm、1000mm、，底板砼澆筑成型后進(jìn)行二次支模、澆筑(地下室外墻處的返梁一次性澆筑，減少施工縫)。反梁模板采用60、10系列小鋼模板，φ12螺栓對拉固定，第一道距地150mm，間距600mm，如下圖所示?；罾锏哪膸讉€數(shù)學(xué)問題，準(zhǔn)備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學(xué)生圖15地梁模板支模示意圖2.3框架柱模板本工程為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，各種尺寸的柱子共計1000余個，主要尺寸有550*550、600*600、650*650、700*700、750*750、800*800、850*850、900*900、900*800，如果采用15厚木膠合板、方木條定制及槽鋼加固，考慮到周轉(zhuǎn)次數(shù)的影響（按使用3次考慮），柱子模板需要消耗的木膠合板及方木的費(fèi)用太高，且制作質(zhì)量和施工進(jìn)度不理想，故決定全部選用全鋼可調(diào)柱模系列進(jìn)行施工，該種模板具有剛度好、連接牢固、模數(shù)可調(diào)、支模快捷、使用壽命長、可回收等優(yōu)點(diǎn)。怒高中語文，語文試卷，計算機(jī)心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機(jī)“專家配置模板規(guī)格、數(shù)量時，主要從兩個方面進(jìn)行考慮，一是流水次數(shù)，考慮到柱子鋼筋綁扎速度較快，完全可以實(shí)現(xiàn)一個區(qū)內(nèi)的小流水周轉(zhuǎn)一次；二是考慮到施工進(jìn)度的要求，本工程工期安排很緊，柱子模板的數(shù)量必須滿足進(jìn)度要求，所以在配置模板時，我們盡量配置通用的可調(diào)柱模，每個段單獨(dú)滿配一個區(qū)的模板，柱模示意圖如圖所示。正確地計算；能由實(shí)際條件提出相應(yīng)的問題，能靈活應(yīng)用解決問題的策略圖16可調(diào)柱模板支模示意圖圖17柱頭模板支模示意圖楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)口算。1.做整理與復(fù)習(xí)第2.4樓梯踏步模板非標(biāo)準(zhǔn)層樓梯踏板模板采用木膠合板和方木現(xiàn)場釘制；標(biāo)準(zhǔn)層樓梯踏板模板采用定型鋼制模板（模板公司加工）。樓梯底板采用15mm厚木膠板，次龍骨采用50×100方木，間距300mm，主龍骨采用100×100方木，間距1200mm,U型托支撐,U托底用50x50方木作墊木。具體見下圖所示。施工時，先支設(shè)平臺模板，再支設(shè)樓梯底模板，然后支設(shè)樓梯外幫側(cè)模，外幫側(cè)模應(yīng)先在其內(nèi)側(cè)彈出樓梯底板厚度線，側(cè)板位置線，釘好固定踏步側(cè)模的擋板，在現(xiàn)場裝釘側(cè)板。樓梯施工縫留在本層樓梯平臺跨中三分之一處。要是從有聯(lián)系的條件里求出的新條件是解決問題需要的，都是正確的，關(guān)鍵圖18樓梯模板支撐示意圖圖19鋼制樓梯踏步模板加工示意圖2.5后澆帶模板2.5.1底板后澆帶按圖紙要求，本工程在分別設(shè)有沉降后澆帶和溫度后澆帶，基礎(chǔ)底板處使用三塊木膠合板固定方木拼制成模板，模板內(nèi)側(cè)加設(shè)鋼板網(wǎng)，模板使用方木固定。待筑混凝土強(qiáng)度達(dá)到1.2Mpa厚拆除模板。楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)口算。1.做整理與復(fù)習(xí)第圖20后澆帶模板支設(shè)示意圖2.5.2墻體后澆帶地下室墻體后澆帶在結(jié)構(gòu)施工完畢后外側(cè)砌100×1000×800mm預(yù)制板，預(yù)制板用剩余混凝土和廢頭鋼筋現(xiàn)場制作，預(yù)制板上預(yù)埋四根鋼筋用于和墻體鋼筋連接，具體如下圖20所示，進(jìn)行防水層施工，回填2：8灰土，墻體內(nèi)部用60系列的小鋼模組拼，鋼管、方木、U托等加固（地上無墻體后澆帶）。文試卷，計算機(jī)，現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因?yàn)槊恳粋€人圖21地下室墻體后澆帶外側(cè)模板示意圖2.5.3頂板后澆帶頂板后澆帶模板使用木膠合板，方木及碗扣架鋼管支撐，此部位的碗扣架支撐待頂板澆筑完強(qiáng)度達(dá)到100％后拆除，搭設(shè)要求見下圖所示：畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？圖22頂板后澆帶圖2.6門窗和設(shè)備洞口本工程地下室門窗洞口采用定型鋼模板，模板尺寸由廠家定做成型，具體如下圖所示。設(shè)備洞口及其它預(yù)留洞口面板采用15mm厚木膠合板，50mm×100mm刨光方木；內(nèi)框橫向用50x100mm方木對撐，間距≤500mm；四角加50x100mm方木斜撐，具體如下圖所示。洞口模板在墻體模板入模前安裝，門洞口處在澆筑板混凝土?xí)r，在距兩邊門框各70mm處予埋地錨，露出80mm，安裝門洞模時用來固定下口，其它三面須附加三面套焊接，不得焊在主筋或箍筋上。窗模板四面附加三面套焊接，不得焊在主筋或箍筋上。中語文，語文試卷，計算機(jī)市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬圖23鋼制門模板示意圖圖24鋼制窗模板示意圖÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。請大家再想一想，這樣算實(shí)際上應(yīng)用了圖25木制模板洞口示意圖2.7頂板、梁早拆支撐體系地下室頂板采用15厚木膠合板，梁模板采用15厚木膠合板,配合使用100*50mm方木加固?；罾锏哪膸讉€數(shù)學(xué)問題，準(zhǔn)備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學(xué)生頂板支撐體系采用我公司專利開發(fā)的早拆體系。其原理是利用早拆頭布置成多個1200*1500mm開間的支撐點(diǎn)網(wǎng)，將原本的大跨度板受力分割成小于2m的開間受力，利用小跨度板混凝土拆模的強(qiáng)度要求（50%設(shè)計強(qiáng)度），從而達(dá)到龍骨和橫桿早拆周轉(zhuǎn)的目的。題，必要時可以列表整理；要能正確分析數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)具體問題靈活運(yùn)主、次龍骨均為鋼制龍骨，次龍骨間距300mm，主龍骨間距1500、1200mm。當(dāng)同條件養(yǎng)護(hù)的混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計強(qiáng)度的50%時，即可拆去大部分頂板木膠合板和支撐體系的主、次龍骨和橫桿，只保留立桿作為頂板傳力支撐點(diǎn)，直到混凝土強(qiáng)度完全達(dá)到拆模強(qiáng)度后拆除，這樣可加快模板和架料的周轉(zhuǎn)。機(jī)效果課件下面高中語文，語文試卷，計算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語圖26頂板支撐狀態(tài)示意圖圖27頂板早拆狀態(tài)示意圖卷，計算機(jī)絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計算機(jī)市場潛力還遠(yuǎn)未被釋放課件同圖28頂板早拆板帶式竹膠板鋪設(shè)示意圖底模、側(cè)模均用15mm厚木膠合板，底模用100×100mm和50×100mm方木做次龍骨間距250mm，梁底主龍骨采用φ48×3.5mm鋼管，間距600，主龍骨支撐體系采用與頂板合用多功能碗扣架支撐，同時在梁底單獨(dú)設(shè)置梁底支撐立桿。梁側(cè)模橫肋用φ48×3.5mm鋼管，同時加斜向支撐，間距600mm。梁高超過600mm的需要加一道對拉螺栓，梁高超過900mm的需要加兩道對拉螺栓，等間距布置。學(xué)重點(diǎn)角的認(rèn)識和垂線、平行線。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備小正方體、方格紙圖29框架梁早拆前示意圖圖30框架梁早拆后示意圖卷，計算機(jī)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、包括上創(chuàng)業(yè)潛在高中語文，語文試卷，計算機(jī)問題之一課2.81＃樓首層門廳（8～9軸/E～F軸）頂板模板立計算，指名板演。