06物理基礎(chǔ)練習(xí)力的合成與分解_第1頁
06物理基礎(chǔ)練習(xí)力的合成與分解_第2頁
06物理基礎(chǔ)練習(xí)力的合成與分解_第3頁
06物理基礎(chǔ)練習(xí)力的合成與分解_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

mmmm06理基礎(chǔ)習(xí)力的合與分解基礎(chǔ)訓(xùn)練力合成與分解〔時間60分,賦分100分訓(xùn)練指要本套試題訓(xùn)練和考查的重點是解力的合成與分解掌平行四邊形定那么會作圖法和公式解決共點力的合成和力的分解問.第15題創(chuàng)新.此類題的特點是解答時必須【一】選擇題〔每題5分,40〕1.關(guān)于合力和分力的關(guān)系,以下法正確的選項是〔〕A.合力的作用效果與其分力作用果相同B.合力大小一定等于其分力的代和C.合力可能小于它的任一分力D.合力可能等于某一分力大小2.關(guān)于兩個大小不變的共點力與合力的關(guān)系,以下說法正確的選項是〔〕A.合力大小隨兩力夾角增大而增B.合力的大小一定大于分力中最者C.兩個分力夾角小于180°,力大小隨夾角減小而增大D.合力的大小不能小于分力中最者3.有兩個大小恒定的力,作用在點上,當兩力同向時,合力為,反向時合力為,當兩力相互垂直時,其合力大小為〔〕A.

A

B

B.

(A

)C.

A

D.

(A)/4.如圖1——所裝置,兩物質(zhì)量分別為,點ab間距離大于滑輪的直徑,不計一切摩擦,假設(shè)裝置處于靜止狀態(tài),那么〔〕A.可大于m

圖1——B.定大于C.可等于D.θ一定等θ12

5.有兩個大小相等的共點力F和,它們夾為90時的合力為F,它們的夾角變?yōu)?20°,合力的大小為〔〕A.2C.

B.(/2)FD./26.將一個力F=10N分解兩個分力,一個分力的方向與F30°角,另一個分力的大

小為6N,那么在分解中〔〕A.有無數(shù)組解B.兩解C.有惟一解D.解7.以下幾組共點力分別作用在一物體上,有可能使物體達到平衡狀態(tài)的是A.7N,5N,B.3N4N,C.4N,,D.4N,12N,8.如圖1—6—所示,原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧,固定同一高度的、兩點,在中點處掛一重為G的物而處于平衡,此時MP與PN之間的夾角為120,如下圖,此時彈簧的總長度為〔〕A.+/kC.+/2

圖1——B.+2/D.L+2/sin60°【二】填空題〔每題6分共24分〕9.如圖1——所示裝置兩根細繩拉住一球保持兩細繩間的夾角不變假把整個裝置順時針緩慢轉(zhuǎn)過°那在轉(zhuǎn)動過程中CA繩的力T大小變化情況是_______,CB繩的拉力T的小變化情況_______.圖1——圖1—6—410.如圖1—6—所在墻角的水平地面上靜止放一質(zhì)量為傾為37°的三角形木塊在木塊斜面與豎直墻間靜止放有一質(zhì)量為m小球么木塊對地面壓力的大小為,面對木塊的靜摩擦力大小_______.11.如圖1——所示,在“共力合成”實驗中,橡皮條一端固定于點,一端連接兩個彈簧秤,分用F與拉兩個彈簧秤,將這端的結(jié)點拉至O點現(xiàn)讓F大小變,方向沿順時針方向轉(zhuǎn)動某一角度,要使這端的結(jié)點仍位于O點那么F的小及圖β角相應(yīng)作如下哪些變化才有可?答:________________.A.增大F的同增大角B.增大F而保持角不變圖1—5C.增大F的同減小角D.減小F的同增大角12.如圖1—6—所,硬桿BC一固定在墻上的B,另一端裝有滑輪C,重D用繩拴住通過滑輪固定于墻上的A點假設(shè)桿、滑輪及繩的質(zhì)量和摩擦均不計繩豎直墻的夾角為60°重物的量為,那么桿對的作用力大_______.

33圖1——【三】計算題〔共36分13.(12分如1——所示,重30N用O繩掛在O點,C繩承受最大拉力為20N,再用一繩系O繩A點BA繩承受的最大拉力為30N,用水平拉BA,可以把O繩拉與豎直方向成多大角?圖1——14.〔12分如圖——所,一輕質(zhì)三角形框架的B懸掛一個定滑質(zhì)量忽略不計).一體重為500N的通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300N的體此斜桿BC橫桿AB所受的力多?圖1—6—圖1——15.〔12分把一個力分解為兩個力和,合力為=40NF與合力的夾角為30,如圖1——所示,假設(shè)某一數(shù)值,可使有兩個大小不同的數(shù)值,那么F大的取值范圍是什么?物基訓(xùn)案【一】1.ACD2.C3.B4.ABD5.B6.B7.AD8.A【二】先增大后減??;逐漸減小至零

33333310.5;11.ABC12.4【三】13.當OA繩與豎直方向的θ逐增大時和BA繩的拉力都逐漸增.其中某一根的拉力達到它本身能承受的最大拉力時,就不能再增大角度顯OA繩中的拉力先達到這一要求所以有cos=所以θ=30

303T202OA14.=

30

3

NTsin30=200NC15.此類問題的解答,必須先畫后分析,由于合力F的大小和方向,以及一個分力F的方向,因此可以試著把另一個分力的小從小逐漸增大去畫的平行四邊.如上圖所示,以合力的箭頭為圓心,以F的小為半徑去畫圓弧與F交,分別可得到如下幾種情況:〔〕F<時圓弧與F沒交點,即不能畫出平行四邊.無解.(2)當=20N時圓弧與F相切有一個解且此時有最小值=20〔)所示.(3)當20N<<40N

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論