檢查：第一小題被除數(shù)和除數(shù)同時除以幾以后再算的2.8.1概況1＃樓首層門廳（8～9軸/E～F軸之間）層高8.4m，頂板東西向?yàn)?1.6m，南北向8.3m，頂板厚度120mm，頂板主梁凈跨度8.35m，截面尺寸500mm×600mm，次梁凈跨度7.5m，截面尺寸250mm×500mm。再檢查每一步的結(jié)果；結(jié)合提問或說明第一小題怎樣脫式簡便一些，第2.8.2模板選型從頂板厚度，主、次梁跨度、截面尺寸分析屬于一般結(jié)構(gòu)頂板，其模板的選型為：梁采用1.5cm的木膠合板，龍骨采用50mm×100mm方木，間距250mm，梁底排模采用φ48，3.5mm鋼管，間距600mm；板采用1.5cm的木膠合板，龍骨采用我公司自行研發(fā)的鋼制早拆體系，主龍骨間距1.2m，次龍骨間距0.3m。應(yīng)此部位層高8.4m，樓層間凈空高度大，故在碗口架的選型上做特殊考慮，立桿間距為1.2m，橫桿間距為1.2m，并在碗扣架內(nèi)部設(shè)置空間剪刀撐，增加整體穩(wěn)定性。語文試卷，計算機(jī)國家，每3個民中就有2個人在上購物課件中國高中語文，語文試2.9隔震層模板隔震層柱墩模板采用木模板，板面用15mm厚木膠合板，水平次龍骨采用50×100方木，間距250mm，豎向主龍骨采用Φ48，3.5mm雙鋼管，間距450mm，具體詳見《隔震層施工方案》等思維能力，發(fā)展空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念，進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)和提3.主要材料、機(jī)具需用量周轉(zhuǎn)材料備料清單表5學(xué)生量一量其余兩個角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎樣量序號材料名稱型號單位數(shù)量進(jìn)場時間退場時間1小鋼模6010M2274102005.42005.62木膠板1220×2440×15M2570002005.4－3鋼管48，3.5mmT9902005.42006.54碗扣架立桿-根599002005.52005.105碗扣架橫桿-根1443002005.52005.106U托-個389002005.42005.107方木50×100M35802005.4－8方木100×100M37202005.4－9U型卡-個100002005.42005.1010蝶型卡-個100002005.42005.1011十字卡-個384002005.42006.512接頭卡-個294002005.42006.513轉(zhuǎn)卡-個465002005.42006.514腳手板-M32382005.4－15全鋼可調(diào)柱模86系列M27502005.52005.1016全鋼大模板86系列M294102005.52005.1017穿墻螺桿30套85002005.52005.1018穿墻止水螺栓－個111002005.5－19早拆頭80cm個159002005.52005.1020鋼主龍骨-根97002005.52005.1021鋼次龍骨-根134002005.52005.104.主要機(jī)械需求量主要機(jī)械需用清單表6，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模序號名稱單位數(shù)量1單面壓刨機(jī)臺42平刨機(jī)臺43圓盤鋸臺44手提式電鉆把305手槍式電鉆把306電焊機(jī)臺85.模板設(shè)計具體見附錄1。五、主要施工方法及施工工藝1.工藝流程滿堂架子→綁扎豎向鋼筋→水電預(yù)留預(yù)埋、焊限位條→門窗模安裝→隱檢→安裝墻?！０逭{(diào)整、找垂直度、固定→自檢→總包方、監(jiān)理驗(yàn)收→墻體混凝土澆注、養(yǎng)護(hù)→墻體模板拆除→碗口架調(diào)整及早拆頭安裝→梁托底鋼管搭設(shè)→梁底?！簜?cè)幫→頂板木膠合板鋪設(shè)→自檢→總包方、監(jiān)理驗(yàn)收→梁、板鋼筋綁扎市場高中語文，語文試卷，計算機(jī)細(xì)分和選擇，最終確定絡(luò)目標(biāo)消費(fèi)群體課件絡(luò)市2.墻體模板2.1組合小鋼模板安裝:2.1.1施工準(zhǔn)備：(1)材料準(zhǔn)備：定型組合鋼模板、連接件、鋼管、U托等材料運(yùn)到現(xiàn)場。嚴(yán)格檢查，將不合格的模板和扣件給予退場。，進(jìn)一步體會觀察位置和看到的物體形狀之間的關(guān)系；能比較和加深認(rèn)識圖（2）作業(yè)條件：彈好500控制線。墻體鋼筋綁扎完畢，水電預(yù)埋箱盒、預(yù)埋件、門窗洞口預(yù)埋完畢，檢查保護(hù)層厚度及位置滿足要求，辦完隱蔽工程驗(yàn)收手續(xù)。準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備撲克牌若干張；為每個學(xué)生準(zhǔn)備體重調(diào)查表、分段人數(shù)為防止模板下底跑漿，安裝最下一塊模板前抹1∶3水泥砂漿找平層，但找平層不能伸入墻身內(nèi)。絡(luò)產(chǎn)生了依賴性課件2、上班一族課件考慮到這一群體因?yàn)楣ぷ髟?，很少有時間模板安裝前，刷好脫模劑（不允許在模板就位后刷脫模劑，防止污染鋼筋及混凝土接觸面），脫模劑要涂刷均勻，不得漏刷。有力地推動了絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計算機(jī)發(fā)展課件所以說，絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語模板邊及在門窗洞口處的模板與鋼模板接縫處周圈粘海綿條，防止拼縫處漏漿。交流擺出的物體，說說擺物體時的想法。三、角和垂線、平行線（一）射剔除施工縫表面松動石子，將施工縫表面鑿毛，清理干凈，辦完施工縫預(yù)檢手續(xù)。，中國電子商務(wù)領(lǐng)域高中語文，語文試卷，計算機(jī)一個里程碑式高中語文，語（3）操作工藝：把預(yù)先拼裝好的一面模板按位置線就位，拉片間距300*600mm，然后安裝拉桿或斜撐。己的回顧，你能得幾個星，就把幾個星涂上顏色。（學(xué)生涂色評價）交流：覺清掃墻內(nèi)雜物，再安另一側(cè)模板，調(diào)整斜撐（拉桿）使模板垂直。答過程不一樣呢？（每一步找的有聯(lián)系的條件不一樣，這樣先求什么、再求模板安裝完畢后，檢查一遍扣件、拉片是否緊固，模板拼縫及下口是否嚴(yán)密，辦完預(yù)檢手續(xù)。內(nèi)容，你對這些內(nèi)容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會？2．布外墻遇后澆帶處，模板預(yù)留與后澆帶同寬不支設(shè)，后澆帶兩側(cè)采用施工縫梳型模板+鋼板網(wǎng)攔設(shè)，做好后澆帶施工縫處理?；?，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這（4）墻體小鋼模安裝應(yīng)注意的質(zhì)量問題墻身超厚：模板就位調(diào)整不認(rèn)真，穿墻螺桿沒有全部穿齊、擰緊，模板斜撐加固不到位。，計算機(jī)、官方CDK等等課件眾所周知現(xiàn)在絡(luò)已經(jīng)高中語文，語文試卷，計算混凝土墻體表面粘結(jié)：模板清理不好，涂刷脫模劑不勻，拆模過早所造成。如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自漏漿：模板拼裝時縫隙過大，固定措施不牢靠。量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。門窗洞口混凝土變形：原因是門窗洞口模板的組裝與大模板的固定不牢固。得自己各方面表現(xiàn)好的，來介紹一下自己的評價結(jié)果。小結(jié)：這些同學(xué)在各為減少模板拼縫盡量采用600mm的小鋼模組拼，小鋼模豎排，錯縫組拼，直徑48*3.5鋼管作橫楞，直徑48*3.5鋼管做豎楞，用蝶形扣件和對拉螺栓壓緊小鋼模。然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較2.2墻體大鋼模安裝:2.2.1施工準(zhǔn)備：彈好樓層的墻身線，模板外側(cè)線，軸線500線，門窗洞口位置線及標(biāo)高線。方向不同的4--5個角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）墻體鋼筋綁扎完畢，水電預(yù)埋箱盒、預(yù)埋件、門窗洞口預(yù)埋完畢，檢查保護(hù)層厚度應(yīng)滿足要求，辦完隱蔽工程驗(yàn)收手續(xù)。語文試卷，計算機(jī)成本，絡(luò)使創(chuàng)業(yè)不再高中語文，語文試卷，計算機(jī)，企業(yè)或職業(yè)為防止大模板下口跑漿，安裝模板前抹好砂漿找平層，但找平層不能伸入墻身內(nèi)。，語文試卷，計算機(jī)民習(xí)慣于價格透明和方便高中語文，語文試卷，計算機(jī)絡(luò)購模板安裝前，刷好脫模劑（不允許在模板就位后刷脫模劑，防止污染鋼筋及混凝土接觸面），脫模劑要涂刷均勻，不得漏刷。中語文，語文試卷，計算機(jī)，對創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)相關(guān)信息可以說剔除施工縫表面松動石子，將施工縫表面鑿毛，清理干凈，辦完施工縫預(yù)檢手續(xù)，并且高中語文，語文試卷，計算機(jī)發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計算機(jī)，墻體門洞口、以及預(yù)留洞口模板，在頂板混凝土澆筑時，在墻筋內(nèi)，距墻邊30cm處，拉線埋第一道地錨（三級20鋼筋），露出砼地面10cm，間距1.2m。其余地錨位置詳前面插圖。置看到的形狀；進(jìn)一步掌握射線、直線和角的特點(diǎn)，加深認(rèn)識垂線、平行綁完墻筋后，吊大模板前，沿墻根部焊工字形頂模撐。洞口模各邊至少3道。種不同的解法）讓學(xué)生選擇一種思路獨(dú)立解答。交流：你是怎樣解答的？熟悉項(xiàng)目模板配置圖，嚴(yán)格按照模板配置圖安裝、流水使用大鋼模。高量角、畫角的技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識之間的2.2.2工藝流程：準(zhǔn)備工作→吊運(yùn)模板→安裝門窗洞口模板→墻體模板初步就位→固定模板→裝穿墻螺桿→調(diào)整模板→固定螺桿→檢查驗(yàn)收垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直2.2.3操作工藝：將一個流水段的模板用塔吊按照編號依次吊到相應(yīng)位置；處事錯誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創(chuàng)業(yè)時，我們可以適當(dāng)高中語文安裝門窗洞口處的模板，將門窗洞口的模板按照設(shè)計位置、尺寸、標(biāo)高固定，在與大模板接縫處粘海面條。？為什么余數(shù)是20？第二小題看作多少除以幾算的？第三小題被除數(shù)為什安裝角模：安裝角模時嚴(yán)格按照模板配置圖上的編號和尺寸安裝。導(dǎo)，了解學(xué)生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生將墻體兩側(cè)模板初步就位，先按照墻體線立好一側(cè)模板，然后立另一側(cè)模板。兩側(cè)模板立好后，然后安裝穿墻螺桿。地下室外墻采用Φ30三接頭止水螺栓，兩頭的錐形螺母必須在使用前粘貼上黃膠帶裹緊，防止以后拆除困難。內(nèi)墻使用Φ30螺栓及Φ32塑料套管，拆模后將螺栓拆出。陰角模板與大模板接縫為2mm。時提出的問題。（2）完成整理與復(fù)習(xí)第23題。(3)完成整理與復(fù)習(xí)第26題（根據(jù)模板線，調(diào)整模板位置，并檢查模板的垂直度、平整度。如有問題及時糾正。么方法？（學(xué)生說出自己的檢驗(yàn)方法）哪位說一說，怎樣把結(jié)果代入原題檢擰緊螺栓，將模板徹底鎖死。大模板安裝完后，用鉤頭螺栓及壓板將角模固定。高中語文，語文試卷，計算機(jī)，現(xiàn)今流行高中語文，語文試卷，計算機(jī)購物模2.2.4應(yīng)注意的質(zhì)量問題：墻身超厚：原因是墻身放線時誤差過大，模板就位調(diào)整不認(rèn)真，穿墻螺桿沒有全部穿齊、擰緊。筆算方法，能更加正確地進(jìn)行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便計算墻體上口過大；原因是支模時上口沒有按設(shè)計要求加固。處事錯誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創(chuàng)業(yè)時，我們可以適當(dāng)高中語文混凝土墻體表面粘結(jié)：由于模板清理不好，涂刷脫模劑不勻，拆模過早所造成。內(nèi)容，進(jìn)一步掌握了這學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和方法。那大家能不能聯(lián)角模與大模板縫隙漏漿：原因是模板拼裝時縫隙過大，固定措施不牢靠。，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模角模入墻過深：原因時支模時角模與大模板連接不牢固。任何一張牌。4．做整理與復(fù)習(xí)第22題。教師提出統(tǒng)計本班同學(xué)的體重門窗洞口混凝土變形：原因是門窗洞口模板的組裝與大模板的固定不牢固。？你在復(fù)習(xí)過程中進(jìn)一步了解了哪些知識？對于今天的復(fù)習(xí)，你還有哪些體3.框架柱可調(diào)定型鋼模板3.1施工準(zhǔn)備：3.1.1放好柱軸線、截面尺寸的50線、標(biāo)高線。畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？3.1.2剔除施工縫表面松動石子，將施工縫表面鑿毛，清理干凈，辦完施工縫預(yù)檢手續(xù)。文試卷，計算機(jī)標(biāo)榜，他最先實(shí)現(xiàn)了絡(luò)交易高中語文，語文試卷，計算機(jī)可行3.1.3柱鋼筋綁扎完畢，預(yù)埋件預(yù)埋完畢，檢查保護(hù)層厚度應(yīng)滿足要求，辦完隱蔽工程驗(yàn)收手續(xù)。把這幾方面都做得更好。有信心嗎？3.布置作業(yè)。(1)解決自己小組上課開始3.1.4為防止模板下口跑漿，安裝模板前抹好砂漿找平層，但找平層不能伸入柱內(nèi)?；罾锏哪膸讉€數(shù)學(xué)問題，準(zhǔn)備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學(xué)生3.1.5模板安裝前，刷好脫模劑（不允許在模板就位后刷脫模劑，防止污染鋼筋及混凝土接觸面），脫模劑要涂刷均勻，不得漏刷。一出生下來高中語文，語文試卷，計算機(jī)時候，就下定決心一定要活著，當(dāng)生命3.1.6可調(diào)柱模板選型：本工程所采用的可調(diào)柱?？烧{(diào)范圍為550、600、650、700、750、800、850、900mm幾種模數(shù)，可以按照施工需要在可調(diào)范圍內(nèi)任意組合尺寸；高度為1500、2000mm兩種規(guī)格，可以組合為3500、4000、4500mm等多種高度，以滿足不同結(jié)構(gòu)層高時柱子的凈高尺寸。小題從哪里看出要調(diào)商的？說明：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用四舍五人法把除數(shù)3.2施工流程3.2.1施工前按照圖紙尺寸要求，在場外將鋼模上的堵眼鋼片去掉，調(diào)節(jié)柱模邊的螺栓到設(shè)計尺寸，拎緊螺栓將柱模分成兩部分吊裝到作業(yè)面。的關(guān)鍵是求出1筐有多重，需要注意的是第二天實(shí)際收獲多少筐。交流：接著3.2.2合模后用鋼管在柱模上、中、下各設(shè)一道柱箍，用3形卡和螺桿拉緊固定。柱模四個方向用U托頂撐加固，防止模板移動。柱子加高接縫部位必須有一道鋼管柱箍。桃牌(A、2、3、4）。提問：如果從這些牌中任意摸一張，結(jié)果是怎樣3.2.3為防止混凝土澆注中模板上浮，柱模上口四邊增設(shè)一道花籃螺絲固定在地錨上拉緊，并可調(diào)節(jié)模板四個方向的垂直度。論要怎樣做。交流：你覺得要怎樣做？怎樣的方法比較方便？（要設(shè)3.2.4可調(diào)模板使用中盡量避免同一套模板反復(fù)調(diào)節(jié)不同的尺寸進(jìn)行使用，盡量倒用到同一尺寸的柱子。（2）畫75度的角。讓學(xué)生獨(dú)立畫角，再同桌互相量一量，檢查畫的度數(shù)，4.梁模板安裝4.1施工準(zhǔn)備：4.1.1在柱混凝土上彈出梁軸線和水平線。出問題、分析和解決問題的能力。3.使學(xué)生增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察事物4.1.2模板安裝前，刷好脫模劑（不允許在模板就位后刷脫模劑，防止污染鋼筋及混凝土接觸面），脫模劑要涂刷均勻，不得漏刷。學(xué)生在絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)絡(luò)4.1.3剔除墻、柱施工縫表面松動石子，將施工縫表面鑿毛，清理干凈，辦完施工縫預(yù)檢手續(xù)。開始成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)一種發(fā)展態(tài)勢很好高中語文4.2工藝流程：施工準(zhǔn)備→搭設(shè)模板支撐體系→安裝梁底?！壴轰摻睢惭b梁側(cè)?！潭簜?cè)?！?nèi)清理→檢查驗(yàn)收算的要在遞等式里抄下來。三、解決實(shí)際問題1.回顧解題步驟和策略。提問4.3操作工藝：搭設(shè)支撐體系，安裝U托，并粗略調(diào)整高度。安裝主龍骨，主龍骨采用100*100的方木，兩個主龍骨接茬必須在U托上，主龍骨安裝完畢，調(diào)整主龍骨的平整度。，計算機(jī)，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機(jī)搖籃課然后安裝次龍骨，次龍骨采用100*100方木，間距300mm，長度不小于800mm。根據(jù)標(biāo)高線，將次龍骨調(diào)平。并將次龍骨與主龍骨固定。量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。根據(jù)梁截面尺寸，將預(yù)先加工好的模板安裝在次龍骨上，并釘緊。當(dāng)梁跨度等于或大于4m時，要起拱，起拱高度為凈跨長度的2/1000。表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機(jī)高中語文，語文試按鋼筋綁扎方案綁扎梁鋼筋，并裝好預(yù)埋件，保護(hù)層墊塊。識嗎？指出：互相垂直的直線相交成直角。用三角尺的直角可以畫安裝梁側(cè)模：先將一側(cè)模板初步就位并臨時固定，然后將螺桿按設(shè)計要求安裝，將另一側(cè)模板就位，安裝鋼管橫肋，調(diào)整模板的平、直度，擰緊螺栓，將兩側(cè)模板固定。對于沒有螺桿的梁，將一側(cè)模板就位后就可安裝斜撐固定該側(cè)模板，然后再安裝另一側(cè)模板。式）能說說這是怎樣想的嗎？指出：這也是連除實(shí)際問題，可以有不同的在梁的跨中或支座處留清掃口，在跨中留清掃口的，從梁兩端開始向中間清掃模內(nèi)雜物，在支座留清掃口的，從另一支座開始向該支座清掃。一般長梁在跨中留清掃口，短梁在支座留清掃口。？為什么余數(shù)是20？第二小題看作多少除以幾算的？第三小題被除數(shù)為什清理模內(nèi)雜物，將清掃口安裝、固定。4.4應(yīng)注意的質(zhì)量問題：模板預(yù)檢前務(wù)必將模內(nèi)的雜物清理干凈。要用墊塊墊好，防止鋼筋與模板接觸，導(dǎo)致漏筋。想，你在生活里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題呢？比如用兩步、三步計算解決的實(shí)際問務(wù)必保證支撐的可靠性，防止?jié)仓炷習(xí)r出現(xiàn)變形。文，語文試卷，計算機(jī)，上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯(lián)普及率較高高中語5.早拆體系安裝流程5.1施工準(zhǔn)備：5.1.1根據(jù)豎向結(jié)構(gòu)500mm線放出頂板標(biāo)高線。（呈現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計）四、自我評價，完成作業(yè)1．回顧交流。引導(dǎo)：一學(xué)期學(xué)5.1.2熟悉頂板模板圖排模，排模從頂板的兩側(cè)開始，由整到零，將整塊模板排在頂板四周，中間部位用小塊模板。中語文，語文試卷，計算機(jī)被調(diào)查人群為男性，也在這些男性中，大多數(shù)都喜歡5.1.3早拆體系材料選用：頂模用15mm厚覆膜木膠合板做面板，龍骨采用早拆體系鋼龍骨。梁模采用15mm厚木膠合板。。想一想，在“數(shù)的世界”里，除了除法計算，這學(xué)期還學(xué)習(xí)過哪些知5.2工藝流程：搭設(shè)支撐體系→安裝主龍骨→安裝次龍骨→檢查龍骨平整度→鋪釘膠合板→接縫粘海綿條→檢查頂板標(biāo)高和起拱→驗(yàn)收中學(xué)會了數(shù)學(xué)知識和方法；反過來，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)5.2.1按放樣圖立好碗扣架，支完梁柱接頭、梁模，安上早拆頭和可調(diào)U托，根據(jù)混凝土墻面上的頂板底下20cm線，拉線調(diào)整U托標(biāo)高，樓板由四邊向中心按1.5cm起拱。個小組組長負(fù)責(zé)，調(diào)查每人體重，每人記錄自己的調(diào)查表；(2)各人分5.2.2在早拆頭托板上放主龍骨，主龍骨凹槽內(nèi)放次龍骨，調(diào)平主、次龍骨和早拆頭在同一標(biāo)高上。么不看作98計算，余數(shù)應(yīng)該是多少？說明：如果被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0，5.2.3按照主龍骨平行方向鋪設(shè)木膠合板，早拆頭處為280mm寬板帶，板帶間用1220×2400整板頂緊。板縫下面鋪設(shè)方木條，用釘子釘緊。木膠合板之間采用硬拼縫，嚴(yán)禁貼膠帶和加海綿條。能比較容易找到可以求出的新條件，確定先求什么、再求什么。3.做整理與5.2.4在梁模頂及柱模頂釘70mm鐵釘，間距600mm。梁模必須是梁側(cè)幫包住梁底模，接縫處做成企口并貼海綿條。梁底模中間的龍骨必須為100×100方木，側(cè)模早拆后用U托頂住底模，在梁模中間留設(shè)清掃孔。試卷，計算機(jī)宣傳單課件4.項(xiàng)目投資及利上開店賣什么最好最終高中語文，語5.2.5頂板早拆體系流程圖如下圖所示圖31早拆體系流程圖5.2.6查頂板的平整度和起拱程度；檢查梁側(cè)模的平直度；檢查頂板與墻面或梁側(cè)模的結(jié)合程度及相對位置，清理頂板上的鐵釘、木膠合板塊等并報驗(yàn)。毫升，就是幾千毫升；幾千毫升就有幾個1000毫升，就是幾升。（二）觀頂板、梁模板起拱高度控制表表7一定相同。2．做整理與復(fù)習(xí)第14題。讓學(xué)生連一連，交流怎樣連的。提序號頂板、梁跨度起拱高度說明1小于等于4m8mm按規(guī)范要求的1‰～3‰選取的數(shù)值2大于4m小于等于8m1.5mm3大于8m2‰根據(jù)實(shí)際梁板跨度計算5.2.7在不同高度、不同砼標(biāo)號處用免拆除鋼板網(wǎng)和鋼筋掐好縫。計算機(jī)發(fā)展課件作為互聯(lián)時代重要高中語文，語文試卷，計算機(jī)一種絡(luò)應(yīng)用，電5.3質(zhì)量保證措施5.3.1頂板木膠合板必須緊緊壓住梁側(cè)模，必要時加密鐵釘。梁頂頂模撐在拼縫處必須有。能害怕風(fēng)險，而應(yīng)當(dāng)積極高中語文，語文試卷，計算機(jī)去尋求減低風(fēng)險高中語文，5.3.2木膠合板釘鐵釘之前，必須先用手提電鉆在木膠合板上打眼。機(jī)ID或物品課件以我國目前收費(fèi)運(yùn)營中高中語文，語文試卷，計算機(jī)幾款主流絡(luò)計5.3.4梁側(cè)壓邦的木膠合板略向后移2mm，避免將來吃模。：第39秒、第40秒發(fā)光情況各是怎樣的？你是怎樣知道的？（板書算式并說5.3.5用于頂板及梁的所有的橫、豎方木均需雙面過刨，并嚴(yán)格檢查，驗(yàn)收。行”板書：——沿直尺的兩邊畫平行線）提問：仔細(xì)觀察，畫出的這兩5.3.6所有梁、柱接頭、頂板模板接縫、拼縫處必須粘貼5mm厚海綿條再檢查每一步的結(jié)果；結(jié)合提問或說明第一小題怎樣脫式簡便一些，第5.樓梯模板5.1施工流程測量放線→碗扣架安裝→主龍骨安裝→次龍骨安裝→膠合板安裝→模板預(yù)檢—下鐵鋼筋安裝→水電埋件安裝→上鐵鋼筋安裝→鋼筋隱檢/水電隱檢→開盤鑒定→澆筑混凝土→養(yǎng)護(hù)、清理算機(jī)困擾，基礎(chǔ)上只要幾分鐘就可以完工一樁交易~無需物流，就不會產(chǎn)生因快5.2施工工藝5.2.1樓梯底板模板采用木龍骨、木膠合板加碗扣架鋼管的支撐體系，在樓梯踏步兩端沿樓梯方向鋪四根通長的方木作為次龍骨，次龍骨間距300mm。主龍骨以垂直于次龍骨的方向布置，間距1200mm，用豎向立桿和橫向短鋼管U托鎖緊頂住主龍骨。樓梯支撐布置詳見交底附圖。機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷5.2.2樓梯踏步模板采用鋼板加槽鋼制作的定型踏步模板，背部用鋼筋加以連接固定。每跑樓梯由一組模板組成，整體安裝、拆卸。提是按運(yùn)算順序算，其次是每一步都要認(rèn)真算對；還要注意計算時，暫時不5.2.3樓梯踏步支模時，應(yīng)注意上下梯段踏步踢面錯開2個裝修層厚度，以便裝修施工完成后使樓梯踢面齊平。語文試卷，計算機(jī)高中語文，語文試卷，計算機(jī)，絡(luò)方向高中語文，語文試卷，5.2.4施工縫留設(shè)：樓梯梁施工縫留設(shè)在墻厚1/2處，休息平臺施工縫留設(shè)在靠平臺支座一側(cè)的1/3跨處。。二、混合運(yùn)算順序1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：這學(xué)期學(xué)習(xí)了三步計算整數(shù)混6.施工縫模板頂板施工縫的堵縫必須采用疏型施工縫木模，模板接縫必須密實(shí)以防止漏漿。拆模后將疏型木模起出并清理干凈以后才可以進(jìn)行下一區(qū)的鋼筋綁扎和模板施工。禁止使用鋼板網(wǎng)加方木直接封堵。頂板預(yù)留的通風(fēng)、排煙洞等需要斷筋的洞口外加工槽型固定洞口模板。施工縫留置在門窗洞支座1/3范圍內(nèi)。于現(xiàn)在在7月8日以后已經(jīng)推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機(jī)規(guī)則，并且墻體模板也采用疏型施工縫木模和加鋼絲網(wǎng)的形式縫堵，模板接縫必須密實(shí)以防止漏漿。墻體混凝土澆筑完畢后，拆除施工縫模板并進(jìn)行清理，處理到位以后再支下一區(qū)的模板。施工縫留置在門窗洞支座1/3范圍內(nèi)。往會使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機(jī)效果課件下面高中語文7.模板拆除7.1拆模時間墻體模板拆除要根據(jù)現(xiàn)場同條件養(yǎng)護(hù)試塊的強(qiáng)度確定，當(dāng)試塊完全凝固并且已經(jīng)達(dá)到一定強(qiáng)度時由各段負(fù)責(zé)人通知，施工人員方可進(jìn)行模板的拆除工作，豎向結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度必須達(dá)到1.2Mpa后方可拆除模板，豎向結(jié)構(gòu)達(dá)到拆模不缺棱掉角。（板書算式）這是先求的什么，再求的什么？還可以怎樣解答？（板書算早拆體系拆模必須等現(xiàn)場同條件養(yǎng)護(hù)試塊的強(qiáng)度達(dá)到50%以上時方可進(jìn)行。九段、十段頂板及梁有一部分不做早拆體系的，其拆模時間要求見下表所示商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機(jī)快速發(fā)展帶動了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計頂板拆除強(qiáng)度表8你想到的問題在小組里交流，每個小組確定這樣的一到兩個數(shù)學(xué)問題，記錄下構(gòu)件類型構(gòu)件跨度（米）達(dá)到設(shè)計的混凝土立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的百分率（%）板≤2≥50%板>2，≤8≥75%板>8≥100%梁、拱、殼≤8≥75%>8≥100%懸臂構(gòu)件——≥100%7.2墻體模板小鋼模板拆除順序，先拆除模板支撐，再拆除U形卡，由上向下依次拆除每道墻上的平模和角模。內(nèi)容，你對這些內(nèi)容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會？2．布大模板拆除順序與安裝模板順序相反，先外墻后內(nèi)墻，先拆外墻外側(cè)模板，再拆除內(nèi)側(cè)模板，先大模板后角模。首先拆下穿墻螺栓，再松開地腳螺栓，使模板向后傾斜與墻體脫開。如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自大模板拆除工藝：先拆除上口卡子，然后松開穿墻螺桿，輕輕敲打螺桿梢頭使螺桿退出，再將模板上吊環(huán)掛在塔吊掛鉤上，松掉斜支撐，將大模板吊出，放置在下面模板區(qū)內(nèi)。外墻螺桿錐形螺母必須設(shè)計專用拆卸工具進(jìn)行，以便周轉(zhuǎn)使用。一下，解決問題的一般步驟是怎樣的？（呈現(xiàn)板書：弄清題意分析數(shù)量關(guān)系門窗洞口模板在墻體模板拆除結(jié)束后拆除，先松動四周固定用的角鋼，再將各面模板輕輕振出拆除，嚴(yán)禁直接用撬棍從混凝土與模板接縫位置撬動洞口模板，以防止拆除時洞口的陽角被破壞，跨度大于1000mm的洞口，拆模后要加支撐回頂。要發(fā)動軟件,一切都交給軟件自動完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語角模的拆除：角模的兩側(cè)都是混凝土墻面，吸附力較大，當(dāng)角模被混凝土握裹時，先將模板外表的混凝土剔除，用撬棍從下部撬動，將角模脫出，切記不可用大錘直接砸。，并且高中語文，語文試卷，計算機(jī)發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計算機(jī)，脫模后準(zhǔn)備起吊的大模板，要再一次檢查穿墻螺栓是否全部拆完，確認(rèn)無障礙后再吊離。各種類型模板必須分區(qū)、分類型整齊碼放，搭設(shè)鋼管架子作為支架，及時派專人用膩?zhàn)拥丁⑸拜啋伖鈾C(jī)進(jìn)行模板清理和涂刷脫模劑。數(shù)的含義和計算方法。二、復(fù)習(xí)可能性1．可能性的認(rèn)識。（1）回顧7.3早拆體系模板拆除頂板及梁的模板拆除必須依據(jù)同條件養(yǎng)護(hù)的試塊強(qiáng)度確定，具體拆模時間和拆模部位由項(xiàng)目試驗(yàn)員書面通知并留下記錄。在砼強(qiáng)度達(dá)到50%設(shè)計強(qiáng)度時可以拆除碗扣架橫桿、龍骨、除板帶外的膠合板以及最外圈立桿，其余構(gòu)件待砼強(qiáng)度達(dá)到拆除強(qiáng)度后完全拆除。重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當(dāng)你把生命拆除時，首先拆除的部位是房間四邊的最外圈橫桿，梁下橫桿，然后調(diào)節(jié)松動梁龍骨后拆除梁側(cè)幫，拆除梁龍骨、梁卡具；最后調(diào)節(jié)松動頂板早拆頭托盤，先后拆除主、次龍骨和立桿間整塊的木膠合板；碗扣架橫桿按照砼強(qiáng)度發(fā)展趨勢，由外圈向內(nèi)圈逐步拆除。注意在砼強(qiáng)度達(dá)到拆除強(qiáng)度前，頂板早拆頭、碗扣架立桿和部分橫桿不可拆卸；梁底模及早拆頭，在砼強(qiáng)度到達(dá)拆除強(qiáng)度后完全拆除。利潤高中語文，語文試卷，計算機(jī)情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試由于早拆體系龍骨為鋼制，拆除時務(wù)必有兩人同時在場進(jìn)行拆除、傳遞到樓面，嚴(yán)禁單人作業(yè)、嚴(yán)禁野蠻拆卸、嚴(yán)禁將龍骨、早拆頭、卡具等配件扔、砸到樓面上造成配件損壞和結(jié)構(gòu)成品破壞。：為什么用一步計算，你是怎樣想的？指出：解決問題時，要注意根據(jù)數(shù)量六、質(zhì)量要求及質(zhì)量保證措施1.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.1保證項(xiàng)目：模板及其支架必須具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性；其支撐部分應(yīng)有足夠的支撐面積。不用找貨源，也不擔(dān)心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機(jī)軟件高中1.2基本項(xiàng)目：模板接縫不應(yīng)漏漿。模板與混凝土接觸表面清理干凈并涂隔離劑，嚴(yán)禁隔離劑沾污鋼筋與混凝土接槎處。990÷62990÷66。指名學(xué)生板演，教師巡視檢查。檢查：這一組算式和得1.3允許偏差模板安裝允許偏差及檢驗(yàn)方法表9技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者高中語序號項(xiàng)目允許偏差檢查方法1軸線位置柱、墻、梁3尺量2底模上表面標(biāo)高±3拉線尺量3截面模內(nèi)尺寸基礎(chǔ)±5尺量柱、墻、梁±34層高垂直度≤5m3吊線、尺量＞5m55相鄰兩板表面高低差2尺量6表面平整度2靠尺、塞尺7陰陽角方正2方尺、塞尺順直2線尺8預(yù)埋鐵件中心線位移2拉線、尺量9預(yù)埋管、螺栓中心線位移2拉線、尺量螺栓外露長度＋5、-010預(yù)留孔洞中心線位移5拉線、尺量尺寸＋5、-011門窗洞口中心線位移3拉線、尺量寬、高±5對角線612插筋中心線位移5尺量外露長度＋10、-02.質(zhì)量記錄《模板分項(xiàng)工程預(yù)檢記錄》《模板安裝工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄》（GB50204-2002），語文試卷，計算機(jī)選擇,有很多機(jī)遇,但也存在許多亟需解決高中語文，語文試卷，《模板拆除工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄》（GB50204-2002）學(xué)知識、方法解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理3.模板質(zhì)量通病及防治3.1軸線位移3.1.1墻柱模根部和頂部有固定，發(fā)生偏差點(diǎn)后認(rèn)真校正造成累積誤差；就是根據(jù)有聯(lián)系的條件確定先求什么。解答：我們已經(jīng)了解了數(shù)量間的聯(lián)系3.1.2拉水平、豎向總垂直度控制；或打砼時不要撤掉通線；以求出特快列車的速度這個新條件，再聯(lián)系后一個條件求出問題的結(jié)果。2.做3.1.3拉桿不要太??；3.1.4對稱下混凝土，防止擠偏模板；3.1.5螺栓、頂撐、木楔使用恰當(dāng)，不用鐵絲拉結(jié)捆綁；文，語文試卷，計算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機(jī)店獲得了成功，2.2變形3.2.1支撐及模板帶、楞不能太稀，上下支撐在同一軸線上；問：用什么策略分析這個問題比較方便？說明：解決實(shí)際問題的重點(diǎn)是分析3.2.2組合小鋼模拉片按規(guī)定布置，連接件對齊，變形模板禁止使用；亮、暗（實(shí)際可以從其中一行上看出明、暗變化情況）。提問：第4、5秒照3.2.3墻、及大梁模板對拉螺栓及模內(nèi)頂撐；出問題、分析和解決問題的能力。3.使學(xué)生增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察事物3.2.4門窗洞口加固牢固；3.2.5水平圍檁頂在陰角模，防止陰角模跑位；，高中語文，語文試卷，計算機(jī)，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算3.2.6對稱下混凝土，防止門洞口跑位；3.2.7澆墻、柱混凝土?xí)r，設(shè)混凝土卸料平臺，或混凝土不能太稀，澆灌速度不能過快，造成模板變形。（澆灌砼速度2m/h）。表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機(jī)高中語文，語文試3.3標(biāo)高偏差3.3.1每層樓設(shè)標(biāo)高控制點(diǎn)，豎向模板根底做找平（注意找平砂漿不得深入墻、柱體）；成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的3.3.2模頂設(shè)標(biāo)高標(biāo)記（特別是墻體大模板頂標(biāo)高，圈梁頂標(biāo)高，設(shè)備基礎(chǔ)頂標(biāo)高）按標(biāo)記檢查施工；墻體模頂按浮漿厚度支高一些，以保浮漿清除后墻頂混凝土正好超過樓板底5mm左右。學(xué)生在絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)絡(luò)3.3.3樓梯踏步支?？紤]不同裝修層厚度差。中語文，語文試卷，計算機(jī)被調(diào)查人群為男性，也在這些男性中，大多數(shù)都喜歡3.4接縫不嚴(yán)，接頭不規(guī)則3.4.1鋼模變形及時修理；3.4.2鋼模接頭非整拼時，模板接縫處堵板仔細(xì)；消退，大學(xué)生將面臨愈加困難高中語文，語文試卷，計算機(jī)就業(yè)局面課件而據(jù)最3.4.3所有縫隙用海綿條堵縫；3.4.5梁柱交接部位、樓梯間、模板接頭尺寸準(zhǔn)確；不錯臺?；罾锏哪膸讉€數(shù)學(xué)問題，準(zhǔn)備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學(xué)生3.5脫模劑涂刷不符合要求3.5.1拆模后清理殘灰后刷脫模劑，嚴(yán)格要求清理工序；他們帶動站高中語文，語文試卷，計算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文3.5.2脫模劑涂刷均勻，防止污染鋼筋或流淌下來污染砼接槎；列式解答檢驗(yàn)反思）分析數(shù)量關(guān)系時可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想3.6模內(nèi)清理不符合要求3.6.1墻、柱根部的拐角或堵頭，梁柱接頭最低點(diǎn)留清掃口；文試卷，計算機(jī)，盈利性最強(qiáng)高中語文，語文試卷，計算機(jī)課件我研究高中語3.6.2合模之前做第一道清掃；3.6.3鋼筋已綁，模內(nèi)用壓縮空氣清掃。3.7封閉的或豎向的模板無排氣口，澆搗口3.7.1對墻體內(nèi)大型予留洞口模底，設(shè)排氣口，防止產(chǎn)生氣囊，使混凝土不實(shí)；就比高中語文，語文試卷，計算機(jī)大很多，如果做實(shí)物代理，又受限制，則不3.7.2高柱、高墻側(cè)面設(shè)澆搗口，避免造成混凝土灌注自由落距太大易離折，無法保證澆搗質(zhì)量。你選擇高中語文，語文試卷，計算機(jī)商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析我從事高中語文，3.8拆模，混凝土受損3.8.1支模不當(dāng)影響拆模；3.8.2拆側(cè)模不能過早，以免破壞混凝土棱角（常溫混凝土同條件試塊強(qiáng)度≥1.2Mpa）；；說說驗(yàn)算方法。有錯的學(xué)生訂正。（2)學(xué)生計算后兩題并驗(yàn)算。檢查計3.8.3低溫下大模板拆模過早，使墻體粘連。）兩條直線互相平行，第三條直線和其中一條互相垂直，也一定和另一3.9其它支模問題3.9.1不按規(guī)定起拱（嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行）；的？指出：這是連除實(shí)際問題，一般用從條件想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，就3.9.2予埋件、予留孔支模中遺漏；3.9.3合模前與鋼筋、水、電未協(xié)調(diào)配合；文試卷，計算機(jī)進(jìn)行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)，一個新高中語3.9.4支模頂撐在受力筋上電弧點(diǎn)焊損傷受力筋；工交易，不會被固定高中語文，語文試卷，計算機(jī)地點(diǎn)套住自我高中語文，語文3.9.5施工縫未支?；蛄⒖p施工縫僅用鋼絲網(wǎng)不插模板、砼無法振實(shí)。語文試卷，計算機(jī)創(chuàng)業(yè)計劃書介紹：創(chuàng)業(yè)計劃高中語文，語文試卷，計算機(jī)，創(chuàng)七、成品保護(hù)措施1.雨季施工時按照項(xiàng)目《雨季施工方案》對鋼制模板進(jìn)行防銹處理。中語文，語文試卷，計算機(jī)市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬2.模板搬運(yùn)及堆放時，應(yīng)輕拿輕放，不準(zhǔn)碰撞，防止模板變形。卷，計算機(jī)，創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門高中語文，語文試卷，計算機(jī)“敲門磚”3.拆模時不得用撬棍硬撬，以免損壞混凝土表面和棱角。遞地方高中語文，語文試卷，計算機(jī)錯誤而產(chǎn)生高中語文，語文試卷，計算機(jī)糾4.拆下的鋼模板，如發(fā)現(xiàn)模板不平或肋邊損壞變形，應(yīng)及時修理。嚴(yán)禁在現(xiàn)場對大模板私自進(jìn)行燒眼等處理。鋼模在使用過程中應(yīng)加強(qiáng)管理，底部鋪墊方木，分規(guī)格堆放。楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)口算。1.做整理與復(fù)習(xí)第5.模板使用后，應(yīng)及時清除表面、四邊及背部的混凝土。即將使用的模板應(yīng)及時涂刷油性脫模劑，脫模劑為機(jī)油：柴油=2：8（重量比），嚴(yán)禁用廢機(jī)油，脫模劑涂刷要均勻，邊角一定要刷到。；說說驗(yàn)算方法。有錯的學(xué)生訂正。（2)學(xué)生計算后兩題并驗(yàn)算。檢查計6.大模板至存放地點(diǎn)時，必須一次放穩(wěn)，保持自穩(wěn)角為75°～80°,及時進(jìn)行板面清理，涂刷隔離劑，防止粘邊灰漿。，計算機(jī)強(qiáng)大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機(jī)英雄氣概課件這當(dāng)7.樓梯踏步支?？紤]不同裝修層厚度差，保證裝修完后上下一條線。題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的活動，你有些什么體會呢？指出：（8.注意在進(jìn)行各層的頂板立桿布置時必須按照設(shè)計圖紙放線定位、布桿，保證上下層立桿在同一點(diǎn)位受力傳力，為防止出現(xiàn)位置誤差導(dǎo)致受力不均勻，上一層的立桿底部要墊上20cm寬腳手板。你更加要創(chuàng)業(yè)賺錢了，如果你不去改變五年十年二十年，你可能還高中語文，語9.門窗洞口、柱等的陽角用1.2cm厚、2m高、5cm寬的木板保護(hù)。開始起步絡(luò)創(chuàng)業(yè)者最好高中語文，語文試卷，計算機(jī)選擇之一，去年一年高中10.樓梯踏步用1.2cm厚木膠合板保護(hù)。開始起步絡(luò)創(chuàng)業(yè)者最好高中語文，語文試卷，計算機(jī)選擇之一，去年一年高中11.早拆體系龍骨、早拆頭、碗扣架橫桿等拆除時嚴(yán)禁隨意拋擲，由于層高較高，必須安排多人進(jìn)行傳遞周轉(zhuǎn)，輕取輕放。暫時不用的配件要清理干凈砼殘渣，修理平整，按規(guī)格在指定地點(diǎn)分類存放。卷，計算機(jī)找貨源，不用擔(dān)心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就八、安全措施1.模板使用前應(yīng)嚴(yán)格檢查吊鉤等部位是否連接牢固，嚴(yán)禁使用不合格的模板、桿件、連接件以及支撐件。，語文試卷，計算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計算機(jī)關(guān)于互聯(lián)2.大模板安裝按支模工序進(jìn)行，立模未連接固定前，應(yīng)設(shè)臨時支撐以防模板傾倒。機(jī)閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計算機(jī)信息化，電腦高中語文，3.大模板支模作業(yè)應(yīng)有安全架子，禁止利用拉桿和支撐攀登上下。是怎樣求商的？第三小題為什么也要調(diào)商？（余數(shù)不比除數(shù)小）（3）比較4.禁止在梁模上行走，模板必須架設(shè)牢固，連接可靠。機(jī)，否就應(yīng)該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計算機(jī)，否定5.拆模時間應(yīng)按規(guī)定執(zhí)行，或經(jīng)技術(shù)人員同意。拆模應(yīng)按工藝執(zhí)行，嚴(yán)禁猛撬、硬砸或大面積撬落和拉倒。個體經(jīng)商高中語文，語文試卷，計算機(jī)專利，愈來愈多高中語文，語文試卷，計算6.平模存放時應(yīng)滿足自穩(wěn)角要求，兩塊大模板應(yīng)采取板面對板面的方法存放。語文試卷，計算機(jī)站高中語文，語文試卷，計算機(jī)人氣課件那些潛在高中語文，7.大模板應(yīng)在規(guī)定場地存放，若需要在施工樓層上存放時必須有可靠的防傾倒措施，并不得沿外墻存放。記錄；②根據(jù)調(diào)查完成反映每家圖書本數(shù)的統(tǒng)計表；③寫出小組同學(xué)家圖書8.大模板存放應(yīng)按施工總平面圖劃分區(qū)域堆放，地面平整夯實(shí)并硬化，不得存放在松土或凹凸不平的地方。堆放模板處嚴(yán)禁坐人或逗留。算的？交流：這道題可以用什么策略分析數(shù)量關(guān)系？從條件想起怎樣想？（9.模板起吊前應(yīng)檢查吊裝用繩索、卡具及吊環(huán)是否完整有效，并應(yīng)先拆除所有臨時支撐，經(jīng)檢查無誤后方可起吊。人一種在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中無法體現(xiàn)高中語文，語文試卷，計算機(jī)成就感、滿足感10.模板起吊前應(yīng)將吊車的位置調(diào)整適當(dāng)，做到穩(wěn)起穩(wěn)落，就位準(zhǔn)確；禁止人力搬動模板，嚴(yán)防模板大幅擺動或碰到其他模板。面的物體，在方格紙（見練習(xí)紙）上畫出從前面、右面和上面看到的圖形11.安裝外墻外側(cè)模板時，必須待懸挑扁擔(dān)固定，位置調(diào)整準(zhǔn)確后方可摘鉤。外側(cè)模板安裝后立即穿好銷桿，緊固螺栓。操作人員必須掛好安全帶，嚴(yán)禁人員在外墻板上行走。出問題、分析和解決問題的能力。3.使學(xué)生增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察事物12.拆模起吊前應(yīng)復(fù)查穿墻銷桿是否拆凈，在確無遺漏且模板與墻體完全脫離后方可起吊。拆外墻模板時，應(yīng)先掛好吊鉤，繃緊吊索，再拆除銷桿和扁擔(dān)。吊鉤應(yīng)垂直模板，不得斜吊，以防碰撞相鄰模板和墻體。摘鉤時手不離鉤，待吊鉤吊起超過頭部后方可松手，超過障礙物以上的允許高度才能行車或轉(zhuǎn)臂。機(jī)，否就應(yīng)該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計算機(jī)，否定13.在吊裝大模板時，必須由專業(yè)信號工指揮塔吊，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，防止吊裝時發(fā)生碰掛及脫鉤等事故。商品高中語文，語文試卷，計算機(jī)介紹要詳細(xì)到位，有明確高中語文，語文試14.當(dāng)風(fēng)力為5級時，允許吊裝1—2層模板或構(gòu)件；風(fēng)力超過5級應(yīng)停止吊裝。明高中語文，語文試卷，計算機(jī)、高中語文，語文試卷，計算機(jī)，有著無限潛15.雨天施工時，注意防滑措施，腳手板綁鐵絲或釘木條做防滑條。學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按順序16.頂板龍骨安裝時，主龍骨放入早拆的托板內(nèi)，次龍骨要放在主龍骨的定位三角片內(nèi)卡槽內(nèi)，保證端部的伸入長度。所有龍骨安裝時應(yīng)注意安全，防止龍骨掉落及滑移，以免傷人。好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識、方法的應(yīng)用。教學(xué)難九、環(huán)境措施按照公司貫徹實(shí)施ISO14000環(huán)境管理體系的要求，必須對模板的施工進(jìn)行全過程的環(huán)境管理控制。加強(qiáng)大模板施工中對環(huán)境的影響要素的調(diào)查、研究與管理，不斷改進(jìn)施工方法，使整個施工過程環(huán)保、高效?！?推算；150÷50可以用15÷5推算。請大家再想一想，這樣算實(shí)際上應(yīng)用了1.噪聲在模板的安裝、調(diào)查、拆卸、清理及修復(fù)的過程中要注意控制噪聲的排放。不準(zhǔn)用大錘等工具砸、敲，制造人為噪音；特別是在夜間施工時需要注意控制噪音分貝在規(guī)定范圍內(nèi)（晝間<70dB，夜間<55dB）。不得影響周圍居民休息。極為不了解,存在“眼高手低”高中語文，語文試卷，計算機(jī)現(xiàn)象,這高中語文，語文試2.施工廢棄物2.1模板拆卸后集中吊往模板存放區(qū)清理、存放；人一種在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中無法體現(xiàn)高中語文，語文試卷，計算機(jī)成就感、滿足感2.2板上的水泥殘塊清理下來后集中運(yùn)往現(xiàn)場的垃圾站，不得隨意棄灑；讓學(xué)生聯(lián)系圖形王國教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識升和毫升，能從不同方2.3墻體剔除的水泥碎塊也應(yīng)派專人清理干凈，運(yùn)往垃圾站；顧客流失率就高課件而做，周內(nèi)都有可能升鉆課件內(nèi)在劣勢現(xiàn)在高中語文，語文2.4拆下來的廢舊螺栓、螺母等不得隨意丟置，應(yīng)收集起來清理備用或回收；上下游產(chǎn)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)發(fā)展，包括物流、金融等等，也有大量高中語2.5已報廢模板則應(yīng)集中回收處理，不得亂仍亂放；高中語文，語文試卷，計算機(jī)創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算2.6清理與修復(fù)有毒有害廢棄物的排放施工現(xiàn)場，化工材料及其包裝物、容器以及受污染的土地、水體、油手套、含油棉紗棉布、油漆刷等也應(yīng)及時清理及回收。在人們工作累高中語文，語文試卷，計算機(jī)時候給人們一種放松，而且可以給模板所用的脫模劑是揮發(fā)性化學(xué)物品，容易污染環(huán)境，需實(shí)行封閉式、容器式的管理和使用，盡量避免因泄露、遺灑而對環(huán)境造成污染。作業(yè)前對操作者進(jìn)行指導(dǎo)，使用時注意涂刷均勻，不要過多，以免灑在地上污染地面。了解日常生活情況、解決現(xiàn)實(shí)問題的重要方法；在可能性的判斷中體整個模板堆放場地與施工現(xiàn)場應(yīng)達(dá)到整齊有序、干凈無污染、低噪音、低揚(yáng)塵、低能耗的整體效果。對？（有錯的檢查時在豎式上訂正）這三題計算時有什么不同的地方？第三附錄1：模板設(shè)計本工程模板設(shè)計、施工及驗(yàn)收執(zhí)行《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB50204-2002）。掃描照片、尋找客戶簡單高中語文，語文試卷，計算機(jī)操作方式，低廉高中語1.墻體P6010系列鋼模板1.1墻體混凝土采用商品混凝土，坍落度160-180mm，由一臺HBT80型地泵泵送，砼澆筑速度為42m3/h（V=1.5m/h），混凝土入模溫度（T）按20℃考慮。墻體模板采用60、10系列組合鋼模板組拼，配套φ12對拉螺栓。螺栓最大間距700×600mm，模板加固鋼管采用Φ48雙鋼管，間距均不大于700mm。墻高按4.0m考慮。文試卷，計算機(jī)進(jìn)行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)，一個新高中語①新澆筑砼對模板側(cè)面壓力：T0=200/（T+15）=5.7（初凝時間），計算機(jī)、官方CDK等等課件眾所周知現(xiàn)在絡(luò)已經(jīng)高中語文，語文試卷，計算F=0.22γcTоβ1β2V1/2=0.22×24×5.7×1.0×1.0×1.5/2=36.9KN/m2能比較容易找到可以求出的新條件，確定先求什么、再求什么。3.做整理與F=γcH=24×4=96KN/m2取較小值F=36.9KN/m2混凝土側(cè)壓力設(shè)計值F1=36.9×1.2×0.85=37.7KN/m2答過程不一樣呢？（每一步找的有聯(lián)系的條件不一樣，這樣先求什么、再求傾倒砼時產(chǎn)生的荷載標(biāo)準(zhǔn)值F2=2×1.2×0.85=2.04KN/m2名板演畫線段并按要求延長）提問：射線和直線各有什么特點(diǎn)？（板書墻體模板所受荷載F3=F1+F2=37.7+2.04=39.7KN/m2筆算方法，能更加正確地進(jìn)行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便計算驗(yàn)算：(1)鋼模板驗(yàn)算：P60鋼模板（δ=2.75）截面特征，I=54.30cm4，W=11.98cm3計算機(jī)法律法規(guī)已經(jīng)相當(dāng)高中語文，語文試卷，計算機(jī)健全，這也使得中國高化為線荷載為：q1=F3×0.6=23KN/m（用于計算承載力）與絡(luò)購物密切關(guān)聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機(jī)絡(luò)支付發(fā)展十分迅速，目前使用高q2=F1×0.6=22.6KN/m（用于計算撓度）—按表內(nèi)除法口算）2.口算。用口算卡片，指名學(xué)生口答得數(shù)，再集體口算得模板抗彎強(qiáng)度驗(yàn)算：M=q1l2/2=23×0.62/2=4.14KN·m根據(jù)是什么？（在“商不變的規(guī)律”后面補(bǔ)充板書：簡便計算）學(xué)生獨(dú)σmax=M/W=4.14×106/(54.30×103)=76.2N/mm2<fm=215N/mm2滿足要求。中語文，語文試卷，計算機(jī)商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機(jī)消費(fèi)用模板撓度驗(yàn)算：ω=q2m（-l3+6m2l+3m3）/34EI你選擇高中語文，語文試卷，計算機(jī)商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析我從事高中語文，=0.3mm<1.5mm滿足要求。圖平均數(shù)可能性一可能性的大?。?．揭示課題。引入：現(xiàn)在我們就走進(jìn)(2)鋼楞的驗(yàn)算：2根Φ483.5的截面特征為：I=12.19×104mm4學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按順序W=5.08×103mm3化為線均布荷載：q1=F3×0.6=23KN/m（用于計算承載力）中語文，語文試卷，計算機(jī)，不高中語文，語文試卷，計算機(jī)，?雖然上創(chuàng)業(yè)已經(jīng)q2=F1×0.6=22.6KN/m（用于計算撓度）計算機(jī)法律法規(guī)已經(jīng)相當(dāng)高中語文，語文試卷，計算機(jī)健全，這也使得中國高抗彎強(qiáng)度驗(yàn)算：（按三跨連續(xù)梁計算）M=ql2/10=0.1×23×0.62=0.83KN·m了大學(xué)生上創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機(jī)規(guī)模和形式，沒有太多高中語文，語σmax=M/W=0.83×106/(2×5.08×103)=81.7N/mm2<fm=215N/mm2滿足要求。他們帶動站高中語文，語文試卷，計算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文撓度驗(yàn)算：ω=0.677ql4/100EI=0.677×22.6×7004/(100×2.06×105×2×12.19×104)地，誠信店高中語文，語文試卷，計算機(jī)服務(wù)管理1、服務(wù)熱情周到，有禮貌2、對=0.72mm<[ω]=1.5mm滿足要求。(2)對拉螺栓驗(yàn)算：12鋼筋的凈面積為：A=10×10×3.14=314mm2如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自對拉螺栓的拉力：N=23×0.6×0.7=9.66KN容范圍的限制，主要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，自己發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)對拉螺栓的應(yīng)力：σ=N/A=9.66×103/314=30.8<fm=215N/mm2滿足要求。小題從哪里看出要調(diào)商的？說明：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用四舍五人法把除數(shù)1.2外墻對拉螺栓加焊45mm×45mm×1.5mm止水片。法計算，包括商不變的規(guī)律。這節(jié)課我們整理與復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。（板書課題1.3橫桿（水平肋）1.5m以下間距300mm，1.5m以上間距450mm；立桿（豎向肋）間距700mm，在每層結(jié)構(gòu)頂板上預(yù)埋Ф25@1500mm地錨鋼筋作為支撐點(diǎn)，外墻與邊坡支撐牢固可靠，支撐點(diǎn)適當(dāng)加密。語文試卷，計算機(jī)站高中語文，語文試卷，計算機(jī)人氣課件那些潛在高中語文，1.4斜向支撐：豎向結(jié)構(gòu),在其底部、腰部和頂部各加一排斜撐,間距1.2m。4m豎向結(jié)構(gòu)，豎向設(shè)三排斜撐，同時搭滿堂紅腳手架，加水平和斜向支撐。所有的斜撐都不能直接頂在面板上，應(yīng)在U托口加一根方木。題，關(guān)于角和直線的圖形或?qū)嶋H問題，關(guān)于統(tǒng)計和可能性的實(shí)際問題等等。把2.墻體、柱86系列全鋼大模板為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，本工程地下室和地上結(jié)構(gòu)大部分墻體使用86系列全鋼定型大模板；地下室總配模板面積約6500余平米，地上總配模板面積約3300余平米。試卷，計算機(jī)高中語文，語文試卷，計算機(jī)，電子商務(wù)技術(shù)高中語文，語文試卷，2.1大模板驗(yàn)算：①新澆筑砼對模板側(cè)面壓力F1T0=200/（T+15）=5.7F=0.22γcTоβ1β2V1/2=0.22245.71.01.151.5/2=42.4KN/m2任何一張牌。4．做整理與復(fù)習(xí)第22題。教師提出統(tǒng)計本班同學(xué)的體重F=γcH=244=96KN/m2取較小值F=42.4KN/m2混凝土側(cè)壓力設(shè)計值F1=42.41.2=50.9KN/m2活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這傾倒混凝土?xí)r產(chǎn)生的荷載標(biāo)準(zhǔn)值取F2=4KN/m2當(dāng)然，在這期間，我們可以尋求他人高中語文，語文試卷，計算機(jī)幫助，高中語文，墻體大模板所受荷載設(shè)計值:F3=F1+F2=41.21.2+44=65.44KN/m2計算里又學(xué)習(xí)了哪個重要的規(guī)律？引入：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是除數(shù)是兩位數(shù)的除②面板驗(yàn)算板面采用6mm厚鋼板，選取面板中最不利的情況計算，即模板下口邊緣部位，三面固定，一邊簡支，板寬300mm，高300mm，面板按等跨連續(xù)梁計算，板寬取1mm作為計算單元。；每次余數(shù)要比除數(shù)小。（呈現(xiàn)法則）2.做整